现代教育技术试题.docx
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现代教育技术试题
1.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（C）
A、教学媒体B、学习环境C、教学设计D、教学资源
2.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（C）
A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听觉媒体D、超媒体
3.按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（D）A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听觉媒体D、综合媒体
4.一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（A）方面的功能：
A、呈现过程，解释原理B、创设情境，建立共同经验
C、提示示范，便于模仿D、展示事实，获得直观经验
5.火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过（C）来实现信息技术与地理课程的整合。
A、模拟人眼不可感知的地理事物B、模拟对占据空间广的地理事物
C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物D、模拟微观地理事物
6.搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（B）
A、教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展B、教学资源一定是数字格式
C、教学资源应依据教学活动的需要进行选择D、教学资源不能有科学性错误
7.适用于以讲授为主的教学环境是（C）
A、多媒体网络教室环境B、图书馆学习环境
C、传统教室环境D、专业实验室环境
8.适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（A）
A、多媒体教室环境B、图书馆学习环境
C、多媒体网络教室环境D、专业实验室环境
9.按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（D）
A、多媒体教室环境B、图书馆学习环境
C、多媒体网络教室环境D、专业实验室环境
10.教学内容分析所要解决的是（B）
A、教师“如何教”的问题B、确定教学的知识点和知识点之间的关系
C、学习者“如何学”的问题D、学习者的学习准备情况
11.完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（B）、试行方案、评价和修改等过程
A、设计过程B、选择媒体或资源C、选择人员D、需求分析
12.以下对教育技术的理解错误的是（A）
A、在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别B、教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践C、信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域D、教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源
13.用于排除搜索结果中制定的内容的方法是（B）
A、+号B、-号C、空格D、等号答案：
14.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（B）
A、故乡的云bmpB、狼牙山wavC、水晶swfD、北戴河doc
15.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（D）
A、山海关wpsB、故宫aviC、大海midD、清西陵gif
16.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（C）
A、山海关wmfB、故宫midC、大海wpsD、清西陵gif
17.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材（D）
A、可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本。
B、可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。
C、可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本。
D、通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。
18.通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材（C）
A、可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片。
B、可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。
C、可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。
D、通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。
19.通过下列哪项可以下载动画类素材（B）
A、可以通过鼠标右击动画，点击“目标另存为”命令保存所需动画。
B、可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。
C、可以通过鼠标右击动画，点击“动画另存为”命令保存所需动画D、通过选中动画，点击“复制”“粘贴”命令保存所需动画
20.通过下列哪项可以下载视频类素材（B）
A、可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需视频。
B、可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。
C、可以通过鼠标右击视频，点击“视频另存为”命令保存所需视频。
D、通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视频
21.在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是（D）
（1）文件菜单→保存
（2）同时按住Ctrl+v键
（3）打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（PrintScreen）键
（4）开始→Adobephotoshop
A、（3）
（1）（4）
（2）B、
（1）
（2）（3）（4）C、
（2）（3）（4）
（1）D、（3）（4）
（2）
（1）
22.在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（C）
A、将网址复制到一个Word文档中B、将网页另存到一个特定的文件夹
C、将网址添加到收藏夹D、复制网页上的所有内容到Word文档
23.下列哪种工具软件不具有下载的功能（C）
A、迅雷ThunderB、BitCometC、FlashMXD、网际快车
24.与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，哪项不属于其优点（C）
A、实现多点传输B、下载速度更快
C、文件下载完成后更完整D、实现断点续传
25.网络资源的教育性是指（C）
A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。
B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。
D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
26.网络资源的技术性是指（B）
A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。
B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。
D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
27.网络资源的科学性是指（A）
A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。
B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。
D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
28.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（A）
A、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、画笔工具
29.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（B）
A、魔棒工具B、磁性套索工具C、裁切工具D、画笔工具
30.下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式？
（A）
A、PSDB、BMPC、JPEGD、GIF
31.一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（A）
A、psd格式B、gif格式C、bmp格式D、jpg格
32.下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（B）
A、PSDB、BMPC、JPEGD、GIF
33.假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（C）
A、PSDB、BMPC、JPEGD、MPEG
34.如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理（C）
A、PhotoshopB、FlashC、CoolEditProD、Frontpage
35.下面软件中，是声音编辑处理工具的是（C）
A、AutoCADB、3dmaxC、CoolEditProD、Outlook
36.下列采集的波形声音质量最好的是：
（B）
A、单声道、8位量化、22.05kHz采样频率B、双声道、8位量化、44.1kHz采样频率C、单声道、16位量化、22.05kHz采样频率D、双声道、16位量化、44.1kHz采样频率
37.在使用CoolEditPro过程中，下列说法中正确的是（B）
A、“FadeIn”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。
B、“Fadeout”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
C、“FadeIn”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
D、“Fadeout”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常值。
38.某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（C）
A、再别康桥.wavB、再别康桥.mp3C、再别康桥.wmfD、再别康桥.wma
39.下列哪种说法是错误的（A）
A、RealMedia文件优点是流媒体文件，音质较好。
缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。
B、WindowsMedia文件基于网络流媒体技术的音频格式。
其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式C、WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。
D、MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。
其缺点是该格相比，音质较差。
40.网络上常见的动画图片格式为（D）
A、jpgB、mpegC、bmpD、gif
41.按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（B）：
A、动作补间动画和形状补间动画B、逐帧动画和补间动画
C、引导层动画和遮罩层动画D、普通层动画和特殊层动画
42.在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的（D）
A、swfB、jpgC、htmlD、avi
43.在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：
（C）
A、swfB、flvC、flaD、exe
44.可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件，是经过测试或发布生成的扩展名为（C）的文件：
A、flaB、htmlC、swfD、exe
45.使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是（D）
A、关健帧B、空白帧C、空白关健帧D、过渡帧
46.Flash动画的基本构成单元是：
（A）
A、帧B、场景C、层D、元件
47.下类哪种类型不属于Flash中的符号（也称为元件）（C）
A、图形B、按钮C、音频D、影片剪辑
48.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。
此命令的快捷键是（A）
A、Ctrl+BB、Ctrl+GC、Ctrl+CD、Ctrl+S
49.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（C）
A、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见B、在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见
C、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见D、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见
50.一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便（D）
A、逐帧动画B、动作补间动画C、形状补间动画D、引导层动画
51.下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿（C）
A、PhotoShopB、WordC、PowerPointD、Excel
52.教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：
双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。
可能的原因是（C）。
A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B、电脑没有上网
C、该电脑没有安装PowerPoint软件D、电脑显示器有问题，出现故障。
53.下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（C）
A、视频B、图像C、文本D、动画
54.下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示（B）
A、视频B、图形C、图像D、动画
55.下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（C）
A、视频B、图形C、图像D、动画
56.下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效（C）
A、视频B、图形C、音频D、动画
57.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（A）
A、视频B、图形C、音频D、图像
58.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（C）
A、图像B、音频C、动画D、图形
59.多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（C）
A、需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式B、需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理C、需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式D、确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
60.Powerpoint用于制作幻灯片的是（B）
A、备注页区B、工作区C、大纲视图区D、幻灯片视图
61.制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是（C）
A、点击“开始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后点击“文件/新建”三次即可。
B、在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”三次即可C、点击“开始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后点击“插入/新幻灯片”三次即可D、在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”，然后复制新建的演示文稿，粘贴三次即可。
62.下列哪种是网页制作工具？
（D）
A、ExcelB、3DmaxC、CoolEditD、FrontPage
63.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（C）
A、发布网站B、开发网站C、收集与加工网站所需素材D、预览网页
64.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一项工作是（D）
A、发布网站B、开发网站C、收集与加工网站所需素材D、设计网站的结构
65.创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（A）
A、发布网站B、开发网站C、收集与加工网站所需素材D、设计网站的结构
66.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（C）的默认首页文件
A、privateB、imagesC、index.htmD、index.aspx
67.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文件夹一般是用来存放（B）文件。
A、网页文件B、图像文件C、动画文件D、声音文件
68.使用FrontPage制作个人网站时，下面说法错误的是（D）：
A、使用FrontPage创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹B、为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹C、通常利用表格可以对网页进行布局D、表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细
69.制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（B）
A、格式刷B、表格C、标尺D、文本框
70.在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是不可见的，为此应将表格边框粗细值设置为。
（A）
A、0B、1C、2D、3
71.在Frontpage中，通过（B）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。
A、普通窗口B、预览窗口C、HTML窗口D、视图窗口
72.扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于（C）
A、公司网站B、政府网站C、教育网站D、商业网站
73.扩展名为“.com”的网址说明该网站属于（D）
A、公司网站B、政府网站C、教育网站D、商业网站
74.扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于（B）
A、公司网站B、政府网站C、教育网站D、商业网站
75.由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是（C）
A、docB、xmlC、xlsD、ppt
76.可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是（A）
A、averageB、countC、sunD、stdev
77.可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是（B）
A、averageB、countC、maxD、stdev
78.要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（B）
A、利用计算器B、利用ExcelC、利用AccessD、利用VisualFoxpro
79.利用电子邮件进行交流的局限在于（C）
A、电子邮件发送时间短，成本低B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作C、反馈速度受教师和学生积极性的影响D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
80.电子邮件地址中@之后表示：
（B）
A、用户名B、邮件服务器名C、发件人姓名D、收件人姓名
81.本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。
这种网络的信息服务功能属于（A）功能。
A、电子邮件系统B、远程登录C、新闻组D、布告牌系统
82.利用电子论坛开展教学的局限性在于（C）
A、学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。
B、每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。
C、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。
D、教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。
83.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（D）
A、E-mailB、BBSC、BlogD、MSN
84.小华的父母都因公在国外。
他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。
您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？
（C）
A、腾讯QQB、网易泡泡C、电子邮件（E-mail）D、MSNMessenger
85.利用MSNMessenger的局限性在于（C）
A、可以实时的交流信息。
B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。
C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
D、可以共享资源。
86.多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（D）
A、录像机B、CD机C、功放D、投影机
87.多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（A）
A、视频展示台B、录像机C、功放D、投影机
88.多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（C）
A、视频展示台B、录像机C、控制器D、投影机
89.多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是（C）
A、视频展示台B、录像机C、功放、音箱D、投影机
90.以下学习目标，表述不规范的是（B）
A、通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理B、通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识C、通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神D、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
91.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（B）
A、能背诵古诗《春晓》B、理解小数和分数的转化关系
C、能说出发动机的工作原理D、参加“为烈士扫墓”活动
92.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（D）
A、理解什么是力B、了解地震的成因
C、感受环境保护的重要性D、能够流利背诵古诗《春晓》
93.模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述（B）领域的教学目标：
A、知识B、技能C、情感D、态度
94.解释、说明等描述用语一般用来描述（A）领域的教学目标：
A、知识B、技能C、情感D、态度
95.设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（C）层次的的教学目标
A、了解B、理解C、应用D、评价
96.学习者特征分析可分为哪两方面（B）。
A、初始技能与目标技能B、一般特征和学习特征
C、学习准备和智商D、情商与智商
97.不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（C）
A、教师讲解，学生接受B、教师演示，学生观察
C、教师广播，学生操作D、教师置境，学生体验
98.下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（A）
A、教师置境，学生体验B、教师演示，学生观察
C、教师分组，学生合作D、教师讲解，学生接受
99.下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（D）
A、教师置境，学生体验B、教师演示，学生观察
C、教师提问，学生作答D、教师引导，学生探究
100.下列哪项活动适合知识技能类教学目标（B）
A、教师置境，学生体验B、教师演示，学生观察
C、教师引导，学生探究D、教师讲解，学生接受
101.教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（D）
A、教室演示，学生观察B、教师示范，学生模仿
C、教师讲解，学生接受D、教师置境，学生体验
102.教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（A）：
A、教师讲解，学生接受B、教师置境，学生体验
C、教师引导，学生探究D、教师示范，学生模仿
103.在多媒
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