四爱活动策划书.docx

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四爱活动策划书

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　　篇一：

1四以四爱主题活动总策划书

　　国家中等职业教育改革发展示范学校建设

　　XX年度“四以四爱”主题系列活动

　　总策划方案

　　目录

　　一、活动背景及目的....................................2二、活动主题、形式、地点、时间........................2

（一）活动主题........................................2

（二）活动形式........................................（三）活动地点........................................（四）活动时间........................................三、参赛要求..........................................四、组织结构..........................................

（一）活动对象........................................

（二）评委人员........................................五、活动流程时间安排..................................

（一）3月份学雷锋系列活动：

..........................

（二）4月份祭扫烈士墓，缅怀革命英烈活动...............（三）5月份红色五月系列活动..........................（四）九月份庆祝老师节、庆国庆中秋节花灯制作大赛......（五）十月份“中华经典诵读比赛”......................（六）十一月份：

......................................（七）十二月份........................................六、奖项设置..........................................九、制订应急预案......................................22223333333333344

　　一、活动背景及目的

　　如今以“服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想已成为职业教育的立足之本。

职业教育的目的是培养社会和企业所需要的应用型、技术型、实用型人才，许多职业院校在推荐本校学生就业的过程中和相关企业建立了长期的合作的关系，还有些学校多年就实行“订单式”培养，这就对中职学校的教育方式和中职学生的综合素质提出了较高的要求。

为进一步丰富校园文化、提高我校学生的综合素质，特开展以“四以四爱”为主题的活动。

二、活动主题、形式、地点、时间

（一）活动主题

　　“四以四爱”（即“以就业为导向，以职业人的要求为标准，以学生为中心，以学校为主导”；“爱学校、爱企业、爱长辈、爱自己”）为本次活动主题，题目自拟。

（二）活动形式

　　演讲、讲座、仪式等形式（三）活动地点

　　1.复赛地点：

多功能报告厅。

2.决赛地点：

校综合楼前广场（四）活动时间

　　XX年春、秋学期三、参赛要求

（一）紧紧围绕“四以四爱”这一主题展开，题目自拟；

（二）活动主题鲜明、深刻；

　　（三）内容充实具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力，禁止出现一些反党反社会的激烈言词；

　　（四）逻辑严密，条理清晰，结构精巧；四、组织结构

（一）活动对象

　　来宾职业教育中心学校广大学生。

（二）评委人员

　　由来宾职业教育中心学校教师和他校教师五、活动流程时间安排

（一）3月份学雷锋系列活动：

　　1.学雷锋黑板报评比

　　2.雷锋精神永驻我心主题演讲比赛3.学习雷锋志愿者活动

（二）4月份祭扫烈士墓，缅怀革命英烈活动（三）5月份红色五月系列活动

　　1.“红色五月歌唱祖国”歌咏比赛2.“五四”新团员入团仪式、游园活动3、创业就业讲座

　　（四）九月份庆祝老师节、庆国庆中秋节花灯制作大赛（五）十月份“中华经典诵读比赛”（六）十一月份：

　　1.社会主义核心价值观系列活动2.校园歌手大赛（七）十二月份

　　1.入团仪式、十八岁成人仪式、学生干部培训

　　2.元旦文艺晚会3.志愿者服务六、奖项设置

　　根据各类活动待定。

九、制订应急预案

　　组织专设设备应急小组、积极联系保卫处及保卫人员和组织学生及学校保卫科人员维护比赛现场秩序

　　篇二：

“四爱”教育活动方案

　　“四爱”教育活动的方案

　　为进一步加强和推动我校学生的思想道德建设，把社会主义核心价值体系教育具体化，根据市关工委、市教育局和松原日报社联合组织在全市中小学生中开展“爱祖国、爱师长、爱父母、爱自己”的“四爱”教育活动要求。

我校为扎扎实实开展好此项活动，确保活动能够取得实效，特制定如下方案：

　　一、指导思想

　　以社会主义核心价值体系建设为统领，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，教育学生爱祖国、爱师长、爱父母、爱自己，不断促进学生道德修养和文化素质的提高，促进和谐社会、和谐校园、和谐家庭的建设与发展。

　　二、活动任务

　　在学生中深开展“四爱”教育活动，进一步把社会主义核心价值体系教育具体化，帮助学生树立爱祖国、爱师长、爱父母、爱自己的良好道德品质，

　　教育他们感恩祖国、感恩党、感恩社会主义、感恩师长、感恩父母、尊重自己，进而传承中华文化，培育良好民族精神。

　　三、活动形式及方法步骤

　　“四爱”教育活动从5月10日开始至10月31日结束，分四个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（5月10日至6月10日）。

此次活动学习的内容主要以市实验高中XX年聘请的全国著名思想道德教育演讲专家邹越的一次师生互动演讲报告光碟为教材，我校组织师生进行收听收看。

在组织学生收听收看演讲报告后，以班队会形式组织学生围绕教育活动的内容进行座谈讨论，引导学生谈感想、谈体会、说做法，使“四爱”理论得到内化。

（二）社会实践阶段（6月11日至9月15日）。

组织学生围绕“四爱”内容开展有关的社会实践活动。

教育学生在社会上保护环境、爱护公物、关爱他人，讲文明、懂礼仪，多为社会做好事，争当文

　　明小公民；在学校里团结同学、尊敬师长、爱学习、爱劳动争做文明小学生；在家里孝敬父母，学习家务劳动，自已能做的事自己做，为父母减轻工作生活上的负担；同时做到自尊自爱，刻苦学习，奋发向上，树立远大的理想和目标，将来报效祖国，回报社会。

通过社会实践活动，要使每个学生思想上受到教育，行为上付诸行动，切实收到实效。

　　（三）深化提高阶段（9月16日至10月15日）。

我校在座谈讨论和广泛开展社会实践活动的基础上，积极组织学生开展征文活动。

征文活动中每名中小学生至少写一至两篇的感想和体会文章（诗歌、散文、记叙文、议论文等体裁不限），以年级为单位评选出一定数量优秀的文章在校园内进行展示。

同时我校将选取5篇优秀文章上报到教育局关工委，参加“四爱”教育优秀文章评选活动。

　　（四）总结验收阶段（10月16日至10月31日）。

我校要认真做好“四爱”教育活动的总结验收工作，总结经验、查找不足、明确改进措施，为今后工作

　　中进一步加强未成年人思想道德建设和推进社会主认核心价值体系建设积累经验。

　　四、组织领导

　　为使教育活动顺利开展，局里成立了“四爱”教育活动工作领导小组负责此次活动的组织领导。

　　组长：

张子文

　　副组长：

崔喜军孙振铎

　　成员：

刘大伟各班班主任

　　五、工作要求

（一）要高度重视，把此项工作纳入工作日程，按部就班、有条不紊地开展活动。

（二）在活动开展过程中要勤思考、多总结，发现问题及时调整思路，确保活动收到实效。

　　（三）“四爱”教育是社会主义核心建设体系教育的具体化，工作中要把此项活动长期开展下去。

　　三井子镇第二中心小学

　　XX年5月

　　篇三：

XX三生四爱五心五好活动方案

　　XX小学“三生、四爱、五心、五好”主题教育

　　活动方案

　　为进一步推进实施素质教育，促进学生的全面发展，根据上级教育《关于在全区中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动》的要求，结合学校实际，决定在我校开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。

为使活动形成声势、体现特色、取得实效，特拟定本方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

　　二、“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵

　　三生：

　　生命—要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

　　生存—要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，学习应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。

　　生活—陶行知先生指出：

“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。

”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

　　四爱：

　　爱祖国—要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。

　　爱家乡—要保护、爱护这个生我、养我的地方。

　　爱学校—要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。

　　爱师长—做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

　　五心：

　　忠心献给祖国—即以爱国爱家情感凝聚人。

以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。

　　孝心献给父母—即以敬老爱亲美德熏陶人。

以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱，互帮互助的良好社会氛围。

　　爱心献给社会—即以助人为乐风尚激励人。

以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、

　　助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

　　诚心献给他人—即以诚信道德意识塑造人。

以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，增强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。

　　信心留给自己—即以奋发向上的信念引导人。

以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

　　五好：

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

　　三、组织机构

　　成立“三生、四爱、五心、五好主题教育活动领导小组

　　组长：

张林

　　副组长：

符平富罗旭

　　成员：

各班主任及科任教师

　　领导小组下设办公室在校长办公室，由学校分管德育符平富老师负责处理日常事务。

各年级各班要充分认识三生、四爱、五心、五好主题教育的重要性，按照学校拟定方案实施工作扎实推进。

　　四、方法措施

　　1、营造“三生、四爱、五心、五好”宣传氛围

　　加强对“三生、四爱、五心、五好”的积极宣传，根据教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标、内容、形式和方法，努力营造良好的氛围。

　　2、科学合理安排安排“三生、四爱、五心、五好”课程

　　根据上级文件精神并结合本校实际，将“三生、四爱、五心、五好”融入课堂，使“三生、四爱、五心、五好”入心如脑，同时充分挖掘教材中“三生、四爱、五心、五好”内容，并有机渗透。

　　3、实施“三生、四爱、五心、五好”重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有机结合起来。

（1）开展社会主义荣辱观教育。

引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

依托少先队大队部，开展形式多样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。

充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队会、红领巾广播、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是

　　非观。

（2）加强养成教育。

继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

通过各种创建文明校园实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生良好的品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。

　　（3）大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。

广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统和创新精神教育。

　　（4）抓好学校文化建设。

　　（5）加强心理健康教育。

在健康教育课堂教学中，把生命教育有机渗透，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己对他人生命的珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。

一培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合学生心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

　　（6）利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。

　　（7）要把“三生、四爱、五心、五好”与丰富多彩的德育活动和学生喜闻乐见的课外活动结合起来，组织设计开展形式多样的少先队班队会活动。

　　（８）“三生、四爱、五心、五好”活动的开展，由少先队大队牵头，教师队伍以班主任教师为主。

　　（９）活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、文明礼仪以及各种主题活动等内容.

　　（10）开展评优评先，推动活动的开展及展示活动成果。

　　每学年各班组织学生根据“三生、四爱、五心、五好”内容对学生全面进行考查，并让学生进行交流及反思。

并开展评优评先活动。

　　五、实施途径

　　1、加强“三生、四爱、五心、五好”宣传工作。

向师生宣传“三生、四爱、五心、五好”，动员广大师生积极参与到“三生、四爱、五心、五好”活动中来，利用广播，板报，宣传栏等加大对“三生、四爱、五心、五好”正面宣传力度，营造有利于“三生、四爱、五心、五好”舆论氛围。

　　2、专题教育。

充分利用校内外力量开展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和防止艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。

　　3、课堂教学。

通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体会合作学习和分组学习的重要性。

　　４、少先队要根据本年的德育活动要求设计丰富多彩的少先队活动。

　　六、今年主题教育的活动内容

　　1、开展“祖国好家乡美”主题教育活动。

重点在校园内开展“在党旗下成长”诗文

　　大赛，“颂歌献给党”歌唱大赛，“中华经典优秀童谣”诵读大赛，“名师名言”书法大赛和“多彩家乡”摄影绘画大赛。

用唱红歌、吟诵经典等主题鲜明、丰富多彩的活动，促进学生健康成长，激励孩子们努力学习，同时也将爱祖国、爱家乡的热情转化为为祖国为家乡做贡献的行动。

　　2、深入开展学习雷锋活动和绿丝带自愿服务行动。

按照《贵州省委办公厅关于印发《深入开展学雷锋活动实施方案》的通知》文件要求，在中小学掀起学雷锋活动热潮，推动雷锋活动常态化，组织好手拉手等实践活动，推动“五心”教育深入开展。

按照《贵州省精神文明建设知道委员会印发的“和谐贵州三关爱”绿丝带自愿者服务行动XX实施方案》的通知，结合“五号”教育主题，对在校需要关爱的学生制定落实关爱计划和管理方案，继续开展师生结对子帮扶活动，唱响“五好”时代主旋律。

　　3、开展“道德讲堂”活动，通过道德讲堂的开设，营造氛围、大力宣传、定期进行“道德讲堂”宣讲活动，扎扎实实推进我校道德建设，唱响弘扬社会以主义核心价值体系的主旋律。

　　3、围绕“弘扬和培养民族精神月”活动，推动“三生、四爱、五心、五好”教育活动开展。

　　9月，围绕“弘扬和培养民族精神月”从实际出发，充分利用各种资源，创新活动形式，以“近、小、活、实”为原则，围绕“三生、四爱、五心、五好”教育，组织开展丰富多彩、富有实效的主题教育活动。

　　XX小学

　　二O一二年九月一日

　　篇四：

三生、四爱、五心、五好”主题教育活动方案

　　曙光乡第一小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育

　　实

　　施

　　方

　　案

　　曙光乡第一小学XX年3月10日

　　曙光乡第一小学XX年春季学期

　　开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育实施方案为进一步全面实施素质教育，根据省省教育厅文件“省教育厅关于在全省中小学开展‘三生、四爱、五心、五好’主题教育活动的通知”及《毕节地区教育局关于在全区中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的通知》特制定我校“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动实施方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

　　二、组织机构

　　曙光乡第一小学“三生、四爱、五心、五好”主题活动领导小组成员名单。

　　组长：

许强

　　副组长：

徐萧

　　成员：

全校教师

　　领导小组下设办公室，徐萧同志负责日常事务工作。

　　各班队要充分认识到“三生、四爱、五心、五好”主题活动的重要性，高度重视，成立以校长负责的实施工作领导小组，完善工作机制，确保整个实施工作扎实推进、步步到位。

　　三、方法措施

　　1、加大“三生、四爱、五心、五好”宣传力度

　　要加大对“三生、四爱、五心、五好”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式。

努力营造良好的舆论氛围。

　　2、科学合理安排“三生、四爱、五心、五好”活动日程

　　根据上级文件精神并结合本校实际，在学科教学时要充分挖掘课程中有关“三生、四爱、五心、五好”的内容，并有机渗透于教学中。

　　3、由德育组牵头，教师队伍以班主任教师为主。

积极组织开展形式多元化的“三生、四爱、五心、五好”主题活动活动，活动主要包括国旗下讲话教育、读书教育、红领巾广播、习作竞赛、主题班会教育、学科专题渗透教育、黑板报出刊、实践活动等。

　　4、实施“三生、四爱、五心、五好”要重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育工作有机的结合起去。

　　①、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

依托学校红领巾广播站，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，充分发挥国旗下的讲话、主题班会、红领巾广播站、、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。

　　②、加强养成教育。

　　德育工作中养成教育仍然是个重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常

　　行为规范》。

加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

　　③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。

广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育。

　　④、抓好学校文化建设。

校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。

　　⑤、加强心理健康教育。

在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。

使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

　　⑥鼓励教师根据“三生、四爱、五心、五好”开放性、综合性、参与性、实践性原则，通过设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。

　　四、活动要求

　　１、高度重视，精心组织。

充分认识开展“三生、四爱、五心、五好”的重要意义，切实把这项工作与学习实践科学发展观活动，加强领导、科学安排、精心组织，确保活动扎实开展，取得实效。

　　２、健全工作机制。

加强对活动的统筹管理，建立组织机构。

把“三生、四爱、五心、五好”列入教师师德师风教育、学生德育教育工作，认真制定活动方案，认真组织实施。

保障文明礼仪教育所需人力、物力和财力，形成我校文明礼仪教育的长效机制。

　　3、注重实效，讲究方法。

在开展“三生、四爱、五心、五好”中，努力适应形势和任务的变化，积极探索教育效果明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式，丰富内容，创新方法，确保“三生、四爱、五心、五好”与时俱进、常抓常新。

　　五、本期开展主题教育的活动：

（一）开展“祖国好、家乡美”主题教育系列活动：

　　三月份：

　　1、深入开展“学雷锋”主题教育活动。

在学生中掀起学雷锋活动热潮，推动学雷锋活动常态化，组织好“手拉手”等实践活动，推动“五心”教育活动深入开展。

　　2、组织启动仪式：

国旗下讲话教育活动。

　　四月份：

　　1、重点围绕“清明节”这一重大节日，组织开展“清明节上祭英烈活动”和“清明节下缅怀活动”等主题鲜明、丰富多彩的活动，促进学生健康成长，激励学生珍惜今天的幸福生活而努力学习，争做社会的栋梁之才。

同时也将爱祖国、爱家乡的热情转化为对祖国、对家乡作贡献的实际行动中。

　　2、结合学校实际情况全面开展“三生、四爱、五心、五好”主题班会、学科专题教学

　　渗透、学生读书活动、征文活动。

（注：

1、每位班主任如实组织班会活动，提交教案、记录图片；3、一至三年级组织一次“三生、四爱、五心、五好”卡片制作活动，提交活动记录、图片、优秀卡片5份；4、四至六年级组织一次“三生、四爱、五心、五好”主题读书活动及作文竞赛活动，提交活动记录、图片、优秀读书笔记5份、心得体会5份、参赛作文5篇；5、每班语、数、品、英、科等教师合理渗透“三生、四爱、五心、五好”主题教育，提1节教案及反思或心得体会。

）

　　五月份：

开展心理健康教育主题活动。

在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。

使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

（二）开展“留守儿童关爱”系列活动：

　　三至六月份：

结合“五好”教育主题，对在校留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，宣传发动教师与留守儿童结对帮扶，唱响“五好”时代主旋律。

　　曙光乡第一小学

　　XX年3月2日