汽车驾驶与维修专业实施性教学计划.docx
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汽车驾驶与维修专业实施性教学计划
汽车驾驶与维修专业实施性教学计划
一、指导思想与原则
指导思想：
贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使学校教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。
原则：
1．根据经济建设和社会发展的需求以及职业岗位能力的要求，明确、具体地规定本专业的培养目标和业务范围。
2．贯彻以全面素质为基础，以能力为本位的教学指导思想，根据学生提高全面素质和综合职业能力以及继续学习的实际需要设置课程，确定教学内容。
3．贯彻工学交替原则，坚持理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力，使学生掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具有适应职业变化的能力和立业创业本领。
4．坚持统一性与灵活性相结合，在认真执行国家有关原则规定的同时，根据区域经济、行业特点和社会需求，在课程设置、教学安排等方面有一定的灵活性。
二、招生对象及学制
招收应届初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。
三、人才培养目标及要求
培养目标：
本专业培养学生成为适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、全面发展，具有扎实的本专业理论知识，又能在生产一线从事汽车运用与维修工作地高素质劳动者和中初级专门人才。
能力要求：
1．具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。
2．具有汽车基本性能检验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。
3．学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。
4．具有初步的计算机操作能力。
5．具有一定的自学能力和获取信息的能力。
6．具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。
四、所针对的职业岗位及培养规格要求
1.主要面向中国海洋石油工程股份有限公司、北京大容汽车修理有限公司、京津唐大型汽车修理厂等；培养学生掌握汽车修理的基本技术；具备一定的修理操作技能，了解钣金及汽车美容相关知识和技能。
2．有较强的实践操作能力，主工种汽车修理能达到中级技能水平，辅助工种钳工、焊工达到初级工技能水平。
五、课程设置及学时分配
本专业共开设22门课程，总学时为3330学时，其中理论课教学1414学时，实习课教学1916学时。
六、主要课程介绍及要求
（一）公共课
1．语文（94学时）
在初中语文的基础上，进一步加强学生阅读现代文和浅易文言文的能力；培养学生欣赏文学作品的能力；加强口语交际能力，提高应用文写作能力，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
2．数学（94学时）
在复习并巩固初中数学基础知识的前提下，本着为专业基础课服务的目的，进一步学习数学相关的基础知识。
必学与限定选学内容：
数、式与方程，集合与函数，三角函数，解析几何
（一），空间图形及其运算。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。
3．英语（94学时）
在初中英语的基础上培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行口语交际的能力；掌握一定的机械专业英语词汇，为以后的实习和工作打下良好基础。
4．德育课
（1）礼仪（24学时）
主要学习个人礼仪、社交礼仪、工作礼仪、学校礼仪等方面。
帮助学生树立自信心，以优雅的举止、真诚的品质、博大的胸襟、锲而不舍的精神，在人生的道路上走出一片坦途。
（2）职业道德与法律（24学时）
帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
定期开展心理健康教育知识讲座。
（3）职业生涯与规划（26学时）
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
（4）职业指导（24学时）
主要学习如何认识职业、职业素质、职业道德，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
5．计算机应用基础（48学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习掌握计算机基础知识、常用操作系统的使用，各类办公软件的应用，学习网络操作与使用，提高信息获取、数据处理、网上交互能力，为以后的学习和工作打基础。
6.体育（94学时）
主要学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业奠定基础。
（二）专业基础课
7、机械制图（74学时）
掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准及其有关规定；具有识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般零件图和简单装配图的基本能力；具有一定的空间想像和思维能力；能够正确的使用常用的绘图工具，具有绘制草图的技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的机械图样
8、机械基础（111学时）
掌握理论力学、材料力学、机械传动、常用构件及轴系零件、液压传动的基础知识、工作原理和简单计算。
9、电工学（151学时）
主要学习直流电路、磁场与电磁感应、单相交流电路、三相交流电路、变压器与三相异步电动机、工作机械的基本电气控制电路、常用电子元器件及应用电路等。
10、计算机绘图（56学时）
主要学习计算机辅助设计软件CAXA电子图版的的绘图方法，在来手工绘制机械图样的基础上提高绘图水平；学习绘图的基本方法，三视图的画法及典型零件图的画法；能够进行简单的三维机械建模设计，通过软件的学习达到中级绘图员的水平。
11、汽车发动机构造与维修（120学时）
熟悉发动机的基本结构、工作原理，各总成、零部件的拆装工艺、技术要求；熟悉发动机的检测技术、检测方法。
12、汽车底盘构造与维修（与自动变速器合为一科）（120学时）
熟悉汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的构造和工作原理；掌握上述各系统总成的拆装顺序和方法；掌握自动变速器的基本组成及分类；掌握液力耦合器的组成、工作原理及工作特点；掌握辛普森式、拉维娜式行星齿轮机构的组成和工作原理；掌握液压控制系统主要阀门的作用、工作过程及常见故障。
13、汽车电气设备构造与维修（与汽车电工识图合为一科）（学时135学时）
掌握电气识图的基本知识和绘制电气图的基本方法，能读懂常见的汽车电路图；掌握汽车电气系统的组成，掌握汽车各系统电气设备的结构与工作原理，了解常见汽车电气设备故障的判断，了解新技术在汽车电气设备的应用和发展。
14、汽车电控发动机构造与维修（125学时）
汽车电控发动机构造与维修熟悉汽车发动机电子控制系统的功用、组成、工作原理及分类；了解各种传感器、执行器的基本结构及工作原理，掌握其检查方法；掌握点火控制、怠速控制、进气控制的结构及工作原理；掌握故障自诊断系统的工作过程。
（三）实习实训课
15、汽车驾驶实训（与汽车维修同步）（532学时）
基础驾驶操作的程序，熟悉汽车操纵装置、信号装置;加减档、倒车操作。
16、汽车发动机维修实训（133学时）
掌握发动机维护的基本技能，主要零部件的修复方法和技术要求；能运用正确方法排除汽车发动机常见的故障
17、汽车电气维修实训（57学时）
掌握汽车汽车电气设备中发电机、起动机的检测与维修，汽车信号、仪表装置的检测、空调设备的维护与检测。
18、汽车底盘维修实训（133学时）
熟悉各总成的日常维护、故障诊断和排除方法；掌握各总成主要零件的检验与修理工艺；掌握汽车底盘的总装配工艺与竣工验收的方法。
19、电控发动机维修实训（57学时）
掌握汽车电控发动机中主要传感器的检测、燃油系统和点火系统的检测。
20、自动变速器维修实训（76学时）
掌握自动变速器，及典型故障的排除。
21、校外顶岗实习（304学时）
七、教学进程表
类别
序号
学年
一
二
三
总计
学期
1
2
3
4
5
6
周数
理论
实习
理论
实习
理论
实习
理论
实习
综合实践
综合
实践
理论
实习
12
3
12
6
13
5
10
8
18
18
47
22
公
共
课
1
语文
2
2
2
2
94
2
数学
2
2
2
2
94
3
英语
2
2
2
2
94
4
德育
礼仪
教育
2
24
职业道德与法律
2
24
职业生涯设计
2
26
就业指导
2
24
5
计算机应用基础
2
2
48
6
体育
2
2
2
2
94
专业基础课
7
机械制图
2
2
2
74
8
机械基础
3
3
3
111
9
电工学
3
3
3
4
151
10
计算机绘图
2
3
56
11
汽车发动机构造与维修
5
5
120
12
汽车底盘构造与维修（与自动变速器合为一科）
5
5
120
13
汽车电气设备构造与维修（与汽车电工识图合为一科）
5
7
135
14
汽车电控发动机构造与维修
5
6
125
实
习
课
15
汽车驾驶
3.5*38
3.5*38
4.5*38
2.5*38
综合实践
综合实践
16
汽车发动机维修
实训
1.5*38
2*38
133
17
汽车电气维修实训
1.5*38
57
18
汽车底盘维修实训
1.5*38
2*38
133
19
电控发动机维修
实训
1.5*38
57
20
自动变速器维修
实训
2*38
76
21
校外顶岗实习
8*38
304
22
钳工实习
2*38
76
每周课时数
31
38
30
38
30
38
30
38
30
30
课时小计
1080
1414
836
课时总计3330
说明：
理论课以周学时为计算单位，实习课以实习周为计算单位；理论课每周30节，实习课每周38节；德育教育除表中所列教学科目外，在每周一下午第三节课由班主任进行国防教育、心里教育等相关德育指导。
第三学年为顶岗实习，课程名称为“综合实践”，毕业前2周毕业考核。
八、实习实训教学计划
汽修专业实习教学计划
一、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级汽修技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。
3、紧密结合汽修行业新技术，新设备的应用，注意学生素质的全面提高。
二、培养目标
1、培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德。
2、培养学生全面掌握本工种的基本技能。
（1）能熟练掌握汽修的各项基本操作技能。
（2）能较顺利的判断和排除汽车的一些简单故障。
（3）能独立完成发动机、变速器、驱动桥的拆装和调整。
（4）熟练掌握一些电气焊和钳工基本技能。
三、实习实训进度表
学期
科目
实习课题
周数
实习目标
第一学期
发动机
1、汽车发动机总体结构认识及工、量具使用
2、发动机曲柄连杆机构拆装、检查、调整
3、气缸体、气缸盖、曲轴的检验
4、连杆检验与校正
5、活塞环的选配与偏缸检查
6、配气机构的拆装
7、气门间隙的检查与调整
8、气门与气门座的检修
1.5
进一步掌握发动机、构造工作原理，能够独立进行发动机的拆装以及简单的调整和故障判断和排除
进一步掌握汽车底盘的构造和工作原理，能够独立进行汽车底盘各个系统的拆装，能够进行简单的故障诊断和排除
汽车底盘
1、汽车整车构造认识实训
2、离合器拆装与调整实训
3、手动变速器拆装实训
4、万向传动装置的拆装与调整实训
5、驱动桥的拆装与调整实训
1.5
第二学
期
发动机
9、冷却系拆装与检修.
10、冷却系故障诊断
11、润滑系的拆装.
12、化油器的拆装与调整
13、电喷发动机系统结构认识
14、柴油机喷油器检查与调整
15、气缸压缩压力及真空度的测量
2
汽车底盘
6、车架形位公差检测实训
7、汽车悬架系统的拆装实训
8、动力转向器的拆装与调整实训
9、制动系统拆装与调整实训
10、制动防抱死系统结构认识与检测
2
第三学期
汽车电器
1、万用表的基本使用方法
2、蓄电池的构造及维护
3、蓄电池的充电
4、硅整流发电机及其调节器
5、起动机的拆装、检修与试验
6、传统点火系的检修
7、点火正时的调整
8、传统点火系常见故障诊断与排除
9、霍尔式电子点火系电路及检修
5
进一步掌握汽车电器的工作原理，掌握一些简单的汽车电路连接，和故障诊断与排除
掌握电控发动机的工作原理，传感器、执行器的检测和一些检测设备使用
掌握自动变速器的工作原理，构造。
认清自动变速器的各个部件名称作用，能够进行简单的自动变速器的故障诊断与排除以及变速器的常规检查核试验
电控发动机
1、电控汽油发动机总体构造的认知和拆装
2、电动汽油泵检测
3、电子燃油系统的检测
4、空气流量传感器的检测
5、节气门位置传感器的检测
6、进气温度传感器的检测
7、凸轮轴位置传感器的检测
8、冷却液温度传感器检验
9、曲轴位置传感器检测
10、喷油器的检测
自动变速器
1、自动变速器拆装及总体构造；
2、换档执行元件及液压控制装置的分解
3、自动变速器试验台的使用方法
4、自动变速器的常规检查
5、自动变速器的各项试验
第四学期
汽车电器
10、磁脉冲式电子点火系检修及常见故障诊断
11、前照灯的检查与调整
12、信号装置的整及故障诊断
13、仪表的线路连接及检测
14、汽车空调构造及维护保养
15、汽车空调原理及制冷剂的加注
16、汽车电路图的识读与拆画
17、全车总线路认识与故障诊断
附录、桑塔纳2000全车电路图及图注
6
电控发动机
12、爆震传感器的检测
13、点火开关性能的检测
14、点火模块的检测
15、活性炭罐电磁阀及废气再循环的检测
16氧传感器的检测
17、汽油发动机油耗超标的故障诊断与排除
18、汽油发动机排放超标的故障诊断与排除
19、汽油发动机排放超标的故障诊断与排除
20、电控柴油机认知
自动变速器
6、自动变速器机械零部件的检修
7、其它形式自动变速器的齿轮机构
8、V.A.G1552大众汽车专用解码器的使用
9、自动变速器电控系统各零件的检修
10、自动变速器的故障诊断与排
备注：
驾驶实习与修理实习同步进行。
说明：
1、对本计划内容，原则上应按大纲规定及校本教材的顺序进行。
但当受设备条件等因素影响时，也可分组交叉轮换进行。
2、实训课题具体要求参照国家职业技能鉴定相关教材及我校自主开发的汽修校本教材。
3、基本操作训练宜采用实习课堂化的教学形式，抓好教学操作示范、任务分配、巡回指导和检查讲评等教学环节，贯彻讲评示范相结合、集体指导与个别辅导相结合的方法。
4、在实习过程中，教师应对学生加强职业道德教育、安全文明生产教育，要注意因材施教，全面关心学生成长。
5、实习空余时间，可组织学生参观汽修厂的先进设备和师傅的实际操作，开阔学生眼界，以适应将来工作需要。
升级会员 