大班体育活动教案变身山洞匍匐爬.docx

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大班体育活动教案变身山洞匍匐爬

大班体育活动教案：

变身山洞匍匐爬

　　活动目标：

　　一、学习匍匐爬，初步把握匍匐爬的动作要领。

　　二、踊跃参加游戏活动，练习匍匐爬的动作,提高肌肉的耐力和躯体的和谐性。

　　3、用躯体及材料，组合山洞，体验进行制造性体育游戏的乐趣。

　　活动预备：

　　皮筋网3个、垫子假设干个、废旧轮胎、泡沫板、纸箱、纸球　　活动重点：

　　初步把握匍匐爬的动作要领。

　　活动难点：

　　用躯体及材料，构建山洞，进行制造性的体育游戏。

　　活动进程：

　　一、开始环节、热身游戏。

　　教师：

今天小战士们要去执行任务了，在动身之前，咱们先来活动活动。

（播放音乐《舒克、贝塔》）　　二、大体环节。

（一）通过情景创设，练习匍匐爬的动作。

　　1．以游戏“小侦查兵”去执行任务的形式引发幼儿参与活动的爱好。

（1）教师:

这次需要咱们克服重重困难，要穿过山洞，才能将仇敌的堡垒炸掉最终取得成功。

你们有无信心？

（2）教师：

在穿过山洞的时候，万万注意不要碰着山洞，不然仇敌就会发觉咱们。

　　2．幼儿尝试通过山洞的方式，引出匍匐爬的动作。

（设置不同高度的皮筋网三条。

）　　

（1）教师：

小兵们都来尝试穿过山洞，请你来讲说，你是用什么方式穿过第一个“山洞”？

（2）教师：

小朋友感觉第一个“山洞”很轻松就通过了，第二个“山洞”可有难度，请你们试一试吧？

　　（3）教师：

请你说说你是用什么方法？

　　（4）教师：

你们都专门勇敢，咱们马上就要冲到仇敌的堡垒了，此刻只要能通过最后一个矮矮的“山洞”，咱们就成功了。

　　3．通过童谣帮忙幼儿把握匍匐爬的动作要领。

（1）教师：

第三个矮矮的“山洞”你们是用什么方式穿过去的？

请个别幼儿进行示范。

（2）教师示范匍匐爬，并讲解动作要领。

　　附童谣：

躯体贴地面，眼睛向前看。

出左臂，曲右腿；出右臂，曲左腿。

匍匐过山洞，本领我最棒。

　　4．幼儿尝试用正确匍匐爬的动作穿太矮矮的山洞，并向仇敌仍手榴弹。

　　教师：

小兵都学到了本领，请你用正确的方式，穿太矮矮的山洞，把手榴弹扔向仇敌的堡垒，咱们就成功了。

（二）分组组合，发挥想象，搭出矮矮的山洞，继续练习匍匐爬技术。

　　1.教师：

谁想来变山洞？

你们确实是山洞组，谁想来匍匐爬？

你们确实是匍匐组，请听要求：

山洞组的要想尽方法把你的山洞变低，变矮。

匍匐组呢，要依照正确的动作穿过山洞组搭的矮矮的山洞。

　　2.换组游戏。

　　（三）用躯体及材料，组合山洞，体验进行制造性体育游戏的乐趣。

　　教师：

给小朋友们预备了纸箱、轮胎、呼啦圈、泡沫板，请你用这些东西来搭出和他人不一样的山洞。

　　三、终止部份。

　　唱《我是勇敢小兵兵》歌曲，仿照小士兵离开活动场地。

　　活动目标：

　　一、学习匍匐爬，初步把握匍匐爬的动作要领。

　　二、踊跃参加游戏活动，练习匍匐爬的动作,提高肌肉的耐力和躯体的和谐性。

　　3、用躯体及材料，组合山洞，体验进行制造性体育游戏的乐趣。

　　活动预备：

　　皮筋网3个、垫子假设干个、废旧轮胎、泡沫板、纸箱、纸球　　活动重点：

　　初步把握匍匐爬的动作要领。

　　活动难点：

　　用躯体及材料，构建山洞，进行制造性的体育游戏。

　　活动进程：

　　一、开始环节、热身游戏。

　　教师：

今天小战士们要去执行任务了，在动身之前，咱们先来活动活动。

（播放音乐《舒克、贝塔》）　　二、大体环节。

（一）通过情景创设，练习匍匐爬的动作。

　　1．以游戏“小侦查兵”去执行任务的形式引发幼儿参与活动的爱好。

（1）教师:

这次需要咱们克服重重困难，要穿过山洞，才能将仇敌的堡垒炸掉最终取得成功。

你们有无信心？

（2）教师：

在穿过山洞的时候，万万注意不要碰着山洞，不然仇敌就会发觉咱们。

　　2．幼儿尝试通过山洞的方式，引出匍匐爬的动作。

（设置不同高度的皮筋网三条。

）　　

（1）教师：

小兵们都来尝试穿过山洞，请你来讲说，你是用什么方式穿过第一个“山洞”？

（2）教师：

小朋友感觉第一个“山洞”很轻松就通过了，第二个“山洞”可有难度，请你们试一试吧？

　　（3）教师：

请你说说你是用什么方法？

　　（4）教师：

你们都专门勇敢，咱们马上就要冲到仇敌的堡垒了，此刻只要能通过最后一个矮矮的“山洞”，咱们就成功了。

　　3．通过童谣帮忙幼儿把握匍匐爬的动作要领。

（1）教师：

第三个矮矮的“山洞”你们是用什么方式穿过去的？

请个别幼儿进行示范。

（2）教师示范匍匐爬，并讲解动作要领。

　　附童谣：

躯体贴地面，眼睛向前看。

出左臂，曲右腿；出右臂，曲左腿。

匍匐过山洞，本领我最棒。

　　4．幼儿尝试用正确匍匐爬的动作穿太矮矮的山洞，并向仇敌仍手榴弹。

　　教师：

小兵都学到了本领，请你用正确的方式，穿太矮矮的山洞，把手榴弹扔向仇敌的堡垒，咱们就成功了。

（二）分组组合，发挥想象，搭出矮矮的山洞，继续练习匍匐爬技术。

　　1.教师：

谁想来变山洞？

你们确实是山洞组，谁想来匍匐爬？

你们确实是匍匐组，请听要求：

山洞组的要想尽方法把你的山洞变低，变矮。

匍匐组呢，要依照正确的动作穿过山洞组搭的矮矮的山洞。

　　2.换组游戏。

　　（三）用躯体及材料，组合山洞，体验进行制造性体育游戏的乐趣。

　　教师：

给小朋友们预备了纸箱、轮胎、呼啦圈、泡沫板，请你用这些东西来搭出和他人不一样的山洞。

　　三、终止部份。

　　唱《我是勇敢小兵兵》歌曲，仿照小士兵离开活动场地。

　　活动目标：

　　一、学习匍匐爬，初步把握匍匐爬的动作要领。

　　二、踊跃参加游戏活动，练习匍匐爬的动作,提高肌肉的耐力和躯体的和谐性。

　　3、用躯体及材料，组合山洞，体验进行制造性体育游戏的乐趣。

　　活动预备：

　　皮筋网3个、垫子假设干个、废旧轮胎、泡沫板、纸箱、纸球　　活动重点：

　　初步把握匍匐爬的动作要领。

　　活动难点：

　　用躯体及材料，构建山洞，进行制造性的体育游戏。

　　活动进程：

　　一、开始环节、热身游戏。

　　教师：

今天小战士们要去执行任务了，在动身之前，咱们先来活动活动。

（播放音乐《舒克、贝塔》）　　二、大体环节。

（一）通过情景创设，练习匍匐爬的动作。

　　1．以游戏“小侦查兵”去执行任务的形式引发幼儿参与活动的爱好。

（1）教师:

这次需要咱们克服重重困难，要穿过山洞，才能将仇敌的堡垒炸掉最终取得成功。

你们有无信心？

（2）教师：

在穿过山洞的时候，万万注意不要碰着山洞，不然仇敌就会发觉咱们。

　　2．幼儿尝试通过山洞的方式，引出匍匐爬的动作。

（设置不同高度的皮筋网三条。

）　　

（1）教师：

小兵们都来尝试穿过山洞，请你来讲说，你是用什么方式穿过第一个“山洞”？

（2）教师：

小朋友感觉第一个“山洞”很轻松就通过了，第二个“山洞”可有难度，请你们试一试吧？

　　（3）教师：

请你说说你是用什么方法？

　　（4）教师：

你们都专门勇敢，咱们马上就要冲到仇敌的堡垒了，此刻只要能通过最后一个矮矮的“山洞”，咱们就成功了。

　　3．通过童谣帮忙幼儿把握匍匐爬的动作要领。

（1）教师：

第三个矮矮的“山洞”你们是用什么方式穿过去的？

请个别幼儿进行示范。

（2）教师示范匍匐爬，并讲解动作要领。

　　附童谣：

躯体贴地面，眼睛向前看。

出左臂，曲右腿；出右臂，曲左腿。

匍匐过山洞，本领我最棒。

　　4．幼儿尝试用正确匍匐爬的动作穿太矮矮的山洞，并向仇敌仍手榴弹。

　　教师：

小兵都学到了本领，请你用正确的方式，穿太矮矮的山洞，把手榴弹扔向仇敌的堡垒，咱们就成功了。

（二）分组组合，发挥想象，搭出矮矮的山洞，继续练习匍匐爬技术。

　　1.教师：

谁想来变山洞？

你们确实是山洞组，谁想来匍匐爬？

你们确实是匍匐组，请听要求：

山洞组的要想尽方法把你的山洞变低，变矮。

匍匐组呢，要依照正确的动作穿过山洞组搭的矮矮的山洞。

　　2.换组游戏。

　　（三）用躯体及材料，组合山洞，体验进行制造性体育游戏的乐趣。

　　教师：

给小朋友们预备了纸箱、轮胎、呼啦圈、泡沫板，请你用这些东西来搭出和他人不一样的山洞。

　　三、终止部份。

　　唱《我是勇敢小兵兵》歌曲，仿照小士兵离开活动场地。