江苏省新星中学学年高一上学期第二次教学质量抽测语文试题Word版含答案.docx
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江苏省新星中学学年高一上学期第二次教学质量抽测语文试题Word版含答案
新星中学2013-2014学年高一上学期第二次教学质量抽测
语文
时间：
150分钟，满分：
160分
一、语言文字应用（15分）
1.下列词语中加点的字,完全正确的一组是（▲）（3分）
A．熨帖（yùn）蔓菁（jīng）攫住（jué）日削月割（xuē）
B．栖息（qī）堤（dī）岸炽烈（zhì）如弃草芥（jiè）
C． 譬如（bì）甲胄（zhòu）蛰伏（zhé）尽态极妍（yán）
D． 坍圮（pǐ）模样（mú）号召（zhào）剽（piāo）掠其人
2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（▲）（3分）
（1）画面前端，在移民住房，以及几个黑人和▲持枪而立的大兵前方，是画得▲的大串香蕉……
（2）老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。
他对这种白痴般的想法大▲，讽刺地咆哮了一阵子。
A.不可名状栩栩如生不以为意
B.莫名其妙惟妙惟肖不以为然
C.不可名状惟妙惟肖不以为然
D.莫名其妙栩栩如生不以为意
3．根据下面三位出版界专家的评论，分别概括出造成小说创作“长盛短衰”现象的三个原因。
（每条不超过12个字）（5分）
目前，小说创作出现了长篇兴盛、短篇衰落的“长盛短衰”现象。
对此，出版界专家有如下评论：
①很多作家一开始就是写长篇，但是众多中外优秀作家都是从短篇写起的。
其实短篇更难写，水平不高，短篇是遮掩不住的。
②写一个短篇才多少稿费，可费的工夫并不比长篇少。
稿酬是作家身价的体现，长篇动辄几百万，短篇就区区几百几千元。
③文学发展到今天，前辈作家已写了太多好的短篇，相比之下，创作长篇更容易生存。
▲
4.请以“节约”为主题，参考例句，拟写一句箴言。
（4分）
例句：
节约——穷人的财富、富人的智慧。
——大仲马
我们须得以自己的所有为满足，要知道贪得无厌不但无益，而且要失去现有的东西。
——伊索
▲
二、文言文阅读（37分）
（一）课内文言文阅读（12分）
5．下列各项中的句子不含通假字的一项是 （▲）（3分）
A．暴霜露，斩荆棘B．当与秦相较
C．暴秦之欲无厌 D．六王毕，四海一
6．下列各项中的句子不含活用现象的一项是 （▲）（3分）
A．日削月割，以趋于亡 B．戍卒叫，函谷举
C．小则获邑，大则得城 D．惜其用武而不终也
7．下列各项中的句子均含古今异义词的一项是 （▲）（3分）
A．至于颠覆 秦爱纷奢
B．思厥先祖父 使天下之人，不敢言而敢怒
C．刺客不行，良将犹在 韩、魏之经营
D．其实百倍 独夫之心，日益骄固
8．下列各项中的每对句子句式相同的一项是 （▲）（3分）
A．有如此之势，而为秦人积威之所劫洎牧以谗诛
B．赂秦而力亏，破灭之道也 暴霜露
C．秦人不暇自哀 函谷举
D．多于南亩之农夫输来其间
（二）课外文言文阅读（25分）
杨维岳传
戴名世
杨维岳，庐州巢县人也。
生而孝谨，好读书，毅然自守以正。
尝以文见知于郡守。
一日往谒，适富民有犯法者，守教维岳为之代请，可得金数百。
维岳谢曰：
“犯罪自有公法。
使此人不当罪，而维岳受其金，则不祥；使此人当罪，以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也。
维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？
”郡守由是益敬重之。
尝读书至忠孝大节，往往三复流涕。
慕文文山之为人也，画像祀之。
崇祯中，陕西盗起，都御史史可法巡抚淮扬。
维岳曰：
“此当代伟人也，不可以不见。
”乃徒步诣军门往谒。
居无何，寇益急，诏天下勤王。
时可法已拜南京兵部尚书，以府库虚耗，军资竭，兵不得出，传檄谕天下捐赀救国。
维岳捧檄泣曰：
“国事如此，吾何以家为！
”即毁家以为士民倡。
崇祯十七年，上崩于煤山。
维岳闻之，北面痛哭，累昼夜不能寝食。
未一岁，北兵渡江，京师溃，而史可法以大学士督师扬州，城破死之。
维岳泣曰：
“国家养士三百年，以身殉国，奈何独一史公！
”于是设史公主①，为文祭之而哭于庭。
家人进粥食，麾之去；平日好饮酒，亦却之。
曰：
“今值国事如此，饮食能下咽乎！
”居三日，北兵至，下令剃发。
维岳不肯。
人谓：
“先生曷避诸?
”维岳曰：
“避将何之？
吾死耳！
吾死耳！
”其子对之泣，维岳曰：
“小子！
吾生平读书何事？
一旦苟全幸生，吾义不为！
吾今得死所矣，小子何泣焉？
”人有来劝慰，偃卧唯唯而已。
作不髡永诀之辞以见志。
凡不食七日，气息仅存。
亲属人来观者益众，忽张目，视其子曰：
“前日见志之语，慎毋以示世也。
”顷之遂卒，年五十六。
闻者莫不为之流涕，私谥为文烈公。
呜呼！
三代以来，变故多矣，为人臣者，往往身为大官不能为国死，而布衣、诸生又以死非吾事，则是无一人死也，君臣之义几何而不绝也哉！
（选自《南山集》，有删节）
注：
①主：
死者的牌位。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（▲ ）（3分）
A．以维岳故贳之贳：
赦免
B．累昼夜不能寝食累：
连续
C．慎毋以示世也慎：
小心
D．北兵渡江，京师溃溃：
攻破
10.下列句子中，直接表现杨维岳忠义大节的一组是（▲ ）（3分）
①以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也②即毁家以为士民倡
③北面痛哭，累昼夜不能寝食④避将何之？
吾死耳
⑤乃作不髡永诀之辞以见志⑥闻者莫不为之流涕
A.①③⑤B.②③④C.①⑤⑥D.②④⑥
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（▲ ）（3分）
A．杨维岳喜好读书，坚守正道。
他宁可不要数百两银子，也不为犯法的富民“代请”。
郡守因此越发敬重他的为人。
B．杨维岳一直很敬重文天祥和史可法，他画了文天祥画像经常祭拜；在史可法死后，为杨维岳又设牌位写文章哭祭他。
C．作者谴责了在民族危难之际贪生怕死的达官贵人，以及不明大义的平民、书生，肯定了杨维岳为守君臣之义而献身的行为。
D．清兵南下后，下令士民剃发。
杨维岳既不剃发，也不躲藏，决心以死明志，别人来劝慰他，他也卧床不应，绝食多日而亡。
12.把下列句子翻译成现代汉语。
（16分）
⑴维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？
（3分）
译文：
▲
⑵以府库虚耗，军资竭，兵不得出，传檄谕天下捐赀救国。
（4分）
译文：
▲
⑶而史可法以大学士督师扬州，城破死之。
（3分）
译文：
▲
⑷苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
（3分）
译文：
▲
⑸秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（3分）
译文：
▲
三．古诗鉴赏（10分）
13．请阅读下面一首诗，然后回答问题。
（10分）
葛溪驿
[宋]王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
生感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣弹更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
[注]漏：
漏壶，古时计时器。
（1）诗的结尾写蝉声嘈杂，诗人心情烦乱，诗人为什么心“乱”？
请结合诗句，具体说明。
（5分）
答：
▲
（2）从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的？
请略加分析。
（5分）
答：
▲
四、名句名篇默写（8分）
14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）廊腰缦回，▲。
各抱地势，▲。
（杜牧《阿房宫赋》）
（2）元嘉草草▲，▲。
（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（3）▲，▲，卷起千堆雪。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（4）人间如梦，▲。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（5）可堪回首，▲，一片神鸦社鼓！
（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
五、现代文阅读：
文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成15一18题。
另一片天空
韩少功
①一片落叶是千里山脉，或者万里沙原。
如果手中镜片有足够的放大功能，我们还可以看剑奇妙的细胞结构，雪花状的或蜂窝状的，水品状的或胞胎状的。
我们还可能看到分子以及原子结构，看到行星（电子）绕着恒星（原子核）飞旋的太阳系，看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。
②但人们不习惯凝视，总是长于奔走和张望。
我曾从乡村进入城市，从湖南迁至海南，还眼睁睁看着不少朋友去了北京或上海，德国或南非。
我的机会也米了。
20世纪的90年代中期，有人找我谈话，动员我去中国作协工作。
两位已入仕途的文学界朋友，也在宾馆里私下劝我直至深夜，说如果你不到北京，不到某个位置，很多东西没法看到，岂不有点可惜?
③我相信朋友的好意，相信自己一旦错过了北京，会确实错过很多见识。
但那又怎么样?
我还没有到过南极洲，没有到过月亮，没有到过火星，没有到过银河系以外的空间。
我也不可能看剑22世纪以及往后更远的年代，看到儿童们在幼儿园里耍弄基冈玩具，看到妇人们在杂货店购买核子炊具，看到太空旅游的星际列车和激光天梯，看到人类用药片或芯片改变人性——那样的世界会不会像茹毛饮血的原始社会，同样把我吓晕?
从这一点看，即使进入京城，我仍然是一井底之蛙，反过来说，即便我能够风光活上三辈子乃至二十辈子，同样难以做到无所不至和无所不知。
我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身体，不管到了什么地方，前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。
④旅游是对履历的一种弥补，旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻略，引导人们朝远看和朝外看。
但旅游者的看，不过是把人多数已经出现在媒体的场景，来一次现场的核对和印证；不过是把已被他人J-}j眼光品尝过的场景，再来一次残渣咀嚼和旧货收买。
其一般过程，是交出一笔钱以后，被交通工具规定了观察线路，被旅游设施规定了观察方位，被讲解员规定了观察时的联想，还有“到此一游”的摆拍地点以及固定的笑容。
旅游者丁是心满意足：
天下第一峰呵，举世无双呵，不虚此行呵，诸如此类。
⑤他们离世界越来越远。
⑥我是个不可救药的旅者，连黄山、庐山等等都没有去过。
一听哪里火就对哪里怕。
在我看来，事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的。
F•佩索阿说，他更愿意“游历第八大洲”，即蜗居斗室里的个人想象。
我没有他那样自闭，只是相信空间还有另一种展开方式，相信人们完全可以投入另一种远行，比方以前面的荒坡一角为目的地，订一张免费船票或免费机票，于是在手中的石片上俯瞰黄山，在杂草里发现大兴安岭，在身旁的石涧清潭中触摸太平洋。
⑦只要人们愿意，他们还可以自立宪法，发动革命，在细胞、分子、原子的世界里任意创建共和国。
只要人们愿意，他们还可以捏一捏火星，搓一搓金星，摘一颗冥王星放人口袋，在细胞、分子、原子的世界里举步跨进另一条银河——这一切只需要我随便找个什么地方蹲下来，坐下来，趴下来，保持足够的时间，借助凝视再加一点想象，就可以投入另一片灿烂太空。
⑧我终于在一片落叶前流连忘返。
（选自《美文精粹》2009年第6期）
15．结合文章内容，概括人们“奔走和张望”的具体表现。
（4分）
▲
16．文章开头和结尾都写到“一片落叶”，结合全文，简要分析这样写的作用。
（6分）
▲
17．第6自然段“事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的”一句中，“人们的野心”“传统的空间意识”分别指什么?
请简要说明。
（4分）
▲
18．结台文章内容，探究怎样才能找到“另一片天空”。
（6分）
▲
六、作文
19.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（70分）
一位作家曾把两份名单拿给10个人看，问他们对这些人是否熟悉：
第一份名单是：
傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆；
第二份名单是：
李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。
结果在十个人中，对第一份名单，一个都不知道的有七人，而对第二份名单，则大多数人都知道。
实际上，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。
因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的全是落第秀才。
要求：
自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
新星中学2013-2014学年高一语文上学期第二次学情检测模拟卷
时间：
150分钟，满分：
160分
1.答案：
D．
解析：
A．熨帖（yù）蔓菁（jīng）攫住（jué）日削月割（xuē）
B．栖息（qī）堤（dī）岸炽烈（chì）如弃草芥（jiè）
C． 譬如（pì）甲胄（zhòu）蛰伏（zhé）尽态极妍（yán）
D． 坍圮（pǐ）模样（mú）号召（zhào）剽（piāo）掠其人
2.答案B.
（1）画面前端，在移民住房，以及几个黑人和莫名其妙持枪而立的大兵前方，是画得惟妙惟肖的大串香蕉……
（2）老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。
他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。
3.（5分）①急于求成，遮掩实力不足（2分）；②一味追求经济效益（1分）；③难以超越短篇创作高峰（2分）。
4.（能强调节俭的意义，让人警醒得2分，语言较好2分）
①俭为贤德,不可着意求贤,贫是美称,只在难居其美。
②富贵易生祸端,必忠厚谦恭,才无大患;衣禄原有定数,必切俭简省,乃可久延。
③资源宝藏,全民共珍,取之有度,毁不再生。
一丝一缕,物力维艰,慎采节用,不宜暴殄。
④艰苦的生活一经变成了习惯,就会使愉快的感觉大为增加,而舒适的生活将来是会带来无限烦恼的。
⑤要养成节俭的习惯,以免放荡的罪恶,降临到我们身上。
⑥我珍惜每一分钱。
一个人只有用好他的每一分钱,他才能做到事业有成、生活幸福。
⑦金带汗水来不易,拥有万贯当珍惜。
富而思源常节俭,开源节流兴社稷。
⑧节约了物质就是创造了财富,养成了节约习惯就是培育了财源。
⑨积极开源优先节约藏头七言积淀传统有箴言,极尽所言话明天。
开源有余仍需省,源流不谐生忧患。
优似丰时犹存歉,先将节俭作理念。
节流风尚天下同,约束行为面面观。
5．答案：
D
解析：
A．暴霜露，斩荆棘
B．当与秦相较
C．暴秦之欲无厌
D．六王毕，四海一
6．答案：
B．.
A．日削月割，以趋于亡
B．戍卒叫，函谷举
C．小则获邑，大则得城
D．惜其用武而不终也
7．答案：
C.
解析：
A．至于颠覆 秦爱纷奢
B．思厥先祖父 使天下之人，不敢言而敢怒
C．刺客不行，良将犹在 韩、魏之经营
D．其实百倍独夫之心，日益骄固
8．答案：
A都是被动
解析：
A．有如此之势，而为秦人积威之所劫被动洎牧以谗诛被动
B．赂秦而力亏，破灭之道也判断 暴霜露省略状语
C．秦人不暇自哀倒装 函谷举被动
D．多于南亩之农夫倒装输来其间省略
9.C（慎，千万）
10B（①是直接表现，但不是其大节；⑥可以表现其大节，但不直接。
）
11.D（“卧床不应”错，唯唯是指对劝慰者客气而简单的答语，此处有敷衍意）
12.
（1）我小心谨慎地坚守自己的节操，还担心没法报答您的恩德，哪敢因为这件事而连累您？
（一句1分）
（2）因为国库亏损，军队物资用尽，军队不能出征，发布檄文告晓天下人捐钱财救国。
（一句1分）
（3）史可法凭大学士的身份在扬州指挥军队抗清，城池被攻破后为国而死。
（第一句2分，第二句1分）
（4）如果凭着偌大的天下，自取下策，却跟随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。
（5）秦朝统治者来不及哀叹自己，而后人为他们哀叹；（如果）后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人再来哀叹他们了。
附参考译文
杨维岳是庐州府巢县人。
生性孝顺而恭谨，爱好读书，坚守正道。
曾经凭借他的文章被知府赏识。
一天，去拜访知府，恰好碰上一个犯法的富人，知府教杨维岳替他打官司，可以获得几百两银子。
杨维岳推辞说：
“犯罪自有公法处置。
假使这个人不应该判罪，而我接受他的银子，就会不吉利；假使这个人应该判罪，却因为我的缘故而赦免了他，这是用私情干扰公法。
我小心谨慎地坚守自己的节操，还担心没法报答您的恩德，哪敢因为这件事而连累您？
”知府因此更加敬重他。
杨维岳读书读到忠孝大节之处，常常多次流泪。
他仰慕文天祥的为人，就画了他的像供奉他。
崇祯年间，盗贼蜂起，都御史史可法任扬州巡抚。
杨维岳说：
“这个人是当代伟人，不可以不拜见。
”于是徒步到驻军营地拜见史可法。
没过多久，北寇的进攻更加急迫，皇上诏令天下起兵救援。
这时史可法已被任命为南京兵部尚书，因为国库亏损，军队物资用尽，军队不能出征，发布檄文告晓天下人捐钱财救国。
杨维岳捧着檄文哭着说：
“国家大事到这个地步，我还要家干什么呢！
”当即变卖家产来做大家的表率。
崇祯十七年，皇上死在煤山。
杨维岳听到这件事，面向北方痛哭，连续几个昼夜不愿吃饭睡觉。
不到一年，清兵渡过长江，国都被攻陷。
史可法凭大学士的身份在扬州指挥军队抗清，城池被攻破后为国而死。
杨维岳哭着说：
“国家培养读书人几百年，以身殉国的，为什么只有一个史公！
”于是在庭院里设下史公的牌位，写了祭文哭拜他。
家人送来米粥食物，他挥挥手叫拿走；平时喜欢饮酒，也拒绝了。
他说：
“现在正遇上国家大事如此糟糕，还能吃得下喝得下吗！
”过了几天，清兵到来，下令剃发，杨维岳不肯。
有人说：
“您何不为此而避一避呢？
”杨维岳说：
“能躲避到哪里去呢？
让我死吧！
让我死吧！
”他的儿子对着他哭泣，杨维岳说：
“孩子！
我一生读书做什么用？
如果有一天要我苟且偷生，我信守大义，坚决不干！
我现在能够死得其所了，你哭什么呢？
”有人来劝慰他，他只是躺着随便答应罢了。
写下宁死也不剃发的文字来表现他的志向。
一连七天不吃饭，仅存一点气息。
来看望他的亲属越来越多，他忽然睁大眼睛看着儿子说：
“前几天表现我的志向的文字，千万不要拿它给世人看。
”不一会儿就去世了，享年五十六岁。
知道这件事的人没有不为他流泪的，民间给他立的谥号是文烈公。
唉！
三代以来，兴亡更替的事情多了。
做臣子的常常身居高位却不愿为国家而死，平民、书生又认为为国而死不是自己的事，那么这样就没有一人愿为国而死，君臣之义不断绝还能有多久呢！
13
（1）答案要点：
1．身在病中。
2．思念故乡。
3．感慨时世。
（或感时伤世、忧时、忧国忧民4．漂泊天涯。
（或独突驿馆）5．秋景凄凉。
每点1分）
（2）答案要点：
1．直接抒情，二、三两联直接抒发夜宿所感。
2．借景抒情，首联描写葛溪驿的环境，营造氛围；尾联以黄叶鸣蝉衬托自己的心境（答出一点得2分，两点5分，意思对即可）
14.答案：
（1）檐牙高啄钩心斗角。
（2）封狼居胥，赢得仓皇北顾。
（3）乱石穿空，惊涛拍岸，
（4）一尊还酹江月
（5）佛狸祠下
15．外出谋生或发展，参加被规定的旅游程式。
（每点2分，）
16．“一片落叶”是作者区别于社会俗情的富含个性特征的心理境界的具体体现，（2分）通过“一片落叶”，凸显了作者宁静、悠远的思想境地，（2分）结构上首尾呼应，使文章完整。
（2分）
17．“人们的野心”指尽可能多地了解社会，熟悉世情，有时到了不切实际的地步（或指追求无所不至和无所不知的生活方式和态度），（2分）“传统的空间意识”即类似于弥补履历的旅游过程中的“心满意足”。
（2分）
18．关注生活中的细节；凝视周围的世界（生活习惯）；发挥想象展开心灵的世界；保持对生活的独特思考（或者不随同流俗，有自己的追求和看法）。
（每点2分，答对三点即得满分）
19.【立意示例】
（1）真正做出贡献的人才，才会被历史铭记。
（2）赢在起点并不能保证赢到终点。
（3）死读书，读死书，对个人成长及社会、文化发展无益。
（4）学历不等于能力。
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