幼儿园圣诞节英语活动策划方案.docx

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幼儿园圣诞节英语活动策划方案

幼儿园圣诞节英语活动策划方案

幼儿园圣诞节英语活动1

活动目标：

1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。

2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。

3、感受节日的欢乐气氛。

4、让学生了解节日的习俗。

5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、范画、圣诞老人的挂件。

2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

活动过程：

1、谈话：

12月25日是什么节?

圣诞节是什么样的?

哪些地方发生了变化?

人们会干什么?

丰富幼儿对圣诞节的认识。

2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。

提问：

圣诞老人是什么样子的?

小朋友想来画圣诞老人吗?

老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。

提问：

刚才老师唱了些什么?

帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。

5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

6、幼儿绘画，教师随机指导。

提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。

表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

7、评价。

采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。

从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

幼儿园圣诞节英语活动2

目标：

1、理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。

2、能看懂图片大胆猜测故事内容，并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。

3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。

懂得有朋友的快乐。

准备：

PPT幼儿用书过程：

一：

看图设疑引出主题。

PPT1提问：

这是哪?

会是谁的家?

这应该是什么时候?

适合干什么?

主人会去哪呢?

师结：

这是一年的平安夜，在这温馨的家里却没人在享受篝火的温暖，是为什么呢?

二、学习故事，理解其内容。

1、PPT2提问：

谁在干什么?

你还看见了什么?

师结讲述故事内容。

师：

很晚了，朋友没来你会有怎样的心情?

会想到什么?

蛤蟆又会怎样呢?

2、PPT3师：

（1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么?

（2）如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办?

（3）要是青蛙在树林里迷路了，你们说该怎么办?

（4）要是青蛙被大野兽抓住了，你有什么好办?

（5）蛤蟆为什么会有这些想法?

他会怎么做?

3、PPT4

（1）提问：

你看见了什么?

这些有什么用呢?

（2）师结故事内容4、PPT5

（1）提问;发生了什么事?

见面的它们会说什么呢?

（2）师结内容，学说对话（突出焦急\关切的表情和眼神）（3）青蛙准备礼物来晚了，请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢?

5PPT6提问：

（1）是什么礼物?

为什么要送闹钟给蛤蟆呢?

（感受朋友之间的相互关心，能细心的发现朋友的需要，给予帮助）

（2）它们在哪?

干什么?

师结故事内容。

三：

交流讨论：

你平安夜是和谁一起过的?

你收到了什么礼物?

你觉得和朋友一起过平安夜会怎样?

如果明年平安夜让你和朋友一起过?

你会和谁一起过?

会送什么礼物给她呢?

四：

看幼儿用书自由讲述故事内容，进一步熟悉理解故事。

幼儿园圣诞节英语活动3

一、活动时间：

20__年12月25日

二、活动地点：

中班教室

三、活动目的

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：

孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

四、活动前期准备

1.教师准备：

环境布置：

策划大型活动的整个流程。

教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

活动宣传：

制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

2、幼儿准备：

为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子）幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。

3、家长准备：

1）准备化妆品（当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆）;