例4、【10烟台】在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是（）
2、冰冰同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
如图10所示。
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。
他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：
压力作用效果与受力面积无关。
你认为他在探究过程中存在的问题是 。
固体压强
1、定义：
物体单位面积上受到的压力叫压强。
2、物理意义：
表示压力的作用效果。
3、符号：
P单位：
Pa（帕斯卡，简称帕）1N/m2=1Pa
4、计算公式：
其中F为压力大小（单位N），S为受力面积（单位m2）
特例：
置于水平桌面上的直柱体，p=ρgh（ρ为直柱体的密度）
影响固体压强的因素：
受力面积一定时，压力越大，压强越大；压力一定时，受力面积越小，压强越大。
1.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是（）
A探究的问题：
压力的作用效果与什么因素有关
B探究的方法：
控制变量法
C探究过程分析：
通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果
D探究结论：
压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
2、一块砖，平放、侧放、立放在水平地面上，关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的是 （ ）
A．平放时压力最大，压强最小B．侧放时压力最小，压强最大
C．立放时压力最大，压强也最大D．三种放法压力一样大，立放压强最大
4、如图地面上分别放着等高的圆柱体、长方体和正方体A、B、C，三者都是由同种材料制成的，
问它们对地面的压强大小（）
A．圆柱体较大B．长方体较大C．正方体较大D．三者一样大
5、如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）
A．甲的密度大，甲受到的重力小B．甲的密度小，甲受到的重力小
C．甲的密度小，甲受到的重力D．甲的密度大，甲受到的重力大
6、如图所示，由同种材料制成的实心圆柱体A、B放在水平地面上，GA>GB，SA>SB，圆柱体对地面的压强较大。
7、如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρA:
ρB=1:
2，对地面的压强之比PA:
PB=1:
3.则（）
A．它们的高度之比hA:
hB=1:
3
B．它们的高度之比hA:
hB=3:
4
C．它们的质量之比mA:
mB=2:
3
D．它们的质量之比mA:
mB=1:
3
5、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面
至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数，木块对桌面的压力，木块对桌
面的压强。
（均选填“变大“、“变小”或“不变”）
6、如图所示,A、B两长方体叠放在一起,放在水平桌面上,A的密度为ρA,底面积为SA;B的密度为ρB,底面积为SB,若A对B的压强与B对桌面的压强恰好相等,则它们的厚度之比hA∶hB= 。
2、如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：
ρB=1：
3，底面积之比SA：
SB=4：
3，A对B的压强和B对地面的压强之比PA：
PB=1：
2，则他们的高度之比hA：
hB为（ ）
A．9：
4B．3：
2
C．3：
1D．9：
2
3、如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p不变，f变大
B．F、f不变，p变大
C．F变小，p、f变大
D．F、f不变，p变小
【知识点三】
液体压强
1．公式：
p=ρgh（ρ为液体的密度）
从公式中看出：
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状无关。
测量液体压强的工具：
U形管压强计
2．液体压强的规律：
①液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；
②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
③液体的压强随深度的增加而增大；
④不同液体的压强与液体的密度有关。
3．不同形状容器底部受到的压力与液体重力的关系
注意点：
计算液体对容器底的压力和压强问题①首先确定压强p=ρgh；②其次确定压力F=pS
特殊情况：
对直柱形容器可先求F（如果放置在水平桌面上，F=G） 用p=F/S
4．连通器：
上端开口，下部相连通的容器
原理：
连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平
应用：
茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
1、在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。
（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系。
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：
。
两图进行对比，结论是：
液体压强与盛液体的容器形状。
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：
向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系。
例4．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。
这两种液体的密度大小关系是（）
A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度
B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度
D．无法判断
5．将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映容器底部受到的压强P和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是（）
1、【10常州】2010年5月，美国“海神”号潜艇在太平洋成功下潜11000m深处，探秘世界上最深的马里亚纳海沟．下潜过程中，潜艇体积不变，则其受到的压强和浮力的变化情况是
A．压强逐渐变大，浮力逐渐变大B．压强逐渐变大，浮力大小不变
C．压强逐渐变小，浮力逐渐变小D．压强逐渐变小，浮力大小不变
例1、如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（）
A、变大B、不变
C、变小D、无法确定
例2、如图：
A、B两个完全相同的试管中装入等质量的不同液体后，情况如图所示，
则试管底部所受的压强关系是（ ）：
A、PA大于PB B、PA小于PB
C、PA等于PBD、无法确定
例3、
甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图．设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是（）
A、ρ甲=ρ乙B、ρ甲<ρ乙
C、ρ甲>ρ乙D、无法确定
例4、
在如图所示的甲、乙两容器中盛有水，水面相平，之间有斜管相通，K是开关。
当K打开后，则（）
A、M处的压强小于N处压强，水不流动B、M处的压强大于N处压强，水由甲流向乙
C、M处的压强等于N处压强，水不流动D、M处的压强小于N处压强，水从乙流向甲
3、四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是（）
例2：
著名的“木桶理论”：
是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不
是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）
A．木桶的粗细B．木桶的轻重
C．最短的一块木板D．最长的一块木板
2、如图所示，一密封的圆台形容器，内装有一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是（）
A．压强减小B．压强不变
C．压强增大D．条件不足，无法判断
思考：
水对容器底的压力，容器对桌面的压力，容器对桌面的压强会如何变化？
2.
如图2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。
若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB的关系是（）
APA＜PBFA＝FBBPA＜PBFA＞FB
CPA＞PBFA＝FBDPA＞PBFA＞FB
1、如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（）
A、鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大。
B、鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小。
C、鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小。
D、鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大。
2、
一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则【 】
A、pA＞pBB、pA＜pB
C、pA＝pBD、无法判断
6．如下图所示的三个容器中分别装有酒精、清水与盐水，它们对容器底部的压力相等，则所装三种液体中，质量最大的是________，质量最小的是_______。
★7．规则形状物块A、B的高和底面积如图甲所示，SA＜SB，hA=hB。
把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图乙所示。
按图甲把A、B两物块放在水平地面上时，对水平地面的压强较大的是；由图乙可知A、B物体底部受到水的压强较大的是。
若已知B物块的密度为ρ，高为h，则它放在水平地面时对水平地面的压强为。
★8．为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。
他们首先向一个底面积为0.5m2大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是Pa．压力为N，然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1h2；当打开软木塞，有水流出时则h1h2。
（选填“＞”、“＜”或“=”，取g=10N/kg）．
【知识点四】
大气压
1．验证大气压的存在：
马德堡半球实验
测量大气压值的实验：
托里拆利实验。
大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
2．大气压的特点：
①空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
②大气压随高度的增加而减小。
3．压强与沸点、流速的关系
①一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
②流体流动越快的地方，压强越小，反之越大。
三、大气压的特点
1、特点
①空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
②大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
2、大气压变化规律研究
①大气压随高度的增加而减小。
②大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢。
3、压强与其它因素的影响
①一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
②质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
升力的产生
机翼上面凸起、下面平直 机翼上方空气流速大、下方小向上的升力大于重力，起飞
实例：
火车站的警戒线、喷雾器、海上行驶的轮船距离
【例】若外界大气压为HcmHg，试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。
【基础练习】
1、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。
对整个探究活动的分析正确的是（）
A、探究的问题：
大气压强有多大B、探究的假设：
大气对各个方向都有压强
C、探究的问题：
研究水的重力与大气压力的关系D、探究的假设：
大气向各个方向的压强相等
3、在制糖工业中常用沸腾的方法较快地除去糖汁中的水分。
为了使糖汁在沸腾时不致因温度过高而变质，沸腾时的温度要低于100℃。
可行的做法是（）
A、缩短加热时间B、使容器内的气压小于标准大气压
C、降低炉火的温度D、将糖汁密封在高压容器内加热
5、图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。
它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。
则下列有关洞内风向分析正确的是（）
A、风总是A口吹入，B口吹出
B、风总是B口吹入，A口吹出
C、风总是A、B口同时吹入
D、风有时从A口吹入，有时从B口吹入
1.如图所示的密闭容器（不加热）内盛有空气，活塞S可上下移动，且不漏气，容器中有一空心小球，当用力F向下压活塞时，活塞向下移动，若小球体积不变，则在上述过程中有哪些物理量的数值在增大：
如图是某同学利用一端封闭的玻璃管探究气体体积与压强关系的实验装置图．实验时，用水银在管内封入一定质量的气体，将管倒插在水银槽中，使管内外水银面相平，此时管内空气柱的长度4cm．每向上提起玻璃管时，管内水银面升高、空气柱变长，并作相应测量．下表是该同学在实验过程中记录的部分数据．（在实验过程中温度保持不变，外界压强始终为P0=76cmHg，玻璃管横截面积为2cm2．）
（1）第3次遗漏的数据应为cm3，第4次遗漏的数据为cm．
（2）通过上面实验数据的分析可得出一个结论：
一定质量的气体，温度不变时，
强化练习
一、选择题
1、如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）
A、甲的密度大，甲受到的重力小B、甲的密度小，甲受到的重力小
C、甲的密度小，甲受到的重力D、甲的密度大，甲受到的重力大
2、如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρA:
ρB=1:
2，对地面的压强之比PA:
PB=1:
3.则（）
A、它们的高度之比hA:
hB=1:
3
B、它们的高度之比hA:
hB=3:
4
C、它们的质量之比mA:
mB=2:
3
D、它们的质量之比mA:
mB=1:
3
3、如图所示，在两个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入
水中，待A、B静止时，所受浮力和两容器中水对A物体底部的压强相比较，正确的是（）
A、F甲＝Ｆ乙，P甲＝P乙 B、F甲＜F乙，P甲＞P乙
C、F甲＞Ｆ乙，P甲＜P乙 D、F甲＝F乙，P甲＞P乙
4、如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（）
A、水对杯底的压强变大 B、杯子对桌面的压强不变
C、水对杯底的压力变大 D、杯子对桌面的压力变小
5、如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计。
小明把气压计从水平地面移到高楼楼顶的阳台上，下列说法正确的是（）
A、玻璃管内水柱的高度变小，水对容器底的压强变小
B、玻璃管内水柱的高度变小，水对容器底的压强变大
C、玻璃管内水柱的高度变大，水对容器底的压强变小
D、玻璃管内水柱的高度变大，水对容器底的压强变大
3.
为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示。
工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示。
小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了。
（1）分析BC段：
随着h的增大，工件所受的浮力大小将，油对工件下底面的压强大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）若A点的坐标为（-a，0），则a=。
从图像分析，a表示了工件一个物理量的值，这个量就是工件的；
（3）求C点所对应状态下，工件所受的浮力及油对工件下底面的压强。
（不考虑大气压强）
15、某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_____________________。
（2）如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N。
（3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_______，计算出活塞的横截面积是。
（4）计算得到大气压强的数值为_________Pa
（5）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）：
________________________________________________________。
五、计算题
3、长期以来，实心粘土砖一直是我国主要的建筑材料。
由于粘土砖在生产和使用过程中存在着诸多弊端，国家有关部门提出了减少粘土砖使用率、倡导新型材料的要求。
现代许多建筑普遍采用空心砖砌墙，人们以孔洞率表示空心砖空心体积占总体积的百分比。
如图20所示是一长方体空心砖，砖重42N，孔洞率为30%，规格为200mm×150mm×100mm。
取g为10N/kg，求：
（1）该砖块材料的密度是多少？
（2）生产一块同规格同材料的砖，空心砖比实心砖节省多少千克材料？
（3）一块同规格的空心砖和实心砖，以相同的方式放在水平地面上，对地面的压强最多相差多少？
（4）空心砖除了以上优点外，你还能再说出一点使用空心砖的好处吗？
18、如图，高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上，它省时高效，深受消费者欢迎．
（1）为了防止出气孔堵塞致使高压锅发生爆炸的危险，放气孔是它的第二道安全防线．放气孔封口是易熔片（熔点较低的合金材料），试说明采用易熔片的物理道理．
（2）小明测得家中高压锅出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安全阀的质量为80g，取g=10N/kg，计算安全阀自重对出气孔处气体所产生的压强．
（3）当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气．在外界为标准大气压的环境下，该高压锅内的气体能达到的最大压强是多少？
对照图所示水的沸点与气压的关系图线，说明利用这种高压锅烧煮食物时，可以达到的最高温度大约是多少？
4.
如图是一个太阳能淋浴器储水箱的示意图．主要由一个圆柱形金属水桶、一个压力传感开关和一个长方体组成，其中长方体通过细绳与压力传感开关相连．压力传感开关的作用是：
当它受到绳子竖直向下的拉力达到10N时闭合，控制水泵从进水口开始向桶内注水，此时，水面刚好与长方体的下表面相平，水桶内储水高度为h1=8cm；当它受到绳子的拉力等于6N时断开，水泵停止向桶内注水，此时，水刚好浸没长方体的上表面，水桶内储水高度为h2=40cm．已知水桶的底面积为O.5m2．（g=10N/kg）求：
（1）水泵开始注水时，水对水桶底部的压强是多少？
水桶内储水的质量是多少？
（2）水泵停止向桶内注水时，长方体受到的浮力是多少？
（3）长方体的密度是多少？
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