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信息技术教案信息技术教案

信息技术教案信息技术教案（五年级）北依涧小学教材分析

（一）本单元在教材中的地位和作用：

本单元在教材中的地位和作用：

本单元通过节水宣传活动，向同学们宣传节水知识，使大家认识到节约用水的重要性。

要求同学们和其他队员合作，搜集各种与水有关的知识，准备各种素材，并利用它们制作一个演示文稿，向同学们展示宣传讲解的内容。

（二）教学目标和任务：

教学目标和任务：

1、使学生认识PowerPoint窗口的组成，学会制作标题幻灯片，并能设置幻灯片背景。

2、使学生初步掌握在幻灯片中插入图片、艺术字、影片、音乐、图表、动画效果的方法，并能正确操作。

（三）教材的重点、难点：

教材的重点、难点：

重点：

学会制作演示文稿。

难点：

在幻灯片中插入图片、艺术字、影片、音乐、图表、动画效果。

（四）教学课时安排：

教学课时安排：

制作演示文稿的标题页……3课时丰富演示文稿的内容为演示文稿添加图片为文字添加动画效果……3课时……3课时……3课时在幻灯片中添加影片和音乐…3课时添加图表展示节水效果……3课时单元总结……2课时1学生学情分析

（一）学生基本情况男年级五班级人数10女

（二）学生的知识状况、思想状况、智力状况分析：

学生的知识状况、思想状况、学生学习态度端正，学习兴趣浓厚，对新生事物接受较快，好奇心强。

部分学生动手能力差。

55（三）本学期拟重点采取的措施：

本学期拟重点采取的措施：

1、摸清每个学生的知识、思想、智力等状况。

2、教育学生端正学习态度，激发学生兴趣。

3、因材施教，使学生都学有所得。

2教学进度计划周次1—34—67—910—1213—1516—1819时间内容备注2.25—3.163.17—4.64.7—4.274.28—5.185.19—6.86.9—6.296.30—7.6制作演示文稿的标题页丰富演示文稿的内容为演示文稿添加图片为文字添加动画效果在幻灯片中添加影片和音乐添加图表展示节水效果单元总结3课时教学设计与实践

教学内容制作演示文稿的标题页课时3授课人

三维目标使学生认识PowerPoint窗口的组成，学会制作标题幻灯片，并能设置幻灯片背景。

重点探究问题制作标题幻灯片，并能设置幻灯片背景。

教学创演示指导、合作学习相结合。

新尝试制作演示文稿的标题页PowerPoint窗口的组成标题栏板菜单栏书常用工具栏设计格式工具栏视图窗格视图工具栏编辑区占位符任务窗格4教学教师活动流程第一课时时学生活动间时间激趣导入探究学习演示幻灯片，引起学生的2′兴趣，谈话导入引导认识POWERPOINT窗口的组成。

1、教师演示：

出示POWERPOINT窗口，5′指着各部分让学生说出名称，学生不知道的教师告诉。

启动计算机3′1、跟着教师的教鞭。

回答各部分的名称:

菜单3′栏，常用工具栏，格式工具栏，视图窗格，任务窗格，编辑区，占位符，视图工具栏。

2、指导学生操作2′2、

（1）启动POWERPOINT程序

（2）互相提问认识POWERPOINT窗口的组成。

10′3、鼓励质疑引思：

POWERPOINT窗口界2′面与WORD窗口界面相比有哪些相同点和不同点？

53、打开WORD窗口界面进行比较后说出相同点和不同点。

10′教学教师活动流程总结本节课有什么收获？

第二课时时学生活动间谈一谈，评一评。

时间3′谈话导入我们已经认识了2′POWERPOINT窗口，今天我们学习制作标题幻灯片。

启动计算机。

3′学习新知指导学习制作标题幻灯片。

1、教学演示制作幻灯片5′的方法步骤。

2、鼓励质疑问难。

1、跟着老师认真学，记住自己不清楚的地方。

2、提出自己不清楚的问3′题，互相讨论解决。

3、指导学生操作。

巡视指导。

3、动手制作标题幻灯片。

不会的互相学习，也可以请教老师。

4、小结交流。

4、互相交流制作情况。

5′15′自我提高总结指导完成试一试根据试一试中的要求进行5′操作。

本节课有什么收获？

2′6教学教师活动流程第三课时时学生活动间时间谈话导入同学们制作好的幻灯片的背景是白色的，显得有2′些单调，你能为它添加背景吗？

启动计算机3′探究学习1、指导学生尝试。

1、自学课本，尝试添加背5′景。

2、组织讨论交流。

2、讨论添加背景的方法。

5′3、指导学生操作。

4′3、认真操作添加背景。

10′4、指导保存文稿并退出。

2′4、保存自己的作品，并退3′出POWERPOINT窗口。

5、引导阅读本节课有什么收获？

5、阅读知识库，增长知识。

3谈一谈，评一评3′得：

认识了POWERPOINT窗口的组成，初步会制作演示文稿的标题教学反思页。

失：

操作不熟练。

措施：

加强指导与练习。

7课时教学设计与实践教学内容丰富演示文稿的内容课时3授课人三维让同学们通过各种方式获取我国水资源现状的相关资料，整理教学后添加到演示文稿中，并能设置幻灯片背景，会放映幻灯片。

目标重点探插入新幻灯片，放映幻灯片。

究问题教学创演示指导，实际操作，合作学习。

新尝试丰富演示文稿的内容1、插入新幻灯片：

（1）单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令。

板书设计

（2）在新幻灯片版式中选择空白版式。

2、输入文字：

（1）插入”菜单中的“文本框”命令。

（2）在幻灯片中拖动鼠标，出现一个文本框，就可以输入文字了。

8教学教师活动流程谈话导入第一课时时学生活动间时间我们的演示文稿只有标2′题页是不行的，今天我们就来丰富我们演示文稿的内容。

启动计算机3探究学习1、指导打开演示文稿鼓励尝试打开教师提示点拨3′1、打开演示文稿启动POWERPOINT程序单击窗格的打开项找到自己保存的文稿，双击。

32、指导插入新幻灯片，并输入文字

（1）演示示范

（2）指导学生操作（巡视指导）5′2、

（1）认真学习插入新幻灯片的方法。

（2）操作插入新幻灯片。

20′（3）输入文字。

谈一谈，评一评3′总结本节课有什么收获？

第二课时谈话导入今天我们继续添加新幻2′灯片，并美化文字。

启动计算机3′9教学教师活动流程探究学习时学生活动间指导学生操作插入新幻5灯片并输入文字。

1、打开演示文稿2、接着上节课继续输入文字3、输入文字完成后，设置（巡视指导）。

文字的颜色，字体，字号等格式。

4、选中2到5行文本单击格式菜单中的“项目符号和编号”，5、选择相应的颜色和样时间20′自我提高总结鼓励学生试一试本节课有什么收获？

第三课时式，单击“确定”。

完成试一试谈一谈，评一评8′2′激趣导入探究学习放映幻灯片激发学生兴4′趣，导入新课1、指导设置幻灯片背景（巡视指导）4启动计算机3选择自己喜欢的颜色，纹理或图片，为幻灯片设置背景2、指导放映幻灯片4′102、学习放映幻灯片10教学教师活动流程

（1）教师提出要点，学生操作时学生活动间

（1）单击“幻灯片放映”下的“观看放映”命令

（2）单击鼠标或按回车键切换到下一张

（2）引思：

放映幻灯片的方法有几种？

3、指导阅读讨论，尝试，概括时间3、阅读知识库，读后议一3议总结说说本节的收获。

谈一谈，评一评2′教学反思同学们收集了不少关于我国水资源现状的相关资源，并输到了演示文稿中，学会了设置幻灯片背景，放映幻灯片。

操作仍需加强指导。

11课时教学设计与实践教学内容为演示文稿添加图片课时3授课人三维使学生初步掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法，并能正教学确操作。

目标重点探为演示文稿添加图片的方法。

究问题教学创教学演示，指导操作相结合。

新尝试为演示文稿添加图片1、插入图片：

单击“插入”菜单下的“图片”项→来自文件→选择图片→确板书设计定2、插入艺术字：

单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮在→艺术字中选择一种样式，单击确定→在编辑对话框中输入文字，设置格式，单击“确定”。

12教学教师活动流程第一课时时学生活动间时间谈话导入探究学习本节课我们为自己的演1′示文稿添加图片。

指导在幻灯片中插入图片。

1、打开文稿。

启动计算机。

3学习在幻灯片中插入图片。

1、打开演示文稿节约用1′水。

2、鼓励插入新幻灯片。

2′2、单击“插入”采单中的2′新幻灯片命令。

3、鼓励尝试插入图片。

4、教师讲解方法5、指导学生操作。

3′5′3、自己尝试插入图片。

5′4、自己动手操作，不会可以问老师。

（1）单击插入图片→选择图片→单击插入。

（2）利用控制点调整图片大小。

15′总结本节课有什么收获？

第二课时谈一谈，评一评。

3′复习提问：

说说在演示文稿中13启动计算机。

3′教学教师活动流程导入插入图片的方法步骤。

本节课我们学习在文稿中插入艺术字。

时学生活动间2′打开演示文稿。

时间互相说说在演示文稿中插5′入图片的方法。

1、自己尝试，尝试成功的要向同学们介绍一下。

10′研究学习1、鼓励尝试插入艺术字。

2、教师演示，讲解方法。

5′3、指导学生操作。

2、根据老师介绍的方法动手操作。

（1）删除幻灯片中的标题占位符。

（2）单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮。

（3）选择样式，单击“确定”（4）输入文字，设置样式，单击“确定”（5）利用控制点调整大小和位置。

15′总结本节课有什么收获？

谈一谈，评一评14教学教师活动流程第三课时时学生活动间时间导入操作练习本节课进行练习。

1、提问：

在幻灯片中插5′入图片的方法和步骤。

2、提出练习要求启动计算机。

1、回答方法和步骤。

3′2′2、用不同的方法继续向幻灯片添加图片并配上相应的文字。

1310′3、要求设置背景并放映。

指导阅读3、设置背景，放映幻灯片。

阅读知识库。

5′谈收获和体会。

2′课堂总结教方法基本掌握学个别同学操作不熟练。

反加强指导思15课时教学设计与实践教学内容为文字添加动画效果课时3授课人三维使学生初步掌握为文字添加动画效果的方法，并能正确操作，教学学会调整幻灯片的顺序。

目标重点探为不同的文字设置不同的动画效果。

究问题教学创教学演示，自主探究，合作交流相结合新尝试为文字添加动画效果1、选种需设置动画效果的幻灯片。

2、单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”板书设计3、选中要设置动画的对象，单击“添加效果”按钮，选择自己喜欢的效果。

4、单击“播放”按钮，观察动画效果，不理想可以丛“开始”，“方向”“速度”三个选项进行修改调整。

，5、为其他对象设置动画效果。

6、顺序不对可以利用“向上”和“向下”按钮调整动画的播放顺序。

16教学教师活动流程第一课时时学生活动间时间激趣导入教学演示：

放映学生的演示文稿和教师的演示文稿，让学生欣赏，比较谈话：

这是为幻灯片设置的一种动画效果，今天我们就来学习。

启动计算机。

欣赏演示文稿，欣赏后表现出极大的兴趣，急于想知道教师的文稿是怎样设计的。

探究学习1、鼓励学生自学课本。

1、自学课本“设置文字动画效果”的1——7步。

2、组织讨论交流。

2、在自学的基础上讨论交流。

3、引导概括。

3、总结设置动画效果的方法。

4、教学演示：

教师边操作边讲解。

4、认真观察和学习，解决自己不清楚的问题〈质疑问难〉5、指导学生操作。

〈巡视指导〉5、按照上述总结的方法为第一张幻灯片的第一个对象设置动画效果，并观看17教学教师活动流程时学生活动间动画效果进行修改调整。

6、演示学生设计的动画效果，让其他同学欣赏。

6、欣赏学生自己的作品，提出自己对此作品的看法和改进意见。

时间总结本节有什么收获？

第二课时谈一谈，评一评复习导入1、提问：

怎样为幻灯片设置动画效果。

2、谈话：

本节我们继续为幻灯片设置动画效果。

启动计算机。

回答为幻灯片设置动画效果的方法。

深入学习1、提出操作要求：

为第一张幻灯片的其他对象设置动画效果。

2、指导调整动画播放顺序。

1、动手操作：

可以合作学习，也可以请教老师。

2、在“自定义动画”任务窗格中，利用“重新排序”的“向上”“向下‘按钮调整动画的播放顺序，并观看。

18教学流程教师活动时间学生活动时间3、提出操作要求：

为其他幻灯片设置动画效果。

3、动手操作，并观看放映效果。

和同学们交流收获总结本节有什么收获？

第三课时谈话导入同学们已经为幻灯片设计好动画效果，下面请同学们欣赏一下。

启动计算机。

继续学习1、演示：

放映学生的演示文稿。

2、指导调整幻灯片顺序。

1、欣赏提出自己的见解。

2、把顺序不合适的幻灯片调整顺序，并观看效果。

3、指导阅读。

3、阅读知识库，读后交流。

使不同内容的幻灯片的动画效果更加合理。

自我提高鼓励学生操作。

教学生能为文字和图片设置简单的动画效果学操作不熟练反加强指导思19课时教学设计与实践在幻灯片中添加影片和教学内容音乐课时3授课人三维使学生初步学会把自己收集到的合适的影片或音乐添加到幻教学灯片中的方法，并能动手操作。

目标重点探在幻灯片中插入背景音乐。

究问题教学创自主探究，合作交流相结合。

新尝试在幻灯片中添加影片和音乐1、插入影片：

打开文稿→插入新幻灯片→选择幻灯片样式→单击“插入”菜板书设计单中的“影片和声音”子菜单中的“文件中的影片”→选择所需影片，单击“确定”按钮→单击“在单击时”按钮。

2、插入背景音乐：

单击“插入“菜单中的”影片和声音“子菜单中的”文件中的声音→选择所需的背景音乐，单击“确定”按钮→单击“自动”按钮→调整“小喇叭”图标的位置和大小。

20教学教师活动流程第一课时时学生活动间时间谈话导入我们已经为幻灯片添加了动画效果，今天我们学习在幻灯片中插入影片。

启动计算机。

探究学习1、提出自学要求：

自学141-142页，知道怎样插入影片。

2、组织讨论交流。

1、根据要求自学课本141-142页。

2、在自学的基础上讨论交流。

3、引导概括。

4、教学演示：

边演示边讲解，解决学生的疑难问题。

5、指导学生操作。

3、总结插入影片的方法。

4、质疑问难。

5、动手操作：

在幻灯片中插入“影片”并观看效果。

6、鼓励尝试。

6、尝试在影片中插入“剪辑管理器中的影片”课堂总结本节课有什么收获？

谈一谈，评一评。

21教学教师活动流程第二课时时学生活动间时间谈话导入探究学习本节学习在幻灯片中插入背景音乐。

1、鼓励尝试。

启动计算机。

1、尝试操作：

在幻灯片中插入背景音乐。

2、教学演示：

边讲解边操作，解决学生的疑难问题。

3、组织讨论交流。

2、质疑问难。

3、讨论交流插入背景音乐的方法。

4、引导概括。

4、总结方法：

阅读课本143页。

5、指导操作。

5、重新操作：

在幻灯片中插入背景音乐。

6、提问：

插入背景音乐时，为什么在系统提示框中选择“自动”播放？

6、思考后回答。

课堂总结本节有什么收获？

谈本节收获22教学教师活动流程第三课时时学生活动间时间启动计算机。

复习导入提问：

怎样在幻灯片中插入背景音乐？

谈话：

今天我们完善自己的幻灯片。

回答插入背景音乐的方法。

继续学习1、鼓励完善幻灯片。

1、完善幻灯片。

（1）输入幻灯片中的相应文字，并设置文字格式。

（2）为幻灯片设置背景颜色。

2、指导放映幻灯片观看效果。

3、引导阅读。

2、放映幻灯片，观看效果，互相欣赏，给予评价。

3、阅读知识库，读后交流。

自我提高鼓励操作。

为影片和声音设置动画效果。

教学本节任务完成的比较好。

反思23课时教学设计与实践教学内容添加图表展示节水成果课时3授课人三维使学生初步掌握在幻灯片中添加图表的方法和设置幻灯片切教学换方式的方法，并能基本操作。

目标重点探在数据表中输入数据。

究问题教学创教学演示，合作学习相结合。

新尝试添加图表展示节水成果1、插入新幻灯片。

板2、选择“内容”版式。

书3、单击“插入图表”图标设4、在数据表中输入数据。

计5、输入数据完成后，单机空白处，调整图表的大小及位置。

6、输入文字，设置相应格式。

24教学教师活动流程第一课时时学生活动间时间谈话导入在我们的演示文稿中，使用了文字，图片，影音等向同学们介绍我国水资源的现状、节约用水的方法。

为了提高同学们的节水积极性，把我们的节水成果也展示给同学们吧！

利用什么形式展示呢？

今天学习“添加图表展示节水成果”启动计算机讨论后得出结论：

利用图表的形式。

探究学习1、鼓励自学1、自学课本145页至146页。

2、组织交流讨论。

2、根据自学讨论交流自己学到的知识。

3、引导概括。

3、总结“把图表添加到幻灯片中”的方法：

（1）打开演示文稿。

（2）插入新幻灯片。

（3）在任务窗格选择“内25教学教师活动流程时学生活动间容”版式。

（4）单击新幻灯片的“插入图表”图标。

（5）在数据表内输入数据。

（6）输入完成后单击幻灯片的空白处。

（7）调整图表的大小及位置。

（8）输入文字，设置文字格式。

4、教学演示、指导操作4、合作动手操作：

把节水图表添加到幻灯片中。

时间总结本节有什么收获？

第二课时谈收获启动计算机。

复习导入1、提问：

怎样把图片添加到幻灯片中？

2、谈话：

演示文稿都已思考后回答添加图片的方法。

26教学流程教师活动经设计好了，今天我们为幻灯片设置具有动画的切换方式。

时间学生活动时间深入学习1、鼓励自学。

2、组织讨论交流。

1、自学课本147页。

2、讨论交流设置幻灯片切换方式的方法。

3、引导概括。

3、总结设置幻灯片切换方式的方法。

：

4、教学演示、指导操作。

4、动手操作：

设置幻灯片切换方式。

自我提高总结鼓励探究操作。

本节有什么收获？

第三课时设置自动放映方式。

谈收获谈话导入同学们：

通过我们的努力用于宣传节水意识的演示文稿制作成功了，他起到了很好的宣传效果。

今27启动计算机。

教学教师活动流程天老师想综合体验一下同学们的综合能力。

时学生活动间时间深入学习提出要求：

同学们可以选择下列主题中的一项制作自己的演示文稿。

1、美丽的家乡2、我们的班集体3、我最喜欢的……4、一本好书5、我的……〈注意指导〉选择一项主题动手制作演示文稿〈可以合作〉总结本节有什么收获？

互相交流自己在制作演示文稿时的心得体会教学动手操作能力有待进一步指导提高。

反思28