成人中等专业学校教育质量年度报告.docx

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成人中等专业学校教育质量年度报告

2019年成人中等专业学校教育质量年度报告

（2019年）

1.学校情况

1.1学校概况

xxxx新区成人中等专业学校位于宜业、宜商、宜居的xx新区xx街道，创立于1982年，占地7761.02平方，建筑面积7054平方米。

其中教学及辅导用房3395.7平方米，实训用房2116.02平方米，学生宿舍2200.01平方米。

2019年招生351人。

现开设有学前教育专业、高星级饭店运营与管理专业、电子技术应用专业，其中学前教育专业为xx市重点专业。

2019年新开设的社区公共事务管理专业是xx市为数不多的开设此专业的公办中职学校。

实训设备总值312余万元，生均教学仪器0.48万，生均图书占有量15册。

目前，学校在职教职工60人，全日制在籍学生890人。

本学年，我校认真贯彻xx新区教育“高位均衡化、全面现代化、充分国际化”的发展目标及“专家办学、名师育人、质量为要、特色引领”的工作主线，坚持“德道双修，知行合一”的校训，坚持“打造精品专业，创建精品学校”的办学理念，以服务地方经济发展，促进社会和谐稳定为宗旨，努力追求教育的卓越品质，为打造区域名校奠定了坚实基础。

1.2学生情况

2019年学校招生规模为351人，在校生规模为889人，三年巩固率91.47%，毕业生总人数为236人，毕业率为77.32%，毕业生对口就业率78.38%。

学校招生规模呈上升趋势，这与国家对职业教育日渐重视有密不可分的关系，而且与学校专业设置也有紧密关联。

表1-12019年学校在校生规模及专业分布情况

专业

一年级人数

二年级人数

三年级人数

合计

学前教育

社区公共事务管理

酒店服务与管理

电子技术应用

总计

1.3教师队伍

教师队伍结构：

学校现有专任教师58人，硕士学位2人，占专任教师的3.4%；本科以上50人，占专任教师的86%；中级职称以上教师11人（中级9人，高级2人），比例为19%；专任专业课教师33人，占专任教师的57%；专任专业课“双师型”教师为18人，占比31%；高级教师2人，占专任教师的4%%；兼职专业课教师2人，均具有技师以上职业资格或中级技术职称。

图表1-3-1xx新区成人中专教师队伍各项指标

年度

生师比

“双师型”教师比例

兼职教师比例

专职教师本科以上学历比例

专任教师硕士以上学历比例

专任教师高级职称教师比例

2019年度

2019年度

图表1-3-2xx新区成人中专教师队伍各项指标图表分析

图表1-3-3xx新区成人中专教师队伍师生比

图表1-3-4xx新区成人中专教师队伍专职教师职称结构

1.4设施设备

截止2019年10月，生均教学仪器设备总值312.31万元，人均0.48万元；2019年财政拨款标准111.59万元。

实训工位数1103个，人均1.24个；纸质图书13100册，人均15册。

与上一年度相比教学仪器设备总值增加111.59万元；纸质图书增加1800册。

2.学生发展

2.1学生素质

教育的目标是培养现代公民，学校以培养“全面发展的人”为核心，围绕学生发展核心素养主题开展教育活动，学生能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。

学校经常组织学生参加各种文体活动，要求学生掌握体育活动的一般知识和技能，学生体质健康标准达标率在95%以上。

指导学生进行职业生涯规划，力求使学生的个性特点、职业倾向与所学专业相匹配，并能掌握职业生涯规划设计的常识性知识，能按教育部《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知》要求修完规定的基础必修课程，成绩合格率在80%以上。

重视养成教育，学生养成了良好的学习习惯，能自定学习计划，独立收集整理相关信息，做出符合逻辑和较为科学的价值判断。

大多数学生都具备了应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。

毕业生取得与所学专业相关、由劳动等有关部门颁发的专业技术（或技能）证书比例达到95%。

在顶岗实习中，学生恪守实习纪律和操作规范，95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求。

图表2-1-1xx新区成人中专学生素质合格率

体质健康标准达标率

基础课程达标率

专业课程达标率

双证达标率

职业合格率

图表2-1-2xx新区成人中专学生素质合格率

2.2在校体验

表2-12019年学校在校生体验情况

非常满意

基本满意

不满意

理论学习满意度

专业学习满意度

实习实训满意度

校园文化与社团活动满意度

生活满意度

校园安全满意度

毕业生对学校的满意度

2.3资助情况

（1）学费减免：

根据国家政策要求，全校学生学费免除；

（2）国家经费资助情况：

校内20%的人，享受2019/年的资助金。

（3）住宿费减免：

大xx范围内学生和享受国助金的学生免除了住宿费。

（4）物价补贴：

人数和金额报xx新区学生资助中心后执行，由银行代发。

（5）学校资助：

根据学校年事业收入5%作为学校资助金，其中40%用于助学金，50%用于奖励优秀班级、5%用于实习、见习等社会实践活动补贴、5%用于其他。

表2-2学生资助情况统计表

2019年

2019年

人数

金额

人数

金额

免学费

免住宿

国助金

200/月/人

200/月/人

物价补贴

学校资助

2.4就业质量

毕业生的就业状况是反映学校办学水平的重要指标之一。

近年来，我校学生毕业生就业率一直处上升趋势。

2019年，我校毕业生就业率达100%，对口就业率达78.38%。

随着学校内涵发展，学生就业已逐步向高质量迈进，学校在抓学生技能的同时，重视学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新素养的培养，促使学生全面发展。

图表2-2-1xx新区成人中等专业学校毕业生就业情况表

毕业

生数

就业

生数

直接就

业人数

就业率

对口就业率

2019年

2019年

图表2-2-2xx新区成人中等专业学校毕业生就业人数表

图表2-2-3xx新区成人中等专业学校毕业生就业率

图表2-2-4xx新区成人中等专业学校毕业生就业去向分组

机关和企事业单位

合法从事

个体经营

其他方式

升入高一

级学校

图表2-2-5xx新区成人中等专业学校毕业生就业去向分组

图表2-2-6xx新区成人中专毕业生就业合同签订情况（人数）

图表2-2-6xx新区成人中等专业学校毕业生就业起薪情况

平均

起薪

（元/月）

其中：

（人数）

及以下

以上

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

目前学校开设有学前教育专业、高星级饭店运营与管理专业、电子技术应用专业，其中学前教育专业为xx市重点专业。

2019年新开设的社区公共事务管理专业是xx市为数不多的开设此专业的公办中职学校。

各专业建设目标明确，符合地方经济建设要求。

以重点专业建设、特色专业建设为重点、构建具有国际化内涵与特色的专业结构体系，形成龙头专业引领，配套专业支撑，具有国际化高素质技能型人才培养、培训与技术管理服务功能的专业群体。

以xx新区主导产业为核心设置专业，建立以社会公共服务类、养老服务、旅游类、电子信息类等高端服务业类为主的基础专业结构体系。

在4大主干专业群组的基础上再设置不同的专业方向和有各自特色的课程模块，以更好适应区域内企业的人才需求变化，提高人才培养的自主性和动态性。

3.2教育教学改革

（1）课程建设

2019年已制定实施教学计划专业数4个，使用教育部教材目录教材比100%，校本教材数3个，校企合作开发教材3个。

课程体系建设情况，2019年各专业课程平均学时总数1220，各专业专业课平均学时总数600，其中专业基础课学时总数300，专业技能课学时总数200，顶岗实习课学时总数100；各专业公共基础课平均学时总数680，语文课学时总数120，普通话学时总数80，德育课学时总数80，数学课学时总数80，外语课学时总数80，体育健康课学时总数80，公共艺术课学时总数80，计算机应用课学时总数80个。

课堂教学与实践教学方面，校领导参与课堂教学人均听课时数20节，校领导人均上课课时数60节。

（2）专业建设

专业建设方面，在设置上2019年开设专业4个，新增专业1个，专业人数基本信息方面，2019年专业数量4个，其中，二产专业1个，三产专业3个。

（3）教学监控机制

教学质量监控与学期考核相结合。

各教师按学校教学监控内容及时将检查材料交给教务处，教研员认真检查，做好检查记录，并备案，将检查结果与学期考核挂钩，形成一个良好的质量监控循环网络，以确保教学实训安全、规范、有序，确保教学环境和谐，确保教学质量提升。

3.3教师培养培训

我校设立了教师培训与督导办公室，由专人负责教师培训工作，针对我校的特殊状况，对教师进行分层培训，取得了良好的效果。

（1）制定培养计划和措施，具有健全的考核制度。

采取了一帮一拜师学艺的“结对子”，让有经验的教师负责培养、指导年轻教师。

（2）形成年轻教师公开课、献课的常态机制。

（3）期末开展校内教学大比武、召开教学工作总结会，会上人人发言并以ppt展示本期教育教学成果，总结经验，吸取教训，互相学习，相互切磋，共同发展。

（4）选派教师外出学习、进修。

孙晓东主任在xx市天合酒店参加了青年教育心理素养与专业技能提升高级研修班；雍争胜老师在大邑参加了创客培训；孙晓东主任在万安中学参加社会保障卡信息采集培训会；魏嘉老师参加了在中和职中进行的教师课堂能力实训培训；左伽宁、唐静、余萌三位老师于xz饭店参加xx新区酒店专业“酒店文化”教研；杨艳等4名教师参加在双流建校举行的“追求好课堂”教研活动；刘艳梅等5名老师在金堂高级职中参加了“追求好课堂”教研活动；陈蓉老师参加了在xx工程职业技术学校开展的中小学书法培训；唐果老师和史平华老师参加了“创业计划书”指导教师能力提升培训等。

学校多次派老师参加在石室中学举办的“文翁大讲坛”。

学校各科老师均积极参加区、市开展的各种教研活动，并多次获得优质公开课及优秀学员等奖项。

3.4规范管理

为促进学校教学管理进一步走向规范，学校在管理中认真执行《xx市xx新区xx成人教育学校办学章程》要求，有力有序地开展各项工作。

（1）抓好教学管理，确保教学稳定有序。

稳定有序的教学秩序是确保学校教学工作开展的基础，是学校教学质量提升的前提。

学校严格执行学期初、学期中和学期末三级教学检查制度，教务处对教师的备课、教学进度和作业布置与批改等教学常规执行情况进行检查，坚持巡课制度，实施学生评教制度，及时了解教师教学与学生学习情况。

（2）加强教研组建设，促进教科研活动有效开展。

为引导广大教师将“新”“实”的课程改革理念运用到平时教学工作实际上，以专业部为单位，以提升教师的教学业务能力为追求，以提高课堂教学有效性为目标，以不断提高职业教育质量为出发点，学校认真制定专业（备课）组学期工作计划，定期组织开展专业组业务学习，认真做好专业组活动记录，实施行政领导开学督导听课活动，坚持推门听课制度。

组织安排学校教师积极参加市教研活动，推动校际间教学业务交流，大力拓宽学校教师的教学视野，了解把握校外教学动态，促进教师教学水平的提高。

（3）力探索“三级课堂”教育模式

随着社会的发展，复合型技术人才越来越受到社会和用人单位的青睐，这就要求中职学校必须与时俱进，适时地改革教育教学模式，我校通过学习和多年的摸索，创立了一套适合我校实际的“三级课堂”模式。

?

立足一级课堂，向规范课堂要质量

我校历来重视一级课堂的管理，这里是教育学生的最重要、最根本的阵地。

“课堂是神圣的”不能以任何理由把应该在课堂听课的学生叫出教室，以此来保证每个学生都公平享有上课的基本权利。

我校重视课堂制度建设。

制定了全面的课堂管理制度、教师实作制度、学生实作制度、课堂点名制度，设计制作了适合我校师生的《教师工作手册》、《教师成长手册》、《学生成长手册》等等，教导处全程监控、督促各班课堂教学开展情况及各项课堂管理制度的落实。

杨艳老师的演讲与口才；曾玲、余萌老师的社交礼仪；雍争胜老师的解决问题；左伽宁、阳冬、张应老师的团队合作；史平华、谢敏、谢丹、王丹丹老师的自我管理；吴倩、罗静老师的创新创业；魏嘉老师的职业沟通等，让我校一级课堂的开展形成了立体而丰满，专业而多元的特色。

我校通过规范一级课堂，取得了可喜的成绩，2019年选派学生参加xx市技能大赛，有45名同学获奖；组织学生参加xx市国学知识大赛，获优秀组织奖；教师参加中小学生创新课堂教学大赛获团体三等奖，2019-2019学年，我校积极参加各级各类比赛、活动，收获颇丰。

2019年xx新区排球锦标赛获得获得“男子组第一名”、“女子组第二名”；参加xx新区篮球锦标赛获得“优秀组织奖”；参加xx新区艺术节获得6个二等奖、2个三等奖。

‚狠抓二级课堂，培养一专多能的学生

二级课堂是一级课堂的有力补充，就是利用每天课余时间开设各种各样既有实用价值又能满足社会、学生需求的选修课，我校根据学生的特点，在对市场进行认真考察和论证之后开设了民族舞蹈、健美操、播音与主持、拉丁舞、茶艺、咖啡与调酒、街舞、钢琴、球类、声乐、礼仪、日语、跆拳道、武术、形象设计、手工、教师基本功、有氧舞蹈与瑜伽、演讲与口才等共计十余门兴趣课，兴趣课的开设极大的调动了学生学习专业以外知识的积极性。

成立学生社团12个。

本学年二级课堂的课程内容在原有的基础上加开了扎染、书法、国画、中国古典文学等中国传统文化课程，大大丰富了学生的学习内容。

优化二级课堂选课渠道，采用互联网+的模式，把兴趣课的选课放到网上，学生在网上可以自由选课，让兴趣课的选择更方便快捷。

提高二级课堂的管理模式，对每一节兴趣课采用点对点的跟踪管理模式，学校和每一次学生上课老师都会在下课后第一时间进行信息反馈。

李太斌老师的国学欣赏；李小燕、左伽宁、余萌老师茶艺；陈末老师的书法；龙亚琴老师的国画；周峰老师的长嘴壶；史平华、余萌老师的篆刻与书法；乔艳丽老师的中医养生；杨艳老师的兰亭文学社等，让我校教师各尽其才，因材施教，二级课堂的创建有声有色。

xx市文明风采大赛和最强社团的比赛作品共取得了2个一等奖、5个二等奖、12个三等奖、2个新媒体最佳人气奖、1个优秀指导教师奖、1个优秀组织奖的喜人成绩。

舞台剧社团学生李新浪、刘李丽参加参加澳大利亚政府主办的xx市“我和珀斯合个影”，获得二等奖。

ƒ推进三级课堂，培养与社会无缝接轨的应用型人才

三级课堂就是利用学生业余时间完成创业教育、创业活动以及校内外社会实践活动。

提高对创业教育重要性的认识，加强学校创新创业团队学习，学校选拨部分优秀教师参加创新创业教育培训，把学到的知识转化到对学生创业的指导中去，让学生的创新创业更科学。

以培养复合型人才为指导思想，充分利用校内外资源指导学生开办咖啡吧、废品回收公司、洗衣公司、报刊杂志公司、皮鞋美容公司、小饰品超市、水果超市等，做到每个创业活动有老师指导，对学生有培训，让学生自主经营、自负盈亏，既能丰富校园生活又能有效开展创业教育，收到良好效果。

邀请专家开设专题讲座、聘请优秀校友、创业成功人士来校介绍创业的感悟和过程，转变学生的就业观念，提高对创业重要性的认识。

加强对创业教育的管理，创业教育的内容包括理论教学、实践教学和一系列的学生活动，涉及学校多个职能部门，学校通过成立由分管教学副校长、教务处、德育处、招生就业处等职能部门负责人为成员的创业教育工作领导小组，统一协调创业教育的教学、培训、实践及第二课堂系列活动等工作，使之成为开展创业教育的组织保障。

有参与校内三级课堂获得良好效果的学生，走上社会以后继续创业活动，如2019级学生付立鹏、郑生贵等，现在都已经拥有自己的公司且经营良好。

除了校内创业活动以外，我校还积极鼓励、组织学生参加寒暑假或周末的社会实践活动。

通过一系列的社会实践活动，让学生认识社会、认识职业，从而加强了学生的职业意识，并对自己正确定位，为他们未来成功走上职业岗位作好了各方面的准备。

（4）强化服务意识，严格规范后勤管理工作

①遵守财务规章制度，规范收费行为。

认真组织财会人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。

为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

②做好后勤服务常规，为教学活动提供可靠保障。

严格购物制度。

教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，执行“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

学校及时对教室内的玻璃、门窗、电器，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决。

③加强校园管理，绿化美化校园。

学校在加强对班级卫生工作的监管与考核的同时，学工部和各班充分发挥学生的作用，尽力做好校园环境卫生工作，打造干净整洁的工作、学习和生活环境。

④加强校产管理，努力厉行节约。

强化班级财产和学生宿舍管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。

做好对固定资产增减工作的登记，学期末对全校的固定资产进行普查，做到帐物相符，严防学校财产的流失。

（5）提升管理信息化水平，打造“智慧校园”管理系统。

学校积极探究如何更好地满足校园信息化发展需求，推动“三通两平台”建设，实现教育信息化基础设施建设、优质数字教育资源共建共享和信息技术与教育教学深度融合。

3.5德育工作情况

学校重视德育工作，班主任每学期撰写1篇班主任工作总结。

各项德育工作开展有序、有效，学生的整体素质好，学生在省文明风采大赛中获得多项奖，参加市、区各项文体活动均获佳绩，家长满意度高，社会评价良好。

（1）加强德育队伍建设

（2）我校加强班主任队伍建设，每年定期组织班主任培训研讨会，制订了班主任培训计划和岗位职责。

建立心理健康教育组织机构。

（3）强化德育常规管理

我校每学期开展安全教育周、规范教育周和法制教育周活动，学生常规教育管理制度健全，定期开展法制教育、安全教育、禁毒教育、青春期健康教育等主题教育活动及各类常规教育活动，活动开展的目标、实施方案、活动评价和过程记载材料齐全。

积极参与省、市、区组织的各项活动，如区中学生运动会、区职业技能大赛、文明风采等活动。

开展德育创新活动，按要求开展“一月一事”和重大节日纪念日主题教育活动。

各项德育工作开展有序、有效，学生的整体素质好，家长满意度高，社会评价良好。

3.6党建情况

我校现设党支部一个，现有中国正式党员18名，入党积极分子5名。

2019年开展党务工作人员培训10次、党组织开展党员教育培训次数党组织开展党员教育培训9次，入党积极分子培训5次，党报党刊订阅数3种。

党支部围绕校训“习乐真爱”的精神内涵，密切联系教职工，关心师生生活，支持学校工会工作，学校支部组织全体党员教师慰问困难学生，看望贫困、生病的师生，为30个困难家庭的学生送温暖。

改善教师办公条件，完善教师学习生活设施，尽力提高教师福利待遇，解决教师的后顾之忧。

成立党员对学生帮扶小组，开展一对一帮扶活动和志愿者活动。

认真做好退休教职工的相关工作。

认真落实“一岗双责”责任制，夯实主体责任。

从学校实际出发，逐项落实上级有关党风廉政建设和反腐败工作的要求，规范了学校办学行为，对落实党风廉政建设责任进行专题部署。

与xx街道党工委签订《党风廉政建设责任书》，我支部及时对目标责任进行分解，下发到各支委成员及学校主要部门，进一步明确了学校党风廉政建设的工作目标、责任要求，形成了支部统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责，依靠群众的支持和参与的领导体制和工作机制，做到了坚持把党风廉政建设责任制与工作实绩有机结合。

学校党支部切实把党建工作与学校发展紧密结合起来，促进学校各项工作全面进步，按阶段认真落实学校党风廉政建设工作任务，并以“总体规划，分步实施”的原则，制订完成学校三年规划，即经过三年左右的建设，全面建成焕然一新的校园，逐步构建起具有国际化内涵与特色的专业结构体系；形成以中等职业教育为基础，融社区教育和职业培训为一体的国际化综合性职业学校，使学校成为具有较高国际化水平，特色鲜明、国内一流的中等职业学校。

（三）开展“两学一做”及党员干部教育培训活动

认真组织党员学习教育。

结合党员春训、七一庆祝活动、年终考核评议等时间节点，组织党员认真开展学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”学习教育。

党员参加学习教育24学时，领导班子成员15学时。

在xx街道党工委、办事处的领导下，为积极响应中央关于抓好“两学一做”学习教育号召，认真学习贯彻落实党的十八届五中、六中全会和省委、市委以及新区党工委相关会议精神。

我校积极配合xx街办的领导部署组织机关中层干部、社区两委成员、党员干部、党员、发展对象、入党积极分子开展了八期xx街道“两学一做”学习教育培训班。

通过专题培训、主题宣讲、知识竞赛、演讲比赛、发放学习资料、参观学习、外出考察等方式，结合“党员志愿服务”、“干部作风专项整治”、“党风廉政建设”等活动，分别邀请了中国浦东干部学院领导、四川省社会科学院专家、四川省委常委法学讲师团、四川省社会科学所博士、新区纪工委领导等开展主题宣讲10余次，参加学习人数达到6000人/次，实现了xx街道党员学习率100%。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校成立了由企业、行业专家和专业骨干教师组成的专业建设专家指导委员会；定期召开工作会议，进行专业发展方向论证,不断适应市场需求。

现已与5家区内外企业建立了合作关系，参与合作的企业对学校的实训基地建设在技术等方面给予了一定的支持。

4.2学生实习情况

我校依托主体专业，积极寻求企业支持，学校和实习单位共同制订了顶岗实习计划；开展了专业教学和职业技能训练，组织参加相应的职业资格考试。

使学生毕业后大部分拿到了双证（毕业证和技术等级证）。

学校建立了学生实习管理制度和学生实习管理档案，及时处理实习中的有关问题，确保学生实习工作的正常秩序。

2019年学校毕业生就业工作取得了较好成绩，生均跟岗实习130天，生均顶岗实习半年。

学生跟岗实习对口率100%，顶岗实习对口率78.35%。

企业对学生顶岗实习满意率100%，企业接收顶岗实习学生就业率75%。

4.3集团办学情况

校校、校企、校地三维一体的合作办学模式。

校校合作是与高校、中职、幼儿园建立友好关系，校企合作是与行业企业进行深度合作，校地合作主要征对我校新专业社区公共事务管理专业，与当地社区、政务窗口等地方单位合作。

我校与日本大阪观光大学、台湾弘光科技大学、乐山师范学院、xx职业技术学院、四川幼儿师范高等专科学校等学校达成合作意向；与xx安公社区、二江寺社区、双流双桂社区等达成合作意向。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

经跟踪调查，大部分毕业生对工资等福利待遇感到满意，一年以上就业稳定率高于75%，用人单位对毕业生满意和基本满意的超过85%。

5.2社会服务

学校重视专业技术应用和服务团队建设，积极参与企业技术咨询和技术服务，开展市