《师生之间》教学课例及反思.docx

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《师生之间》教学课例及反思

《师生之间》教学课例及反思

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习有所帮助。

 《师生之间》教学课例及反思

 解读理念首先通过创设情境，以歌曲《每当我走过老师窗前》激情导

入，激发学生的兴趣，接着设计了学生喜欢什幺样的老师，老师喜欢什幺样

的学生两个问题进行探讨交流，得出师生也会产生矛盾这一结论，紧接着让

学生看录相、演小品，让学生懂得解决师生矛盾的具体方法，再接着以知识

竞赛的形势，检查学生对知识点的了解、运用，然后欣赏美文《老师》，让学

生认识教师工作的特点和辛劳，增进师生情感，通过小结再次巩固知识点，

最后播放歌曲《感谢老师》让学生再次陶醉于浓厚的音乐氛围中，把师生之

情再度升华。

 解读学生学生进入中学后，生活接触面的逐渐拓宽，会越来越多地面临

与人相处的问题。

本课是在同学们学完第一课《亲子之间》，了解了父母与子

女之间的矛盾和纠葛，学会了协调这类矛盾的方法之后，转入处理师生交往

中的各种隔膜。

同时，为下一课时掌握与朋友友好相处的金钥匙;奠定基础，

使学生尽快学会处理中学里新的人际关系，减少不和谐产生的负面影响，为

今后的学习、生活打下坚实的基础。

 解读教材

 内容

 标准了解教师工作的的特点，认识到和谐的师生关系，对适应初中学习的

重要性，主动与老师沟通，营造融洽和谐的师生关系。

培养学生积极主动与

老师沟通的能力，培养学生掌握正确的与老师沟通的方法。

 教材

 地位除了父母，老师就是与学生打交道最多的人了，本单元第二节《师生

之间》把学会与老师沟通作为本节重点。

让学生能够了解教师工作的特点，

尽量消除师生间的隔膜，和老师积极沟通，师生共同努力，营造融洽和谐的

师生关系。

因此，本课是七年级上册教材不可或缺的一个重要方面，现实意

义十分重大。

 教学

 目标情感态度价值观目标正确理智对待师生间可能产生的矛盾，尽量消除

师生间的隔膜，体会和谐的师生关系带来的快乐，培养学生关心老师，尊敬