广东省阳江市阳东区八年级上学期期末考试数学试题解析版.docx
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广东省阳江市阳东区八年级上学期期末考试数学试题解析版
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广东省阳江市阳东区八年级上学期期末考试
数学试题
选择题（本大题共10小题，共30.0分）如图图形中，是轴对称图形的是（）
B.
D.
若某三角形两边的长分别是3和5,则此三角形第三边的长可能是（
A.2B.7C.8D.1
下列运算正确的是（）
A.B.C.D.
下列代数式中，能用完全平方公式进行因式分解的是（）
A.
B.
C.
D.
已知等腰三角形的两条边长分别为
2和3，则它的周长为（
）
A.7
B.8
C.5
D.7或
2
如果“^xab=2ab”
，那么“□
内应填的代数式是（）
A.ab
B.2ab
C.a
D.2a
如图，已知/仁Z2,
则不一定能使
△ABC^MBD的条件
A
是（）
V
A.
B.
C.
D.
OP平分ZAOB,PC±OA于C,点D是OB上的）
如图，
动点，若PC=6cm，则PD的长可以是（
A.7cm
B.4cm
C.5cm
D.3cm
B
如图，AABC中，4=50°D是BC延长线上一点，ZABC和ZACD的平分线交于点E,则/E的度数为
（）
cD
A.
如图所示的是用的正方形图案，若分别用x,y中不正确的是（
B.C.
4个全等的小长方形与1个小正方形密铺而成已知该图案的面积为49,小正方形的面积为4,（x>y）表示小长方形的长和宽，则下列关系式
）
A.
B.C.D.
填空题（本大题共6小题，共24.0分）
2
分解因式：
2a-6a=
13.已知正n边形的每一个内角为135°贝Un=.
14.
如图，等边△ABC中，AD为高，若AB=6，则CD的长度为
15.小明家离学校2000米，小明平时从家到学校需要用x分钟，今天起床晚，怕迟到,走路速度比平时快5米/分钟，结果比平时少用了2分钟到达学校，则根据题意可
列方程.
16.
如图，RtAABC中，ZACB=90°4=20°
△ABC^△X'B'C,若A'B'恰好经过点交AB于D，则ZBDC的度数为°.
三、计算题（本大题共1小题，共7.0分）
17.先化简，再求值：
1——-—，其中a=1.
四、解答题（本大题共8小题，共59.0分）
322
18.计算：
3ab%+b?
（-3ab）
19.解方程一-仁
20.如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE,ZABC=/DEF,BE=CF，求证:
ZACB=ZF.
21.请在网格中完成下列问题：
（1）如图1，网格中的△ABC与△DEF为轴对称图形，请用所学轴对称的知识作出△ABC与ADEF的对称轴I;
（2）
如图2，请在图中作出AABC关于直线MN成轴对称的图形△B'C'
如图，在AABC中，/C=90°点D是AB边上的一点，DM丄AB,
且DM=AC,过点M作ME/BC交AB于点E,
（1）试说明AABC与AMED全等；
（2）若如=35°,求ZB的度数？
23.某商场购进甲、乙两种空调，已知一台甲种空调的进价比一台乙种空调少0.3万元;
用20万元购进的甲种空调的数量是用40万元购进的乙种空调的数量的2倍，则甲、
24.某市有一块长为3a+b米，宽为2a+b米的长方形地块，规划部门计划将阴影部分进行绿化中间修建一座边长是（a-b）的正方形雕像.
（1）请用含a,b的代数式表示绿化面积s；
（2）当a=3,b=2时，求绿化面积.
i
1
4
r.-b
1
—»
a-b
<
25.
在△ABC中，DE垂直平分AB,分别交AB、BC于点D、E,MN垂直平分AC,分别交AC、BC于点M、N,连接AE,AN.
图1图2
（1）如图1，若ZBAC=100°,求ZEAN的度数；
（2）如图2,若ZBAC=70°,求ZEAN的度数；
（3）
a的代数式表示）
若ZBAC=a（aM90°请直接写出ZEAN的度数.（用含
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解:
A、不是轴对称图形，故本选项不符合题意；
B、是轴对称图形，故本选项符合题意；
C、不是轴对称图形，故本选项不符合题意；
D、不是轴对称图形，故本选项不符合题意.
故选：
B.
根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.
本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合.
2.【答案】B
【解析】
解：
设三角形的第三边为m.
由题意：
5-3vmv5+3,
即2vmv8，
故选：
B.
根据三角形的第三边大于两边之差小于两边之和即可判断.
本题考查三角形的三边关系，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考基础题.
3.【答案】D
【解析】
解:
A、原式=,，故本选项错误.
B、原式=1，故本选项错误.
C、原式=25，故本选项错误.
D、原式=a6,故本选项正确.
故选：
D.
根据负整数指数幕，零指数幕，幕的乘方与积的乘方以及单项式乘单项式计算法则解答．
考查了负整数指数幂，零指数幂，幂的乘方与积的乘方以及单项式乘单项式，属于基础计算题．
4.【答案】C
【解析】
解：
A、x2-仁X+1）x-1），不符饱意；
B、x2+xy+y2,无法运用完全平方公式分解因式，不合题意；
C、x2-2x+仁x-1符合题意；
D、x2+2x-1，无法运用完全平方公式分解因式，不合题意；
故选：
C．
直接利用完全平方公式分解因式得出答案．
此题主要考查了公式法分解因式，正确运用公式是解题关键．
5.【答案】D
【解析】
解：
①2是腰长时，能组成三角形，周长=2+2+3=7，
②3是腰长时，能组成三角形，周长=3+3+2=8，所以，它的周长是7或8．
故选：
D．
因为腰长没有明确，所以分①2是腰长，②3是腰长两种情况求解.
本题考查了等腰三角形的性质，易错点为要分情况讨论求解．
6.【答案】C
【解析】
解：
•.□X2ab=2a，
2
/2ab吃ab=a
故“□内”应填的代数式是a．
故选：
C．
直接利用单项式除以单项式运算法则计算得出答案．
此题主要考查了单项式乘以单项式，正确把握运算法则是解题关键．
7.【答案】B
【解析】
解：
A、••/=Z2,AB为公共边，若AC=AD，则△ABC^△KBDSAS），故本选
项错误；
B、•••z1=Z2,AB为公共边，若BC=BD，则不一定能使△ABC望©BD，故本选
项正确；
C、•••/=Z2,AB为公共边，若/C=/D,则MBC也AkBDASA），故本选项错
冷口
误；
D>Vz1=Z2,AB为公共边，若/3=/4，贝U△ABC也AkBDASA），故本选项错误；
?
故选：
B．
利用全等三角形判定定理ASA，SAS，AAS对各个选项逐一分析即可得出答案．
本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：
SSS、
SAS、ASA、AAS、HL．
注意：
AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有
边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．
8.【答案】A
【解析】
解：
作PD±OB于D，
••OP平分ZAOB，PC3A,PD3A，
•°PD=PC=6cm,
则PD的最小值是6cm,
故选：
A．
过点P作PDJOB于D，根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得
PC=PD,再根据垂线段最短解答即可.
本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质，垂线段最短的性质,熟记性质是解题的关键.
9.【答案】C
【解析】
解：
••由三角形的外角的性质可知，ZE=ZECD-ZEBD,
•••ABC的平分线与ZACD的平分线交于点E,
•••zEBC=AABC,/ECD=ZACD,
•△CD-ZABC=ZA=50°°
JZACD-ZABC）=25:
•••Z=/ECD-ZEBD=25°,
故选:
C.
根据三角形的角平分线的定义得到/EBC=./ABC,/ECD=.ZACD，根据三角形的外角的性质计算即可.
本题考查的是三角形内角和定理以及三角形的外角的性质，掌握三角形内角和等于180°是解题的关键.
10.【答案】c
【解析】
解:
A、因为正方形图案的边长7,同时还可用x+y）来表示，
故x+y=7正确；
B、因为正方形图案面积从整体看是49,
从组合来看，可以是x+y）,还可以是（4xy+4）,
所以有（X+y）2=49,4xy+4=49
日n4&
即xy=耳,
故选:
c.
本题中正方形图案的边长7,同寸还可用x+y）来表示，其面积从整体看是49,从组合来看，可以是x+y）2,还可以是（4xy+4），接下来，我们再灵活运用等式的变形，即可作出判断.
本题主要考查了完全平方公式的几何背景，解答本题需结合图形，利用等式的变形来解决问题.
11.【答案】2a（a-3）
【解析】
解:
2a2-6a=2aa-3）.
故答案为:
2aa-3）.
观察原式，找到公因式2a，提出即可得出答案.
此题主要考查了因式分解的基本方法一提公因式法.本题只要将原式的公因
式2a提出即可.
12.【答案】-
【解析】
解：
am-n=am%n=2£=.,
故答案为：
..
根据同底数幕的除法底数不变指数相减，可得答案.
本题考查了同底数幕的除法，同底数幕的除法底数不变指数相减.
13.【答案】8
【解析】
解：
多边形的外角是:
180-135=45°
皿）
•F==8.
根据多边形的内角就可求得外角，根据多边形的外角和是360°,即可求得外角和中外角的个数，即多边形的边数.
任何任何多边形的外角和是360°,不随边数的变化而变化.根据这个性质把多边形的角的计算转化为外角的计算，可以使计算简化.
14.【答案】3
【解析】
解：
••等边△ABC中，AB=8,
••AB=BC=6.
••AD丄BC,
••BD=BC=3
2・
故答案为：
3.
直接根据等边三角形的性质进行解答即可.
本题考查的是等边三角形的性质，熟知等边三角形三线合一的性质是解答此题的关键.
15.【答案】
【解析】
解：
设小明平时从家到学校需要用x分钟，则实际从家到学校用（x-2）分钟,
故答案为:
设小明平时从家到学校需要用X分钟，则实际从家到学校用（x-2）分钟，根据走路速度比平时快5米/分钟列出方程即可.
本题考查了由实际问题抽象出分式方程，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决冋题的关键.
16.【答案】60
【解析】
解:
•ACB=90，ZA=20°，
•ABC=90°-20=70°
•/ABC望zAB',C
••BC=B'C,ZB，=\BC=70°，
•zBCB'=18070>2=40°
•ZCD=90°-40=50°,
在ABCD中，ZBDC=180-70-50=60°.
故答案为：
60.
根据直角三角形两锐角互余求出ZABC，根据全等三角形对应边相等可得
BC=BC，全等三角形对应角相等可得/B'ZABC，然后根据等腰三角形的性质求出ZBCB，再求出/BCD，然后根据三角形的内角和定理列式计算即可得解.
本题考查了全等三角形的性质，等腰三角形的性质，三角形的内角和定理，
熟记性质并准确识图是解题的关键.
17.【答案】解：
原式=1—x
=1
此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是转化思想”把分式方程转化为整式方程求解•解分式方程一定注意要验根.
20.【答案】证明：
・.BE=CF,
••BE+EC=CF+EC.
即BC=EF.
在△ABC与△DEF中
/.△\BC也A）EF（SAS）.
•••zACB=ZF.
【解析】
根据全等三角形的判定定理，很容易确定SAS的条件，即证AABC^A）EF,进而证明即可.
本题重点考查了三角形全等的判定和性质，在应用判定定理判定平行四边形时，应仔细观察题目所给的条件，仔细选择适合于题目的判定方法进行解答,避免混用判定方法.
E—
圉1图2
【解析】
1）利用网格特点，作AD的垂直平分线即可；
2）利用网格特点，分别作A、B、C关于直线MN的对称点A'、B'、C',从而得
到B'C
本题考查了作图-轴对称变换：
在画一个图形的轴对称图形时，也是先从确定
一些特殊的对称点开始的，一般的方法是：
由已知点出发向所给直线作垂线，并确定垂足；直线的另一侧，以垂足为一端点，作一条线段使之等于已知点和
垂足之间的线段的长，得到线段的另一端点，即为对称点；连接这些对称点，就得到原图形的轴对称图形.
22•【答案】解：
（1）理由：
・.MDAAB，
•••JMDE=/C=90°
••ME侶C，
•••zB=ZMED，
在△ABC与△MED中，，
•••/ABC^△MED（AAS）.
（2）由
（1）知/ABC也/MED，
•••Z=ZM=35°在Rt/ABC中，
ZB=90°-35=55°
【解析】
1）根据平行线的性质可得出ZB=ZMED，结合全等三角形的判定定理可判断
△ABC望/MED.
2）利用全等三角形的性质解答即可.
此题考查了全等三角形的判定，要求掌握三角形全等的判定定理，难度一般.
23.【答案】解：
设甲种空调每台进价是x万元，则乙种空调每台进价是（x+0.3）万元，依题意有
一=——X2，
解得x=0.1，
x+0.3=0.1+0.3=0.4.
答：
甲种空调每台进价是0.1万元，乙种空调每台进价是0.4万元.
【解析】
可设甲种空调每台进价是x万元，则乙种空调每台进价是X+0.3）万元，根据等量关系用20万元购进甲种空调数量=用40万元购进乙种空调数量＞2,列出
方程求解即可.
本题考查分式方程的应用，分析题意，找到合适的等量关系是解决问题的关键.
24.【答案】解：
（1）根据题意得：
长方形地块的面积=（3a+b）（2a+b）=6a2+5ab+b2，正方形雕像的面积为：
（a-b）2=a2-2ab+b2，
22222
则绿化面积s=（6a+5ab+b）-（a-2ab+b）=5a+7ab，
即用含a，b的代数式表示绿化面积s=5a2+7ab，
（2）把a=3，b=2代入s=5a2+7ab，
s=5X32+7X3X2=87,
即绿化面积为87平方米．
【解析】
（1）根据绿化面积=长方形地块的面积-正方形雕像的面积，列式计算即可，
2）把a=3,b=2带入1）所求吉果，计算后可得到答案.
本题考查多项式乘多项式，正确掌握整式乘法法则是解题的关键．
25.【答案】解：
（1）--DE垂直平分AB,
••AE=BE,
•••zBAE=ZB,
同理可得：
/CAN=ZC,
•ZEAN=ZBAC-ZBAE-ZCAN,
=ZBAC-（ZB+ZC）,
在△ABC中,ZB+ZC=180°-ZBAC=80°,
•ZEAN=ZBAC-（ZBAE+ZCAN）=100°-80°=20°；
（2）\DE垂直平分AB,
•AE=BE,
•ZBAE=ZB,
同理可得：
ZCAN=ZC,
•ZEAN=ZBAE+ZCAN-ZBAC,
=（ZB+ZC）-ZBAC,
在△ABC中,ZB+ZC=180°-ZBAC=110°,
•ZEAN=ZBAE+ZCAN-ZBAC=110°-70°=40°；
（3）当0°vav90°时，ZEAN=180°2a；
当180°>a>90°寸，ZEAN=2a-180°
【解析】
（1）根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AE=BE,再根据等边对等角可得ZBAE=ZB，同理可得，/CAN=/C,然后利用三角形的内角和定理求出ZB+/C,再根据ZEAN=ZBAC-QAE+/CAN）代入数据进行计算即可得解；
2）同1）的思路，最后根据ZEAN=ZBAE+/CAN-ZBAC代入数据进行计算
即可得解；
3）根据前两问的求解方法，分0°a>90°两种情况解答.
本题考查了线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，等边对
等角的性质，三角形的内角和定理，整体思想的利用是解题的关键.
当a=1时，原式=--.
【解析】
根据分式的混合运算法贝化简后代入计算即可.
本题考查分式的混合运算，解题的关键是熟练掌握分式混合运算的法贝需要注意最后结果化成最简分式或整式.
22
18.【答案】解：
原式=3ab-3ab=0.
【解析】
根据整式的混合计算解答即可.
此题考查整式的除法，关键是根据整式的混合计算顺序解答？
.
19.【答案】解：
去分母得：
x（x-2）-（x+2）（x-2）=x+2，
去括号得，x*2-2x-x2+4=x+2，
移项、合并同类项得，-3x=-2，
解得x=-，
经检验x=-是分式方程的解.
【解析】
分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解.
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