高中主题班会课教案共4篇.docx
《高中主题班会课教案共4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中主题班会课教案共4篇.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中主题班会课教案共4篇
篇一:
高中班主任主题班会教案
高中班主任主题班会教案"关心班级,热爱集体"主题班会教案
一、活动背景:
关心班级,热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长,成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。
二、活动的目的:
让班级同学都参与到活动中来,使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。
三、活动准备:
1、让两位同学准备好关于"关心班级,热爱集体"的演讲稿。
2、让同学们收集关于"关心班级,热爱集体"的名人名言。
3、布置教室。
四、活动过程:
1、活动地点:
高一(12)班
2、活动时间:
第八周
3、主持人:
游敏林雲飞
4、教师导入:
学校是个大集体,班级是个小集体,为集体着想,就能汇成巨大的力量。
一个人的成才,一个人的成功,都离不开集体。
每一位同学都应该是关心班级,热爱集体的。
为此,我们班这周专门组织了这次"关心班级,热爱集体"的主题班会。
5、活动具体程序:
(一)活动开始:
主持人1:
尊敬的老师!
主持人2:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
主持人1:
下面我宣布,高一(12)班"关心集体,我们的义务;热爱班级,我们的心声"主题班会现在开始!
(二)演讲《关心集体热爱班级的重要意义》
主持人1:
下面请张晓青同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》
(三)朗诵《我爱我的家》
主持人1:
刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触,下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》,大家欢迎!
(四)关心集体热爱班级名人名言竞赛。
主持人1:
要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。
同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗?
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。
--王杰
个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。
--闻一多
只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。
--马克思、恩格斯
人是要有帮助的。
荷花虽好,也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。
--毛泽东
一燕不能成春。
--克雷洛夫
(五)结束语
主持人1:
同学们,在这次"关心集体,我们的义务;热爱班级,我们的心声"主题教育活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉关心班级,热爱集体的内容,而且还能跟自己实际结合起来了。
主持人2:
最后有请班主任做此次主题班会的总结。
老师小结:
现在的班级就像是一个小小的社会,如果你热爱自己的班级,处处为自己的班级着想。
那么你以后必定是一个处处想着集体,想着人民,能为国家贡献一切力量的人。
如果现在总是以自己为中心,只为自己考虑,那么你以后必定会成为一个自私的人,不仅不会帮助别人,还可能会伤害别人。
因此,如果每位同学都热爱自己的班集体,愿意为集体做事,我们高一(12)班就会因爱而谱写出更新的篇章!
五、教后反思
现在的学生都是90后,而大多90后都是独生子女。
独生子女身上总存在着自私自立,不关心他人,不热爱集体等不好的缺点。
为此,在学校的号召下我们班组织了这次关于"关心班级,热爱集体"的主题班会。
在这次班会中,同学们都积极参与到其中,这样不仅能让他们得到相应的煅炼,而且让他们增加了许多课外的知识。
这次主题班会让他们懂得了,学校是个大集体,班级是个小集体,为集体着想,就能汇成巨大的力量。
一个人的成才,一个人的成功,都离不开集体。
每一位同学都应该是关心班级,热爱集体的。
现在的班级就像是一个小小的社会,如果你热爱自己的班级,处处为自己的班级着想。
那么你以后必定是一个处处想着集体,想着人民,能为国家贡献一切力量的人。
如果现在总是以自己为中心,只为自己考虑,那么你以后必定会成为一个自私的人,不仅不会帮助别人,还可能会伤害别人。
值得庆幸的是我们大多数同学是前者,是对国家,对社会有用的人。
只有少部分同学不顾班级利益、任意妄为。
比如,打扫时应付了事,边扫边玩,扫到上课都扫不完;眼保健操不做或睁着眼睛做;还有随地乱扔纸屑、乱停自行车等等。
同学们
这样是会损害班级名誉和形象的。
班级荣誉得来不易,大家要学会珍惜啊。
不要放过身边任何一件小事,让我们把它一件件做好,努力为班级争得荣誉。
六、主题班会的口号:
关心集体,我们的义务;热爱班级,我们的心声。
篇二:
高一(11)主题班会课教案
主题班会课教案
课题:
孝敬父母、尊敬师长
目标:
1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
重点:
能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
难点:
明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
手段:
讨论、辩论等(使用多媒体教室)
课型:
班会课
教学过程:
一、导入
师:
中国历来有"礼仪之邦"之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以"礼",才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的要求,是平等交往的基础,人无信而不立。
今天的我们更应该继承这种优良传统,弘扬时代精神,从我做起实践公民道德规范。
今天我们就来拾起这个古老的话题,开展一次主题为"孝敬父母、尊敬师长"的班会课。
(出示幻灯片1:
从我做起实践公民道德规范主题:
"孝敬父母、尊敬师长")希望通过大家的参与,加深对公民道德规范的理解,并能付之行动。
二、从整体感知道德规范
师:
作为学校的学生社会的公民,我们必须合格,尤其在"以德治国"的重大举措前,什么应放在首位呢?
(生:
公民道德规范。
)
师:
是的,很好,公民有公民的道德规范,哪位同学说说20字"公民基本道德规范"的内容是什么
生:
(回答)(不完全的教师举出相应的例子,引导学生回答。
)(伴随学生回答出示幻灯片2:
公民基本道德规范:
爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献)师:
(出示幻灯片3:
明礼,作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。
)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐,创造充满爱心的环境,也给自己带来快乐温馨。
一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。
师:
同学们,今天的班会课,我们将围绕这个"孝敬父母、尊敬师长"主题开展活动。
三、活动板块一:
孝敬父母(出示幻灯片4:
孝敬父母)
师:
先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手。
(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?
(学生回答)
师:
父母赐予我们生命。
我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。
父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德。
师:
还记得5月的第二个星期日是哪天?
是什么节日吗?
(出示幻灯片5:
5月12日,是我们母亲的节日--母亲节。
你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?
)
生:
送卡片,或为父母扫地做饭,或给父母打电话写信,或送上一句祝福:
节日快乐!
师:
其实,是不是节日并不重要,重要的是自己在平时与父母的融洽相处,用实际行动来孝敬父母。
听完大家的发言,接下来我们不妨放松一下,一起来听一首歌。
(出示音乐幻灯片5:
常回家看看)
师:
(出示幻灯片6:
听完这首动听的乐曲,是否也会在你的心房有一点触动呢?
说说你的感觉。
)
生:
(学生畅谈应孝父母,尊重父母)可引导学生:
这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。
师:
(出示幻灯片6:
想一想:
如果说孝敬父母,我们必须做到哪些方面?
)生:
(学生讨论后回答)
师:
(总结并出示幻灯片7:
孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:
1.听父母的话,接受劝告。
2.对父母有礼貌。
3.体贴父母。
4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。
5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。
)
生:
(齐声朗读这段文字)
师:
说到孝敬父母,同学们肯定会想到尊敬老师的。
是的,中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。
活动板块二:
尊敬师长(出示幻灯片9:
尊敬师长)
师:
老师是我们成长道路上的引路人,是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师。
(出示幻灯片12:
尊敬师长是中华民族的优良传统,也是我们应当具备的优良品德。
)
师:
下面,请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。
(出示幻灯片10:
伟人的故事)生:
(讲故事)(老师适当引导,如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及"程门立雪"的故事。
)师:
听完伟人的故事,我们再来看一则小品,这是发生在我们身边的故事。
(出示幻灯片10:
身边的故事)
生:
(表演)(内容:
一次在一辆拥挤的公交车上,一个孕妇艰难地上了车,一位中学生模样的男孩对她叫了一声"老师好!
"却并没有给老师让座,老师站得很累不停地在擦汗,而那位学生依然没有反应,只是胸前的"三好学生"佩章很是刺眼。
)
师:
从我们听到的故事,看到的表演中,你想到了些什么?
(出示幻灯片10:
从所闻所见中,你有怎样的感想?
)
(生:
有关的尊师内容和该学生不尊师。
)
师:
(出示幻灯片11:
你是如何去尊敬老师的?
)生:
(学生回答:
问好、敬礼、好好学习等等)
师:
我们大家都说了如何去做,概括而言,有两个方面即行动和语言,对于这两个方面哪一个更重要?
生:
(学生各抒己见)(教师引导:
我们大家都来说说理由开一次小辩论)(分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论,其他同学可以加入其中开展争论。
)
师:
(引导学生展开辩论,语言是行动的向导,行动是语言的实践。
引导学生举事例。
)其实,这两个方面都很重要的。
(简要概括学生的发言。
)
(出示幻灯片12:
尊敬师长就应该做到:
见到老师主动问好,从语言做起;好好学习完成老师布置的作业,以行动来说明。
)
(出示幻灯片13:
如果,人人能互相尊重,互相信任,互相帮组,互相理解,团结起来,共建我们的祖国;那么,我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族!
)
师生:
齐读。
师:
(总结)通过这节课,我们加深了对公民道德规范的理解,我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母,尊敬师长,更应该从行动上做到从我做起,实践公民道德规范。
《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母,今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗?
四、课后活动
师:
今天回去再安排大家一个活动,给父母洗一次脚,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日记上写下自己的感受。
篇三:
高一1班团结主题班会课教案
团结互助,共建和谐班级
高一1班主题班会
一、班会目的:
1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人合作的方法,学会与人合作。
3.感受团结合作带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。
二、活动准备:
1.准备好活动所需的道具,多媒体等。
2.将学生分好组(四大组)。
三、活动过程:
(一)走近团结--《徒弟的困惑》
(二)体验团结
1.语言接力赛
游戏规则:
将同学们分为四组,从第一组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了就得从头开始,比一比,哪一组说得好,时间花的最少,这一组将成为优胜小组。
接力语言为:
一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿
两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿
三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿
。
。
。
。
。
。
2.报纸上叠罗汉
游戏规则:
将同学们分为四个小组,在教室的空白地方铺上四张报纸,让各个小组的同学站到报纸上,每个小组各自发挥各自的聪明才智,最后哪个小组站到报纸上的人数最多,