石家庄二模石家庄市届高中毕业班模拟考试二语文试题含答案0507.docx
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石家庄二模石家庄市届高中毕业班模拟考试二语文试题含答案0507
石家庄市2018届高中毕业班模拟考试
（二）
语文参考答案（2018.5.7上午11:
30）
1、现代文阅读（35分）
1.C（“支撑共享经济”是区块链技术的作用，而非这种技术的目的。
）
2.B（最后不是瞻望未来发展趋势，原文也不是总分总结构。
）
3.D（“任何完善的机制都不能”错。
原文说的“还没有一种完善的机制能”。
）
4.B（文中说这样做是为了练手功，与肉中拼骨未必原理相同，未必有科学依据。
这样写是为了增添传奇色彩。
）
5①奇在医术。
阿城名医，求医问药者络绎不绝；接骨神技手到病除。
②奇在医德。
有一文没一文均看病给药，不求利益；从不要求请他出诊的人为他配马备鞍，只骑着自家那头毛驴前去，奔走四方，不辞辛劳，治病救人。
③奇在用药。
医术高超，开出的药却无效，用开出的奇特药引子讽刺棒喝汉奸。
④奇在机智镇定。
麻五副官拿枪逼他出诊，他不慌不惧；写下讽刺挖苦麻司令的药方，从容端坐；副官质问药效，他从容对答。
⑤奇在身份。
表面上是名医，实际上还可能有多种身份，充满神秘感。
（答出一点2分，两点3分，三点5分。
意思对即可）
6①丰富人物形象。
用传说交代宋先生医术之外的另一个侧面，进一步突出宋先生之“奇”。
②释疑，使情节完整。
通过传说，交代宋先生的身份、去向，使宋先生先前的所作所为都有了合理的解释，情节发展更真实、可信。
③表现人们对宋先生的敬仰、赞美。
④增强小说的传奇色彩，增强可读性。
用传说而非作者直接交代，造成真假莫辨、不可思议的效果，更富有神秘色彩。
（每点2分，共6分。
答对三点即可。
）
7.B（A项，“急刹车”是一种形象的说法，是指比起前几年的高速增长，2016年票房增长率显著下降，至于下降的原因并未明言是政策调控。
C项，从材料二可见票房仍为增长趋势，是票房增长率下降到了最低。
D项，明星片酬过高不属于产业链仍不完善，注意原文中的“同时”。
）
8.BD（每项2分）（B项，2016年两者差距不但没有缩小，反而拉大了。
D项，高票房不一定有好口碑，观众的猎奇心理、炒作营销等都会推高票房，但口碑不一定好；好口碑也不一定有高票房，电影定价、上映档期、观众的成熟度等因素都会影响票房。
材料四中“春节期间的电影不但有高票房，而且多数收获了好口碑”就表明票房和口碑不一定总是兼得的。
）
9①培养观众观影消费习惯，提升观众年均观影次数；②重视剧本创作，加大电影创作精英人才的的培养力度；③精心打造适合观众鉴赏品位的高质量的电影作品；④完善电影产业链，积极开发衍生产品；⑤降低明星过高片酬，减少电影制作成本；⑥健全知识产权保护机制；⑦创造条件，进一步开放电影市场。
（答出一点得1分，5点给满分。
意思对即可。
）
10D（“朝廷”是“择将”的主语，不能做“渝盟”的宾语，故排除A和C；“老不任事”
是年老不能担负重任，不能分开，排除B。
）
11C（“仁宗”是庙号而非谥号。
）
12C（“提升他担任枢密使”的是宋仁宗。
）
13①杨崇勋把政变的阴谋报告朝廷，丁谓得到他的密报，连夜造访曹利用，共同商议揭发此事。
（“辞”“造”“发”各1分，句意2分。
）
②杨崇勋每次奏对，总是肆意谈论朝廷内外大事，喜欢中伤别人，人们因此惧怕他。
（“对”“肆”“中外”各1分，句意2分。
）
14．C、E（答对一项2分，两项5分。
）（C项，袁诗中的“白日不到处”指的是阳光照不到的地方，并非晚上。
E项，王诗的目的并非突出牡丹的硕大，而是突出其“不成一事”。
）
15《咏牡丹》主要运用了对比的手法。
（1分）本诗把牡丹的大而无用，与枣花小却能结实、桑叶柔却能养蚕结丝进行对比，表达了对牡丹的鄙视。
（2分）《苔》主要运用了拟人的手法。
（1分）它写苔花虽然小，却要学牡丹开放，表达了对不自惭形秽而努力展现自己的精神的赞美。
（2分）（意思对即可）
16
（1）佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥章
（2）杨花落尽子规啼（3）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君。
17.A（不学无术：
指没有学问因而没有办法，现指没有学问，没有本领。
蹉跎岁月：
把时光白白地耽误过去。
指虚度光阴。
不孚众望：
不能使大家信服，未符合大家的期望。
）
18.B（A.匪夷所思是指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
其含义已经包含“（让）人”，不需要再加“让人（令人）”；C.表意不明。
36名是否包括“朝方工作人员”，遇难与受重伤的人数不确定。
D.乱用否定造成不合逻辑，删掉“切忌”或“不要”，也可将“切忌”改为“切记”。
）
19.C（招领启事确定的认领时间太短，不合情理。
一般招领启事不限定认领时间。
）
20①故很受人们青睐；②如果中成药选用不当；③应选用不同的中成药治疗。
（答对一句给2分，意思对即可。
）
21示例：
好的环境的确是成才的重要因素，但不是唯一的因素。
家长们的行为过分强化了环境的作用，认为外因是孩子成才的主要因素，这样的理解是有失偏颇的。
内因才是成才的重要因素，激发孩子的兴趣与求知欲望是家长应该关注的。
（只要驳倒“只有……才”的逻辑即可。
观点2分，语言表达3分。
意思对即可。
）
22参考立意：
有担当的青春不迷茫；负责任的青春不迷茫；有信仰的青春不迷茫；有梦想的青春有方向；……（着重看表达与语言，是否有真情实感，能否体现思辨意识。
）
【参考译文】杨崇勋，字宝臣，蓟州人。
祖父杨守斌，事奉宋太祖，任龙捷指挥使。
父亲杨全美，事奉宋太宗，任殿前指挥使。
杨崇勋因父亲的荫庇，任东西班承旨，在东宫事奉真宗。
皇帝曾对他说：
“听说你很好学，我送你书籍。
”杨崇勋从此渐渐通晓了兵法及前代兴衰之事。
宋真宗即位后，他升任寄班祗候。
雷有终征讨王均时，杨崇勋在他手下做事，因为作战获胜，他被提升为内殿崇班。
积官升任西上阁门使、通进银台司事等职。
宋真宗长时间患病，寇准被罢相。
入内副都知周怀政谋划要立皇帝为太上皇，而传位给太子，再用寇准为宰相。
他曾拿这个计划咨询杨崇勋，杨崇勋把政变的阴谋报告朝廷，丁谓得到他的密报，连夜造访曹利用，共同商议揭发此事。
第二天，处死周怀政，升杨崇勋为邓州观察使，杨崇勋推辞不受，于是以内客省使身份兼任桂州观察使，仍兼群牧使。
当初，群牧使都由文臣兼任，杨崇勋说：
“马是用来备战的，虽太平无事，怎能抛弃呢？
”杨崇勋生性贪婪而浅陋，久任军队职务。
他驻守藩镇时，曾派兵卒工匠制造演木偶戏的木偶，再涂上色彩，用船运到京城贩卖。
当宋真宗时，杨崇勋每次奏对，总是肆意谈论朝廷内外大事，喜欢中伤别人，人们因此惧怕他。
宋仁宗即位后，杨崇勋以彰德军节度观察留后身份任陈州知州，并被授真定府定州路副都总管、定州知州等职。
宫中失火后，又任修葺副使。
章献太后对仁宗说，先帝最称赏杨崇勋的质朴和诚实，他可担任大事。
于是升他为枢密使。
文武百官前往洪福院呈上章懿皇后的贺册，然后退下排队接受慰勉，当天宰相张士逊到杨崇勋的花园饮酒，到中午没有按时到洪福院。
御史中丞范讽上奏弹劾，杨崇勋因此与张士逊都被罢职，他改以同平章事、河阳三城节度使身份离京出任许州知州。
第二天，改任陈州知州。
景祐初，因周怀政的家人上诉冤情，杨崇勋又被免去同平章事的头衔，改任寿州知州，后调任亳州知州，最后又任陈州知州。
契丹将要背叛盟约，朝廷选将到边境备战，杨崇勋请求前去，因此又复任同平章事、定州知州。
后来，因年老不能担负重任，调为成德军节度，又降为郑州知州。
因受儿子杨宗诲受贿枉法的牵连，以左卫上将军职位退休，改封太子太保。
不久去世，追赠太尉，谥为“恭密”，不久又改谥为“恭毅”。
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