一年级阅读练习复习.docx
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一年级阅读练习复习
一年级阅读练习复习
班级:
姓名:
学号:
(一)
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
1白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
2
1、短文共有2句话,写的是春季的的景象。
2、春天有灿烂的阳光;田野里百花盛开,散发出浓浓的香味。
3、用“——”画出文中表示颜色的词。
4、春天,梨树、桃树、油菜都开花了。
除了这些,还有许多春天开的花,它们是水仙花、百合花。
(二)
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。
( 又高又大 )的枣树 (浅黄色 )的枣花
( 红红 )的大枣 ( 圆圆 )的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是大枣。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,枣树上结满了小青枣。
秋天,枣树上挂满了红红的大枣。
(三)
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
11它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
2冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
3这些小鸡真可爱。
4
1、这篇短文共有(4 )句话。
2、短文里写了小鸡和老母鸡。
3、小鸡们冷了,就会躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
4、这段话主要写了:
这些小鸡真可爱。
(四)
放学了,满天都是乌云,就快下雨了。
1小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
2传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。
3
1、这篇短文有3句话。
2、天就快下雨了,小红和明明给老师送伞和雨鞋。
(五)
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:
“露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:
“露珠是什么样?
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?
”
1、天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠挂在小草上。
3、露珠为什么不见了,是因为( A )
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
(六)
冬姑娘来到公园。
1她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。
2他们都被美丽的风景迷住了。
3
1、这段短文共有3句话。
第二句中写的活动有滑雪、打雪仗、堆雪人、写诗画画、拍照、滑冰。
2、这段话描写的是什么季节?
答:
这段话描写的是冬季。
(七)
春蚕是有事业心的,居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。
她以毕生精力研究了镭,建立了崭新的放射科学,成为核物理的开拓者。
为着崇高的事业,细心,耐心地工作着,把一切献给人民,这就是春蚕的品格,这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词,填在括号里
一生(毕生 ) 开创(开拓)高尚( 崇高 )
2、( 春蚕 )和( 居里夫人 )有着相同的品格,这种品格就是( 为着崇高的事业,细心,耐心地工作着,把一切献给人民 )。
(八)
我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是(一粒种子)。
2、“我”在(春天)发芽,在(秋天)结果
3、(太阳)和(雨水)帮助“我”长大。
(九)海马爸爸
1海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
2海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。
3小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有3自然段。
第2自然段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
(宽大)的育儿袋(慢慢)地长大
(丰富)的营养(快乐)地游玩
(五彩缤纷)的海底(高兴)地说话
(十)
1羊要吃山顶上的草。
2羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。
1它想:
我不怕累,山多高,我爬多高!
2羊又向山顶爬去。
3
1、短文共有
(2)段。
第二段共有(3)句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么?
在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?
在括号内打“√”。
能(√)不能()
一年级阅读练习
(二)
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(十一)
一群大雁要从南方飞到北方,她们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,总是把小雁排在最后。
一连几天,都是这样飞,小雁感到不自由,要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。
开始,它不感到很累。
飞了一会儿,它越飞越觉得翅膀很重。
突然,一阵大风吹来,再也没力气了,眼看要掉下来了。
正在这时,许多大雁赶来了,它们把小雁夹在中间,带它一块儿飞向北方。
小雁说:
“我以后再也不单独飞了!
”
1、大雁飞行时一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”,把小雁。
2、小雁和大家一起飞,感到不自由,它要自己单独飞。
3、从“翅膀很重”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。
后来小雁夹在大雁中间飞,小雁感到不吃力了。
4、这个故事告诉我们不要离开群体的道理。
(十二)
我家的老猫很关心自己的孩子。
1每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。
2小猫吃奶的时候,它总要给她们舔舔毛,好像在给她们洗澡。
3哪一只小猫稍有不舒服,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“妙呜妙呜”地叫着,好像在问:
“小宝贝,你哪里不舒服?
4快告诉妈妈吧!
”5
1、这段话有5句。
2、这段话主要围绕哪一句写的,用“”把它划下来。
3、找出文章中表示老猫动作的词语:
躺下来、舔、转、和叫。
4、文中的“小宝贝”指的是小猫。
(十三)姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山,是当地有名的风景区。
潭分两潭,一大一小,因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米,小潭已经干枯,大潭的湖光山色十分美丽。
潭水碧清,中间有两座古色古香的凉亭。
坐在亭中,展望湖面,山青水绿,真叫人心情舒畅。
1、在括号里填上合适的字。
湖(光)山(色)一(大)一(小)
山(青)水(绿)古(色)古(香)
2、姐妹潭在台湾阿里山。
姐妹潭是当地有名的风景区。
(十四)
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了(6)种植物,这些植物分别是(棉花)、(谷子)、(高粱)、(冬瓜)、(南瓜)、(丝瓜)。
2、写颜色的词有(白)、(黄)、(红)。
(十五)
我有一个布娃娃,可漂亮啦!
1那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
2娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
3娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qún)子。
4真可爱!
5
1、这段话有5句。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“--”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
(十六)
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。
1它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。
2刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来却很快。
3它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利。
4它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
5
1、这段话共有5句话。
2、这段话是围绕刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、眼睛和耳朵、牙齿、门牙、四肢又写了爪子,最后写了硬刺。
(十七)
春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
1红的像火,粉的像霞,白的像雪。
2花里带着甜味儿。
3闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
4花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
5
1、这段话共有( 5 )句话。
2、用“”画出第三句话。
3、这段话中一共提(tí)到(4)种果树?
用“~~~”画出。
4、写出表示颜色的词红、粉、白。
(十八)
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。
1细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
2早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。
3就像一个个小喇(lǎ)叭(bā),可爱极了!
4
1、这段话共有( 4 )句话。
2、第
(2)句写藤(ténɡ)和叶子;第(3)句写花。
3、写出表示颜色的词深红、浅红、蓝色、紫色。
(十九)
星期五一下课,我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。
1我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。
2我们都很爱惜(xī)书,谁也不在书上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。
3
1、这段话共有( 3 )句话。
2、这段话讲(什么时间)星期五一下课,我和小红(谁) (在什么地方)图书馆看书(干什么)。
3、用“”画出描写我们专心读书的句子。
用“~~~”画出描写我们爱惜书的句子。
(二十)
1一天,公鸡对青蛙说:
“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
”青蛙说:
“你夜里能把太阳叫出来吗?
”公鸡边走边说:
“能!
”
2这天夜里,公鸡大声叫起来。
过了一会儿,外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想,主人把鸡关了起来。
原来,公鸡看到的是电灯的光。
3第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有( 3 )个自然段。
2、下列正确的说法是( ② )
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“”在原文画出公鸡说的大话。
一年级阅读练习(三)
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(二十一)
1羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
2他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
"萝卜的根最好吃。
"
3他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
"白菜的叶子才好吃呢!
"
4他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
"要吃西红柿的果实呀!
"
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
答:
羊妈妈带着小羊(1)萝卜地里(2)白菜地里(3)西红柿地里。
2、填空。
(1)西红柿的好吃。
(2)萝卜的好吃。
(3)白菜的好吃。
3、这篇短文共有(4 )段。
一年级阅读练习复习
班级:
姓名:
学号:
(一)
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
1白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
2
1、短文共有2句话,写的是春季的的景象。
2、春天有灿烂的阳光;田野里百花盛开,散发出浓浓的香味。
3、用“——”画出文中表示颜色的词。
4、春天,梨树、桃树、油菜都开花了。
除了这些,还有许多春天开的花,它们是水仙花、百合花。
(二)
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。
( 又高又大 )的枣树 (浅黄色 )的枣花
( 红红 )的大枣 ( 圆圆 )的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是大枣。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,枣树上结满了小青枣。
秋天,枣树上挂满了红红的大枣。
(三)
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
11它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
2冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
3这些小鸡真可爱。
4
1、这篇短文共有(4 )句话。
2、短文里写了小鸡和老母鸡。
3、小鸡们冷了,就会躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
4、这段话主要写了:
这些小鸡真可爱。
(四)
放学了,满天都是乌云,就快下雨了。
1小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
2传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。
3
1、这篇短文有3句话。
2、天就快下雨了,小红和明明给老师送伞和雨鞋。
(五)
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:
“露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:
“露珠是什么样?
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?
”
1、天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠挂在小草上。
3、露珠为什么不见了,是因为( A )
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
(六)
冬姑娘来到公园。
1她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。
2他们都被美丽的风景迷住了。
3
1、这段短文共有3句话。
第二句中写的活动有滑雪、打雪仗、堆雪人、写诗画画、拍照、滑冰。
2、这段话描写的是什么季节?
答:
这段话描写的是冬季。
(七)
春蚕是有事业心的,居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。
她以毕生精力研究了镭,建立了崭新的放射科学,成为核物理的开拓者。
为着崇高的事业,细心,耐心地工作着,把一切献给人民,这就是春蚕的品格,这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词,填在括号里
一生(毕生 ) 开创(开拓)高尚( 崇高 )
2、( 春蚕 )和( 居里夫人 )有着相同的品格,这种品格就是( 为着崇高的事业,细心,耐心地工作着,把一切献给人民 )。
(八)
我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是(一粒种子)。
2、“我”在(春天)发芽,在(秋天)结果
3、(太阳)和(雨水)帮助“我”长大。
(九)海马爸爸
1海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
2海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。
3小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有3自然段。
第2自然段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
(宽大)的育儿袋(慢慢)地长大
(丰富)的营养(快乐)地游玩
(五彩缤纷)的海底(高兴)地说话
(十)
1羊要吃山顶上的草。
2羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。
1它想:
我不怕累,山多高,我爬多高!
2羊又向山顶爬去。
3
1、短文共有
(2)段。
第二段共有(3)句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么?
在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?
在括号内打“√”。
能(√)不能()
一年级阅读练习
(二)
班级:
姓名:
学号:
(十一)
一群大雁要从南方飞到北方,她们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,总是把小雁排在最后。
一连几天,都是这样飞,小雁感到不自由,要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。
开始,它不感到很累。
飞了一会儿,它越飞越觉得翅膀很重。
突然,一阵大风吹来,再也没力气了,眼看要掉下来了。
正在这时,许多大雁赶来了,它们把小雁夹在中间,带它一块儿飞向北方。
小雁说:
“我以后再也不单独飞了!
”
1、大雁飞行时一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”,把小雁。
2、小雁和大家一起飞,感到不自由,它要自己单独飞。
3、从“翅膀很重”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。
后来小雁夹在大雁中间飞,小雁感到不吃力了。
4、这个故事告诉我们不要离开群体的道理。
(十二)
我家的老猫很关心自己的孩子。
1每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。
2小猫吃奶的时候,它总要给她们舔舔毛,好像在给她们洗澡。
3哪一只小猫稍有不舒服,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“妙呜妙呜”地叫着,好像在问:
“小宝贝,你哪里不舒服?
4快告诉妈妈吧!
”5
1、这段话有5句。
2、这段话主要围绕哪一句写的,用“”把它划下来。
3、找出文章中表示老猫动作的词语:
躺下来、舔、转、和叫。
4、文中的“小宝贝”指的是小猫。
(十三)姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山,是当地有名的风景区。
潭分两潭,一大一小,因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米,小潭已经干枯,大潭的湖光山色十分美丽。
潭水碧清,中间有两座古色古香的凉亭。
坐在亭中,展望湖面,山青水绿,真叫人心情舒畅。
1、在括号里填上合适的字。
湖(光)山(色)一(大)一(小)
山(青)水(绿)古(色)古(香)
2、姐妹潭在台湾阿里山。
姐妹潭是当地有名的风景区。
(十四)
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了(6)种植物,这些植物分别是(棉花)、(谷子)、(高粱)、(冬瓜)、(南瓜)、(丝瓜)。
2、写颜色的词有(白)、(黄)、(红)。
(十五)
我有一个布娃娃,可漂亮啦!
1那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
2娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
3娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qún)子。
4真可爱!
5
1、这段话有5句。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“--”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
(十六)
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。
1它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。
2刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来却很快。
3它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利。
4它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
5
1、这段话共有5句话。
2、这段话是围绕刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、眼睛和耳朵、牙齿、门牙、四肢又写了爪子,最后写了硬刺。
(十七)
春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
1红的像火,粉的像霞,白的像雪。
2花里带着甜味儿。
3闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
4花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
5
1、这段话共有( 5 )句话。
2、用“”画出第三句话。
3、这段话中一共提(tí)到(4)种果树?
用“~~~”画出。
4、写出表示颜色的词红、粉、白。
(十八)
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。
1细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
2早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。
3就像一个个小喇(lǎ)叭(bā),可爱极了!
4
1、这段话共有( 4 )句话。
2、第
(2)句写藤(ténɡ)和叶子;第(3)句写花。
3、写出表示颜色的词深红、浅红、蓝色、紫色。
(十九)
星期五一下课,我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。
1我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。
2我们都很爱惜(xī)书,谁也不在书上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。
3
1、这段话共有( 3 )句话。
2、这段话讲(什么时间)星期五一下课,我和小红(谁) (在什么地方)图书馆看书(干什么)。
3、用“”画出描写我们专心读书的句子。
用“~~~”画出描写我们爱惜书的句子。
(二十)
1一天,公鸡对青蛙说:
“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
”青蛙说:
“你夜里能把太阳叫出来吗?
”公鸡边走边说:
“能!
”
2这天夜里,公鸡大声叫起来。
过了一会儿,外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想,主人把鸡关了起来。
原来,公鸡看到的是电灯的光。
3第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有( 3 )个自然段。
2、下列正确的说法是( ② )
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“”在原文画出公鸡说的大话。
一年级阅读练习(三)
班级:
姓名:
学号:
(二十一)
1羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
2他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
"萝卜的根最好吃。
"
3他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
"白菜的叶子才好吃呢!
"
4他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
"要吃西红柿的果实呀!
"
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
答:
羊妈妈带着小羊(1)萝卜地里(2)白菜地里(3)西红柿地里。
2、填空。
(1)西红柿的好吃。
(2)萝卜的好吃。
(3)白菜的好吃。
3、这篇短文共有(4 )段。