小学学校总务处工作计划大全3篇.docx
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小学学校总务处工作计划大全3篇
2020小学学校总务处工作计划大全3篇
小学是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。
随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。
以下是小编给大家整理的2020小学学校总务处工作计划大全.希望可以帮到大家
学校总务处工作计划一
一、指导思想
本学期总务后勤工作以管好校产为重点,始终坚持“为教学服务,为师生服务”的原则,树立“以人为本,服务育人”的宗旨,认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理等各项工作。
二、工作要点
(一)加强队伍建设、提高后勤工作人员的个人素质
加强政治理论和业务素质的学习。
通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高管理人员自身素质;掌握一定技能、提高管理水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。
(二)提高服务意识,进一步树立后勤为教学服务的思想
1.总务工作是学校管理的一个重要组成部分,后勤服务是繁琐而又平凡的工作,后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展,总务工作是学校工作的基本保障。
2.进一步健全总务人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。
3.树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。
要多思考、多学习、多听反映、多听意见。
遇事能做的随时处理不拖拉。
4.完善“每日巡视制度”总务主任对学校环境、绿化、卫生、安全、维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。
对发现的问题及时做好处理和反馈。
学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。
5.为迎接校内外开展的各项活动,如体操比赛,运动会,家长会,校内外开展的一系列活动,后勤人员必须提前准备,做好各项工作的后勤保障。
三、工作举措:
1、充分利用暑期对校产作一次必要的修理与整理,积极做好校产维护工作。
2、抓好绿化管理工作。
3、高度重视安全卫生防范工作,充分发挥全员管理的作用。
4、加强校产管理工作。
5、坚持财务制度,严肃财经纪律。
6、加强学习,更新观念,增强服务意识。
学校总务处工作计划二
一、指导思想
以学校工作计划为指导,紧紧围绕学校工作中心。
为教育教学服务、为师生生活服务。
进一步强化后勤内部管理,落实和坚持后勤人员的培训,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力增强安全意识、服务意识、精品意识,提高服务质量和服务水平。
使后勤工作在规范化、制度化科学化方面再有新突破,在上新台阶。
为师生创造一个良好的工作,学习和生活环境。
为创造一个绿化、和谐的校园而努力.。
二、本学年工作思路
本学期学校总务工作,着重提前意识,将工作做实、做优。
常规工作进一步优化,简繁增效。
从全局出发,前瞻系统地统筹和安排工作。
有重点,有突破。
站在学校物质文化建设的高度,加强后勤人员的文化、业务培训。
注重细节,不断提升工作质量和品味。
细化工作流程,严格考核制度,加大后勤人员执行力的力度。
加强后勤人员的业务培训及工作总结与交流。
进一步提升后勤员工责任意识、服务意识和工作水平。
加强学校财产、公共设施的维护与管理。
不断改善和美化环境,开源节流。
关心、关注后勤每一位成员。
调动员工积极因素,促进团队和谐稳定发展。
三、学期工作主题词:
超前意识、重点突破、细化流程。
四、总务工作愿景
1、树立二线同样是一线的意识,着重个人形象,重视学校形象,树立学校品牌。
2、制度管理与人文管理两手一起抓,制度面前人人平等,统一的准则来规范每个员工的行为。
关心、激励员工,使其以校为家,主动积极工作。
3、部门责任到人,充分发挥部门负责人的管理职能。
督促、引导、激励他们的工作,使其成为自己的得力助手。
从而把工作做的更好。
4、收集工作中的一些案例,共同分享、交流总结,不断提高生活老师及员工的工作能力。
4、注重细节,没有尽量做得更好!
灌输后期之誉意识(没有安排的事主动去做、人等事,而不是事等人)等事后服务。
提高服务意识和质量。
5、打造和谐的温馨的团队,树立典范,提升员工主人翁意识及责任意识,积极工作、快乐生活。
五、工作重点:
一、仍把安全工作放在工作的首位
1、门卫安全:
关注师生安全,尤其是学生出入安全。
要求保安严格落实保安岗位制度,始终把安全放在第一位。
把优质的服务意识牢记心头。
站好岗,做好门卫登记,加强沟通能力,高能、高效处理事务,注重个人形象建设,重视个人业务能力的提升。
注重外表形象同时。
重点突破:
重视个人仪表与形象,重点落实;规范言语、举止。
2、校车安全:
加强校车安全的各种档案资料的存档管理,包括与司机签订责任制,始终把校车安全放在总务后勤的重中之重的位置。
开好校车接送安全动员会议(2月20号召开),细化工作流程,并一如既往的抓好,校车接送“跟踪、检查、落实、督促”安全工作。
把学生安全放在第一位,教育、帮助、关心、关注每一位坐校车学生,让学生放心、让家长满意。
(具体检查内容和及检查人)。
重点关注:
安全是底线,落实好学生在校车上的、言行、文明管理。
提高司机服务态度。
3、校产管理、消防、运动设施安全:
开展定期、常规性的检查、做好记录和存档,并责任到人,认真完成开学初的学校安全排查、自查报告,对房屋(重点饭堂)、用电、用电设备,电路老化、消防设施、楼梯通道等方面,进行安全隐患排查,发现问题及时添置、整改或上报学校整改建议。
重点监督:
加强检查力度(每月一次检查)。
定期检查及时公布,及时整改。
4、食品、卫生安全:
抓好师生食堂管理,关心师生生活。
对食堂食品从采购到制作进行全过程监督管理。
严防食物中毒。
切实提高伙食质量。
努力使师生满意。
具体落实:
1、监督、检查饭堂卫生设施,卫生防护设施,特别是消毒设备、设施。
2、监督、检查食堂工作环境、加工场所、设备,各种用器卫生、消毒情况。
3、对食堂食品原料的全面检查、核查。
4、督促、要求食堂要购买食品卫生责任险。
重点跟踪:
货源的监督与检查。
二、加强队伍建设、提高员工素质、提高服务意识。
1、加强业务学习,通过学习、总结、相互交流,提高管理人员和工作人员自身素质。
(配合学生处,加强学生的常规化管理,很抓住宿生的行为规范,强化生活老师与学生、家长的沟通能力)。
2、进一步完善后勤人员的岗位制,从学校工作需要出发,定岗、定位使每个员工都有明确的工作岗位和工作职责,分工明确,但同时又能做到统筹兼顾。
做到事事有人管,事事有人做,事事有安排,事事有落实。
按制度安排。
坚决杜绝随意操作。
强化考核力度,强化执行力。
重点:
进一步树立二线同样是一线的意识,提高服务态度,树立与校为家的主人翁意识和责任感。
六、主要工作
1、保障教育教学正常进行所需的物资。
教师办公用品及学生学习用品,提前计划,提前落实,对班级教学设备、班级财产,进行跟踪、检查与维护。
对班级财产由专人进行检查。
并将检查出来的结果,及时反馈,并做好计划,及时维修,确保教学顺利进行。
2、学校设备、设施的改造完善
为教学及教师与学生生活改造完善条件,提前计划和落实学校的改建与修缮工程,利用暑假改建必须完成的大工程,利用周末或平时处理好常规的修缮工程,
3、固定资产的管理使用
加强学校财产及班级财产的管理,开学前做好登记与存档,由阿芳负责每月一次核对,学期结束核查,并将结果上报学校,作为班主任考核内容之一,对故意损坏学校财产的班级及个人,严格处理,要求赔偿,还要班主任核实原因,通过实例,抓住契机,对学生起到教育引导作用。
对教学区的校产每日进行巡查,并做好相关纪录。
及时处理问题、反馈问题,对每天上报的维修,要求在最短的时间内完成(没有完成的需说明原因),提高服务意识。
有效提高学校财产的使用效率。
4、做好学校环境卫生工作
a、做好学校的绿化环境工作。
b、努力做好学校卫生管理工作,由阿芳负责,按卫生流程进行,督促、检查。
考核。
5、加强疾病预防工作,对季节性的疾病,后勤早做准备,做好消毒工作,预防在先(教学区每周一次,消毒,学生公寓每周两次)。
同时要求医务室做好宣传,对流行的疾病,不仅要做好预防、消毒、宣传工作,而且还要做好登记、跟踪工作。
7、坚持勤俭办学,严格财务管理、严格把好日常经费使用关,杜绝一切浪费现象的发生.在经费使用上,从学校实际出发,做好校长参谋,严格核算,做到合理开支,统筹兼顾,保证重点,严守财务制度,办事坚持廉洁奉公。
8、主动、积极配合其他部门完成学校的日常工作。
9、处理好周边关系。
学校总务处工作计划三
一、指导思想
本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,把握一个重点(提高教育教学质量),强化三项管理(强化“两基”工作建设管理,强化教学规范达标建设管理,强化校本教研管理),继续推动“高效课堂”深入开展。
教导处工作以提高教学质量为抓点,以研为力,优化教师教学行为,打造高效课堂;以建为重,加强师生读书引领,打造书香校园;以管为翼,培养良好的习惯,促进学校、教师、学生三者和谐发展。
运用科学的管理手段和方法,实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化,以高效的教学管理打造学校课堂,促进教学质量的全面提高。
二、工作目标
1、提高管理效能,坚持以人为本。
通过教育教学检测,提高教学质量,有效课堂管理,深化课程改革,有效学科管理,发展学生素质,有效培训管理,提升教师专业素质。
2、加强岗位练兵,提升教师实践能力。
通过开展多元的教学研究活动,以教研工作为重点,努力推进课程改革,优化课改环境,促进科研型教师队伍的成长。
3、深化改革,强化质量管理。
根据学校实际,课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点,注重全程全员发展,切实提高40分钟的课堂教学效率。
4、以丰富多彩的活动为抓手,开展班级特色活动,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。
三、工作重点
(一)夯实教学常规,提高教学质量。
本学期切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。
1、严格执行课程计划。
坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐上足,教好各类课程,坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。
本学期除教导处组织人员对课程计划执
行情况进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程,不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,并变为自觉行为。
2、加强请假制度管理。
为了使我校教学常规真正落到实处,严格按课表上课,需要把请假,调课制度重新规定一下,教职工除享受国家法定节假日外,凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续(急病例外)否则均按旷课论处。
3、加强学科备课管理。
开展并完善备课制度。
加强集体探讨,研究教材,教法学法教学思路,形成的教案要联系自己所教班级学生的现状,体现自己的教学特长风格,凸现“以学定教”的备课宗旨,从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长,求实创新,充分体现自己的创造性劳动。
各教研组要从实际出发,做到“三研究三统一”。
即研究教材、研究学生、研究习题,并统一进度,统一检测,统一质量分析。
要求各学科任课教师在课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。
4、坚持四有效。
第一,有效备课。
备课提倡“微格教学”,强调片断细节设计,不断提高教学技能,体现宏观与微观的统一。
第二,有效上课。
教师上课要有强烈的目标意识,质量意识,效益意识,每一句话都要力求字字清晰,每一个提问都要力求富有启发,每一种设计都要力求精心巧妙,每一道习题都要力求典型规范,每一步环节都要力求严谨相关,切忌漫不经心,切忌随心所欲。
教师要真正做到教学思想端正,教学功底扎实,教学态度亲切,教学方法恰当,教学过程机智,教学效果明显。
努力做到“三要”“三互”即目标要明确,容量要饱满,重点要突出;师生互动,三维互举,课内外互延。
确保学生实现“三有”即课课有得,课课有思,课课有悟。
第三,有效听课。
要求每位教师每学期听课不少于10节,校长听课不少于15节,听完课后要组织评课。
外出学习听课,回校要上汇报课。
第四,有效作业。
学生的作业本,应是学校教学质量的名片。
教师要按规定控制学生作业总量,对学生布置的作业必须精心选题,体现基础性,层次性和选择性,满足了不同层次学生的需要,务求针对性强,有实效。
坚持以义务教育四
项规范达标为依据,突出强调作文批改不过周,其他学科批改不过日,在习作教学方面,二年级加强说话,写话训练,每周练笔二次,三至四年级提倡写好周记,及时,认真评改,增强批改效果。
作业必须坚持"五必"即有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评,学生作业教师必先做。
5、加强教学质量监控。
进一步改进调研方式,提高调研效益。
一是深入课堂,加强课堂教学的研究,切实提高课堂教学效率。
在教导主任的带领下,以课例为载体,总结经验,发现共性问题,寻求对策,采用重点课例剖析法对典型课进行系统,精细的研究,围绕有效课堂进行积极探索,不断提高课堂教学的艺术和教学效率。
二是通过检查备课,课前准备,课后测试等方式,了解教学成效,并从中总结经验和寻找问题,三是加强学科教学质量检测,注重分析,反馈,改进。
6、重视“培优”“补差”。
在切实做好减负工作的前提下,认真加强“培优”“补差”工作,促使各科教学质量再上台阶。
平时的教学要重视“培优”即在优等生中选好苗子,进行提高训练,让他们“跳一跳”摘到果子。
语文老师可着重在习作(写话)方面,数学老师可着重在“探索与应用”方面。
教师还应特别注重“补差”,建立“学困生”转化档案,摸清致差原因,因人而异,对症下药。
对“学困生”多鼓励,少批评,多辅导不放任;力争班级学生的合格率达到目标要求。
同时,教导处及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级,学科采取跟踪调研,做好学科质量调研的分析,总结工作。
(二)有效培训管理,提升教师专业水平。
课程改革成败的关键在师资质量,实践证明,结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。
以建立教师梯队,强调分层管理为突破口,以教师实际需求入手,通过梯队的建立和管理,对不同层次的教师提出不同的要求,实施不同的培养措施,从而使每一位教师的专业水平,都能够在原有基础上得到不同程度的提高,为形成专家型教师队伍奠定基础。
1、学习理论,主动积累。
努力创造学习机会,提供学习空间。
有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动,教材培训活动,平时利用教研活动时间,适时组织教师阅读有关教
育教学理论、教学经验*等,不断提升教师的现代教学理念,不断适应形势的发展与变化,跟上时代步伐。
广大教师志存高远,自加压力,做到“五个一”,即:
上一节优质公开课,设计一篇示范教案,组织一次中队观摩活动,撰写一篇教育教学论文,出一份高质量的学科试卷。
2、精于思考,勤于笔耕。
要求教师积极参加各级各类教学论文评比,认真撰写相关学科的教学论文,教学案例等,并保证质量,争取得奖。
要求每位教师至少写一篇论文,分层组织教学论文评比活动,有论文发表或科研成果获奖的教师,学校应给予奖励,并把教师的论文作为考核教师的重要指标。
3、骨干辐射,突出重点。
加强骨干教师培养力度,引导他们把压力化为动力,为他们创造更多的学习,亮相机会。
为骨干教师搭台子,压担子,充分发挥他们的示范及辐射作用。
把“经典案例”教学作为培训的重点,以弥补年轻教师课堂教学经验不足,为理论提供实践支持。
(三)做好复式教学
随着农村学龄人口的减少、学校布局调整,我校学生数量减少,师资力量薄弱,复式教学已是摆在我校教师面前的一个重要课题,这也是学生人数较少的农村小学的必然性和必要性。
本学期我校三、四年级语文,二、三年级数学就开展了复式教学。
在教学中教师把新课程理念融入到复式教学实践中,培养和提高学生各方面的能力,从而达到提高教育教学质量的目的。