小班第一学期计划精选多篇.docx
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小班第一学期计划精选多篇
小班第一学期计划（精选多篇）
第一篇：
小班
第一学期计划—、基本情况分析本学期我班共有幼儿31名。
其中男生18人，女生13人，全部为新生。
本学期，幼儿年龄在
2、8—3.5岁之间，部门幼儿读过幼儿园，有肯定的知识准备，但由于幼儿来自差别的幼儿园，形成在日常生活及学习通例方面差距较大，另外，幼儿在各方面的本领相差甚远，也给常规的讲授带来肯定的难度。
因此本学期我班在充分观察相识幼儿的底子上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展纪律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步顺应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
二、指导思想在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长办事的头脑，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。
在幼儿生存管理方面，帮助幼儿养成精良的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有根本的自我掩护本领。
在教学管理上，以音乐讲授为特色，以语言、美工讲授为重点。
将预成活动与天生运动有机的联合，订定相宜的运动筹划，合理摆设一日运动关键，提供富厚的质料，科学、客观记录评价幼儿的学习环境，促进幼儿全面调和发展。
通过多种形式与家长接洽，进步故里工作质量。
明确班级职员工作职责，团结协作，形成康健向上的班风。
三、主要工作任务及措施
（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿创造一个友好友爱的团体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习建立精良的运动情况。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题运动密切配合，以提供成品或半成品质料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调本领及动手操作能力。
在室外建立作品栏，展示幼儿本身的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展必要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，能够一区多功能，轮流开放，建立公道的活动区规矩，密切配合讲授必要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非制品质料。
4、充分利用我园现代化电化教学设备举行讲授，提高幼儿电脑操作的兴趣极简朴技能。
5、更加公道的使用社区资源。
（二）合理安排一日运动，一日活动摆设细致消息搭配，室内外平衡。
具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣摆设差别的运动，在时间的分配上做出弹性的摆设。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静运动与运动性运动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有肯定的比例，给与个别辅导和随机教诲。
3、根据幼儿年龄特点学习实用于小班的体能操，要求幼儿行动合乎要求，参加我园体能操观摩运动。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及运动内容，并将贯串在一日生存中。
5、保证每天1小时户外体育运动，户外体育活动能作到：
有目的、有要求、有内容、有器械。
6、每月组织一次幼儿外出远足运动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次阐发效果举行革新。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情绪。
通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，造就幼儿的感受力，表现力及语言表达本领，熬炼幼儿的胆子，使幼儿能在团体眼前大胆的体现。
（三）、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，相识讲授的重点，从而更有针对性革新教诲工作。
具体措施：
1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的发展历程及前进。
2、根据本班幼儿发展的特点，制定相应的观察记录表及种种检点表。
如：
幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、行动发展检点表，根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。
3、重视收集评价幼儿的根本质料，如：
通过录音、相片、作品的方面的质料，对幼儿举行纵向评价，并定期向家长展示幼儿发展档案，以便家长相识幼儿发展的动向。
4、重视教育评价对教诲运动的作用，定期对幼儿发展状态举行纵向评估，以便了解幼儿的发展状态及必要，从而提供更加相宜的救济和引导。
（四）班级管理
1、班级每两周开展一次教研运动，商讨班级主题开展环境，及时提出与主题相干题目，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班本领。
2、每周召开一次班务会，由班长转达上级精力，摆设班级工作使命，讨论班上幼儿存在的题目，共同探求得当的教诲要领，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并实时做好记载。
3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管利用工作。
4、三位西席常常交流思想，互相学习，不停进步业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要同等。
5、三位教师认真抓好幼儿的一日生存通例，做到西席的要求同等。
（五）家长工作
1、个别接触。
通过家访、电访、个别约谈，了解其在家环境及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育题目上所持的看法等，约访率达到100%以上。
2、资料信息。
利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题运动环境，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的困难。
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，富厚家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿履历的时机，共同探究故里同等的教诲。
四、每月工作安排：
八月份：
1、小班新生开学准备工作
2、召开班务会
3、班级环境布置九月份：
1、制定本班的班务计划
2、学习模仿操
3、学期初家长会
4、稳定幼儿情绪、培养常规，
5、兴趣班报名、开班工作
6、制定
第一主题计划
7、参加园内教学观摩评议活动十月份：
1、国庆放假
2、开展安全教育月活动
3、幼儿秋游
4、家长代表会、伙委会
5、参加园内教学观摩评议活动
6、班级活动：
我的小手真能干十一月份：
1、家长开放日及主题成果展示活动
2、接待省内教学观摩并开展研讨活动
3、教职工代表会十二月份：
1、幼儿体能操比赛
2、家长代表会
3、家长表彰活动
4、教师业务知识测评
5、论文交流
6、班级活动：
元旦联艺会元月份：
1、班及家长会
2、教学资料档案整理工作
3、财产清点工作
第二篇：
小班
第一学期游戏计划小班
第一学期游戏计划
小班
第一学期游戏计划
一、现状分析：
本班共有29名幼儿到场创造性游戏。
其中12名幼儿在我园托班时，有过脚色游戏的履历，他们对角色游戏的玩法有了粗浅的相识。
针对这种情况，我们在本学期开展创造性游戏时，将从以下方面举行引导。
二、游戏发展目标：
（一）角色游戏：
1、熟悉并了解娃娃家及其他角色游戏中人物之间的干系。
并初步学习仿照成人的运动开展。
初步学习饰演简朴的人物脚色。
2、凭据本身的游戏意愿，发展相应的游戏情节。
3、在游戏中知道玩具各人玩，不争抢玩具。
4、学习独立的操作“娃娃家”的游戏材料，游戏结束后能将质料放回原处。
（二）结构游戏：
1、认识桌面建构材料——小型积木，根据它们的外形特性给他们起名字。
2、掌握最基本的建构（铺平、垒高和架空）技能，并在此基础上搭建一些简朴的建筑物。
3、通过实物图片的提供，学习举行迁徙搭建，独立操纵建构质料，发展想象力和创造力。
4、爱护建构材料，会轻拿轻放。
三、阶段目标：
第一阶段（九月份）：
1、初步学习饰演简朴的人物脚色。
2、初步相识一些简朴的修建，并初步掌握它们的建构特性。
3、初步掌握游戏质料的利用通例。
4、体验与同伴配合游戏带来的快乐。
第二阶段（十月份）：
1、初步了解掌握一些成人的劳动，并初步学习仿照成人的劳动。
2、初步学习架空、铺平、衔接、围合、垒高、对称的技能。
3、不独占玩具，初步学习看标志摆放游戏质料，爱护游戏物品。
4、有初步的来往意识及来往举动。
第三阶段（十一月份）：
1、初步了解和掌握游戏脚色间的干系，学习扮演角色。
2、继续学习用架空、铺平、垒高等技能举行搭建。
3、在游戏中能主动做到不争抢游戏质料，学习与同伴配合利用游戏质料。
4、学习向同伴先容本身的游戏历程。
第四阶段（十二月份、一月份）：
1、继续凭据本身的生存履历，玩出相应的游戏内容。
2、在与同伴交往过程中能使用规矩用语与人攀谈。
3、继续学习与搭档友爱地游戏。
4、继续学习独立的操纵玩具，用后能看标志摆放游戏物品。
四、预设游戏主题
（一）、创造性游戏
娃娃家：
提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿计划绘画的百口照。
超市、医院、电话亭、理发店、手工坊（九月份）、浴场（十月份）、彩色世界（十一月份）、快乐故事屋（十二月份）、面点屋、美食街
（一月份）：
游戏场景的设置，提供简单用具。
（二）区域
活动角
主题展示区、动手区（串珠、手印画）、角色区（故事表演活动、心情区）、益智区（给小动物喂食、拼图、排序）
第三篇：
小班
第一学期周计划
一、对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。
二、在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感觉美术运动的兴趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全调和的发展。
三、通过对简单的美术东西和质料的操纵，培养其审美表现力和审美创造力。
分类教学目标：
一、绘画
1、形成精良的绘画风俗。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），造就准确的绘画姿势，手腿连结肯定间隔。
握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画东西和质料，通过多种形式：
（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等差别技法体现，体验创造的兴趣。
4、认识并学会使用3-6种颜色：
红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所认识的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的本领。
二、手工：
1、认识泥工的质料和东西，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），（请你继续关注网：
）知道它们的性子是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简朴地塑造一些物体，并能按本身的意愿塑造。
3、认识纸工的质料和东西名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、对角折凭据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的历程中，进步孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿精良的本性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的结果。
针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：
课程内容
第一周：
认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线绘画：
仙人掌
第二周：
我的小手能画画学画弧线：
添画：
蘑菇
第三周：
看谁的线条最漂亮用所学的各种线条创作组合绘画：
柳条：
第四周：
太阳公公和彩虹训练运用线条作画，发挥想象（或剪纸：
长长的面条）
第五周：
巩固线条画，画圆形绘画毛毛虫
第六周：
装饰画：
漂亮的小鱼练习运用直线、圆、波浪线进行装饰
第七周：
装饰画:
美丽的蝴蝶练习运用画线、创造能力第八周：
手指点画美丽的花（水粉点画）第九周：
装饰画：
手掌树形状组合画第十周：
彩色的伞第十一周：
添画：
热气球学习使用两种油画棒涂色第十二周：
多姿多彩的树会画小树（或橡皮泥）第十三周：
小鸟和大树学会组合画面第十五周：
太阳底下小鸡的乐园第十六周：
我爱我家漂亮的蘑菇房第十七周：
造新房组合用简单的图形来表现房子
第四篇：
小班
第一学期保教计划3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈，小班
第一学期保教筹划。
他们无论从生理上照旧生理上，都具备了参加集体生活、举行种种运动的条件。
3岁是孩子进入幼儿园的最佳年事，父母应实时送孩子进幼儿园，使他们过集体生活，接受开端的全面发展教诲。
一、班级基本情况分析1．幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个出发点，是孩子生存上的一个转折点，孩子孕育发生不顺应是大概的。
本学期由于本园开设了一星期的复活顺应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。
在开学时大多数幼儿入园后能很快顺应幼儿园生存，只有个别幼儿出现留恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生存不风俗等征象。
2．在观察活动中，他们连续视察时间很短，只有4分钟~5分钟，乃至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来视察某一事物。
3．注意发展。
小班幼儿仍以偶然细致为主，有意细致正在渐渐增长。
幼儿有意细致的程度仍旧很低，一般只能维持3分钟~5分钟。
小班幼儿的注意转移、分派本领都很差，在做律动时，只能听琴声两手上下摆荡或双脚小跑步，而不能将身体各部分的活动有机地联合起来。
4．想象的发展。
小班幼儿的想象是没有预定的目标，受当时事物的影响比力大。
，想象比较被动，主题也不稳定。
幼儿常以想象历程为满意，而不去思量想象的目标。
小班幼儿还喜好夸大想象，把没有的事说得龙马精神。
由于幼儿知识履历比力少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物每每想象得无穷好，而对自己不喜欢的事物就感触它一无可取。
5．语言的发展。
小班幼儿都已学会了发言，但不能准确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不非常美满，还不能鉴别差异较小的音，不善于和谐利用发音要领，所以存在发音不清晰的环境。
如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。
二、幼儿本学期发展目的。
我们在制定讲授工作筹划的时间，遵循“观察在前，目的在后的原则，于开学初先观察评估本班幼儿的发展状态，然后参照幼儿园教诲目的，确定本班本学期的目标：
（一）身体的发展：
1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。
2．练习颜色、纸、笔、泥、积木等东西质料，制作简单作品。
3．自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。
4．明白不阔别成人，不跟生人走。
5．鼓励幼儿遵守成从提出的宁静要求。
6．散步时在老师的领导下，一个跟着一个有秩序地散步。
7．桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。
8．学习一些精良的姿势，如坐姿、用餐姿势等。
（二）语言和认知发展1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2．喜欢接触自然，关心和珍惜身边的支植物，视察显着的特性。
3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。
4．听懂言语，按指示动作。
明白简朴故事情节。
5．认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。
6．学会动手、动脑、大胆地用普通话回题目，幼儿园工作计划《小班
第一学期保教计划》。
愿意用言语表达本身的意思，敢在团体眼前发言，能保持稳定注意时间5~10分钟。
（三）社会性发展1．会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。
2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
3．喜好与各人玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
4．不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。
5．培养幼儿开端的自我办事本领，能到场简朴的劳动，做本身能做的事。
6．鼓励幼儿高兴与搭档效，并能友好相处。
三、具体措施1．创设良好的物质、心理环境。
开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的质料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。
2．举行大带小运动。
请中、大班幼儿和小班幼儿一起运动，减少入学初的哭闹感情。
3．幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、密切每一个幼儿，让他们感到教师是喜好和体贴他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些团体游戏运动。
4．运用示范、模仿法。
接纳风趣的教诲要领，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来训练。
如对幼儿举行规矩教诲时，可请买办的哥哥姐姐到场，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有规矩地和西席打招呼。
5．注重个体教诲幼儿年事小，性格不一，教师根据幼儿的实际环境对幼儿举行教诲，促使幼儿尽快顺应集体生活，养成良好的生存和学习风俗，学会与搭档相处。
6．文学作口的妙用。
用儿歌的形式对獐举行生存通例教诲。
如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念童谣。
小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋侪一起念童谣等等。
7．随机教育。
小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些不测反响与偶尔变乱，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调解。
8．红五星的作用。
为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣。
九月底在班内开辟“宝宝学会了”专栏。
9．赐与赞赏和勉励。
当幼儿完成某一项目时，教师要给他们实时的赞赏和勉励，以激发他们长期实践的意志，积极逐日开展评比栏。
10．以身作则，以自己积极风趣的态度熏染幼儿。
11．十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进行自我办事本领角逐。
12．十二月份开展冬季熬炼，召开冬季运动会。
四、游戏活动目标1．组织幼儿到场脚色游戏。
在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。
教师为幼儿游戏提供园地和时间，丰富幼儿的知识履历和生存印象，提供玩具和游戏质料。
在游戏的引导中，教师在游戏中担当重要脚色，以角色身份和游戏口气到场游戏，组织幼儿友爱地配合游戏。
2．建构游戏。
培养孩子的创造性、发展其动手本领，学会整理物品。
西席设立积木角后，提供质料及帮助玩具，教师在保证幼儿发挥主动性的条件下举行引导，确保幼儿在游戏中的主体职位地方，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性体现。
五、家长工作。
1．入园前，教师走访每位幼儿的家庭，师生互相认识，教师初步了解幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。
2．十月份召开家长会。
3．十一月份开展社会实践运动运动。
4．设置家教宣传栏，凭据家长的必要，有针对性地选择宣传栏的内容。
每月月底往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省。
·5．每周三下战书向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日运动，使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。
·6．根据幼儿自我办事本领的发展状态，不定期的开展亲子游戏运动。
第五篇：
小班
第一学期保教计划正安县机关幼儿园小一班
第一学期保教计划
——赵寿梅
一、班级基本情况分析：
这学期我们班共有20名小朋友，男孩10名，女孩10名，其中8名幼儿已经过了半年的小小班集体生存，其他幼儿都是复活。
所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地顺应幼儿园生存，认识一日运动关键，帮助幼儿进步自我办事本领，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感觉到乐成的快乐。
二、保教要求：
（一）身体发展方面
1．结合教材内容和孩子身心发展特点引导幼儿认识自己的五官和身材各部位的名称，相识他们的用途，知道要掩护好本身的身材，掌握一些自我掩护的根本要领。
2．引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的根本玩法，初步感受到体育运动的兴趣。
（二）认知发展方面
1．引导幼儿了解本身的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是机关幼儿园小一班的小朋友。
2．引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标志，知道一人一物，不能任意利用他人的工具。
3．引导幼儿掌握一些根本的运动通例，搬小椅子轻拿轻放，能平静地谛听故事。
（三）社会性发展方面
1、引导幼儿认识喜好小一班，愿意亲近老师，有什么要求能自动地和老师讲，喜欢和小朋友一起运动，能交到一两个知心的好朋侪。
2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。
三、教育教学：
（1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而孕育发生的生理焦急。
（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜好上幼儿园。
（3）通过参观、欣赏中买办幼儿的运动，使幼儿逐渐相识一些运动的通例，并且对各种运动孕育发生浓重的兴趣。
（4）建立新班级情况，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、图书区、绘画区、动手操纵区等区角，吸引幼儿到场运动，喜欢上幼儿园。
（5）教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日运动筹划。
（6）学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育运动及游戏。
（7）开展“高高兴兴上幼儿园”等富厚的主题运动，鼓励幼儿乐意上幼儿园，并在运动中认识搭档，遵守活动常规。
（8）带领幼儿观看中买办幼儿做早操，激发幼儿到场体育运动的兴趣。
四、保育保健：
（1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒服的运动情况。
（2）通过保健大夫的解说，倾听生存小故事等情势，让幼儿养成自觉担当晨检的好风俗，不带小物品入园。
（3）教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生存通例。
（4）秋冬季节，勤晒被子，进步幼儿免疫能力。
五、各领域目标
（一）健康领域：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、认识幼儿园的生存。
2、不害怕健康检查和种种康健接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个随着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育运动有兴趣，能参加做操、游戏等体育运动。
（二）社会性领域：
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和本身的搭档，了解幼儿园的情况。
3、了解自己，能感受周围成人的体贴和珍惜，爱父母、爱老师、喜爱本身的家和幼儿园。
4、享受与搭档分享的兴趣。
（三）语言领域：
1、引导幼儿细致谛听别人语言，明白发言的根本内容，初步养成精良的谛听风俗。
2、能听懂成人和搭档的话，乐意开口说话，并初步用短句表达本身的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话举行语言交换。
（四）科学领域：
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和征象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官举行感知和探索运动，引导幼儿相识感官的作用。
（五）艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和竣事作出准确的反响。
2、支持、鼓励幼儿到场美术运动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
六、家长工作：
（1）让家长全面了解本学期的教学内容
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