写作指导《作文互评说明》.docx

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写作指导《作文互评说明》

作文互评说明

一、作文批改符号图解

删除号：

用来删除字、词、句、段、标点符号。

恢复号：

又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

对调号：

用于相临的字、词或短语调换位置。

改正号：

把错误的文字或符号改为正确的。

增添号：

在文字、句、段间增添新的文字或符号。

重点号：

专用于赞美写得好的词、句。

提示号：

专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

调遣号：

用于远距离调移字、词、句、段，标点符号。

起段号：

把一段文字分成两段，表示另起一段。

并段号：

把下段文字接在上文后，表示不该分段。

缩位号：

把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移

前移号：

文字前移或顶格。

二、互评要求：

1、用平等的态度对话、用鉴赏的方式表扬、用幽默的方法批评。

2、旁批与总批结合。

总批先写文章优点再写缺点，要求不少于3行。

3、写上评阅人的名字。

4、评阅角度：

作文评语的写法一般要从习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。

A中心:

有没有离题，有没有按照题目要求来写。

B选材:

①是否围绕中心。

②是否真实，符合生活实际。

③是否新鲜有趣。

C结构:

①层次段落是否清楚。

②过渡是否自然。

③开头和结尾是否照应。

D表达:

①记叙文有没有把事情讲清楚，写完整。

写景文有没有把参观游览顺序写清楚。

②详略得当，重要的人和事情详细写，不重要的地方简单写

E语言:

①句子是否通顺、准确，病句少。

②有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法。

③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句.④标点符号运用是否恰当。

F书写:

①字体是否工整，错别字少。

②卷面是否整洁干净，涂抹少。

三、评阅示范

（一）、标题

1、标题新颖，像春天的竹笋，又嫩又脆……

2、题目很有意思，让人忍不住想看下去……

3、告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……

3、标题加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……

4、我很喜欢你这个有趣的题目……5、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……

6、这样的题目人人都会起，太一般……

7、内容写的似乎和题目对不上号……

8、动动脑筋，换个啥题目更合适……

9、我看题目不如叫《……》更恰当一些……

（二）开头

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。

点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

开头出手不凡,吸引读者。

6、开头打动人心,具有真情实感。

7、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

8、开头离题太远。

没能扣住中心。

（三）中间

1、以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。

2、比喻贴切,用词生动。

3、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

4、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

5、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

6、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

7、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

8、文章边叙事边抒情。

充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

9、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

10、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

11、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

12、文章想象合情合理,通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

13、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

14、细节描写颇具匠心，极富功底。

15、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

16、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

17、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

18、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

19、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

20、文章将…写得细致入微。

语言活泼明快,富有情趣。

大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

（四）结尾

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开头,以感受结尾，这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文，首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

14、结尾没能扣住中心，有待改进。

（五）总评

1、文章记叙了一件……事，交代清楚了时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果并适当地抒发了自己的情感。

层次清晰，结构完整，选材新颖，详略安排得当，语言优美，字迹工整。

美中不足的是……

2、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

若在……方面改进，文章将会更精彩。

3、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

4、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

5、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。

结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。