作文解析 57.docx
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作文解析57
储备习语短语,突破短对话的第二重障碍。
本节已经对释义题作了详细的分析和讲解,大家应该认识到没有一定的习语短语储备,短语释义题这道陷阱是无论如何也跨不过去的。
这里列出了一些四级听力考试中常见的习语和短语,请熟记。
(1)习语。
appleofone’seyes掌上明珠
upintheair悬而未决的
fairandsquare正大光明的
tipoftheiceberg事物的表面
allthumbs笨手笨脚的
atone’sfinger’stip了如指掌
atsixesandsevens手忙脚乱
darkhorse黑马
everycoinhastwosides事物都有两面
goDutchAA制
havewordswithsb.与某人发生口角
keepone’shead保持镇定
beuptoone’sears/neck工作很多
haveone’shandsfull极度繁忙
callitaday收工,结束工作
oddsandends零碎
birdsofaweatherflocktogether物以类聚
Sundaydress最好的衣服
Throwcoldwateron泼冷水
walkingdictionary活字典,博学之人
Whitelie善意的谎言
outofthisworld非常好
beallwet完全错了
upsanddowns一波三折
onandoff断断续续地
farandfewbetween稀少
talkofthetown非常流行的东西,注意的焦点
onthetipofone’stongue话到嘴边又忘记
giveaearto倾听
turnadeafearto置之不理
sixofoneandhalfadozenoftheother半斤八两
readbetweenthelines明白言外之意
leavenostoneunturned不遗余力
turnone’sback拒绝施以援手
bywordofmouth听说的
cryoverspilledmilk无益的后悔
givesb.aring给某人打电话
headandshoulders(above)技高一筹
atone'swit’send黔驴技穷,穷于应付
lookforaneedleinahaystack大海捞针
makeyourselfathome请随意,不要拘束
sth.slipsone'smind某人忘记了某事
(2)常用动词搭配。
come
comeacross偶遇
comealong过来
comealongwith随……同来
comeat袭击;拜会
comearound到来
comeby路过
comedownwith因……病倒
comeinto进入;得到
comeintobeing形成
comeon快点
comeout出来
cometoanend结束
cometolight真相大白
comeupto达到,符合
comeupwith赶上
get
getalong(well)with相处得好
getawaywith逃脱
getholdof掌握
getintouchwith与……取得联系
getonone’snerves使……烦心,
getthrough通过
getridof除掉
getintheway挡路
go
goafter追求
goby顺便拜访
godown下降、下沉
gohungry饥饿
goinfor赞成
gointodetail详细展开
goonwith继续
goover复习
gothrough通过、经过、完成
give
givein屈服
giveoff发出(蒸汽、光等)
givebirthto生下某人
giveup放弃
giveout分发;发出(气味、热)
givesb.alift让某人搭车
make
makeafussover大惊小怪
makealiving谋生
makeendsmeet收支相抵
makeefforts努力
makefunof取笑
makeit成功
makenodifference无差别
makeout辨认出
makesense有意义
makesure确保
makeuseof利用
makethebestof充分利用
makeup化妆
makeupfor弥补
makeupone’smind下定决心
keep
keepaneyeon照看;密切注视
keepbodyandsoultogether仅能维持生活
keepsb.company与某人为伴
keepinmind牢记
keepintouchwith保持联系
keepoff离开
keepon继续
keepone’swords守信
keeptrackof追踪,知道
keepsecret保密
keepupwith赶上
take
takeaction采取行动
takeadvantageof利用
takeafter效仿
takeabreak休息
takechargeof负责
takeeffect生效
takeiteasy别紧张
takeitforgranted认为理所应当
takeintoaccount考虑
takepartin参加
takepridein为……骄傲
takeplace发生
takeoff(飞机)起飞
takeone’stimedoingsth.从容做某事
take...seriously对……认真
takeshelter躲避
takeup占据
turn
turnover移交
turnon打开
turnoff关闭
turndown(把声音)关小;拒绝
turnto转向
turnup出现
turnout结果是;生产
turnoveranewleaf重新开始
三、写作方法
多年的教学经验让我们体会到只有经过细致的写作训练,学生才会具备坚实的语言基础和应用能力。
因此,本章的重点放在写作知识和能力方面的训练,给广大考生介绍了写作的一般规律和技巧,使学生接触一定数量的实例和范文,有步骤地进行写作训练,以期能够达到帮助学生提高英语写作的目的。
(一)布局谋篇
一篇条理清楚意思明确的英语文章通常包括引言(Introduction),正文(Body)和结束语(Conclusion)三大部分。
引言的作用是引出文章的话题,使读者了解文章要谈论何人或何事,作者的观点等等。
在正文中,作者应用事实或论据来阐明、发挥或论证他在引言中所提出的主题。
结束语的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使读者加深印象。
因此,四级作文在大多数情况下都可以采用三段式结构,即开头段(提出主题),中间段(论证、说明)和结尾段(给出结论)。
分段的原则就是每一段各司其职,都能够表达一个明确的内容。
同时,每段的内容都必须与主题有关。
下面题为GoodHealth的四级作文就是遵循这一原则的范例:
Inourcompetitivesocietyitisimportanttomaintaingoodhealth.Peoplewithgoodhealthcandoworkwithfullconfidence.Ontheotherhand,asickpersonisusuallynotinterestedineverythingaroundhimandthereforehelosesmanyopportunitiestobecomesuccessful.(开头段开门见山提出文章的主题:
在充满竞争的社会中保持身体健康是非常重要的,并且从正反两个方面论述身体健康的重要性。
没有任何与主题无关的语言。
)
Therearemanywaystokeephealthy.First,thosewhoarealwaysonthegofrommorningtillnightshouldfindtimetorelaxbecausetoomuchstresswillaffecttheirhealth.Second,enoughtimeshouldbeleftforsleepbecausethatwillhelponebecomerestedandrefreshed.Finally,regularphysicalexercisesbenefitone’shealthalot.Sooneshouldalwayskeepinmindthatacertainamountofexerciseisnotawasteoftime.(中间段用以论述如何保持身体健康,主题句为Therearemanywaystokeephealthy,接着从三个角度论述保持健康的方法。
)
Asforme,Ilikeplayingtennisinthemorning.Ialsoattachmuchimportancetoenoughsleepandrelaxation.Ibelievethiswillensuremygoodhealthfortherestofmylife.(结尾段写出个人观点。
)
下面就分别介绍在四级作文布局谋篇过程中开头段、中间段和结尾段的作用、写作要点以及写作方法。
1.开头段。
开头段的作用:
概括陈述主题,提出观点或论点,表明写作意图。
四级考试作文要想给阅卷教师一个好的印象,作文的开篇是很重要的。
因为,我们都知道好的开始就是成功的一半。
开头段一定要语言精练,并且直接切入主题,开门见山地揭示文章主题,交代写作目的。
开头段一般不对主题进行深入的探讨,具体的论证或叙述应该在扩展段进行。
一般在开头段写两,三句即可。
写作要点是:
首先开头不要偏离主题,其次语言具体,言之有物。
以2005年6月大学英语四级考试为例,作文题目要求是TowriteashortessayinhonorofteachersontheoccasionofTeacher’sDay。
其中提纲1是向老师致以节日的问候,将这一提纲扩展成为开头段即可。
围绕这一点,开头段可以写成以下的句子:
(1)Teachingisthemostgloriousandrespectablecareer.OnTeacher’sDay,I’dliketoexpressmyinnermostappreciationandgratefulnesstoalltheteachersintheworld!
(2)Teacher’sDayiscoming.Onthisoccasion,Iwanttodelivermygenuinegratitudetoa11theteachers.
(3)NowpeopleingrowingnumbersarebeginningtorealizethatTeachersDayisofimportance.So,Iwouldliketosendmybestwishestoteacherson.thisTeacher’sDay.
以上的三个例子中,例
(1)首先提出教师这个职业是最光荣也是最受人尊敬的,接着就很自然地向老师表示节日的祝贺;例
(2)提出在教师节来临之际,向老师表示节日的祝贺;例(3)先提出越来越多的人意识到教师节的重要性,然后表达了自己的问候。
这三个例子在开头段都没有费过多笔墨,
比较直接地交代了提纲1的内容,完成了写作要求。
但是在阅卷过程中,笔者发现也有考生把开头段写成如下内容:
(4)Fromprimaryschooltouniversitylhavealotofteachers,suchasEnglishteacher,Chineseteacher,mathteacherandsoon.Alloftheseteachersworkveryhardthoughtheyhavelowsalary.Ihavethegreatestrespectforthem.
在例(4)中,考生虽然表达了自己对老师深深的敬意,但是没有写出祝老师教师节快乐之类的话语,因此,没涉及到主题,也就没有完成提纲1的写作要求。
这样的开头段是不符合要求的。
考生在写作时要避免这种情况的发生。
那么,在适合主题需要的基础上,如何写好开头段呢?
根据不同的题目要求,开头段的写法也不尽相同。
常见的写法有以下几种:
(1)主题句法:
提出一个观点或论据作为文章要阐明和论述的主题。
例如:
Theappealofadvertisingtobuyingmotivescanhavebothnegativeandpositiveeffects.
Thebiggestsafetythreatfacingairlinestodaymaynotbeaterroristwithagun,butthemanwiththeportablecomputerinbusinessclass.
Believeitornot,opticalillusion(错觉)cancuthighwaycrashes.
(2)问题法:
以问题作为文章的开头,用这种方法来引出文章内容,可以引起读者的好奇心,吸引他们的注意力。
例如:
Whatdoyoudowhenpeopleshunyourcityforfearthatit’saplagueport?
Howdoyoubringbackthetouristsandbusinesspeoplethatarelifebloodofyoureconomy?
ThosearethechallengesHongKongmusttackleasitstrugglestorecoverfromtheeconomicfalloutOfSARS.
(3)对比法:
提出针对某一问题的正反两种观点,激起读者的兴趣,从而引出主题。
例如:
Somepersonssaythatlovemakestheworldgoaround.Othersofalessromanticandmorepracticalturnofmindsaythatitisn'tlove;it'smoney.Butthetruthisthatitisenergythatmakestheworldgoround.
(4)数据法:
引用已经证实的某些统计数字来引起话题。
这种方法可以引起读者的注意并且具有说服力,适用于图表作文。
例如:
GermanyisinrealdangerofslippingintoaJapanese-styledeflation.PricesinMayrosejust0.7%yearonyear,andeconomistspredictthatinflationwillturnnegativebythebeginningof2006.
(5)故事法:
讲述一段故事作为引子,在此基础上展开文章,提出自己的观点。
例如:
Sixo'clockyesterday(June20th,Friday)afternoonwhenIwaswalkingalongtheriverbankofourschool,anunbelievablescenecaughtmyeyes.
(6)引语法:
摘录或引用某些名人的名言或常见的习语、谚语,作为文章开端,这样可以借助他人的观点来加强文章的力度。
例如:
Happinessisveryimportanttoourlife.Shakespearesaid,"Onewhoisunhappycannevergetabeneficialresult."
"Friendshiptohumanbeingsiswhatwateristofish."
开头段常用句型:
Nowitiswidelyacknowledgedthat...
Thesedaysweoftenhearabout...,butisthisreallythecase?
Thereisanelementoftruthinthisargument,butitignoresadeeperandmorebasicfactthat...
Itistruethat...,butthisisnottosaythat...
Themain/obviousproblemwiththisargumentisthatitisblindtothebasicfactthat...
Itwouldbenatural/reasonabletothinkthat...,butitwouldbeabsurdtoclaimthat...
Inailthediscussionanddebateover...,oneimportantfactisgenerallyoverlooked/neglected.
Thereisabsolutelynoreasonforustobelievethat...
Woulditbereasonablethat...
Acloseinspectionofthisargumentwouldrevealhowflimsy(groundless)itis.
Onthesurface(Atfirstthought),itmayseemanattractiveidea,butonsecondthought,wefindthat...
Toomuchemphasisplacedon....mayobscureotherfacts...
Theproblem/factisthat...
Currently,thereisageneralconcernover...
Thosewhoobjectto...arguethat...Butpeoplewhofavor...,ontheotherhand,arguethat...
还有很多考生反映写图表作文时不知如何开头,其实在写作时只要简明扼要地将图表介绍清楚就可以了。
可以采用以下方式开头:
Thisisachartof...
Thegraph/Thepicture/Thetable/Thecurveindicates...
Thegraphillustrates/reflects/shows/demonstrates...
Accordingtothisgraph...
Asisshowninthetable...
Itcanbeseenfromthechartthat...
Fromthedatapresentedinthetablewecan'seethat…
2.中间段。
中间段是文章的正文,是拓展、阐述文章主题的段落,其作用是从不同的层面对文章主题进行具体和详实的解释和论证。
中间段的篇幅一般比开头段和结尾段长,每段有相应的主题句,说明主题思想的扩展句可以采用实例、数据或个人经历等写作手段,不同种类的段落采用不同的扩展手段,通常会从多个角度进行论证或说明。
中间段的写作要点:
1)段落中一定具备主题句;2)所涉及内容应该准确、清楚,具有说服力;3)段落内容应该保持完整、统一,没有说明不足之处或多余冗长的细节;4)内容顺序安排合理,逻辑性较强;5)词与句型运用合理并且有变化。
下面从中间段的发展模式这个角度来看一下如何写好中间段。
英语段落是呈线性发展的,般以主题句开头,然后分几个方面对这一主题句进行阐述和发展。
每一个句子的内容都和主题有关,与主题句思想无关的句子,不应该出现在段落里。
每个句子之间的关系是互相呼应的,具有语义上的承接关系。
英语段落的结构模式主要有下面几种:
(1)并列型。
并列型指段落内除了主题句以外的各个句子都处于平等的地位,这些句子组合起来共同说明主题。
例如:
①OneofthemosturgentproblemsdisturbingtheAmericansistheproblemofcrime.②Everyyearmorecarsarestolen;morestoresandhomesarerobbed.③IneverycitytherearestreetsOnwhichcitizensdarenotwalkorpublicparkstheydarenotenterafterdark.④Moreschoolshavewitnessedscenesofviolence.
在这一段落中,第①句是主题句,第②、③、④句分别列举了三种情况,来说明主题句的思想。
而且,我们可以看出第②、③、④句是并列关系,它们顺序位置的改变不影响段落的意义。
(2)顺序型。
在写作时,按照事物发展过程叙述由先而后地排列各个句子,这种段落发展模式就是顺序型。
例如:
①1willneverforgetmyclass.Teacher’sdevotionandcaretome.②BeforeNationalEntranceExaminations,1wassonervousthatlcouldn’tfocusonthebooks.③1wasn’tconfidentaboutmyability.④Theideaofgivingupevenoccurredtome.⑤Myt