北京版九年级下册第13章 化学和社会生活 第三节 化学和环境 习题解析版.docx
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北京版九年级下册第13章化学和社会生活第三节化学和环境习题解析版
第三节化学与环境
一、单选题（本大题共20小题，共40．0分）
1．“绿色化学”要求从根本上减少成杜绝污染，下列做法中符合“绿色化学”理念的是（ ）
A．学校的垃圾运到校外焚烧
B．实验室将废液直接倒入下水道
C．对废旧电池做深埋处理，消除其污染
D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品
2．“绿色化学”是化学一直追求的方向。
下列做法不符合“绿色化学”理念的是（ ）
A．将垃圾分类回收利用B．大力开发利用太阳能
C．尽量购买和使用电动汽车D．刷牙时一直开着水龙头
3．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。
下列做法符合“绿色化学”理念的是（ ）
A．将垃圾焚烧处理B．开发、利用太阳能
C．将工业废水直接排入河流D．禁止生产、使用化肥
4．2016年世界环境日的中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”，下列不符合这一主题的是（ ）
A．衣：
废旧衣服回收再利用B．食：
利用地沟油制售食用油
C．住：
清洁乡村，美丽遵义D．行：
能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车
5．“绿色化学”是指（ ）
A．颜色为绿色的化工产品
B．绝对不含任何化学物质的无害产品
C．只能使用，不能再生产的化学产品
D．采用无毒无害的原料、生产出有利环保的产品
6．“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。
下列反应中，一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（ ）
A．用加热高锰酸钾制取氧气
B．用锌粒和稀硫酸制取氢气
C．用二氧化碳与水反应制取碳酸
D．用大理石与盐酸反应制取二氧化碳
7．每年的3月22日是“世界水日”，今年的宣传主题是“不让任何一个人掉队”。
下列做法有利于保护水资源的是
A．农业上大量使用化肥和农药B．大规模围湖造田以发展经济
C．大量地开采和使用地下水D．工业废水处理达标后再排放
8．人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。
下列说法错误的是（ ）
A．道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说
B．门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表
C．绿色化学又称环境友好化学，所需化学原料和化学产品尽量都是绿色
D．迄今为止，人类发现的物质有几千万种
9．“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，下列说法中一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（ ）
A．一种物质反应后生成三种物质B．两种物质反应后生成三种物质
C．两种物质反应生成两种物质D．三种物质反应后生成一种物质
10．2016年9月19日，在陕西延安举办的2016年中国城市森林建设座谈会上，肇庆市被国家林业局正式授予“国家森林城市”称号。
此次成功创建成为国家森林城市，是肇庆践行“绿色发展”理念的重要成果体现。
下列不符合“绿色发展”理念的是（ ）
A．工厂污水处理达标后再排放
B．尽量使用环保购物袋进行购物
C．大量焚烧垃圾
D．选用公交车、自行车作为出行的交通工具
11．人类的地球只有一个！
“减少污染，保护地球”是每一个地球人的职责。
下列说法中，正确的是（ ）
A．臭氧空洞的不断扩大，增加了人类皮肤癌的发病概率
B．减少含氟制冷液的使用和飞机、汽车尾气的排放，可使臭氧空洞修复
C．大量使用汽油、煤炭等燃料会导致温室效应加剧，这对农作物都是不利的
D．减少二氧化碳排放、增加人工造林面积等措施，与海平面高度变化无关
12．“绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”．下列反应最容易实现“零排放”的是（ ）
A．盐酸除铁锈B．碳还原氧化铁
C．氢气和氯气反应制取盐酸D．水电解生成氢气
13．在“绿色化学工艺”中，最好是反应物中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%．在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的过程中，欲使原子的利用率达到最高，在催化剂作用下还需要其他的反应物是（ ）
A．CO2和CH3OHB．CO2和H2OC．CH3OH和H2D．H2和CO
14．含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题．下列物质中，大量使用不会引发水华、赤潮的是（ ）
A．CO（NH2）2B．Ca（H2PO4）2C．Na2CO3D．Na5P3O10
15．“绿色化学”要求生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”．下列反应类型最容易实现“绿色化学”要求的是（ ）
A．复分解反应B．分解反应C．化合反应D．置换反应
16．下列说法正确的是（ ）
A．植物的光合作用有益于生态环境
B．废水直接排入江河有利于鱼类生长
C．凡是“绿色食品”均不含化学物质
D．生活污水直接排放到自然界，有利于提高土壤的肥力
17．导致水体富营养化的元素主要是（ ）
A．PB．HC．OD．C
18．2013年世界环境日的主题确定为：
Think．Eat．Save．--思前、食后、厉行节约．下面做法符合这一主题的是（ ）
A．推广利用太阳能、风能，缓解温室效应
B．大力开采矿物，保障金属材料的使用
C．采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾
D．生活中使用含磷洗衣粉能给水体提供养分，建议大量使用
19．下列说法中，错误的是（ ）
A．．氢气、石油都是储量丰富的清洁能源B．随意丢弃废旧电池易造成水土重金属污染C．．为减轻雾霾的危害应减少使用化石燃料D．使用无磷洗涤剂有利于防止水体富营养化
20．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。
以下做法符合“绿色化学”理念的是（ ）
A．减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产
B．方便市民出行，提高家庭轿车使用量
C．方便废水的排放，工业废水直接排入江河
D．加速石油的开采，提高人类生活质量
第三节化学与环境
【答案】
1. D 2. D 3. B 4. B 5. D
6. C 7. D 8. C 9. D 10. C
11. A 12. C 13. D 14. C 15. C
16. A 17. A 18. A 19. A 20. A
【解析】
1.
解：
A、学校的垃圾运到校外焚烧处理，会造成空气污染，故A错误；
B、实验室废液应先处理后再排放，以防止水污染，故B错误；
C、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故C错误；
D、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故D正确；
故选：
D。
A、根据垃圾焚烧处理会造成空气污染解答；
B、根据剩余废液要倒入指定的容器中解答；
C、根据废电池的深埋处理也会污染土壤解答；
D、根据化工生产中使原料尽可能地转化为产品解答。
本题属于环境保护类试题，只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求，即可顺利作答。
2.
解：
A、将垃圾分类回收利用，防止污染环境，又能节约资源，故A符合“绿色化学”理念；
B、大力开发利用太阳能，属于新能源，不污染环境，故B符合“绿色化学”理念；
C、电动汽车不污染环境，故C符合“绿色化学”理念；
D、刷牙时一直开着水龙头，浪费水资源，故D不符合“绿色化学”理念。
故选：
D。
A、将垃圾分类回收利用，防止污染环境；
B、大力开发利用太阳能，属于新能源；
C、电动汽车不污染环境；
D、刷牙时一直开着水龙头浪费水资源。
解答本题要掌握能源分类、温室效应的含义、化石燃料的使用以及水体污染的防治等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
3.
解：
A、将垃圾焚烧处理，该做法虽然能清除垃圾，但垃圾被焚烧后，会产生许多有害气体，对空气造成严重污染，这种方法不科学，故本选项不符合题意；
B、开发、利用太阳能等可再生新能源，对环境也没有污染，符合绿色化学的要求，故本选项符合题意；
C、让工业废水直接排入长江中，工业废水中含有多种废物，如果直接排放，对天然水体的污染很重，故本选项不符合题意；
D、禁止使用农药和化肥，是不现实的，农业的发展离不开农药和化肥，故本选项不符合题意。
故选：
B。
本题考查的内容是绿色化学，要求学生具备绿色化学意识，积极参与保护人类的生存环境，这是化学未来发展的必然方向。
本题较容易，要求学生树立环境保护意识，这是对情感态度价值观的考查。
4.
解：
A、废旧衣服回收再利用，符合践行绿色生活；
B、食用地沟油会危害身体健康，因此回收地沟油制售食用油不符合践行绿色生活；
C、加大城市绿化面积，清洁空气，符合践行绿色生活；
D、能走不骑，能骑不开，多乘公交车，符合践行绿色生活。
故选：
B。
废旧衣服可以再利用；
地沟油对人体有害；
加大氯化，有利于净化空气；
需要出行时，要做到能走不骑，能骑不开，多乘公交车．
践行绿色生活符合当前人们的生活理念，因此每个人都应该践行．
5.
解：
A、绿色化学中的绿色是指的环保，而不是颜色，故A错
B、任何物质都含有化学物质，不含化学物质的物质是不存在的，故B错
C、绿色化学的其中一个理念就是能够再生产，而不是一次性的使用，故C错
D、绿色化学是指无污染、无公害、尽可能地把反应物转化为环保、健康、安全的产品；故D对；
故选：
D。
本题考查的内容是绿色化学，绿色化学并不是有严格定义的，是一种理念，绿色化学即对环境友好型化学，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%，要求学生具备绿色化学意识，积极参与保护人类的生存环境，这是化学未来发展的必然方向．
知道绿色化学是充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料，尽可能实现“零排放”的化学．日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．
6.
解：
根据绿色化学的核心和题中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，即只生成一种产物。
A、加热高锰酸钾制取氧气的产物除氧气外，还要二氧化锰和锰酸钾，所以不符合“化学反应的绿色化”要求；
B、用锌粒和稀硫酸制取氢气，除生成氢气外，还有硫酸锌生成，所以不符合“化学反应的绿色化”要求；
C、用二氧化碳与水反应制取碳酸，只生成碳酸，所以符合“化学反应的绿色化”要求；
D、用大理石与盐酸反应制取二氧化碳，除二氧化碳以外，还有氯化钙和水，所以不符合“化学反应的绿色化”要求。
故选：
C。
根据题意：
“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用全部转入期望的产品，进行解答。
绿色化学实质是反应物全部反应生成所需的产物，不造成浪费、污染，从源头上做起。
7.
【分析】
A.根据农业上大量施用化肥、农药会污染水资源进行解答；
B.根据大规模围湖造田是减少水资源进行解答；
C.根据大量开采和使用地下水不利于保护水资源进行解答；
D.根据工业废水处理达标后再排放，减少对水资源的污染进行解答。
水资源的保护已经成为社会关注的焦点问题，与之相关的问题就成为考试的重点内容之一。
【解答】
A.农业上大量施用化肥、农药会污染水资源，故A错误；
B.大规模围湖造田是减少水资源，故B错误；
C.大量开采和使用地下水，不利于保护水资源，故C错误；
D.工业废水处理达标后再排放，减少对水资源的污染，故D正确。
故选D。
8.
解：
A、道尔顿和阿伏加德罗分别提出了原子论和分子学说，该选项说法正确；
B、门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表，该选项说法正确；
C、绿色化学又称环境友好化学，与化学原料和化学产品的颜色无关，该选项说法不正确；
D、迄今为止，人类发现的物质有几千万种，该选项说法正确。
故选：
C。
根据化学发展历程和具体的描述可以判断每种说法是否正确。
本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。
9.
解：
A、一种物质生成三种物质的反应，原子没有全部转化到产物里，故A错；
B、两种物质反应后生成三种物质，原子也没有全部转化到产物里，故B错；
C、两种物质反应生成两种物质，原子也没有全都转化为产物，故C错；
D、三种物质反应后生成一种物质，所有原子都转化到生成物里了，符合绿色化学的要求，故D正确。
故选：
D。
本题结合化学反应的基本类型考查绿色化学观念，绿色化学即环境友好型化学，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%，从这一观点逐项分析即可解答．
绿色化学实质是反应物全部反应生成所需的产物，不造成浪费、污染，从源头上做起．
10.
解：
A、工厂污水处理达标后再排放，有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念。
B、使用环保购物袋进行购物，有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念。
C、大量焚烧垃圾，会产生大量的烟尘和有毒气体，污染空气，不符合绿色化学的理念，故选项正确。
D、选用公交车、自行车作为出行的交通工具，可减少汽车尾气排放，符合绿色化学理念。
故选：
C。
根据绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式，进行分析判断。
本题难度不大，了解绿色发展的核心并能灵活运用是正确解答本题的关键。
11.
解：
A、臭氧空洞的不断扩大，增加了人类皮肤癌的发病概率，正确；
B、使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层，会加剧臭氧层空洞，故选项说法错误；
C、化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳，大量使用化石燃料会导致温室效应加剧，故选项说法错误；
D、减少二氧化碳排放、增加人工造林面积等措施，与海平面高度变化有关，错误；
故选：
A。
A、根据臭氧层的危害，进行分析判断。
B、根据含氟制冷剂能破坏臭氧层，进行分析判断。
C、根据化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳，进行分析判断。
D、根据减少二氧化碳排放、增加人工造林面积的措施，进行分析判断。
本题难度不大，了解酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题形成的原因即可正确解答本题。
12.
解：
A、盐酸除铁锈反应除生成氯化铁外，还有水，原子利用率不是100%，故A错误；
B、碳还原氧化铁生成铁外，还有二氧化碳，原子利用率不是100%，故B错误；
C、氢气和氯气反应生成氯化氢，原料中的原子全部转变成所需要的产物，不产生副产物，容易实现零排放，故C正确；
D、水电解生成氢气，除生成氢气外，还有氧气，原子利用率不是100%，故D错误。
故选：
C。
根据绿色化学应符合“原料中的原子全部转变成所需要的产物，不产生副产物，实现零排放”进行解答．
“绿色化学”要看反应物中的原子是否全部转化到欲制取的产物中了，即产物只有一种物质的反应．
13.
解：
用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯），要把一个C3H4分子变成一个C5H8O2分子，还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子，即原料中另外的物质中C、H、O的原子个数比为1：
2：
1。
A、CO2和CH3OH，两种物质如果按照分子个数比1：
1组合，则C、H、O的原子个数比为2：
4：
3，故选项错误。
B、CO2和H2O，两种物质分子里三种原子不论怎样组合也都不能使C、H、O的原子个数比为1：
2：
1，故选项错误。
C、CH3OH和H2，两种物质分子里三种原子不论怎样组合都不能使C、H、O的原子个数比为1：
2：
1，故选项错误。
D、H2和CO，两种物质如果按照分子个数比1：
1组合，则C、H、O的原子个数为1：
2：
1，故选项正确。
故选：
D。
根据“绿色化学工艺”的特征：
反应物中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%；即生成物质只有一种，由原子守恒推测反应物的种类．
本题难度较大，考查同学们新信息获取、处理及结合所学知识灵活运用所学知识进行解题的能力，抓住一个主要信息（“绿色化学工艺”中反应物中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%）是解答本题的关键．
14.
解：
根据题意不含N、P元素的物质使用时不会引起赤潮现象，分析选项四种物质知：
A中含N元素，B中含P元素，D中含P元素。
大量使用都会引起赤潮现象。
C中不含N、P元素，所以C正确。
故选：
C。
根据题意知产生赤潮的原因是海水中富含氮、磷元素，不会引起赤潮就应该是不含N、P元素的物质．
本题比较容易，主要分析题意，从中提取信息结合物质的组成元素进行解答．
15.
解：
A、复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，可知原料中所有原子没有转化为目标产物；不符合“化学反应的绿色化”，故A错误；
B、根据分解反应，是指一种化合物在特定条件下分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应。
可知原料中所有原子没有转化为目标产物；不符合“化学反应的绿色化”，故B错误；
C、根据化合反应指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的化合反应，可知原料中所有原子转化为目标产物，实现零排放，符合“化学反应的绿色化”，故C正确；
D、根据置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应；可知原料中所有原子没有转化为目标产物；不符合“化学反应的绿色化”，故D错误；
故选：
C。
根据化合反应、置换反应、分解反应和复分解反应的定义来回答此题，从反应物和生成物的种类入手，反应物中的原子是否全部转化到欲制取的产物中了．
本题考查学生对四种反应类型与绿色化学之间的关系，倡导绿色化学．
16.
解：
A、光合作用消耗二氧化碳释放氧气，有益与生态环境，故此选项正确。
B、废水直接排入江河对水质有污染作用，不利于鱼类生长，故此选项错误。
C、任何物质都是有化学成分组成，故此选项错误。
D、生活污水对环境能造成污染的物质有很多，故此选项错误。
故选：
A。
利用所学化学知识结合常规的生活常识解决相关问题，主要是两方面的知识：
①光合作用，②环境污染的问题．
此题是对生活中的一些实际问题进行的探讨，对增强学生的环保意识有一定帮助．
17.
解：
水体富营养化是由于大量的氮、磷等元素排入水体形成的。
A、导致水体富营养化的元素主要是磷元素，故选项正确。
B、导致水体富营养化的元素主要是磷元素，不是氢元素，故选项错误。
C、导致水体富营养化的元素主要是磷元素，不是氧元素，故选项错误。
D、导致水体富营养化的元素主要是磷元素，不是碳元素，故选项错误。
故选：
A。
水体富营养化是由于大量的氮、磷等元素排入到流速缓慢、更新周期长的地表水体，使藻类等水生生物大量地生长繁殖，使有机物产生的速度远远超过消耗速度，水体中有机物积蓄，破坏水生生态平衡的过程，据此进行分析判断．
本题难度不大，了解水体富营养化形成的原因是正确解答本题的关键．
18.
解：
A、推广利用太阳能、风能，可以节约化石能源、减少二氧化碳的排放，从而缓解温室效应。
故A正确；
B、矿物属于不可再生资源，要进行保护，应有计划、合理地开采。
故B错误；
C、焚烧农作物秸秆和垃圾会造成空气污染，不符合主题。
故C错误；
D、大量使用含磷洗衣粉，会造成水质富营养化，污染水资源，故D错误。
故选：
A。
A、根据推广利用太阳能、风能，可以节约化石能源、减少二氧化碳的排放分析；
B、根据金属资源的保护分析；
C、焚烧农作物秸秆和垃圾会造成空气污染；
D、根据含磷洗衣粉会污染水资源分析．
环境保护问题是化学考查的热点，理解绿色消费、节约资源、保护生态环境的含义是正确解答本题的关键．
19.
解：
A、石油燃烧后会产生大量二氧化碳以及二氧化硫、粉尘等有害物质，不属于清洁能源，故错误；
B、随意丢弃废旧电池易造成水土重金属污染，故正确；
C、减少使用化石燃料，可以减轻雾霾的危害，故正确；
D、使用无磷洗涤剂有利于防止水体富营养化，故正确；
故选：
A。
A、石油燃烧后会产生大量二氧化碳以及二氧化硫、粉尘等有害物质，不属于清洁能源；
B、根据水体污染的原因分析；
C、根据减少使用化石燃料，可以防止污染进行解答；
D、根据防止水污染的方法分析判断。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活实际相关的题目已渐渐成为化学考查的新宠。
20.
解：
A中减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产，既能节约金属资源，又能减少白色污染对环境的影响，正确；
B中提高家庭轿车使用量，会增大二氧化碳的排放量，加剧温室效应，错误；
C工业废水直接排入江河会导致水体的污染，错误；
D中加速石油的开采，会使有限的石油资源枯竭，错误。
故选：
A。
生活习惯影响气候和环境，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的。
低碳、经济、减少污染生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
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