初三物理教案电阻.docx
《初三物理教案电阻.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三物理教案电阻.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初三物理教案电阻
第九讲：
电阻
知识点
1.电阻的概念
2.电阻的单位及单位换算
3.决定导体电阻大小的因素
4.滑动变阻器
5.读电阻箱的示数
教学目标
1．知识与技能：
（1）知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。
（2）理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小
（3）知道滑动变阻器的构造和原理
2．过程与方法：
（1）通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素，培养学生观察、分析、比较、概括的能力.
（2）通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问题的一种方法——控制变量法.
3．情感态度与价值观：
（1）.通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲.
（2）.通过多种活动形式，联系学生生活实际，培养学生对科学探索的热爱.
教学重点
（1）理解电阻是对电流阻碍作用大小
（2）变阻器的使用及其作用
教学难点
（1）理解决定电阻大小的因素
（2）根据要求正确连接与使用变阻器.
教学过程
一、复习预习
复习上节内容：
电压的作用？
串并联电路中电压规律？
预习本节内容：
1，电阻
2，影响电阻大小的因素
3，变阻器
4，变阻器的应用
二、知识讲解
课程引入：
什么叫导体？
生活中常见的导体有哪些？
生活中常见的导线是用什么材料做成的？
金属铁既多又便宜，为什么不用铁来做导线呢？
考点/易错点1：
电阻
演示实验1
提问：
电压相同，小灯泡亮度不同，
为什么？
1．电阻是表示导体对导体阻碍作用
的大小，符号是“R”。
电阻是导体本身的一种性质。
2．电阻的单位：
国际单位：
欧姆，简称：
欧（Ω）。
常用单位：
兆欧（MΩ），千欧（kΩ）。
1Ω的含义：
当导体两端电压为1V，通过的电流为1A，这段导体的电阻为1Ω
3．介绍常见的小灯泡、白炽灯灯丝的电阻、定值电阻。
考点/易错点2：
影响电阻大小的因素
1.提出问题
2.
进行猜想：
猜想一导体的电阻可能与导体的长度有关
猜想二导体的电阻可能与导体的粗细有关
猜想三导体的电阻可能与导体的材料有关
猜想四导体的电阻可能与导体的温度有关
3.设计实验
演示实验2：
导体的电阻与长度的关系
演示实验3：
导体的电阻与横截面积的关系
演示实验4：
导体的电阻与温度的关系
4得出结论：
（1）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。
（2）对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。
（少数导体如碳例外）
考点/易错点3：
变阻器
1．演示实验：
灯泡亮度为什么发生变化？
（改变连入电路中的电阻，改变电路中的电流，改变灯泡的亮暗。
）
结果：
滑动变阻器的作用，那么滑动变阻器是怎样改变电阻的呢？
2．介绍滑动变阻器的原理和结构。
（1）原理：
通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
（2）结构：
电阻线是由电阻率大的合金线制成。
（3）铭牌：
滑片上标出的数字“50Ω2A”，其中50Ω表示最大阻值，2A表示允许通过的最大电流。
（4）元件符号：
3．滑动变阻器的使用方法：
（1）串联在电路中，连接时要接“一上一下”的接线柱
（2）弄清滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？
（3）使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。
（4）使用前要了解铭牌。
铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。
注意：
接同上两个接线柱时，作导线用，电阻为0；接同下两个接线柱时，作定值电阻用，接入是的最大电阻。
这两种接法都不能改变电阻。
考点/易错点4：
变阻器的应用
三、例题精析
考点1.电阻
【基础巩固】
【例题1】
【题干】一定值电阻的阻值为15Ω=_________kΩ=_________MΩ。
【答案】1.5×10-21.5×10-5
【解析】考查了单位之间的换算
【中等强化】
【例题2】
【题干】如图6-3-5所示是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中（）
图6-3-5
A.A、B是导体，C、D是绝缘体B.C、D是导体，A、B是绝缘体
C.A、D是导体，B、C是绝缘体D.A、B、C、D都是导体
【答案】A
【解析】好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。
C、D暴露在外面，人们经常触摸到它们，为了安全应该使用绝缘体；A、B是电路中的部分，能够方便地接通、断开电路，所以它们一定是导体。
【培优拔高】
【例题3】
【题干】如图6-3-1所示，当开关S由闭合变为断开时，下列说法中不正确的是（）
图6-3-1
A.电路中的电流为零B.灯泡两端电压为零
C.电灯的电阻为零D.电源两端的电压不为零
【答案】C
【解析】电阻是导体的固有属性，大小只与材料，长度，横截面积和温度有关，和通过自身的电流和夹在两端电压无关
考点2.影响电阻大小的因素
【基础巩固】
【例题4】
【题干】白炽灯的灯丝，正常发光时的电阻若为R1，不发光时的电阻为R2，则R1_________________R2（填“＞”“＜”或“=”），这是因为________________。
【答案】＞，对于白炽灯来讲，温度越高其电阻越大
【解析】考查了温度对电阻的影响
【中等强化】
【例题5】
【题干】如图6-3-4所示，粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别连入电路中，闭合开关后，观察到电路中小灯泡的亮度不同，这个现象说明了____________________________________。
【答案】导体的电阻大小与导体的材料有关
【解析】考查了材料对电阻的影响
【培优拔高】
【例题6】
【题干】在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学作了如下猜想：
猜想一：
导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：
导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：
导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
下表给出了实验中所用到的导体的情况：
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
导线长度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
导线横截面积（mm2）
3.0
0.6
1.8
0.6
1.8
1.8
1.8
导线材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
（1）为了探究导体电阻与长度的关系，应选代号为_________的导线。
（2）为了探究导体电阻与材料的关系，应选代号为_________的导线。
（3）为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应选代号为_________的导线。
【答案】
（1）C、G
（2）C、F（3）A、D
【解析】考查了控制变量法，及影响电阻大小的四个因素
考点3.变阻器
【基础巩固】
【例题7】
【题干】电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音响度。
它的实质是一个__________。
【答案】变阻器
【解析】考查了变阻器在实际生活中的应用
【中等强化】
【例题8】
【题干】图6-3-3为滑动变阻器连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的是（）
图6-3-3
【答案】CD
【解析】滑动变阻器原理：
通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的
【培优拔高】
【例题9】
【题干】如图6-3-7所示是小明探究怎样用滑动变阻器改变灯泡亮度设计的实验电路图。
当开关S闭合时,要使灯泡变亮,滑动变阻器的滑片P应向哪一端移动？
【答案】应向左端移动
【解析】当开关S闭合，灯泡与滑动变阻器串联，此时，滑动变阻器连入电路的电阻线长度是AP段，要使灯泡变亮，电路中的电阻应减小，AP段电阻线长度应变短，滑片P就应向左移动。
考点4.变阻器的应用
【基础巩固】
【例题10】
【题干】图6-23所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器．若接线片A、B巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变__________
【答案】小
【解析】顺时针旋转，连入电路中的电阻变大
【中等强化】
【例题11】
【题干】一位同学设计了一个风力测定仪，如图6-24所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可．通过分析可知：
金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个，
观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小．
【答案】滑动变阻器、亮度
【解析】考查变阻器的应用
【培优拔高】
【例题12】
【题干】有两只定值电阻，上面分别标有“2A10Ω”和“1A5Ω”的字样，若将它们串联在电路中使用，则电路中允许通过的最大电流为〔〕
A．1AB．2AC．3AD．不能确定
【答案】A
【解析】串联电路中电流处处相等，只能选择小电流
四、课堂运用
【基础巩固】
1.下列各组材料中，都是导体的是
A.铅笔芯、人体、大地
B.铁、陶瓷、塑料
C.人体、橡胶、铜
D.橡胶、塑料、陶瓷
【答案】A
【解析】考查常见的导体和绝缘体
2.人在皮肤干燥时电阻约为几千欧至几十千欧，10kΩ=________Ω；我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1MΩ以上，1MΩ=________Ω。
【答案】1×1041×106
【解析】考查电阻单位的换算
3.如图3-3所示的电路中，要使灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向________移动，此时电流表的示数将________（填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】右，变小
【解析】滑片向右移动，阻值变大，电源电压不变，电流变小
【中等强化】
4.如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：
步骤
M接
N接
电流/A
1
A
C
0.5
2
A
B
1.0
3
A和C
B
2.0
4
E
G
0.2
5
E
F
0.4
6
E和C
F
0.8
（1）比较步骤__________，得出结论：
导体电阻大小与材料有关。
（2）比较步骤1和2（或4与5），得出结论：
_____________________________________
（3）比较步骤2和3（或5与6），得出结论：
__________________________________________
（4）张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出电流表示数为0.7A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律：
____________________________
【答案】
（1）1与4（2与5；3与6）；
（2）横截面积相同时，导线越长电阻越大；（3）长度相同时，横截面积越大电阻越小；（4）并联电路的总电流等于各支路电流之和
【解析】在步骤1和4中，两个导体的长度、粗细相同，只是材料不同，用它们进行实验能够得出导体电阻与材料的关系。
步骤1和2中导体只是长度不同，其它因素均相同，所以能得出导体电阻与长度的关系。
步骤3中将AC对折并在一起，增大了横截面积，相对步骤2来说两个导体只是横截面积不同，其它因素均相同，所以能得出导体的电阻与横截面积的关系。
将M同时接到A和E，N同时接到C和G，这样把AC和EG两个导体并联起来，得出并联电路电流的规律。
5.金属是最常用的导体，钢铁是导体，又多又便宜，但是最常用铜和铝做导线，大规模的室外架空导线常用铝线，往往采用几股铝线绞在一起，而且中心还加一根钢丝。
你知道为什么要这样做吗？
【答案】按照导电性能来选择，用银做导体最好，但太昂贵。
用钢铁做导体虽然又多又便宜，但导电性能较差，又容易生锈。
所以导体的材料多选用铜和铝，安装室内导线、用量较小时，常用铜。
室外导线，尤其是大规模的架空电线，更多选择铝，因为铝不仅导电性能较好，而且密度小、轻，至于中心加钢丝，则是为了提高电线的抗拉能力。
【解析】考查影响电阻大小的因素
【培优拔高】
6.有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20Ω1A”的字样，这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解，你认为正确的是
A.电阻的最小值是20Ω，允许通过的最大电流是1A
B.电阻的最小值是20Ω，允许通过的最小电流是1A
C.电阻的最大值是20Ω，允许通过的最大电流是1A
D.电阻的最大值是20Ω，允许通过的最小电流是1A
【答案】C
【解析】20Ω表示最大阻值，1A表示允许通过最大电流
7.常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做．
（1）你相信“导线还要用昂贵的银来做”是真的吗?
简要说明你的理由．
_________________________________________________________
（2）你将如何进一步论证或证明你的观点和想法是正确的．
_________________________________________________________
【答案】
（1）相信；银比铜和铝导电能力强．（或：
不相信，银比铜和铝昂贵得多，导电能力相差不多，使用银导线造价太高．）
（2）实验、查资料、调查、访问专家等
【解析】这是一个全新的题型．学生可根据自己对事物的情感、态度和价值观，发表自己的观点．因此题目没有固定的答案，观点及其理由、证明方法只要合理，就是正确的
5、课程小结
1.电阻的概念和单位
2.影响电阻大小的因素
3.变阻器
4.变阻器的应用
六、课后作业
【基础巩固】
1.导体对电流的______作用叫电阻，通常用字母_____代表电阻，电阻的单位是_____，简称_____，符号是_____。
变阻器的图形符号是_____，它是利用导体电阻的大小与导体长度______的原理制成的。
【答案】阻碍，R，欧姆，欧，Ω，，有关
【解析】考查电阻的基本概念
2.有一些元素的导电能力介于______之间，比_____差，比_____强，常常称做_____。
利用______对它的性能的影响，可制成热敏电阻；利用_____对它的性能的影响，可制成光敏电阻。
【答案】导体和绝缘体，导体，绝缘体，半导体，温度，光照
【解析】考查导体，绝缘体，半导体的基本概念和应用
3.图3—1是滑动变阻器的示意图，如果将C、D接入电路中，电阻值为_____；将A、B接入电路中，电阻值为_____，起_____作用；将B、D接入电路中，电阻值为_____，起_____作用，滑动片P位于_____时接入电路中的电阻最大，滑动片P向右滑动时，接入电路的电阻将_____。
【答案】0，定值，电阻，可变，变阻器，左（或A）端，变小
【解析】考查滑动变阻器的结构和应用
4.20世纪初，科学家们发现，某些物质在温度低到一定程度时，电阻就变成了零，这就是_____现象，用具有这种性质的材料可以制成_____材料。
这种材料如果能应用于实际，将会给人类带来很大的好处，如远距离送电时，可以大大降低由于电阻引起的电能_____，制造电子元件时，由于没有电阻，不必考虑散热问题，元件可以______，实现微型化。
【答案】超导，超导，损耗，减小体积
【解析】考查超导体的基本性质和概念
【中等强化】
5.将两只滑动变阻器按如图6-36所示方法连接，要使这两只变阻器连入电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在（）
A．滑片P1放在最右端，滑片P2也放在最右端
B．滑片P1放在最左端，滑片P2也放在最左端
C．滑片P1放在最右端，滑片P2放在最左端
D．滑片P1放在最左端，滑片P2放在最右端
【答案】A
【解析】考查了滑动变阻器的基本应用
6.为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能达到目的的是（）
A．将导线拉长后使用B.将导线对折后使用
C.给导线加热D.改变导线中的电流
【答案】D
【解析】电阻是导体的物理属性，其大小只和本身的材料，长度，横截面积和温度有关
【培优拔高】
7.用电压表测小灯泡两端电压，用电流表测通过小灯泡的电流，滑动变阻器与小灯泡串联，滑片P向右移动时小灯泡变亮。
（1）根据要求在虚线框中画出电路图；
（2）根据电路图将图6-3-9所示的实物连起来。
【答案】
（1）
（2）
【解析】在画电路图时，先看好实物的位置顺序，这样根据电路图连实物图就比较方便了。
因此，电路图应从电源的正极出发接开关、灯泡、变阻器、电流表，再回到电源的负极，最后在灯泡两端并上电压表，滑动变阻器应按要求连接CB或DB。
8.图6-26所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是〔〕
【答案】D
【解析】A选项为并联关系，对小灯泡不起作用；B选项可以改变小灯泡亮度但不能使小灯泡熄灭；C选项小灯泡可以熄灭但亮度不能连续变化
升级会员 