七年级英语上册 Unit 2 This is my sister教学案无答案新版人教新目标版.docx
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七年级英语上册Unit2Thisismysister教学案无答案新版人教新目标版
2019-2020年七年级英语上册Unit2Thisismysister教学案（无答案）（新版）人教新目标版
Teachingaims:
（教学目标）
1.学会表述家人的称谓,区分家人的称谓..
2.学会介绍家人.
Languagepoints:
（语言点）
1.要求掌握以下句式:
（1）------This/thatismy…
------These/thosearemy…
------Thisishis/her…
------These/thosearehis/her…
------She/Heis……
------Theyare……….
（2）-----Whoishe/she?
------He/Sheis…..
------Whoarethey?
------They’re……
2.要求掌握以下词汇:
（1）名词:
sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,friend,grandparent
（2）代词:
thisthatthesethose
3.
Difficulties（难点）：
1.本课的难点是学生要区分和掌握家人的称谓,而学生在初次接触的时候,要分清楚各个称谓会有一定难度
2名词的单复数，eg:
this-these,that-those,she/he-they,
friend（s）,partent（s）,grandpartent（s）
【导学指导】
温故知新小组运用句型：
-----What'syour/his/hername?
------His/Hernameis....
-----What’syour/his/hertelephonenumber?
----It’s…………..
自主互助学习
1．Freetalk（用所学过的知识组织对话）
T:
Goodmorning!
Mynameis---.What‘syourname?
S:
………
TNicetomeetyou!
S:
Nicetomeetyou,too.
T:
What’syourtelephonenumber?
S:
It’s…………..
2．小组相互检查单词记忆情况。
3、翻译下列短语。
（1）.我的名字__________________
（2）.你的电话号码________________
（3）.他的姓氏___________________ （4）119___________________
（5）110_____________________
知识链接：
1）this,these指较近的人或事物，that,those指较远的人或事物。
2）this/that是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。
these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。
如：
Thisisabook. Thesearebooks.
3）当我们介绍其他人时，单数用“This/Thatis…”，复数用“These/Thoseare…”
Thisismybrother.这是我的弟弟。
Thesearemyparents.这两位是我的父母亲。
4）她（girls）他（boys）
Sheis.......
Heis………
【课堂练习】
一．用所给词的适当形式填空：
1.What’s___________（it）name?
It’sJimmy.It’s_______（I）cat.
2.–What’sfiveandsix?
----It_________（be）eleven.
3.HisnameisJimBrown.Jimishis___________（one）name.
4.She’san____________（England）girl.
5.--What’s__________（she）name?
---___________（she）nameisLinda.
6–What’syourtelephonenumber?
---_________（it）is5686202.
7.HerIDcardnumber___________（be）2xx2771212.
8.I’mKate.Heismybrother._______（he）nameisJim.
二．句型转换。
1.Thisismysister.（改为复数句子）
_______mysisters.
2Thatishisfriend.（改为复数句子）
________hisfriends.
3Sheisherfriend.（改为复数句子）
______herfriends.
4Heismybrother.（改为复数句子）
______mybrothers.
三．按要求写出相应的词
1.this（反义词）_______2.these（反义词）_______3.that（复数）_______4.friend（复数）_______
5.is（复数）_______6.she（复数）_______7.son（对应词）_______8.grandmother（对应词）______
【要点归纳】
1．熟练掌握代词thisthatthesethose的用法。
2．运用句型：
---Who’sshe/he?
----She/Heismysister/brother..
----Whoarethey?
----Theyaremygrandparents..
-----Ishe/sheyour……
------Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
---------Arethese/thoseyourgrandparents?
--------Yes,theyare.No,theyaren’t.
进行自由交际。
3.GrammarFocus中的句型。
【拓展练习】见PPT。
【总结反思】
Unit2SectionA2a—2d（Period2）导学案
【学习目标】
1、知识目标
（1）介绍人物的句型：
This/Thatismysister.These/Thosearehisbrothers.
（2）辨认人物的句型：
Who’she/she?
Whoarethey?
（3）.要求掌握以下词汇:
名词:
sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,friend,grandparents代词:
thesethose
2、能力目标
（1）Introducepeople
（2）Identifypeople
【重点、难点】
1.名词的复数形式构成。
2.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系
（1）.---Isshe/heyourfriend?
---Yes,she/heis./No,she/heisn’t.
（2）.----Arethese/thoseyourparents?
----Yes,theyare./No,theyaren’t.
【导学指导】
温故知新小组运用句型：
-----What'shis/hername?
------His/Hernameis....
---Ishe/she…?
---Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
进行自由交际。
自主互助学习
1．Freetalk（用所学过的知识组织对话）
T:
Goodmorning!
Mynameis---.What‘syourname?
S:
………
T:
Ishe/she…?
S:
………
2．小组相互检查单词记忆情况。
3、翻译下列短语。
（1）.我的妹妹__________________
（2）.你的父母________________
（3）.他的朋友___________________ （4）.她的爸爸___________________
（5）你们的祖父母_____________________
知识链接：
1）this,these指较近的人或事物，that,those指较远的人或事物。
2）this/that是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。
these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。
如：
Thisisabook. Thesearebooks.
3）当我们介绍其他人时，单数用“This/Thatis…”，复数用“These/Thoseare…”
Thisismybrother.这是我的弟弟。
Thesearemyparents.这两位是我的父母亲。
4）家庭成员名称词
grandfather称祖父，grandmother叫祖母。
grandpa叫外公，grandma外祖母。
father父mother母，brother兄弟来称呼。
sister译成姐或妹，parent译成父或母。
uncle伯、舅、叔，aunt译成姨、婶、姑。
wife汉语译妻子，husband译丈夫。
daughter女儿son儿子，parents双亲指父母
【课堂练习】
1.快速翻译下列句子。
他是谁？
__________________________?
这是我的哥哥艾伦。
____________________.
他们是你的父母吗？
_______________________？
他是我的爸爸。
_________________________.
那些事你们的祖父母吗？
_____________________________？
2.单项选择。
1.----Is he your father ?
-----No,____________.
A. he isB. she isn’tC. it is D. he isn’t
2. ----_______ishe?
----HeisJack.
A. WhatB. WhereC. WhoD. Which
3. -----Are those yourparents?
-----Yes, __________.
A. heis B.theyare C.theyaren’t D. itis
4. --- Are these Jeff and Jack?
--- ___________.
A. Yes, they aren’t B. No, these are
C. No, they aren’t D. Yes, these are
5.These_______mybrothers.
A.isB.amC.areD.be
【要点归纳】
1．熟练掌握指示代词.this，that，these,those的用法。
2．运用句型：
-----Who'sshe/he?
------He/Sheis....
----Whoarethey?
----Theyare….进行自由交际。
3.GrammarFocus中的句型。
【拓展练习】见PPT。
【总结反思】
Unit2SectionA3a—3c（Period3）导学案
【学习目标】
1、复习单词和重点句子；
2、通过对话练习，掌握介绍人物时常用的习惯用语。
3、运用新的知识，解决相关情景中的简单问题。
【重点、难点】
熟练掌握运用以下句式：
----Who’sshe/he?
----She/Heismysister/brother..
----Whoarethey?
----Theyaremygrandparents..
熟练以下知识点
Thisis的复数为Theseare
Thatis的复数为Thoseare
【导学指导】
温故知新小组运用句型：
-----Ishe/sheyour……
------Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
---------Arethese/thoseyourgrandparents?
--------Yes,theyare.No,theyaren’t.
自主互助学习
1．Freetalk（用所学过的知识组织对话）
-----Ishe/sheyour……
------Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
---------Arethese/thoseyourgrandparents?
--------Yes,theyare.No,theyaren’t.
---Who’sshe/he?
----She/Heismysister/brother..
----Whoarethey?
----Theyaremygrandparents..
2．小组相互检查单词记忆情况。
3、翻译下列句子。
1）你是Tom吗？
2）不，他不是。
3）他们是谁？
4）他们是我的祖父母。
5）他是谁？
4.背诵GrammarFocus的句型。
知识链接：
1.对于Who’she/she?
的回答用He/Sheis…..
对于Whoarethese/those?
的回答只能用Theyare.
2、That’s是thatis的缩写形式，He’s=Heis;She’s=Sheis;Who’re=whoare
Who’s=whoisthey’re=theyare.
3.thisis一定不能缩写。
4.形容词性物主代词
用法歌诀：
my是“我的”，your是“你的；你们的”，男“他的”his，女“她的”her，名字前面常站岗，限定所属有功劳。
E.g.Thisishismother.
【课堂练习】
（一）用单词的适当形式填空.
1.Look,thisis_________（I）mother.
2.Thesearehis________（parent）.
3.Hisfather_____（be）ateacher.
4.Myfriends_____（be）students.
（二）把下列变为复数形式.
this—__________that—_________is—_____________thisis—_________thatis—________
Thisisaruler—_____________________Thatisanapple---
（三）选择
1.Thesearemy_______________.
AfatherBmotherCparentsDparent
2.This______ZhaoLin,MissBrown.
AisBareCamCyour
3.Thisis_______apple.Thoseare___________.
Aa,bananaBan,bananaCan,bananaDa,bananas
（四）汉译英
1、这些是你的朋友吗?
Are________________________________?
2、那些是他的祖父母吗?
不,不是.
__________________his__________?
No,_______________.
3、他们是谁？
Whoare_________?
【要点归纳】
1．熟练掌握代词thisthatthesethose的用法。
----She/Heismysister/brother
2．运用句型：
---Who’sshe/he?
---------Arethese/thoseyourgrandparents?
--------Yes,theyare.No,theyaren’t.
3.GrammarFocus中的句型。
【拓展练习】见PPT。
【总结反思】
Unit2（sectionB1a—2c）（period4）
【学习目标】
1.通过对家谱的了解，掌握家庭成员的称呼，灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人。
2.掌握人称代词的用法：
I,you,she,he,it,they.
3.掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,aunt.
【重点、难点】
1.能熟练识别家谱。
2.进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。
3.名词的复数。
【导学指导】
温故知新小组运用句型Ishe/sheyour...？
Yes,he/sheis.进行自由交际。
自主互助学习：
小组预习探究
1.家庭成员grandmother和grandfather可以合称为grandparents；mother和father可以合称为parents；son和daughter可以合称为chileren或相对于grandparents来说，可合称为grandchileren。
2.family,home和house
⑴family“家”，“家庭”，“家人”，着重指家庭，家庭成员或家中人口。
⑵home“家”；指同家人共同生活居住的地方，特别强调家里的氛围和环境，不一定含有建筑的意思。
⑶house“住宅”，“房子”；指居住的房屋，建筑物。
试比较：
①Thisismyfamilytree.这是我的家谱。
②Myfamilyarehere.我们全家人都来了。
③MyhomeisinBeijing.我家在北京。
④Sheisn’tathome.她不在家。
⑤Ihaveanewhouse.我有了新房子。
⑷home是一个带感情色彩的词。
如：
hometown故乡 oldhome老家
拓展：
1.名词的数。
名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词又分为单数和复数。
表示一个人或事物的名词用单数；表示两个以上人或事物的名词用复数。
英语名词复数形式通常是在单数名词后面加–s或-es构成。
如：
⑴一般名词后面加-spencil—pencils egg—eggs
⑵以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词后面加–esbox—boxes class—classes
⑶以辅音字母＋y结尾的名词，把y变成i，再加–es。
story—stories city—cities
⑷以元音字母＋y结尾的名词，后面直接加–s。
day—days boy—boys
名词的复数还有一些不规则的变化，如：
Chinese—Chinese Japanese—Japanese
man—men woman—women child—children
学习任务一:
熟练掌握本课的5个单词。
学习任务二:
熟练掌握识别part1中的家谱。
1、阅读familytree，用方框中的单词补全家谱。
学习任务三:
听录音,练习对话。
1、听录音完成2a，再听一遍，选择2b中正确的图画。
2、利用2分钟时间记住中关于家庭成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词。
3、模仿听力内容，利用照片或自制图片介绍自己的家人。
【课堂练习】
一、根据句意及首字母提示补全单词。
1.Maryishiss.
2.Hisfather'sbrotherishisu.
3.Hismother'ssisterishisa.
4.—IsJimyourc?
—Yes,heis.
5.Athoseyourparents.
二、把下列单词变为复数形式。
mother__________father_________brother_________sister________
friend___________grandfather____________grandmother____________
cousin____________daughter______________aunt________uncle________
【要点归纳】
1.能熟练识别家谱并进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。
2.名词的复数。
【拓展练习】
一、单项选择。
（）1.—Arehistwosisters.—Yes,theyare.
A.SheB.HeC.ThisD.These
（）2.—Isheyourfather?
—.
A.No,heisBYes,he'sC.No,henotD.Yes,heis
（）3.—What'sthisEnglish?
—It'sapple.
A.in,anB.at,anC.in,aD.on,the
（）4.—areyouJack?
—No,I'mnot.
A.SorryB.ExcusemeC.I'mD.Thanks
（）5.That'sheraunt,_______nameisMary.
A.hisB.herC.himD.she
【总结反思】
Unit2Thisismysister.（SectionB2a~2c）period5
【学习目标】
一知识与能力
1．重点单词：
son,cousin,daughter,uncle,picturemother/fatherbrother/sisterdaughter/son
2．目标语言：
Thesearemyparents.?
Thosearemygrandpa
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