师范生职业规划精选多篇.docx
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师范生职业规划精选多篇
师范生职业规划（精选多篇）
———我相信，我努力，我可以
姓名：
杨xx
学号：
************
2014年5月31日
序言
我一直处在迷茫之中，现实来的太快，在我还没有准备好的时候，大学校园已经向我敞开了大门，迎接我的到来！
迷茫的大一啊，我像一个迷路的小孩不知所措，我应该做点什么？
我可以做点什么？
我该怎么做?
我的未来在哪里？
这一切的一切都在等着我去完成！
仿佛在一夜之间我意识到了，自己已经不再是个孩子了，未来的一切都需要自己去规划，去实现！
戴高乐曾说过：
“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。
而我将要好好的利用大学这个平台，让自己看的更远，从而走的更远！
我相信，我努力，我可以！
未来，你就等着我吧！
我一定会活出我自己的精彩！
！
个人资料
姓名:
杨xx
性别：
女
年龄：
20
学校：
阜阳师范学院
专业：
体育教育
年级：
09级体教班
学号：
************
出生地：
安徽省巢湖市无为县
身高：
162cm
体重：
55ｋｇ
健康状况：
非常好
主要学习经历：
1998至2014年，北城小学
2014至2014年，无为第三中学
2014至2014年，无为中学
2014至2014年，阜阳师范学院
取得的成绩：
小学时曾被评为“优秀少先队员”
中学时被评为“三好学生”“优秀班干”等
、
二、未来五年总体规划
时间：
2014-2014年
美好愿望：
顺利考取教师资格证，可以出去历练一番，希望可以去当志愿者，到处去走走看看，去帮助那些需要帮助的人，而且有可能的话希望会去一些比较贫穷的地方去支教，能够交到更多社会各个阶层的知心朋友。
职业方向：
志愿者，体育老师或者是健身教练
总体目标：
完成本科的学习，并在课余时间丰富自己个方面的知识，提高自己的眼界，成为一名优秀的且受学生爱戴的体育老师。
三、自我评价
个人认识
1.优点：
活泼开朗，个性直率，踏实稳重，谦虚谨慎，忠诚，有责任感，善良，对于真心喜欢的事情可以很好的坚持下来。
2.缺点：
固执，容易冲动，不够灵活，思维单一，不够仔细，玩心比较重。
有时候比较没耐心
3.兴趣：
兴趣广泛，如：
运动，读书，旅游，散步,电视等。
角色建议
评价建议
父母善良，正直，孝顺，不够独立，脾气不好太过倔强，容易冲动，社会经验不足，与世隔绝，好动要学会圆滑，多了解一些社会上的事情，要学会慢慢的去接触社会上的一些问题，提高独立处理问题的能力；克制住脾气，学会镇定
老师学习上玩心比较大，有上进心，团结同学，有责任心，比较好帮助人，但做事有点马虎，重实践轻理论学习上要认真考虑，注重实践与理论的结合；做事要考虑后果，过程中要更加仔细
同学随和，善良，单纯，活泼，较情绪化，重义气，有点大小姐脾气，但性格很好学会控制自己的情绪；
职业测评
这是我从xxxx上做的职业测评，测评结果为：
1.基本描述
热情洋溢、富有想象力。
认为人生有很多的可能性。
能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。
总是需要得到别人的认可，也总是准备着给与他人赏识和帮助。
灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。
你的心理适应能力一般。
事物的变化及刺激不会使你失魂落魄，一般情形你都能作出相应的适度反应，可是如果事件比较重大、变化比较突兀，那么你的适应期就要拖长。
你了解自己的这种情况之后，最好预先准备，锻炼自己的快速适应能力。
2.工作中的优势
你有较强的事业心和工作能力，能妥善处理好自己的能力和任务完成水平之间的关系，失败了也能正确对待。
你身心健康，但还要不断提高自己的工作能力
3.在工作中的劣势
你处理问题稍有点迟疑，不要做出那些会使你以后为难的决定，从一开始就要面对现实。
你对自己颇有自信，但是你仍或多或少缺乏安全感，对自己产生怀疑。
你不妨提醒自己，在优点和长处各方面并不输人，特别强调自己的才能和成就。
自我认识小结
通过他人评价和测评结果，使我更加了解了自己的优缺点。
使我在今后的日子里，不管是从职业的规划方面，还是人生的选择方面都有了一定的认识与想法！
四、职业环境规划和职业定位
了解环境的发展变化情况、自己在这个环境中的地位以及环境对自己有利的条件和不利因素等，才能做到在复杂的环境中趋利避害。
只有给自己一个好的定位，才能做到人尽其才，才尽其用。
家庭环境分析
我出生在一个普通的小县城，家中还有一个弟弟，以前爸妈都是普通的打工者，后来我亲眼看着爸爸通过自己的努力一步一步的走下来，直到有了今天的成就。
我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。
由于爸妈从小没有读过书，我们家对教育比较重视，但是他们更注重我们的道德教育，他们认为接受良好的教育是改变人生最好的方法，但是如果没有一个很好的道德观，连基本的做人都不会的话，那么一切就只是枉然，所以爸妈对我们的学业方面管束不是太多，认为只要尽力就好，相反，他们在我们日常行为方面管束的比较严格。
他们希望我以后可以在他们身边找一份比较稳定踏实的工作，对于工作的性质只要是不犯法的都可以，不过他们更希望我可以成为他们生意上的助手。
学校环境分析
我现在所就读的学校不是特别的著名，但却是皖西北地区唯一的省属普通本科高等学校，本校的办学历史比较悠久，而且我就读的体育教育专业也比较成熟比较有实力，但是由于在有些专业上缺乏专业的教师，导致了在某些专业上所能学习的东西不多，需要自己去领会，总体来说社会竞争力比较薄弱。
社会环境分析，
随着改革的不断深入，以及经济全球化趋势的不断加强，我国开始实施经济结构的战略性调整，产业结构的调整带来了就业结构的调整。
我国加入wto后，越来越多的外企进入中国，中国的企业也将走出国门，将会给毕业生提供更多的就业机会，但同时也会提高就业门槛。
据劳动保障部对全国114个城市劳动力市场供求状况调查显示，社会对高校毕业生的需求仅占新增岗位总量的22%。
2014年全国普通高校毕业生人数为413万人，比2014年增加75万人，增幅达22%；2014年全国普通高校毕业生人数达495万，比2014年增加82万，同比增幅达19.9%。
而2014年这些地区对高校毕业生的需求与2014年实际接收安排的毕业生人数相比，降幅达到22％。
种种数据表明，当前高校毕业生就业形式的严峻性在不断攀升。
站在可持续发展的战略高度，高校扩招使我国的高等教育逐渐步入“大众化”时代，因此，大学生不再是紧缺的人才资源。
随之，大学毕业生“就业难”问题凸显，大学生就业形势十分严峻。
社会的发展，人们体育价值观念的转变，在加上《体育法》、《全民健身计划纲要》等法规文件在法律上的保障，使我国的体育事业得到了广泛的开展。
而且随着2014年奥运会之后我国的体育事业更是有了突飞猛进的发展，更多的人开始关注。
近几年来我国高校体育教育专业的毕业生就业趋向，也从过去单一的体育教育与体育管理工作，逐渐转变为以体育教育工作为主辐射多领域、多行业就业。
社会各行业在用人中的“用非所学”现象也是一个不争的事实。
社会用人单位在用人理念上发生了很大的变化。
。
职业环境分析
1.行业分析:
教师事业在国家发展中期至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我之所以选择教育业作为自己的终身事业，也是考虑到它的社会地位和发展前景。
2.职业分析：
教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分的高校教师人数已经饱和，课提供的工作岗位较少，竞争压力较大，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件和能力。
3.企业分析：
学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而且教师和学生的素质普遍较高，可以使自己的修养得到进一步的提升。
五、职业目标定位及其分解组合
确立目标是制定职业生涯的关键，没有切实可行的目标做驱动力，我们很容易对现状妥协。
有了切实可行的目标后，我们就要全心致力于目标的实现，竭尽全力去实现它。
职业生涯条件分析总结
1.职业目标的确定
综合自我分析和职业生涯条件分析的主要内容，我得出我的职业定位的swot分析是：
有冒险精神的，新鲜的工作。
优势因素：
1.不会被职业限制住,有责任心。
不怕吃苦。
2.具有挑战精神，喜欢尝试新的东西。
3.不怕困难，积极向上，有上进心。
4.善于与人交谈有很强的交际能力
劣势因素：
1.做事不考虑后果，容易冲动，脾气倔，只要是自己认定的不
管对错也要坚持到底。
2.缺乏实际经验。
3.专业知识不够强。
4.如果一旦失去兴趣容易失去耐心，需要有压力才能坚持下去。
5.社会经验严重不足。
机会：
人才市场招聘，自己找，爸妈推荐，自主创业
威胁因素：
其他著名高校学生的竞争，以及一些有经验人士的竞争，爸妈的强势安排，社会的不稳定因数
总结：
职业目标—将来从事教育类教师职业
职业发展策略—有机会去贫困地区支教
职业路线—专家路线
具体路径—暂时不明确
六.职业目标分解与组合
确立目标是制定职业生涯规划的关键，没有切实可行的目标作驱动力，我们很容易对现状妥协。
有了切实可行的目标后，我们就要全心致力于目标的实现，竭尽全力去实现它。
第一阶段：
2014-2014年
在校期间，能够了解计算机的基本编程，学会做基本的办公室软件，拿到计算机二级证书，提高自己英语口语能力，尽量通过英语四级考试。
努力通过普通话一级乙等的认定。
在校期间，针对自身的劣势，不断加强学习，参加学校活动，接触各色人群，初步接触社会，不耻下问，不断锻炼自己，提高自身的办事能力，在学习上学会灵活变通并注重理论与现实的结合；学会用简明扼要的语言表达复杂的想法；多听听家人、朋友的经验与教训以及对自己的评价，不断加深自我认识，全面了解。
利用暑期时间，做一些兼职，积累社会经验，学会与人相处。
业余时间搜集一些招聘公司的用人标准、需要的专业知识、学历等信息。
并收集一些志愿者方面的信息，加深对志愿者方面的了解。
第二阶段：
2014-2014年
刚刚离开大学校园，步入社会，最主要的任务是适应社会。
先到处走走看看，尝试到一些偏远的地方支教，尝试自主创业，并且在工作的过程中充分的利用自己的专业知识。
不断积累经验、教训，并在处理好人际关系的同时建立起自己的人脉关系网。
树立信心，增强自信，增长自己的见识，不盲目与人攀比，做好份内工作。
不断向周围的人学习，吸取他们的优点，弥补自己的缺点。
多向同事及上司请教，以弥补自己专业知识的不足。
锻炼自己的能力，努力的去适应周边的环境。
不断完善自己的办事能力与水平。
第三阶段：
2014-2014年
自己可以稳定下来，与自己的家人在某一座城市定居，工作上找到一份自己喜欢的工作，并且可以熟练处理自己的本职工作，并在能够很好的完成自己的工作，在工作中找到乐趣，能够得到上司的赏识与提拔。
具备应付突发事件的心理素质和能力，有广泛的社交范围，能够交到不同职业的朋友。
能够了解各种职业的的运作方式，但是重点还是放在自己的专业上。
通过自己的能力将我所学的专业知识发扬光大。
经常健身，保持健康愉悦的身心。
总结
对自己职业生涯的规划有助于我找到自己未来的目标，但是一切还是需要我自己的努力。
未来的一切都在瞬息万变，计划永远赶不上变化，现在的规划只是让自己在宏观方面有一个大的目标。
但是以后的生活还是要靠自己一步一步的走下来。
我无法预知未来，却可以把握现在，我不知道自己的生命到底有多长，但我却可以安排当下的生活，我左右不了变化无偿的天气，却可以调整自己的心情。
在今后的道路上，我会抓住每一次机遇，让自己不断地得到锻炼，得到蜕变！
题目：
师从我心成就师范
当今世界，知识经济迅猛增长，人才竞争日趋激烈，我不由考虑起自己的前程：
在机遇与挑战面前，我将如何面对，我究竟能扮演一个什么样的角色？
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师――教师。
当代大学生要有时代精神，要求和国家社会的需要来规划自己的人生。
到祖国和社会最需要你的地方去，是当代大学生的圣神使命。
我立志：
积极进取，拼搏奋进，锻炼自我，立志成才。
积极响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国社会最需要你的地方去，为祖国的教育事业做出一份贡献。
1社会职业分析
1·1当今社会教师的地位与作用
教师法规定：
“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业教育者和接班人，提高民族做责任的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
”教师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对于学生的成长影响极大。
教师被称为“人类灵魂的工程师”。
自古以来不少人对教师工作给予了很高评价，倡导社会尊重老师。
为此，教师在各行各业之中是备受尊重的职业。
教师在社会发展中的作用归纳起来主要有以下三个方面。
其一教师是人类文化科学的传播者，其次教师还是人类灵魂的工程师。
另外对于学生潜能的开发教师也发挥着主要作用。
1·2教师职业特点
教师的职业特点既具有历史遗传的色彩，也反应时代变迁的影响，综合二者，当代教师的职业特点主要有：
其一，职业形象的准公共性。
教师虽然不像政治家演艺人员那样是完全的公共性人物，但是相当多的时候暴露于学生家长社区的注意下，因此必须善于塑造并维护自己的积极形象。
其二，工作绩效的模糊性。
教师评价的对象是活生生的人及其极富个性特征的活动和活动结果，所以，模糊性更是其基本特征和规律之一。
在教师教学绩效评价实践中，如果我们忽视了模糊性，而违规地去刻意追求客观和精确，
那往往要事与愿违。
所以教师绩效评价不能依仗自己是在用事实说话，就盲目地无限地逼近客观、准确、追求可比，我们越是如此，就越有争议、越难以达成共识，难以收到实效。
其三，职业待遇的福利性。
教师的劳动成果不能以经济指标衡量，教师的劳动待遇也带有相当的福利性。
所谓福利性一指教师的待遇相对不高，一指教师的待遇相对稳定。
其四，师生关系的隐蔽不平等性。
虽然从法律角度来讲，师生是平等的权利义务主体；从教师的理想追求来看，教师也应该成为平等的参与者。
然而在实际中由于传统观念的影响，尤其是教师在体力、智力、学识、社会地位等方面的优势，师生关系具有天然的不平等性。
这种不平等性可能是许多人所不敢承认的，但它又是相当隐蔽而顽固存在的。
2自我认识——综合品质分析
2·1自我分析
我喜欢教师这个职业。
首先，这是我小时候就萌生的理想，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业；其次，我喜欢与最富有活气和生气的学生们朝夕相处；最后，我盼望以我的知识学识改变学生们的运气，以我的关心、呵护领导我的学生茁壮健康成长。
把我的学生培养成对国家对社会的有用人才，发掘出他们最大的潜力。
从自己的角度来分析：
在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者静静想事情，有时喜欢和大家一起玩，有时和大家打作一片；在学习上，我比较严谨，要求也很高。
从他人的角度来分析：
在同学的眼中，我是个乐观开朗的人；在老师的眼中，我是个踏实的学生；在父母的眼中，我是个听话的孩子。
总的来说我是这样一个人：
性格品质自尊心强，热情、友好、外向，富于激情，具有很强的目标和使命感，做事认真、负责，有很强的责任心！
因此我适合从事教师这份职业，我相信我会做到：
对于教学，勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责讲效率；对于学生，我会关心，呵护，勉励！
个人素质：
兴趣广泛；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：
在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方
面均有所表现；
气质：
自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；
学习能力：
领悟性较强。
2·2自我认识中的优势与劣势
我的优势能力：
1义务感强，做事认真负责，富于同情心和爱心；
2大学几年的学习，具备了较为深挚的专业知识储备和从教技能。
3能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事
4有很强的抗压能力，不轻言放弃
我的弱势才能：
1缺乏长期的知识和技能积累过程，知识储备和从教技能有待提高。
2有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响
3有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策
不管如何，我都会努力克服劣势，充分发挥自己的优势，更好的实现自己的目标。
3个人学习情况
3·1个人专业学习
我所从事的是化学教育专业。
在大学本科学习的四年中，我主修了化学专业中的四门基础课程：
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学及相应的实验课程。
不仅理论知识扎实，且实验技能出色。
期间，还认真学习各门专业选修课，如高等有机化学和专业英语等，这些课程都极大地提高了我的专业水平，丰富了课外的专业知识，为今后所从事的化学教育打下坚实的专业基础知识。
另外，我还认真学习了教师职业技能和化学教学论等技能性课程，为今后更好的开展教学过程打下基础。
在大学四年，我不仅认真的学习专业知识，还积极参加了各种实践，努力的提高自己的综合能力。
通过自身的不懈努力，不管是专业知识还是社会实践的能力都有了长足的进步。
3·2差别与不足
四年的本科结束后我深深的觉得所学的本科知识是不够的，自己的专业基础
知识还不够扎实；综合的文化素养比较欠缺，知识结构单一。
这些都极大的限制了自己的发展，也与社会的要求与自己设定目标存在很大差距，所以今后在岗位上仍须继续学习。
4从事教师职业对能力要求
4·1教师职业能力发展规划
“学为人师，行为世范”是对师范二字的阐释。
那么对于师范生的我们该如何做好职业能力的发展规划呢？
我认为其根本也就在于“学为人师，行为世范”。
“学为人师”无疑是对教师知识范畴的要求，因此教师必须具备精深的知识素养。
1.政治理论修养:
我国是以马列主义为指导思想的社会主义国家。
教师的马列主义理论修养不仅关系到教师本身的工作方向，更关系到培养出来的人具有什么样的政治方向和思想意识，形成什么样的世界观。
为此，教师要认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，以马克思主义基本理论观点统领教育教学，学会在教育教学工作中以马克思主义的基本立场观点和方法去发现问题认识问题和解决问题。
2.精深的专业知识:
教师为了搞好所承担的教学任务，必须精通该学科领域的专业知识。
为此要求教师：
第一：
掌握该学科的基本知识和基本技能。
凡是教学中要求学生必须掌握的内容，教师自己必须掌握。
第二：
掌握该学科的基本理论和科学体系。
这是保证教师从一个更深的层面上来把握所教的内容的一个基本要求。
第三：
了解该学科最新的研究成果和研究发展动向。
当今时代知识更新迅速，科技发展速度加快，为了保证自己的教学内容不陈旧不过时能够适应知识的需要，教师必须注意了解和掌握该学科的新知识。
3.广博的文化基础知识:
教师的知识不仅要专，而且要博，教师的专业知识应建立在广博的文化知识修养基础之上，这是因为：
首先，这是科学知识日益融合和渗透的要求。
随着科学技术的不断发展，学科之间的相互联系日趋紧密，相互渗透日益明显。
教师应适应这一趋势，不断扩展自己的知识面。
教师不但要跨学科学习临近学科的知识，
而且要跨领域学习其他领域的知识。
其次，是青少年多方面发展的要求。
当今的青少年生活在科技发达信息畅通的时代，眼界开阔，兴趣广泛，生活丰富多彩，求知欲望强烈；如果教师只局限于本专业，知识面狭窄，则很难满足他们多方面的要求，进而影响他们的发展。
4.必备的教育科学知识:
教育工作有它自身特有的规律。
人们通过数千年的教育实践，积累了丰富的教育科学实践经验，创作了许多成功的教育教学方法。
在总结这些经验的基础上，人们解释了教育教学的规律，提出了教育教学的原则方法体系，形成了系统的教育理论。
教育理论的不断发展，形成了庞大的教育科学体系。
教师要加强教育工作的科学性和有效性，就必须掌握这些知识。
其中教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育科学知识。
“行为世范”则是对教师品行的耳朵要求。
教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的模式。
为此，教师必须做到：
身教重于言传。
要做到身教，最基本的要求是，凡是要求学生去做的，教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。
高度自觉，自我监控。
教师必须以高标准严格要求自己，才能使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的榜样。
良好的道德品质。
教师在日常生活和工作中，应时时处处加强道德修养，争取从人格上赢得学生的尊重。
此外，良好的道德品质还体现在教师对教育工作意义的认识及由此产生的对本职工作的高度负责精神。
兢兢业业、不计名利，对自己所教学科有着浓厚兴趣和热情，出色地完成教学工作任务。
4·2技能展示方案
本学期我将在温梅姣老师的精心指导下完成“金属参与的水相烯丙基化反应研究进展”的课题研究，在写这一综述型论文之前我已经认真阅读相关文献，相信在温老师的细心关怀和精心指导下，我能顺利圆满地完成技能展示任务。
至此，也将圆满完成我的大学本科阶段的学习。
5结束语
水无点滴的积累，难以成大江河；人无点滴的积累，难以成大气；没有兢兢
业业的辛苦付出，哪来的甘甜欢畅的成功喜悦？
泰山不拒细壤,故能成其高；江海不择细流,故能就其深；工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否则，漫无目的的浑浑噩噩的得过且过，岂不延误时机，浪费年华。
我坚信，有了这份规划，再加上我自己的脚踏实地的努力，我将会与渺茫说再见，将会离成功更进一步，最终实现我的梦想。
在人生的旅途中难免会遇到挫折和失败,失败是什么？
没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？
就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
其实，只要把握好自己手中的舵，又何惧雨风?
大学生就业规划书
姓名:
张志聪
性别：
男
年龄：
23
学校：
三明学院
专业：
数学与应用数学
年级：
2014级
学号：
20140851113
出生地：
福建省厦门市集美区
身高：
180cm
体重：
65kg
健康状况：
非常好
主要学习经历：
1996至2014年，东边小学
2014至2014年，后溪中学
2014至2014年，集美中学
2014至2014年，三明学院
取得的成绩：
2014年三明学院优秀共青团员
2014年三明学院自强自立之星
2014年三明学院第五届校运会男子110米栏第一名
2014年三明学院第五届校运会公体最佳运动员
未来五年总体规划时间：
2014-2014年
美好愿望：
顺利考取教师资格证，可以出去历练一番，希望可以去当志愿者，到处去走走看看，去帮助那些需要帮助的人，而且有可能的话希望会去一些比较贫穷的地方去支教，能够交到更多社会各个阶层的知心朋友。
职业方向：
志愿者，数序老师或者体育教练、体育老师
总体目标：
完成本科的学习，并在课余时间丰富自己个方面的知识，提高自己的眼界，成为一名优秀的且受学生爱戴的数学老师。
职业环境分析
1.行业分析:
教师事业在国家发展中期至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的
升级会员 