小学四年级体育教案全册.docx
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小学四年级体育教案全册
小学四年级体育教案全册
体育课课时计划
第1课
教学
目标
教会学生走跑的正确方法,培养走的正确姿势,发展速度,灵敏性,协调性,适应发展和耐力等身体素质.
教学内容
30-----40米跑.
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生问好。
四列横队:
XXXXXX
XXXXXX
000000
000000
0
1：
运动生涯教育
2：
学生之间相互沟通相互了解。
3
分
钟
愉悦
身心
阶段
准备活动：
1：
慢跑
2：
徒手操
教师领作，学生练习。
培养学生良好的音乐感，节奏感，和运动兴趣。
方法：
鼓励法。
3
分
钟
育心
强体
増智
阶段
动作要领：
从起跑开始，速度由慢到快，逐渐增加，直到渐进最快速度。
组织:
XXXXXXX
0＞
0000000
1：
爱好运动习惯教育
2：
积极动脑巧学巧练的教育。
14
分
钟
体育课课时计划
第1课
教学
过程
课的
内容
教法和
学法
教育
渗透
时间
育心
强体
増智
阶段
教师讲解示范，指导练习。
3：
团结协作竞争意识教育。
方法：
表扬引导，评价结合。
8
分
钟
合作
与
探究
阶段
动作做轻松正确
跑1-2次后同学生之间进行交流
1：
创新教育
2；培养合作探究的热学习能力
3：
安全教育。
方法：
评价法
激荡法
10
分
钟
恢复
身心
阶段
1：
放松活动。
2：
教师小结，总结本节课的学习内容。
XXXXXX
100000
⊙
1美育教育。
2学会放松的方法。
方法：
鼓励法。
2
分
钟
器材
计时器
场
地
学校操场
课后记录：
使学生能熟练掌握奔跑的要领,并形成体育安全意识.
体育课课时计划
第2课
教学
目标
教会学生跑的四个部分.
起跑,加速跑,途中跑,终点跑.
教学内容
50米全程跑
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生问好。
四列横队:
XXXXXX
XXXXXX
000000
000000
0
1：
运动生涯教育
2：
学生之间相互沟通相互了解。
方法:
启发法
3
分
钟
愉悦
身心
阶段
准备活动：
1：
慢跑
2：
徒手操
师生共同完成动作.
培养学生良好的音乐感，节奏感，和运动兴趣。
方法：
鼓励法。
3
分
钟
育心
强体
増智
阶段
动作要领：
站立式起跑,跑后迅速加速,并以最快的速度冲过终点.
教师讲解四个部分
1：
爱好运动习惯教育
2：
积极动脑巧学巧练的教育。
方法：
评价法竞赛法。
14
分
钟
体育课课时计划
第2课
教学
过程
课的
内容
教法和
学法
教育
渗透
时间
育心
强体
増智
阶段
1：
怎样起跑
2：
加速跑
3：
途中跑
4：
终点跑
3：
团结协作竞争意识教育。
方法：
表扬引导，评价结合。
8
分
钟
合作
与
探究
阶段
注意事项：
1：
摆臂
2:
呼吸
3：
摆腿
教师讲解并纠正错误动作。
1：
创新教育
2；培养合作探究的热学习能力
3：
安全教育。
方法：
评价法
激荡法
10
分
钟
恢复
身心
阶段
1：
放松活动。
2：
教师小结，总结本节课的学习内容。
3：
宣布下课
XXXXXX
200000
⊙
1美育教育。
2学会放松的方法。
方法：
鼓励法。
2
分
钟
器材
计时器
场
地
学校操场
课后记录：
使学生明确跑步的四个部分。
体育课课时计划
第3课
教学
目标
发展快速反应,快速奔跑的能力,培养学生的群体意识,创新的精神,动手动脑的能力,陶冶学生美的情操,体验成功的喜悦.
教学内容
接力跑
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生之间问好。
二列横队:
XXXXXX
000000
0
1：
运动生涯教育
2：
学生之间相互沟通相互了解。
方法:
启发法
3
分
钟
愉悦
身心
阶段
准备活动：
1：
慢跑
2：
徒手操
师生共同完成动作.
培养学生良好的音乐感，节奏感，和运动兴趣。
方法：
鼓励法。
3
分
钟
育心
强体
増智
阶段
动作方法：
1:
持棒人起跑右手无名指握住棒.
2:
接棒人站立在左侧.
组织活动:
XXXXXX
〈｜
00000
1：
爱好运动习惯教育
2：
积极动脑巧学巧练的教育。
方法：
评价法竞赛法。
14
分
钟
体育课课时计划
第3课
教学
过程
课的
内容
教法和
学法
教育
渗透
时间
育心
强体
増智
阶段
腿放在前面,右手撑地,重心前移,传接棒的方法:
1:
上挑式
2:
下压式
教师讲解示范，
指导学生进行练习。
3：
团结协作竞争意识教育。
方法：
表扬引导，评价结合。
8
分
钟
合作
与
探究
阶段
学生接棒的配合
00
00
1：
创新教育
2；培养合作探究的热学习能力
3：
安全教育。
方法：
评价法
激荡法
10
分
钟
恢复
身心
阶段
1：
放松活动。
2：
教师小结，总结本节课的学习内容。
3：
布置课后作业宣布下课。
XXXXXX
000000
⊙
1美育教育。
2学会放松的方法。
方法：
鼓励法。
2
分
钟
器材
接力棒
场
地
学校操场
课后记录：
学生快速奔跑的能力大为提高。
体育课课时计划
第4课
教学
目标
促进学生的速度与耐力,力量,灵敏度等身体素质的发展,改善动作的协调性,培养学生的吃苦耐劳,勇敢,顽强与克服困难的品质.
教学内容
障碍跑
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生之间问好。
3:
情景引入新课.
四列横队:
XXXXXX
XXXXXX
000000
000000
¤
1：
运动生涯教育
2：
学生之间相互沟通相互了解。
方法:
启发法
3
分
钟
愉悦
身心
阶段
准备活动：
1：
慢跑
2：
徒手操
师生共同完成动作.
培养学生良好的音乐感，节奏感，和运动兴趣。
方法：
鼓励法。
3
分
钟
育心
强体
増智
阶段
动作方法：
1:
用有力的腿蹬地。
2：
应用力快速充分摆动脚。
组织活动:
XXXXXX
♀｜｜
△
♀｜｜
00000
1：
爱好运动习惯教育
2：
积极动脑巧学巧练的教育。
方法：
评价法竞赛法。
14
分
钟
体育课课时计划
第4课
教学
过程
课的
内容
教法和
学法
教育
渗透
时间
育心
强体
増智
阶段
学生须做到方向正,幅度大,动作快,落地后不停顿向前跑动.
方法:
踏步式
跨步式
教师讲解示范，
指导学生进行练习。
3：
团结协作竞争意识教育。
方法：
表扬引导，评价结合。
8
分
钟
合作
与
探究
阶段
师生共同讨论跨过障碍的方法.
1：
创新教育
2；培养合作探究的热学习能力
3：
安全教育。
方法：
评价法
激荡法
10
分
钟
恢复
身心
阶段
1：
放松活动。
2：
教师小结，总结本节课的学习内容。
3：
布置课后作业。
XXXXXX
000000
△
1美育教育。
2学会放松的方法。
方法：
鼓励法。
2
分
钟
器材
跨栏
场
地
课后记录：
使学生初步了解障碍的要领.
体育课课时计划
第5课
教学
目标
学会原地单双脚跳的方法,发展学生的弹跳能力
教学内容
原地单双脚跳
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生之间问好。
3:
情景引入新课.
学生站四列横队:
XXXXXX
XXXXXX
000000
000000
¤
1：
运动生涯教育
2：
学生之间相互沟通相互了解。
方法:
启发法
3
分
钟
愉悦
身心
阶段
准备活动：
1：
慢跑
2：
徒手操
师生共同完成动作..
培养学生良好的音乐感，节奏感，和运动兴趣。
方法：
鼓励法。
3
分
钟
育心
强体
増智
阶段
动作方法：
1:
原地单双腿跳,一腿以前脚蹬地,随即跳起.
前脚用力跳起
1：
爱好运动习惯教育
2：
积极动脑巧学巧练的教育。
方法：
评价法竞赛法。
14
分
钟
体育课课时计划
第5课
教学
过程
课的
内容
教法和
学法
教育
渗透
时间
育心
强体
増智
阶段
换另一只脚撑腿跳,连续跳跃.
XXXXXX
♀△
____________________
000000
3：
团结协作竞争意识教育。
方法：
表扬引导，评价结合。
8
分
钟
合作
与
探究
阶段
师生合作交流
师生讨论怎样跳得更高
1：
创新教育
2；培养合作探究的热学习能力
3：
安全教育。
方法：
评价法
激荡法
10
分
钟
恢复
身心
阶段
1：
放松活动。
2：
教师小结，总结本节课的学习内容。
3：
布置课后作业。
XXXXXX
000000
△
1美育教育。
2学会放松的方法。
方法：
鼓励法。
2
分
钟
器材
海绵垫
场
地
学校操场环形跑道
课后记录：
使学生的跳跃能力大为提高.
体育课课时计划
第6课
教学
目标
教学生学会一脚蹬地向上跳起,用手触摸悬挂物,发展学生的弹跳能力.
教学内容
单手跳起触摸悬挂物
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生之间问好。
3:
情景引入新课.
学生站四列横队:
XXXXXX
XXXXXX
000000
000000
¤
1：
运动生涯教育
2：
学生之间相互沟通相互了解。
方法:
启发法
3
分
钟
愉悦
身心
阶段
准备活动：
1：
慢跑
2：
徒手操
师生共同完成动作..
培养学生良好的音乐感，节奏感，和运动兴趣。
方法：
鼓励法。
3
分
钟
育心
强体
増智
阶段
动作方法：
1:
上体稍前倾屈膝两臂斜后,原地一脚用力跳起.
组织:
XXXXXX
△
00000
1：
爱好运动习惯教育
2：
积极动脑巧学巧练的教育。
方法：
评价法竞赛法。
14
分
钟
体育课课时计划
第6课
教学
过程
课的
内容
教法和
学法
教育
渗透
时间
育心
强体
増智
阶段
用手指去触摸悬挂物
用头去触它
教学方法:
1:
讲解示范
2:
学生练习
3:
教师加以指导
3：
团结协作竞争意识教育。
方法：
表扬引导，评价结合。
8
分
钟
合作
与
探究
阶段
单脚用力跳起
师生讨论怎样跳得更高
1：
创新教育
2；培养合作探究的热学习能力
3：
安全教育。
方法：
评价法
激荡法
10
分
钟
恢复
身心
阶段
1：
放松活动。
2：
教师小结，总结本节课的学习内容。
3：
布置课后作业。
XXXXXX
000000
△
1美育教育。
2学会放松的方法。
方法：
鼓励法。
2
分
钟
器材
单杠和悬挂物
场
地
单杠，双杠活动场地
课后记录：
使学生的运动技能和身心健康均有所发展
体育课课时计划
第7课
教学
目标
巩固立定跳远的技术，发展学生的弹跳力，培养学生不怕吃苦的精神。
教学内容
立定跳远测验
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生之间问好。
3:
情景引入新课.
学生站四列横队:
XXXXXX
XXXXXX
000000
000000
¤
1：
运动生涯教育
2：
学生之间相互沟通相互了解。
方法:
启发法
3
分
钟
愉悦
身心
阶段
准备活动：
1：
慢跑
2：
徒手操
师生共同完成动作..
培养学生良好的音乐感，节奏感，和运动兴趣。
方法：
鼓励法。
3
分
钟
育心
强体
増智
阶段
动作：
两腿自然开立，上体前倾，两臂向后举，数秒后向上举。
组织:
XXXXXX
＊∣
＊∣
1：
爱好运动习惯教育
2：
积极动脑巧学巧练的教育。
方法：
评价法竞赛法。
14
分
钟
体育课课时计划
第7课
教学
过程
课的
内容
教法和
学法
教育
渗透
时间
育心
强体
増智
阶段
一次数2时，两臂向后摆，做弹性屈伸一次，数3时，两臂向前向上，放用力摆，两脚用力蹬地。
教学方法:
1:
讲解示范
2:
学生练习
3:
教师加以指导
3：
团结协作竞争意识教育。
方法：
表扬引导，评价结合。
8
分
钟
合作
与
探究
阶段
向前跳，落地时脚跟先着地，双脚用力蹬地跳起，动作要协调。
师生交流
1：
创新教育
2；培养合作探究的热学习能力
3：
安全教育。
方法：
评价法
激荡法
10
分
钟
恢复
身心
阶段
1：
放松活动。
2：
教师小结，总结本节课的学习内容。
3：
布置课后作业。
XXXXXX
000000
△
1美育教育。
2学会放松的方法。
方法：
鼓励法。
2
分
钟
器材
场
地
操场
课后记录：
学生能够掌握立定跳远的技巧。
体育课课时计划
第8课
教学
目标
掌握跳绳的动作和方法,进一步提高跳绳的次数,更好地发展弹跳能力.
教学内容
跳绳比赛
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生之间问好。
3:
情景引入新课.
学生站四列横队:
XXXXXX
XXXXXX
000000
000000
¤
1：
运动生涯教育
2：
学生之间相互沟通相互了解。
方法:
启发法
3
分
钟
愉悦
身心
阶段
准备活动：
1：
慢跑
2：
徒手操
师生共同完成动作..
培养学生良好的音乐感，节奏感，和运动兴趣。
方法：
鼓励法。
3
分
钟
育心
强体
増智
阶段
动作：
两手握绳的两端,由前向后摇转绳子当绳子落地到身前的瞬间双脚跳起.
组织:
XXXXXX
＊∣
＊∣
1：
爱好运动习惯教育
2：
积极动脑巧学巧练的教育。
方法：
评价法竞赛法。
14
分
钟
体育课课时计划
第8课
教学
过程
课的
内容
教法和
学法
教育
渗透
时间
育心
强体
増智
阶段
绳子瞬间从脚下转过去.
教学方法:
1:
讲解示范
2:
学生练习
3:
教师加以指导
3：
团结协作竞争意识教育。
方法：
表扬引导，评价结合。
8
分
钟
合作
与
探究
阶段
学生要掌握好摇绳和起跳的时机,身体动作协调配合.,
掌握起跳的时间
1：
创新教育
2；培养合作探究的热学习能力
3：
安全教育。
方法：
评价法
激荡法
10
分
钟
恢复
身心
阶段
1：
放松活动。
2：
教师小结，总结本节课的学习内容。
3：
布置课后作业。
XXXXXX
000000
△
1美育教育。
2学会放松的方法。
方法：
鼓励法。
2
分
钟
器材
跳绳若干条
场
地
学校操场
课后记录：
学生跳绳的次数较上学期明显提高.
体育课课时计划
第9课
教学
目标
初步学习蹲踞式跳远的方法，掌握助跑，踏跳的技术，提高跳跃的能力。
教学内容
蹲踞式跳远
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生之间问好。
3:
情景引入新课.
学生站四列横队:
XXXXXX
XXXXXX
000000
000000
¤
1：
运动生涯教育
2：
学生之间相互沟通相互了解。
方法:
启发法
3
分
钟
愉悦
身心
阶段
准备活动：
1：
慢跑
2：
徒手操
师生共同完成动作..
培养学生良好的音乐感，节奏感，和运动兴趣。
方法：
鼓励法。
3
分
钟
育心
强体
増智
阶段
动作:
有助跑起跳，腾空和落地几个部分组成，助跑一般距沙坑10-15米，最后一步起跳，大腿积极下压，同时腾空起跳，推前提后败，两腿在空中成蹲踞式，小腿积极前冲，
XXXXXXX
♀
OOOOOO
1：
爱好运动习惯教育
2：
积极动脑巧学巧练的教育。
方法：
评价法竞赛法。
14
分
钟
体育课课时计划
第9课
教学
过程
课的
内容
教法和
学法
教育
渗透
时间
育心
强体
増智
阶段
两臂由身后向前摆动，落地时身体前倾，缓冲保持平衡，助跑轻松有速度，起跳有力，落地时向后坐，向前扑。
教师讲解示范，学生在教师指导下进行练习，教师及时纠正动作。
3：
团结协作竞争意识教育。
方法：
表扬引导，评价结合。
8
分
钟
合作
与
探究
阶段
师生共同讨论
1：
创新教育
2；培养合作探究的热学习能力
3：
安全教育。
方法：
评价法
激荡法
10
分
钟
恢复
身心
阶段
1：
放松活动。
2：
教师小结，总结本节课的学习内容。
3：
布置课后作业。
XXXXXX
000000
△
1美育教育。
2学会放松的方法。
方法：
鼓励法。
2
分
钟
器材
发令枪
场
地
学校操场
课后记录：
学生基本掌握了蹲踞式起跳的技巧。
体育课课时计划
第10课
教学
目标
发展学生的弹跳能力,增强腿部力量,以更好地增强体质,培养学生的快速反应能力.
教学内容
原地单双脚跳.
教学过程
课的内容
教法与学法
教育渗透
时间
启发
兴趣
阶段
1:
体育委员整队。
2：
师生之间问好。
3:
情景引入新课.
学生站四列横队:
XXXX
升级会员 