安师院心理学77.docx

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安师院心理学77

安庆师范学院

2008—2009学年度第一学期期末考试试卷

《心理学》课程（A卷）

院系专业班级

姓名学号□□□□□□□□□

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

题号

十

一

十

二

十

三

十

四

十

五

十

六

十

七

十

八

十

九

二

十

得分

注　意　事　项

１、本试卷共20题。

２、考生答题时必须准确填写院系、专业、班级、姓名、学号等栏目，字迹要清楚、工整。

得分

一、刘连仁在抗日战争期间，被日本帝国主义掠去当矿工，他不堪日本矿工的奴役生活，跑到北海道深山，过了13年穴居的野人生活。

1958年回国时，听不懂也不会说话，没有正常人的心理状态。

这件事说明了人的心理的实质是什么？

（5分）

得分

二、有的女生能一边看电视，一边打毛衣，电视看得明明白白，毛衣也打得一针不错。

试用心理学的原理解释之。

（5分）

得分

三、在花店里呆久了，就不觉得里面有多香了。

请用心理学原理分析这种现象。

（5分）

得分

四、喝过苦的东西后，喝白开水都觉得甜。

试用心理学的原理解释之。

（5分）

得分

五、有经验的教师在做课件时，常常把重点内容用鲜艳的颜色标识出来。

这种现象利用了什么心理学原理。

（5分）

得分

六、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。

这种现象利用了什么心理学原理。

（5分）

得分

七、《西游记》中的“猪八戒”的形象虽然来自于人的形象和猪的形象，却既不同于人的形象，也不同于猪的形象。

这是利用了我们心理学中的什么心理学原理？

（5分）

得分

八、鲁班因为被锯齿边茅草割破手才受启发发明了锯子。

人类是从蝙蝠的生理构造得到启发，从而发明了雷达。

试用心理学知识解释这种现象。

（5分）

得分

九、古人说：

“仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱”。

请用心理学的需要理论解释这种现象。

（5分）

得分

十、我们平时常说的“左右为难”、“前有伏兵后有追击”，反应了什么心理学原理。

（5分）

得分

十一、“人逢喜事精神爽”反应了一种什么样的情绪状态。

（5分）

得分

十二、大学四级考试没有通过，分析后认为是自己努力程度不够，于是，更加努力学习。

试用心理学的有关知识解释这种现象。

（5分）

得分

十三、学生甲因没完成作业被老师当众批评，学生甲当众承认了错误并及时改正了。

老师认为这种方法很有效，于是当学生乙也出现这一情况时，老师采取了同样的处理方法，没想到学生乙不仅不接受，还当众与老师顶撞，弄得老师非常尴尬。

请分析这是为什么？

（5分）

得分

十四、专门从事黑色纺织品工作的人，能分辨出40多种不同的黑色色度；钢铁工人对蓝色的火焰的微小差异具有高度的辨别能力。

试问一般人为什么没有这种能力？

（5分）

得分

十五、课堂上，林老师问：

“树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？

”有的学生说“九只”；有的学生说“树上一只小鸟也没有，因为其他的鸟听到枪声后吓飞了”；这时，一位学生说：

“还有两只！

有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上，还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。

”

“你这孩子，净说不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！

”老师批评了这个孩子。

这个孩子感到非常伤心。

请依据创造力发展的有关观点分析这种现象。

（5分）

得分

十六、美心理学家请50位成功人士写下影响他们成功的前三位因素，结果，排在前几位的都是对自己的了解、接受、关爱、尊重；在看到与别人的差距是保持自信；对自己的所有行为负责；对自己持一种开放的态度！

（5分）

得分

十七、美国心理学家罗森塔尔教授设计了一个著名的实验。

他和他的实验小组成员来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后随意抽取了几个学生的名单，悄悄地告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明，很有发展前途。

8个月后，当他们再次来到这所中学时，奇迹发生了，那几个被他选出的学生有了显著的变化，不仅学业成绩突出，行为品德也很好。

实际上，罗森塔尔教授对这几个学生一点也不了解。

这是为什么？

（5分）

得分

十八、特里普莱特（N.Triplett）在1898年进行进行了一个实验，他发现一个人在同他人比赛骑自行车时，其成绩比他单独骑车的最好成绩还要好，平均提高30%；两人成组缠线也比个人单独缠线效率更高（提高5%）。

请解释这是一种什么心理现象？

（5分）

得分

十九、当年的人民公社，社员们在一起劳动和生活，但大集体的劳动普遍出现了出工不出力的现象，粮食产量非常低；责任田承包后，粮食产量剧增。

这是一种什么心理现象？

（5分）

得分

二十、詹姆斯.瑟伯用以下的文字，描述了了这样一种现象：

突然，一个人跑了起来。

也许是他猛然想起了与情人的约会，现在已经过时很久了。

不管他想什么吧，反正他在大街上跑了起来，向东跑去（可能是去马拉莫饭店，那里是男女情人见面的最佳地点。

）另一个人也跑了起来，这可能是个兴致勃勃的报童。

第三个人，一个有急事的胖胖的绅士，也小跑了起来……十分钟之内，这条大街上所有的人都跑了起来。

嘈杂的声音逐渐清晰了，可以听清“上帝”、“大堤”这些词。

“决堤了！

”这充满恐惧的声音，可能是电车上的一位老妇人喊的，或许是一个交通警察说的，也可能是一个小男孩说的。

没有人知道究竟是谁说的，也没有人知道真正发生了什么事。

但是2000多人都突然溃逃起来。

“向东！

”人群喊了起来——东边远离大河，东边安全。

“向东去！

向东去！

”

一个又高又瘦、目光严厉、神色坚定的妇女从我身边擦过，跑到马路中央。

而我呢？

虽然所有的人都在喊叫，我却不明白发生了什么事情。

我费了好大劲才赶上这个妇女。

别看她已经快60岁了，可跑起来倒很轻松，姿势优美，看上去还相当健壮。

“这是怎么了？

”我气喘吁吁的问她。

她匆匆地瞥了我一眼，然后又向前面跑去，并且稍稍加大了步子，对我说：

“别问我，问上帝去！

”

请问：

这段文字描述了一种什么心理现象？

（5分）

试卷10

院系专业班级

姓名学号□□□□□□□□□

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

题号

十

一

十

二

十

三

十

四

十

五

十

六

十

七

十

八

十

九

二

十

得分

注　意　事　项

１、本试卷共20题。

２、考生答题时必须准确填写院系、专业、班级、姓名、学号等栏目，字迹要清楚、工整。

得分

一、人类的后代在婴儿时被狼叼走并在狼群中长大的“狼孩”，虽然具有人脑的特征和人体的外形，然而却不会说话，不爱劳动，只会象狼一样爬行、嚎叫和吃生内。

这是为什么？

说明了什么问题？

（5分）

得分

二、有些杂技演员可以脚踩在晃板上保持平衡的同时手里抛接好几个球。

试用心理学的原理解释之。

（5分）

得分

三、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

请用学过的心理学原理分析此种现象。

（5分）

得分

四、灰色正方形放在红色的纸上，看上去有点发绿；灰色正方形放在绿色的纸上，看上去有点发红。

试用心理学的原理解释之。

（5分）

得分

五、胖人穿深色衣服会显得瘦些。

这种生活常识利用了我们心理学中的什么心理学原理。

（5分）

得分

六、早上起床后背书效果往往较好，常说“一天之计在于晨”。

（5分）

得分

七、神话故事中的“千手观音”形象，利用了我们心理学中的什么原理。

（5分）

得分

八、在教学过程中，我们问到学生“砖”有什么用途时，同学列举最多的是诸如：

盖房子、修路、砌花台等建筑类用途。

请用我们学过的心理学原理解释此现象。

（5分）

得分

九、著名科学家瓦特从壶盖被蒸汽顶起，发明了蒸汽机。

试用心理学知识解释这种现象。

（5分）

得分

十、人们现在的生活水平与过去的相比要好很多，但在过去，人们却可以夜不闭户，而今天几乎家家安装防盗门窗，仍感到安全差。

试用心理学的有关知识解释这种心理现象？

（5分）

得分

十一、某学生在一个周末既想去听专业讲座，又想去观看班级杯篮球赛，非常矛盾。

这反应了什么心理现象。

（5分）

得分

十二、人与人发生矛盾或冲突时，如果能换位思考，就能较好地化解矛盾或冲突。

这是为什么？

（5分）

得分

十三、老师在课堂上对不同学生的公开批评可能会出现不同的反应，有的学生会理解、接受并改正；有的学生会内疚、沉默；有的学生则会与老师针锋相对。

请分析这是为什么？

（5分）

得分

十四、一个班级中，总会出现有的学生学习成绩好，有的学生学习成绩差的现象。

但学习成绩好的学生并不一定样样都好，学习成绩差的学生样样都差。

学习成绩差的学生往往有很多特长和技能，如，唱歌、跳舞等。

怎样理解这种差异？

（5分）

得分

十五、课堂上，林老师问：

“雪融化了，变成什么？

”有的学生说：

“变成水。

”“很好。

”老师表扬。

一个学生回答说：

“变成了春天！

”。

“胡说，雪怎么会变成春天呢！

”老师批评了这个孩子。

这个孩子非常委屈，心想，雪融化了，天气就暖和了。

小草绿了，桃花红了，春天也就到了。

难道春天不是吃雪长大的吗？

请依据智能发展的有关观点分析这种现象。

（5分）

得分

十六、某青年希望自己成为一个开拓性的人才，向往着自己干一番轰轰烈烈的事业。

但实际上他缺乏开拓、创新的素质，处处因循守旧，因此极度痛苦。

试从自我意识的特征来分析他的这种现象。

（5分）

得分

十七、心理学家罗森塔尔设计了一个著名的实验。

他把一群小白鼠随机地分成两组:

A组和B组，并且告诉A组的饲养员，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。

几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。

这种现象做何解释？

（5分）

得分

十八、有一些学生对辅导员的管理方式不满，他们各自在私下里会抱怨和指责这个老师。

但一旦这些学生聚集在一起，谈论该辅导员的做法时，就会显得群情激昂，义愤填膺，甚至会采取极端行为来针对该老师。

请解释这是一种什么心理现象？

（5分）

得分

十九、某一天，一位老者在省城中心广场上认真地看着天空，路过他旁边的人很奇怪。

“他在看什么呢？

”于是，也跟着朝空中看，结果，人越聚越多，都朝空中看，时间不长，就聚集了黑压压的一片。

请问：

这是一种什么心理现象？

（5分）

得分

二十、在现实生活中，我们经常发现有起哄的现象，在球场上看球，会发生球迷闹事；在学校里，如果不安排值日生，教室里就没有人擦黑板，如果不仅安排了值日生，而且把值日生的名字每天写在黑板上，情况就会完全不同。

请问，这是一种什么心理现象？

（5分）

试卷11

院系专业班级

姓名学号□□□□□□□□□

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

题号

十

一

十

二

十

三

十

四

十

五

十

六

十

七

十

八

十

九

二

十

得分

注　意　事　项

１、本试卷共20题。

２、考生答题时必须准确填写院系、专业、班级、姓名、学号等栏目，字迹要清楚、工整。

得分

一、刘连仁在抗日战争期间，被日本帝国主义掠去当矿工，他不堪日本矿工的奴役生活，跑到北海道深山，过了13年穴居的野人生活。

1958年回国时，听不懂也不会说话，没有正常人的心理状态。

这件事说明了人的心理的实质是什么？

（5分）

得分

二、有的女生能一边看电视，一边打毛衣，电视看得明明白白，毛衣也打得一针不错。

试用心理学的原理解释之。

（5分）

得分

三、在花店里呆久了，就不觉得里面有多香了。

请用心理学原理分析这种现象。

（5分）

得分

四、喝过苦的东西后，喝白开水都觉得甜。

试用心理学的原理解释之。

（5分）

得分

五、有经验的教师在做课件时，常常把重点内容用鲜艳的颜色标识出来。

这种现象利用了什么心理学原理。

（5分）

得分

六、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。

这种现象利用了什么心理学原理。

（5分）

得分

七、《西游记》中的“猪八戒”的形象虽然来自于人的形象和猪的形象，却既不同于人的形象，也不同于猪的形象。

这是利用了我们心理学中的什么心理学原理？

（5分）

得分

八、一说起日本人和德国人，人们很容易将他们和法西斯联系起来；一说起美国人，人们很容易想到冒险和自由主义；一说起法国人，人们很容易想到浪漫情怀；一说起英国人，人们很容易想到绅士风度。

请用心理学原理解释这种现象。

（5分）

得分

九、鲁班因为被锯齿边茅草割破手才受启发发明了锯子。

人类是从蝙蝠的生理构造得到启发，从而发明了雷达。

试用心理学知识解释这种现象。

（5分）

得分

十、古人说：

“仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱”。

请用心理学的需要理论解释这种现象。

（5分）

得分

十一、我们平时常说的“左右为难”、“前有伏兵后有追击”，反应了什么心理学原理。

（5分）

得分

十二、“人逢喜事精神爽”反应了一种什么样的情绪状态。

（5分）

得分

十三、大学四级考试没有通过，分析后认为是自己努力程度不够，于是，更加努力学习。

试用心理学的有关知识解释这种现象。

（5分）

得分

十四、“感人之所感”、“知人之所感”反应了什么心理学原理。

（5分）

得分

十五、学生甲因没完成作业被老师当众批评，学生甲当众承认了错误并及时改正了。

老师认为这种方法很有效，于是当学生乙也出现这一情况时，老师采取了同样的处理方法，没想到学生乙不仅不接受，还当众与老师顶撞，弄得老师非常尴尬。

请分析这是为什么？

（5分）

得分

十六、为什么会有“高分低能”现象？

（5分）

得分

十七、专门从事黑色纺织品工作的人，能分辨出40多种不同的黑色色度；钢铁工人对蓝色的火焰的微小差异具有高度的辨别能力。

试问一般人为什么没有这种能力？

（5分）

得分

十八、课堂上，林老师问：

“树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？

”有的学生说“九只”；有的学生说“树上一只小鸟也没有，因为其他的鸟听到枪声后吓飞了”；这时，一位学生说：

“还有两只！

有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上，还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。

”

“你这孩子，净说不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！

”老师批评了这个孩子。

这个孩子感到非常伤心。

请依据创造力发展的有关观点分析这种现象。

（5分）

得分

十九、有一次，在语文考试中有这样一道题目：

请根据句子的意思写成语。

如：

“思想一致，共同努力”，某学生回答：

“齐心协力”，老师判错。

因为标准答案是“万众一心”。

请依据智能发展的有关观点分析这种现象。

（5分）

得分

二十、美心理学家请50位成功人士写下影响他们成功的前三位因素，结果，排在前几位的都是对自己的了解、接受、关爱、尊重；在看到与别人的差距是保持自信；对自己的所有行为负责；对自己持一种开放的态度！

（5分）

试卷12

院系专业班级

姓名学号□□□□□□□□□

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

题号

十

一

十

二

十

三

十

四

十

五

十

六

十

七

十

八

十

九

二

十

得分

注　意　事　项

１、本试卷共20题。

２、考生答题时必须准确填写院系、专业、班级、姓名、学号等栏目，字迹要清楚、工整。

得分

一、人类的后代在婴儿时被狼叼走并在狼群中长大的“狼孩”，虽然具有人脑的特征和人体的外形，然而却不会说话，不爱劳动，只会象狼一样爬行、嚎叫和吃生内。

这是为什么？

说明了什么问题？

（5分）

得分

二、有些杂技演员可以脚踩在晃板上保持平衡的同时手里抛接好几个球。

试用心理学的原理解释之。

（5分）

得分

三、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

请用学过的心理学原理分析此种现象。

（5分）

得分

四、灰色正方形放在红色的纸上，看上去有点发绿；灰色正方形放在绿色的纸上，看上去有点发红。

试用心理学的原理解释之。

（5分）

得分

五、胖人穿深色衣服会显得瘦些。

这种生活常识利用了我们心理学中的什么心理学原理。

（5分）

得分

六、早上起床后背书效果往往较好，常说“一天之计在于晨”。

（5分）

得分

七、神话故事中的“千手观音”形象，利用了我们心理学中的什么原理。

（5分）

得分

八、在教学过程中，我们问到学生“砖”有什么用途时，同学列举最多的是诸如：

盖房子、修路、砌花台等建筑类用途。

请用我们学过的心理学原理解释此现象。

（5分）

得分

九、著名科学家瓦特从壶盖被蒸汽顶起，发明了蒸汽机。

试用心理学知识解释这种现象。

（5分）

得分

十、人们现在的生活水平与过去的相比要好很多，但在过去，人们却可以夜不闭户，而今天几乎家家安装防盗门窗，仍感到安全差。

试用心理学的有关知识解释这种心理现象？

（5分）

得分

十一、某学生在一个周末既想去听专业讲座，又想去观看班级杯篮球赛，非常矛盾。

这反应了什么心理现象。

（5分）

得分

十二、考试对一个成绩不好的学生往往意味着自尊心的伤害，因此，他们往往采取种种方式以逃避考试，以维护自己的自尊心。

在这里，考试起了什么作用？

（5分）

得分

十三、人与人发生矛盾或冲突时，如果能换位思考，就能较好地化解矛盾或冲突。

这是为什么？

（5分）

得分

十四、老师在课堂上对不同学生的公开批评可能会出现不同的反应，有的学生会理解、接受并改正；有的学生会内疚、沉默；有的学生则会与老师针锋相对。

请分析这是为什么？

（5分）

得分

十五、授人以鱼，不若授人以渔．（5分）

得分

十六、一个班级中，总会出现有的学生学习成绩好，有的学生学习成绩差的现象。

但学习成绩好的学生并不一定样样都好，学习成绩差的学生样样都差。

学习成绩差的学生往往有很多特长和技能，如，唱歌、跳舞等。

怎样理解这种差异？

（5分）

得分

十七、为什么说“实践出真知”、“环境造就人”？

（5分）

得分

十八、课堂上，林老师问：

“雪融化了，变成什么？

”有的学生说：

“变成水。

”“很好。

”老师表扬。

一个学生回答说：

“变成了春天！

”。

“胡说，雪怎么会变成春天呢！

”老师批评了这个孩子。

这个孩子非常委屈，心想，雪融化了，天气就暖和了。

小草绿了，桃花红了，春天也就到了。

难道春天不是吃雪长大的吗？

请依据智能发展的有关观点分析这种现象。

（5分）

得分

十九、有一次，在语文考试中有这样一道题目：

“看图写话”。

图上画的是：

一个小朋友在金黄色的麦田里捉蝴蝶。

某学生回答：

“庄稼丰收了”，老师判错。

因为标准答案是“小朋友捉蝴蝶”。

请依据智能发展的有关观点分析这种现象。

（5分）

得分

二十、某青年希望自己成为一个开拓性的人才，向往着自己干一番轰轰烈烈的事业。

但实际上他缺乏开拓、创新的素质，处处因循守旧，因此极度痛苦。

试从自我意识的特征来分析他的这种现象。

（5分）