奥鹏福师《学校心理健康教育》在线作业二2doc.docx
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奥鹏福师《学校心理健康教育》在线作业二2doc
1.性心理辅导的目标是（）。
A.性健康教育 B.性道德 C.性意志训练 D.增进学生的性心理健康
【参考答案】:
D
2.情绪辅导，又称（）。
A.情感教学 B.情感教育 C.情绪教育 D.情感训练
【参考答案】:
B
3.1946年，世界卫生组织明确指出：
健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（）。
A.完善状态 B.完整状态 C.健全状态 D.完美状态
【参考答案】:
C
4.____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A.学习目标 B.学习动机 C.学习热情 D.学习策略
【参考答案】:
B
5.（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教育管理部门的支持 B.校内各部门的紧密配合 C.高素质专业教师队伍的缺乏 D.理论研究滞后
【参考答案】:
C
6.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）
A.教育──在家长学校中开设心理健康教育课程 B.代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决 C.引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D.辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
【参考答案】:
B
7.（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教育管理部门的支持 B.校内各部门的紧密配合 C.高素质专业教师队伍的缺乏 D.理论研究滞后
【参考答案】:
C
8.美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）
A.卡特尔 B.霍兰德 C.埃里克森 D.詹姆士
【参考答案】:
B
9.（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A.职业角色 B.职业生涯 C.职业经历 D.职业劳动
【参考答案】:
B
10.（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A.学习目标 B.学习动机 C.学习热情 D.学习策略
【参考答案】:
B
11.学校心理咨询与辅导的过程一般包括（）。
A.五个阶段 B.六个阶段 C.四个阶段 D.七个阶段
【参考答案】:
B
12.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。
A.禀赋 B.天资 C.资质 D.天赋
【参考答案】:
A
13.社交辅导，又称（）。
A.人际交往教育 B.交往培训 C.人际关系学 D.社交教育
【参考答案】:
A
14.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是：
（）
A.尊重性原则 B.发展性原则 C.活动性原则 D.整体性原则
【参考答案】:
B
15.____是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
A.个性 B.气质 C.性格 D.智力
【参考答案】:
A
16.小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（）。
A.暂时的心理状态 B.青春期心理特点 C.个人的人格特质 D.社会适应不良
【参考答案】:
A
17.（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A.职业角色 B.职业生涯 C.职业经历 D.职业劳动
【参考答案】:
B
18.从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段（）
A.调查呼吁阶段 B.尝试推行阶段 C.尝试起步阶段 D.发展推进阶段
【参考答案】:
ACD
19.生涯辅导具有下列特性____
A.发展性 B.广泛性 C.科学性 D.综合性
【参考答案】:
ABD
20.有人根据在校学生活动的范围，从以下四个方面（）制订了心理健康的标准。
A.学习方面 B.人际交往 C.家庭活动 D.社会适应 E.与自我有关的活动
【参考答案】:
ABDE
21.教师职业生涯发展的特点是（）
A.无生涯性和高独立性 B.工作对象的强同质性和高差异性 C.与工作对象的年龄差距呈增大趋势 D.强示范性和时空相对无限性
【参考答案】:
ABCD
22.对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变？
A.文化 B.政治 C.经济 D.心理
【参考答案】:
AD
23.学校生涯教育的阶段（）
A.生涯认知阶段 B.生涯探索阶段 C.生涯定向阶段 D.生涯准备阶段 E.生涯安置阶段
【参考答案】:
ABCDE
24.根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下（）
A.不良动作习惯 B.退缩性行为 C.攻击性行为 D.特殊行为问题
【参考答案】:
ABCD
25.影响中小学生心理健康的因素有____
A.生理因素 B.家庭因素 C.学校因素 D.社会因素 E.个人心理因素 F.青春期身心发展特点
【参考答案】:
ABCDEF
26.当前中小学生主要心理问题有____
A.学习困难 B.人际关系障碍 C.自我意识偏颇 D.行为障碍
【参考答案】:
ABCD
27.学校心理咨询室的布置要体现（）
A.温馨性 B.隐秘性 C.安静性 D.宣传性
【参考答案】:
ABCD
28.迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有____理论取向
A.行为取向 B.认知取向 C.人格取向 D.人本取向
【参考答案】:
ABC
29.教师职业角色特点有（）
A.教师角色责任的弥散性 B.教师角色期望的严格性 C.教师角色的易混性 D.教师角色的多重性
【参考答案】:
ABCD
30.根据在校学生活动的范围，可将学生的活动分为以下四个方面（）。
A.学习活动 B.人际交往活动 C.家庭活动 D.社会适应 E.与自我有关的活动
【参考答案】:
ABCD
31.学校开展心理健康教育的意义有（）
A.符合时代发展的要求 B.有助于推动我国教育改革的进程 C.满足学生成长、发展的需要 D.满足家长的要求
【参考答案】:
ABC
32.良好的心理状态具有____标志。
A.不生病 B.平衡 C.有序 D.和谐
【参考答案】:
BCD
33.以下属于行为治疗技术的有（）。
A.系统脱敏 B.自由联想 C.自我管理 D.“以人为中心”疗法 E.厌恶疗法
【参考答案】:
ACE
34.学校心理咨询与辅导主要有____
A.直接咨询与辅导 B.书面咨询与辅导 C.集体咨询与辅导 D.报栏咨询与辅导
【参考答案】:
ABCD
35.学习困难的表现是（）
A.先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷 B.自信心不足 C.不能掌握正确的学习方法 D.学习态度不端正
【参考答案】:
ABCD
36.学校心理健康教育档案的主要内容有____
A.学生的自然情况 B.学生的家庭情况 C.学生各学期的学习成绩 D.学生心理测验的基本情况
【参考答案】:
ABCD
37.学校心理健康教育内容的选择受到____的制约
A.心理健康教育目标 B.学生的年龄特征和心理发展水平 C.社会中其他人的态度 D.当前形势和学生的心理健康现状
【参考答案】:
ABD
38.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（）。
A.预防心理疾病 B.提高心理素质 C.消除心理疾患 D.进行职业辅导
【参考答案】:
ABC
39.心理健康教育课程是一门活动本位的课程。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
40.分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方，在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
41.人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
42.心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
43.心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
44.适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。
因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
45.智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力（IQ）是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
46.常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
47.心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍，促进其人格向健康协调的方向发展，恢复其心理健康的过程。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
48.学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
49.教师角色的认同，指对自己的行为很满意。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
50.智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
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