最新部编版三年级语文上册课内阅读专项考点练习.docx

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最新部编版三年级语文上册课内阅读专项考点练习

最新部编版三年级语文上册课内阅读专项考点练习

1.阅读下面的短文,完成练习。

（一）灰掠鸟（片段）

   ①一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋_______（xuánxuān）着,_______（陆续连续）投入刺槐林。

②没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。

它们大都_______（dūdōu）是整群整群地列队飞行。

③有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

⑤先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相 A 着一天的_______（见闻  新闻）和收获,又像在 B 未归的同伴和儿女;后到的鸟与林中的鸟互相 C ,边飞边鸣,很快找到自己栖_______（qīxī）息的处_______（chǔchù）所,与熟悉的伙伴会合。

（1）第⑤句话中,分号的用法是______。

（2）将“呼唤、应和、倾诉”这三个词填在文中的划线处,分别是:

A:

______B：

______C：

______

（3）用“”划去片段中不正确的读音或词语。

（4）结合上下文,理解下列词语的意思。

浩浩荡荡:

______

（5）这段文字主要写______。

作者是按照______的顺序写的。

（6）这一段描写了灰棕鸟归林时______场面,可以从“排空而至、整群整群、浩浩荡荡”等词语中体会出来。

同时,从”______、______、______“等词语中还可以感受到鸟儿很快乐。

2.阅读课文片段，回答问题。

   松鼠折了一______纸船,放在小溪里。

纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

   小熊拿起纸船一看，乐坏了。

纸船里放着一______小松果，松果上挂着一______纸条，上面写着:

“祝你快乐!

”

（1）在文中的横线上填上恰当的量词。

（2）读一读,填空。

纸船是______送给______的,上面写着:

“______”。

（3）“小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（  ）

①纸船里有好多吃的     ②纸船上有松鼠的祝福

（4）读了课文,我知道了:

______和______让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩______。

3.阅读短文，回答问题。

   ①还记得我的第一次盼望。

那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

   ②那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错，而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：

去，当然去，我想到底让我盼来了。

   ③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

走吗？

等一会儿，等一会儿再走。

我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。

我藏在大门后，藏了很久。

我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声的多藏一会儿，母亲出来了，可我忘了吓唬地，地手里怎么提着菜篮？

您说了要去的!

等等，买完菜，买完菜就去。

买完菜马上就去吗？

嗯。

   ④这段时光不好挨，我踏着一块块方砖，跳房子，等母亲回来，我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋，我蹲在土地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩。

我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多少回的电影画报，那上面有一大群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。

我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

……

   ⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了，走吧，您不是说买菜回来就走吗？

好啦好啦，没看我正忙吗？

真奇怪，该是我有理的事呀，不是吗？

我不是一直在等着吗？

母亲不是答应过我了吗？

整个上午我就跟在母亲腿底下：

去吗？

走吧，走吧，怎么还不走呀？

我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。

……

   ⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。

去，母亲说，下午，准去，但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头，醒来我看见母亲在洗衣服，要是那时就走还不晚，我看看天，还不晚。

还去吗？

去。

走吧？

洗完衣服。

……我蹲在她身边，看着她洗，我一声不吭，盼着，我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去，沉郁下去，越来越远，越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

   ⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步，那个星期天，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪，我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里，我听见母亲在说，一边亲吻着我，一边不停地说:

“噢，对不起，噢，对不起。

”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了，男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

——《那个星期天》

（1）通读全文，说说在“那个星期天”，“我”和母亲分别主要干了什么？

“我”对那个星期天为什么记忆尤深？

（2）语句赏析。

①“从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”，能否换成“从早晨到天黑”，为什么？

②“我蹲在士地上用树技拨弄著一个蚁穴……我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的……”在文章中有何作用？

4.阅读课文片段，回答问题。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，_________________。

牛马有_________，鸟有翅膀。

植物要旅行又用什么_________？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

_________有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷_________。

（1）按照原文填空。

（2）从这段文字中我们知道牛马靠______旅行；鸟儿靠______旅行；蒲公英靠______旅行。

（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？

5.阅读课文片段，回答问题。

   “小白兔 小白兔 你在哪里 ”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。

他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

   小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

（1）在文中的空白处加上恰当的标点符号。

（2）从这两段话中，我认识了（    ）的雪孩子。

①知错就改      ②勇敢善良     ③诚实守信      ④勤奋刻苦

（3）雪孩子为什么救了小白兔以后变得水淋淋的?

6.阅读片段一，回答问题。

片段一：

   科学家们还发现火星是一个非常           的星球,在它的大气中[  ]找到了水汽，[  ]含量极少,只有地球上沙漠地区的1%（）火星的大气层非常稀薄（）96%是二氧化碳，氧气含量极少（）火星表面温度很低（）火星上没有           （）它的大气层中又没有臭氧层（）因而不能           紫外线和各种宇亩线的照射（）所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

（1）在画线上按课文内容填空。

（2）在文中[  ]处填关联词语。

（3）在文中括号处依次填入标点符号。

（4）在文中找出下列词语的近义词或反义词：

A．找近义词：

稀少______  生活______

B．找反义词：

投降______平常______

（5）片段运用______和______的说明方法，分别说说这样写的好处是______。

7.阅读下文，回答问题

   我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

   这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

（1）这篇短文共有______段。

（2）第二段有______句话。

（3）找出描写铅笔头上大白鹅的句子。

（4）这篇短文主要写了什么？

______

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

②水要小朋友好好学习。

③这支铅笔很美丽。

8.默写古诗，回答下列问题

夜宿山寺

________楼高百尺，手可摘星辰。

不________高声语，恐_______天上人。

（1）把诗歌补充完整。

（2）①“语”的意思是______。

A．语气     B．说话

②“恐”的意思是______。

A．害怕     B．恐慌

（3）《夜宿山寺》是______朝诗人______写的。

我还知道他写的古诗，如《______》、《______》。

9.课外阅读。

   不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。

如果不怕刺。

还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

——鲁迅《百草园和三味书屋》

（1）这段描写语言生动，作者用______ 、______来描写菜畦和桑葚，用______ 、______来形容黄蜂和叫天子，这是分别从______ 和______两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。

（2）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？

①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

（3）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

”一句运用了______的修辞手法写百草园的______。

“这里“指______ 。

（4）这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用波浪线画出来。

（5）作者写这一段文字的目的是什么？

10.阅读训练。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。

（2）两个“活着”的含义是（     ）

11.阅读课文片段，回答问题。

   有一天，雾飞到海上。

   “我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

（1）雾去了______，把______藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？

请写出来：

______。

（2）雾还会把什么藏起来呢？

仿照课文说一说。

雾把______藏了起来。

无论是______，还是______，都不见了。

（3）我知道，______的时候，雾藏起来的东西就能再现。

12.阅读短文,回答问题。

（一）宋庆龄故居的樟树

   别的树木容易招虫。

从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。

它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。

而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。

即使当它______的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。

只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。

樟树的高贵之处就在这里。

   人们怀着崇敬的心情前来______宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。

（1）在文中横线上填写合适的词语。

（2）在文中,找出下列词语的近义词。

轻松--______生育