五年级养成教育.docx
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五年级养成教育
五年级学生养成教育内容
素质教育从本质上说是以提高全面素质为宗旨的教育。
素质教育是实行教育方针的规定目标，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重开发受教育者的潜能和促进受教育者德、智、体、美诸方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
养成教育是素质教育的主要内容。
我们研究的养成教育，不仅仅体现在个人行为的完善，更注重培养适应现代社会和生产所需要的基本品德素质，把养成教育与培养学生能力结合起来，为了适应这一变化，我们努力拓宽养成教育的内容并力求做到新颖化。
现将小学生五年级养成教育的内容列表如下：
知
情
行
关心国家大事
知道“天下兴亡，匹夫有责”，每个公民都应关心国家大事。
激发学生“乐以天下，忧以天下”的思想感情。
1、关心国家大事按时收听广播。
2、养成读报的习惯，学会读包的两种方法。
3、学会做时事摘记。
确立远大理想
知道“宝剑锋从磨砺出”，理想的实现要不断的前进，不断的奋斗。
“志不立，天下无可成之事”，激发学生树立远大的理想，并为理想的实现发奋学习。
1、养成和自己惰性作斗争的习惯。
2、养成坚持不懈为理想的实现而努力的习惯。
3、养成冷静的控制自己的思想感情的习惯。
正确对待荣誉
懂得荣誉要靠努力去争取。
激发学生公平竞争，为集体添光彩。
1、荣誉要努力争取，骗取荣誉是可耻的。
2、虚假的荣誉不该要。
学有所长
懂得作为一个现代人必须兴趣广泛，学有所长。
营造良好的氛围，创设相应的环境，激发学生的兴趣爱好。
1、学习需努力，坚持不懈才能成功。
2、了解自己的特长，设计自己的蓝图。
学会记忆
懂得科学记忆的几种方法，养成良好的记忆习惯。
体验科学记忆的效果。
1、掌握记忆规律，及时复习，多次重复，首脑并用。
2、掌握记忆方法如：
顺口溜、网络结构图、情景法等。
学会合作
知道一个人需要相互联系中生活，更需要在相互帮助中发展。
体验合作成功带来得乐趣。
1、掌握合作的方法、态度。
2、注意合作的内容。
知
情
行
宴会礼仪
懂得出席宴会，举止应文明得体。
懂得在不同场合的礼仪
体验文明得体受人尊重。
1、学会仪表端庄，客随主便，文明进餐等宴会礼仪。
学会致谢
懂得致谢是对被致谢者道德行为的肯定，有利于激发被致谢者的工作热情，是人们情感交流的需要。
体验学会致谢有利于生活、学习、工作的顺利开展。
1、学会致谢的方法。
2、致谢讲究时效性、注意全面性
积极参加公益劳动
懂得幸福生活要靠劳动来创造，要创造幸福生活就必须付出艰苦劳动的道理。
培养学生热爱劳动的思想感情
积极参加公益劳动，培养自己的劳动习惯。
体贴父母
1、懂得长辈为哺育下一代尽心尽力。
2、关心体贴父母是子女应尽的义务及责任。
1、对孝敬父母的行为表示赞许，对虐待长辈的行为表示可耻。
2、体验父母为培育自己所付出的苦心。
1、自己的事情自己做，不给父母添麻烦。
2、帮助父母做一些力所能及的家务。
3、了解父母疾苦，理解父母心情，体谅父母的困难。
爱护公共设施
懂得一切公共设施都是为社会公共事业服务的。
公共设施一旦受到损坏，社会生活就会受到
巨大影响。
体验公共设施给人们的学习、生活、工作带来方便，公共设施一旦受到损坏，社会生活就要受到影响。
1、爱护公共场所的一切设施。
2、看到别人损坏和私拿公物的行为，进行劝阴和批评。
3、不小心损坏了公物，要照价赔偿。
自觉遵守公共秩序
懂得良好的公共秩序是人们正常生活、学生和工作的保证，是一个具有良好的文化教养和道德水平的体现。
体验到自觉遵守公共秩序利已又利人。
要在公共场所处处想到他人，自觉遵守公共秩序。
知
情
行
增强环保意识
懂得在严峻的环境污染事实面前，尊重自然，保护自然，合理利用自然，是人类唯一正确的选择。
激发学生热爱自然，从身边小事做起，投入到保护自然的实际行动中去。
1、植树、种草添绿色。
2、爱惜保护绿色。
3、创建洁净的生活空间。
珍爱生命
1、懂得个人只有一次生命，它是十分珍贵的。
2、要学会一些自我保护方法，懂得自己的人身安全应受法律保护。
1、感受生命的珍贵。
2、为一些不珍惜生命，为没有自我保护意识的行为感到惋惜。
1、承认现实，接受真实的我。
2、喜欢自己，接受成长中的我。
3、具有自我保护意识。
二、养成教育的测评方法
根据学校制定的测评方案，养成教育的测评方法主要有自测、家长测、互测、师测四种，并要求结果公开。
根据学生年龄特点，把贴“红苹果”作为奖励形式，从而激励学生。
与此同时，还辅以另两种测评方法。
1、单项测评法
这种测评法以“班级之星”形式出现，其中包括“文明之星”“学习之星”“劳动之星”“协作之星”“进步之星”“卫生之星”等等，只要评上一颗星，就可以夺得一个“红苹果”，这样，使班内表现最差学生也有机会荣登“红苹果”宝座，这就等于给了每一位学生一个竞争的机会，增强学生生的自信心。
2、“手拉手”测评法
这种方法主要针对长期荣登“红苹果”和那些与“红苹果”无缘的后进生而制定的。
要求连续两次摘到“红苹果”的同学必须要帮助一位后进生，使他摘到“红苹果”后，才能有资格参加下次评选，这样，打破了“红苹果”长期固定在几个好学生身上的局面，又培养了学生互帮互学，共同进步，团结协作，参与竞争的意识。
一级目标序号
一级目标
二级目标序号
二级目标
A1
对自己
B1
生活有规律，有节制、有目标。
B2
做事有恒心、有毅力，不骄傲，不自卑。
B3
胸襟坦白，了解自己特长，扬长避短。
B4
刻苦好学，会学善学，兴趣广泛，学有所长。
A2
对他人
B5
孝敬父母，尊重教师，接受家长的正确指导
B6
待人谦恭，彬彬有礼，热情大方，学会在不同时间和场合正确礼仪。
B7
待人体贴，善于站在他人的立场上思考问题，襟怀坦白地对待与自己意见及立场不同的人。
B8
与人交往讲信用，答应别人的事要尽力做
A3
对社会
B9
热爱祖国，能及时了解国家发生的重大事件
B10
懂得个人服从集体，少数服从多数，有事同大家商量
B11
爱护公共场所的一切设施，看到别人损坏和私拿公物的行为，进行劝阻和批评。
B12
在公共场所处处想到他人，自觉遵守公共秩序。
A4
对自然
B13
相信科学不迷信
B14
爱惜、保护绿色。
B15
创建洁净的生活空间
B16
接受真实的我，成长中的我，具有自我保护意识。
六年级养成教育内容
1、“五无”教育
（1）不随地吐痰，保持地面无痰迹
（2）不乱扔纸屑，做到室内、卫生区无纸屑；
（3）桌椅无刻画；
（4）不在墙壁留脚印、不乱写乱画；
（5）平时用文明用语，讲普通话，不讲脏话，。
2、礼仪习惯
①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校见到老师，主动问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、校园里遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
3、学习习惯
①课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；
②课前准备好学习用品，静待老师上课；
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
4、生活习惯
①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
⑤早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
⑥积极主动打扫教室、走道、校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
⑦星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
⑧看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；
⑨在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
⑩家长接送不进校园，不骑自行车上学。
5、节俭习惯
①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、板擦等物；爱护校园内一草一木；
④爱惜衣物，不追求穿戴；
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；
⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；
⑦正确支配零用钱，不吃零食；
⑧不向父母提出过高的物质要求；
⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
6、文明习惯
①热爱学校,热爱班集体,热爱同学.
②团结同学,互相帮助,借用东西有借有还,会讲礼貌用语。
③大型集会进出场有秩序，不推拉、不打闹、守纪律、不随意讲话。
④参加活动遵守公共秩序，表彰颁奖要有礼貌地鼓掌，买东西上下车等人多时主动排队等候。
⑤站、座、走、跑要规范，从小养成正确的身体姿势。
⑥不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。
⑦对待他人要宽容，自己犯错及时改正，他人犯错要给人改正的机会。
⑧热心为集体和他人服务，自觉执行和模范遵守各种规章制度。
⑨活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，个性突出，具有良好的心理素质。
7、安全意识
①学生必须人人增强安全意识，时刻牢记“安全第一”。
②出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。
有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉。
③课间不做危险游戏，运动时注意保护，不使用不安全器械。
④不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手。
⑤擦洗门窗时没有老师在场不得进行。
⑥不准爬树、扒车、攀爬栏杆，篮球架，更不准攀爬升旗杆和塑像。
⑦上学放学不准骑自行车。
⑧不准私自邀约到池塘、河堰玩水。
⑨不得听从和尾随不认识的人离开学校。
⑩不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。
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