版高考语文新大一轮通用版教师用书专题三 一 考点三 赏析环境描写 Word版含答案.docx
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考点三 赏析环境描写——人生大舞台,上演人世百态
环境为人物活动和情节展开提供了时空位置,它服从于小说形象、情节和主题的需要,这是与散文的不同之处,故能体现小说的体裁特征。
对小说环境描写的考查,其命题形式有三种:
概括环境特点、分析环境描写的作用以及分析环境描写的手法。
环境描写是小说考查的一个重要命题点,但近年全国卷尚未直接考查过,需引起重视。
【教材导引】 《林教头风雪山神庙》是小说中环境描写的典范。
小说中对“风雪”的多次描写,不仅推动了情节发展,而且对于塑造林冲这一个性鲜明的人物形象起到了很好的烘托作用。
其环境描写的手法也值得借鉴。
环境描写内容
环境描写作用
直接描写
第7段,林冲初到草料场:
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
渲染凄冷、悲凉的气氛,烘托林冲沉郁压抑的心情和危机四伏的处境。
推动故事情节发展;预示人物性格和命运将要发生重大转变,有利于突出官逼民反的主题。
第8段,林冲去市井沽酒:
雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧。
突出了风大雪猛的恶劣天气特征,暗示人物的处境越来越危险,使读者顿感紧张,也为下文埋下伏笔。
第9段,沽酒返回:
看那雪,到晚越下得紧了。
侧面描写
通过环境衬托风雪。
第8段:
仰面看那草屋时四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。
烘托林冲孤独悲壮的形象,为下文林冲买酒、夜宿山神庙、听到阴谋诡计作铺垫,从而推动情节发展。
通过动作、感觉衬托风雪。
第8段:
……向了一回火,觉得身上寒冷。
第10段:
先取下毡笠子,把身上雪都抖了……
突破一 赏析自然环境描写
自然环境指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等,是小说中经常出现的重要内容。
赏析小说中的自然环境描写需要关注下面三个方面的内容。
1.概括景物的特点,分析景物描写的寓意
概括景物特点,首先要看描写的是哪些景物;其次要看这些景物有什么共同特征,要特别注意能揭示景物特点的形容词。
至于分析景物的寓意,则要关注它所运用的手法,或隐喻,或象征,并结合小说背景和主旨准确判定其寓意。
2.分析概括景物描写的作用
(1)掌握景物描写的基本作用
类别
作 用
环境方面
①交代故事发生的时间、地点;②暗示社会环境;③渲染气氛,奠定基调。
人物方面
①烘托人物心情;②表现人物身份、地位、性格等;③暗示人物命运。
情节方面
①暗示或推动情节的发展;②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释了标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文……的内容(为下文……作铺垫),与结尾相呼应;结尾的环境描写,与上文……内容相呼应,结构完整。
主题方面
①揭示主题;②深化主旨。
(2)根据位置判定其作用
景物位置
作用分析
小说开头
给全篇“定调”。
或者定下情感基调;或者定下叙述基调,使得叙述更舒缓自然、顺理成章。
人物出场前
为人物出场作铺垫,暗示人物身份。
某个情节中
推动情节的发展。
人物描写中
烘托人物的心理,揭示人物的性格。
小说主背景
可能是作为一种象征。
如海明威《老人与海》中的大海,便是人生的象征;老人与海的斗争,是人与自己命运斗争的象征。
其他位置
营造特定的意境与渲染特定的气氛以感染读者。
注意:
小说中某个场景的作用不是单一的,而是综合的,这要结合具体的小说文本进行具体分析。
3.分析环境描写的手法
描写技
巧角度
①细节描写、场面描写、白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩,也称工笔)。
②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,色彩的渲染、衬托。
③借助比喻、拟人等修辞手法来描写。
写景角度
①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等。
②观察角度——定点观察、移步换景。
③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合等。
【即练即悟】
一、阅读下面的文字,完成1~6题。
峡 谷
阿 城
山被直着劈开,于是当中有七八里谷地。
大约是那刀有些弯,结果谷地中央高出如许,愈近峡口,便愈低。
森森冷气漫出峡口,收掉一身黏汗。
峡口处,倒一棵大树,连根拔起,似谷里出了什么不测之事,把大树唬得跑,一跤仰翻在那里。
峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。
一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长,石头生铁般锈着。
一块巨石和百十块斗大石头,昏死在峡壁根,一动不动。
巨石上伏着两只四脚蛇,眼睛眨也不眨,只偶尔吐一下舌芯子,与石头们赛呆。
因有人在峡中走,壁上时时落下些许小石,声音左右荡着升上去。
那鹰却忽地不见去向。
顺路上去,有三五人家在高处。
临路立一幢石屋,门开着,却像睡觉的人。
门口一幅布旗静静垂着。
靠近人家,便有稀松的石板垫路。
中午的阳光慢慢挤进峡谷,阴气浮开,地气熏上来,石板有些颤。
似乎有了噪音,细听却什么也不响。
忍不住干咳一两声,总是自讨没趣。
一世界都静着,不要谁来多舌。
走近了,方才辨出布旗上有个藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远,随旗沉甸甸地垂着。
忽然峡谷中有一点异响,却不辨来源。
往身后寻去,只见来路的峡口有一匹马负一条汉,直腿走来。
那马腿移得极密,蹄子踏在土路上,闷闷响成一团,骑手侧着身,并不上下颠。
愈来愈近,一到上坡,马慢下来。
骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。
马一耸一耸向上走,骑手就一坐一坐随它。
蹄声在峡谷中回转,又响又高。
那只鹰又出现了,慢慢移来移去。
骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直鼻紧嘴,细眼高颧,眉睫似漆。
皮袍裹在身上,胸微敞,露出油灰布衣。
手隐在袖中,并不拽缰。
藏靴上一层细土,脚尖直翘着。
眼睛遇着了,脸一短,肉横着默默一笑,随即复原,似乎咔嚓一响。
马直走上去,屁股锦缎一样闪着。
到了布旗下,骑手俯身移下马,将缰绳缚在门前木桩上。
马平了脖子立着,甩一甩尾巴,曲一曲前蹄,倒换一下后腿。
骑手望望门,那门不算大,骑手似乎比门宽着许多,可拐着腿,左右一晃,竟进去了。
屋里极暗,不辨大小。
慢慢就看出两张粗木桌子,三四把长凳,墙里一条木柜。
木柜后面一个肥脸汉子,两眼陷进肉里,渗不出光,双肘支在柜上,似在瞌睡。
骑手走近柜台,捉出几张纸币,撒在柜上。
肥汉也不瞧那钱,转身进了里屋,少顷拿出一大木碗干肉、一副筷,放在骑手面前的木桌上,又回去舀来一碗酒,顺手把钱划在柜里。
骑手喝一口酒,用袖擦一下嘴。
又摸出刀割肉,将肉丢进嘴里,脸上凸起,腮紧紧一缩,又紧紧一缩,就咽了。
把帽摘了,放在桌上,一头鬈发沉甸甸慢慢松开。
手掌在桌上划一划,就有嚓嚓的声音。
手指扇一样地散着,一般长短,并不拢。
肥汉又端出一碗汤来,放在桌上冒气。
一刻工夫,一碗肉已不见。
骑手将嘴啃进酒碗里,一仰头,喉结猛一缩,又缓缓移下来,并不出长气,就喝汤。
一时满屋都是喉咙响。
不多时,骑手立起身,把帽捏在手里,脸上蒸出一团热气,向肥汉微微一咧嘴,晃出门外,肥汉梦一样呆着。
阳光又移出峡谷,风又窜来窜去。
布旗上下扭着动。
马鬃飘起来,马打了一串响鼻。
骑手戴上帽子,正一正,解下缰绳,马就踏起四蹄。
骑手翻上去,紧一紧皮袍,用腿一夹,峡谷里响起一片脆响,不多时又闷闷响成一团,越来越小,越来越小。
耳朵一直支着,不信蹄声竟没有了,许久才辨出风声和布旗的响动。
1.小说开篇写峡谷,写出了它怎样的特点?
请简要分析。
答:
答案 ①险。
山被直着劈开,两边是峭壁、巨石。
②奇。
对大树、巨石和石头的描写。
③静。
连壁上落下的些许石头的声音都听得见。
④深。
峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。
2.小说善于利用环境来塑造人物,突出主题。
请结合全文,简要分析小酒店的特点。
答:
答案 ①狭小。
骑手似乎比门宽着许多,(骑手喝汤时)满屋都是喉咙响。
②阴暗。
屋里极暗,不辨大小,慢慢才看清物件。
③简陋。
两张粗木桌子,三四把长凳,墙里一条木柜。
④简单。
一大木碗干肉,一副筷,一碗酒。
⑤年久。
门口一幅布旗静静垂着,布旗上有个藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远。
3.小说开头的八段文字,作者是如何突出峡谷的“静”的?
答:
答案 ①直接突出特征,“布旗静静垂着”“一世界都静着”。
②运用比拟手法,四脚蛇与石头们赛呆,石屋像睡觉的人。
③以动衬静,人走动、落小石的声音惊走鹰。
④虚实结合,“似乎有了噪音,细听却什么也不响”。
⑤运用多种感官,如,“峡谷中有一点儿异响,却不辨来源”“一匹马负一条汉……闷闷响成一团”将视觉、听觉等结合在一起。
4.小说中三次写到鹰,分别表现了什么意图?
请简要分析。
答:
答案 ①“一只鹰在空中移来移去”,强化了峡谷的荒凉僻静,为骑手的出现提供了独特的背景;②“那鹰却忽地不见去向”,暗示骑手来了;③“那只鹰又出现了”,空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照,丰富了骑手的形象内涵。
5.小说中多次写到布旗,分别表现了什么意图?
请简要分析。
答:
答案 ①“门口一幅布旗静静垂着”,交代骑手出现的背景,突出峡谷的静。
②“布旗上有个藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远,随旗沉甸甸地垂着”,突出小酒店年代久远,暗示了骑手的身份。
③“到了布旗下,骑手俯身移下马”,用“布旗”代指小酒店,推动情节的发展,引出后文对骑手饮酒的描写。
④“布旗上下扭着动”,富有象征意味,暗示骑手漂泊不定、惊险的未来生活,动人心魄。
6.小说中的主要人物是骑手,但几乎一半篇幅是在写峡谷。
作者为什么这样处理?
请结合全文,谈谈你的看法。
答:
答案 ①从在小说中的地位来看,峡谷是作者有意塑造的一个自然形象,与骑手一样有着重要的审美意义,所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容;②从形象塑造上看,峡谷是骑手的主要活动空间,所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用;③从艺术表现上看,峡谷的描写,使人与物有机融合,峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成,互为比照映衬,产生更好的艺术效果;④从思想内涵上看,峡谷的描写,蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情,这不仅丰富了小说的内涵,也使小说的主题更为鲜明。
[思维导引]
概括自然环境特点
第一步:
找出相关句段或内容,对所写内容进行分层或分类,弄清描写的角度。
第二步:
根据句段,重新组合画面,通过画面再现,想象、品味画面的特色。
第三步:
具体分析所写环境的特点,用摘引、归纳相结合的方法,使用几个形容词概括。
分析自然环境描写手法
第一步:
审读题干,明确考向。
通过审读题干中的关键词,把握题目考查的是描写手法,还是写景的修辞手法。
第二步:
根据考向,思考答题角度。
这就需要掌握环境描写的常见手法。
第三步:
根据题干要求,确定方法并结合文本判断分析。
分析自然环境描写作用
角度①指向环境:
交代……时间(背景),营造……氛围,渲染……气氛。
角度②指向情节:
推动……发展,暗示……转换,勾连……情节,为……作铺垫,为……埋下伏笔。
角度③指向人物:
暗示……思想,侧面写……性格,烘托……心理。
角度④指向主题:
表达、寄托、暗示