学生成绩管理系统文档.docx
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学生成绩管理系统文档
《高级语言课程设计》
实验项目：
学生成绩管理系统
学号：
1027328255
姓名：
王斌
专业：
网络工程
班级：
10-5
指导教师：
徐素锦
成绩：
2011年12月22日
1、系统分析3
2、系统设计4
2.1数据结构设计4
2.2各功能模块设计6
2.2.1学生记录录入模块设计3
2.2.2学生信息管理模块设计6
2.2.3学生成绩管理模块设计…………………………………………………………6
3、系统实现7
3.1学生记录录入模块的实现7
4、总结14
1、系统分析
1.1系统分析结构图：
1.2系统功能分析：
学生成绩录入模块中：
管理人员能通过手动输入学生信息，同时可以通过文档流导入大量学生信息。
学生信息管理模块中：
管理人员能查看、添加、删除、修改学生信息。
学生成绩管理模块中：
管理人员能查看所需要的各种学生信息，以及查询某个学生或某个班级的学生成绩。
权限：
全部可用
2、
系统设计
2.1数据结构设计
2.1.1定义课程分数类
{课程成绩类
:
[40];课程名
;学分
;成绩
:
（*s）;
*（）;
（）;
（）;
（）;
}
2.1.2定义类
{类
:
[20];
;
;
:
（*）;
（）{
<<"\t姓名：
"<<<<"\t性别：
"<<<<;
}
};
2.1.3定义学生类型
{学生类继承自类
:
[10];学号
[10];班级
;总成绩
;平均成绩
;总学分
;课程数
60;60分以下课程
:
<>;学生成绩
（***）设置学生信息
（&）;添加课程成绩信息
（）;输出学生信息
60（）;输出60分以下的课程
*（）;
*（）;
<>（）;
（）;
（）;
（）;
（）;
60（）;
*（）;
};
2.1.4定义班级类
{班级类
:
[10];班级名
;班级人数
:
<>;学生
（&）;向学生向量中添加学生
（）;输出该班级的所有学生信息
*（）;
（）;
<>（）;
<>（）;
（*）;
（*）;删除学生信息
（）;按学号排序
（）;按分数查找
};
2.1.5定义全局变量
;全局变量存放当前学生人数
<>全局向量存放当前所有班级信息
2.2各功能模块设计
2.2.1学生记录录入模块设计
1从键盘输入学生各种信息，学号，姓名，年龄，性别，班级，成绩：
课程名称，学分，成绩。
遍历全局变量，把学生对象添加到相应的班级中，不存在班级，新建班级对象，把该学生添加进去，
2从文件中录入学生信息，运用文件流从文件读取相应信息
2.2.2学生信息管理功能模块设计
1学生信息显示，遍历，再遍历相应班级里的学生。
输出学生信息，
2学生信息添加，调用从键盘输入信息的方法。
3删除学生信息，遍历全部学生信息，查找该学生，找到了则删除该学生对象，找不到返回“未找到该学生”
4学生修改信息，遍历全部学生，查找指定，找到该学生，修改学生各种信息，然后重新赋值给该对象。
2.2.3学生成绩管理功能模块设计
1按学号排大小：
遍历先确定班级，再遍历该班级的每个学生，根据每个学生的学号，用冒泡方法排序。
2按总成绩高到低排列：
遍历，先确定班级，然后遍历该班级的每个学生，根据每个学生的总成绩，用冒泡方法排序。
3输出所有60分一下的学生：
遍历全部学生成绩。
假如有低于60分的课程，则输出该学生信息。
4输出所有80分以上的学生：
遍历全部学生成绩。
假如有高于80分的课程，则输出该学生信息。
5查询指定学生的信息：
遍历全部学生信息，根据学号查找该同学，存在，输出该学生信息，
不存在，输出“不存在该学生”
6查找指定姓名的学生信息：
遍历全部学生信息，根据学生姓名查找该同学，存在，输出该学生信息，不存在，输出“不存在该学生”
7查询指定班级的学生信息：
遍历全部班级，输出每个班级全部学生信息，
3、系统实现
3.1学生记录录入模块的实现
3.1.1键盘录入学生信息
（）{键入学生信息
n;
<<"请输入需要录入的学生人数：
"<<;
>>n;
[10];
[40];
;
;
[10];
[40];
;
;
c;
（""）;
0;
0;
<<"\t\t\t录入学生信息"<<;
（n）{
;
<<"请依次输入第"<>>>>>>>>>>;
;
（）;
{
;
<<"请依次输入第"<>>>>>>;
;
（）;
（）;
（）;
}（'#'）;
（（））{
c1;
c1（）;
c1（）;
（c1）;
}{
c2=*（）;
c2（）;
}
;
;
}
（""）;
}
3.1.2文件导入学生信息
（）导入文件
{
M:
[10][40][10][40];
[40];
;
<<"请输入你要录入的文件名：
";
>>;
（）;
（）文件不存在
{
<<"不存在文件！
"<<;
M;
}
（）;
（）;
（>>）;
（0<）循环次，每次读入一个学生信息
{
;
（）;读入第一行
1（）;定义字符串流对象1
1>>>>>>>>>>;
（）;
（）;
2（）;定义字符串流对象2
2>>;
（）;
（0<）
{
（）;
3（）;
3>>>>>>;
1;
1（）;
;
（1）;
（）;
}
（（））
{
;
（）;
（）0;
（）;
（）;
}
{
=*（）;
（）0;
（）;
*（）;
}
}
}-
3.2学生信息管理功能模块的实现
3.2.1学生信息显示
（）{输出所有信息
（""）;
（0<（））{
[i];
（）;
}
（""）;
}
（）{
（0<（））{
1[i];
1（）;
}
}
3.2.2学生信息添加
同键入学生信息
3.2.3学生信息删除
（）{删除指定学生信息
*0;
<<"请输入学号：
"<<;
>>c;
;
（0<（））{
[i]（c）;
（）{
;
}{
;
}
（）{
<<"删除信息成功!
"<<;
}{
<<"未找到学生!
"<<;
}
（""）;
}
}
（*）{删除学生信息
;
;
（0<（））{
（（[i]（））0）{
（[i]）;
;
}
}
;
}
3.2.4学生信息修改
（*）修改信息
{
[10][40][10][10];
（0<（））遍历各个班级
{
[t];
（0<（））
{
[y];
（（（））0）比较字符串是否相同
{
<<"请输入用户的新信息";
<<"学号";
>>;
<<"姓名";
>>;
<<"年龄";
>>;
<<"性别";
>>;
<<"班级";
>>;
;
（）重新设置对象属性；
[y];
[t][y]赋值
;
}
}
;
}
}
3.3.学生成绩管理功能模块实现
3.3.1按学号从小到大排序
（）{按学号排序
<<"按学号从小到大排序后结果:
"<<;
（0<（））
{
<<"这是"<<[o]（）<<"班"<<;
[o]（）;
}
}
（）{按学号排序
*s[100]={""}*"";
（0<（））{
s[i][i]（）;
}
（0<（））{
（0<（）1）{
（[j]（）<[1]（））{
[j][j][1][1];
}
}
}
<}
3.3.2按成绩从高到低排序
（）{按成绩排序
2;
2（）;
}
（）{按成绩排序
0a[5]*b[100]00;
（0<（））
{
[i];
（0<（））
{
[k];
（0<[k]（））
{
（）;
[j];
（）;
}
a[s][s]（）0;
;
}
}
*"";
（0<5）
{
（0<5）
{
（a[]{
[][][1][1];
}
}
}
（0<）
{
<}
}
4、总结
问题：
语法错误偏多。
指针运用不好。
对设计模式没有概念，总是感觉这样写类不好，但又不知道具体怎样写一个刚好的类。
解决方法：
通常去网上查找方法,论坛上，XX知道有很多答案。
建议：
实验中发现这个程序的架构有一些问题，很一些是不是不必要写，适当的添加一些抽象类，“工厂类“系列的。
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