部编版六年级下册语文短文阅读10篇.docx

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部编版六年级下册语文短文阅读10篇

部编版六年级下册语文短文阅读（10篇）

一、阅读短文，完成后面的问题。

敬畏规则

①一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。

一次，她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。

等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。

排在她前面的是一个七八岁的小男孩。

大概他有些口渴了，就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。

就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了队伍后面。

那小男孩过来后，径直站到了队伍最后面。

我看见了，就招呼他排到我前面来，因为他刚才排在我前面的。

小男孩摇摇手，羞涩地笑道，不啦，我刚才脱离了队伍，如果再排在那里，这是不符合规则的。

②这位女士不无感慨地说道，一个小孩在他脑海里，规则意识已根深蒂固，没有任何纪律和约束，完全是一种自觉行动。

这种自觉行动，就是一个人的社会责任感。

③阅读季羡林的散文集《留德十年》。

在书中，看到有这样一个情节描述：

二战时，盟军进入到大反攻阶段，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。

由于德国冬季非常寒冷，燃料缺乏可能导致许多居民冻死。

为了生存，一些居民开始进山砍伐树木，当作燃料取暖用。

当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。

战争结束了，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：

只砍枯藤朽木。

④季老由衷地感叹，循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。

⑤敬畏规则，才会有公平正义。

敬畏规则，其实就是敬畏我们人类自己。

1．选文围绕“___________”，主要记叙了___________、___________两件事。

2．文中划横线的句子能不能删去？

为什么？

_______________________

3．根据不同的目的，重点阅读的段落也不一样。

如果想了解德国人遵守规则的故事，应该重点阅读第______段；想了解季老对此事的看法，应该重点阅读第______段。

二、阅读短文，完成练习。

草原情

还清楚地记得我初见草原时的那一份惊喜和感动，竟有种涤荡心灵的感触，也才真正体会到了什么叫广袤无垠。

盛夏的草原，缳一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。

一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。

草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。

置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。

但充满诱惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。

蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。

欢腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原上回荡。

身着民族服装的蒙古族人民跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙吉式摔跤。

更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。

如果您有兴趣，还可以身着他们的服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，在意趣盎然间，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美的激情。

欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：

金杯银杯斟满酒，双手举过头。

朋友请你尝一尝，这酒醇正，这酒绵厚。

让我们心心相印，友情长久……

美酒和歌声点燃激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！

风光旖旎的大草原，你有着宁静致远的美丽，我爱你！

勇敢豪放的草原人，你有着古朴无华的纯真，祝福你！

1．给加点字选择正确的解释，画“√”。

别其一格：

①规格，标准：

③划分成的空栏和框子；③击，打。

2．短文中，我们可以明显感受到作者的情绪变化。

初见草原时（_______），体验蒙古风情时（_______），祝酒听歌时（_______）。

A．激情点燃B．惊喜感动C．意趣盎然

3．请用短文中的语句来解释“广袤无垠”，用“”画出来。

4．作者对草原的“情”体现在两个方面：

作者爱草原，因为__________；作者祝福草原人，因为______。

5．读这篇文章，我想起了诗句：

_________________

三、课外阅读。

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。

我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。

正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。

我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重：

永不放弃。

如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。

总之，不达目的不罢休。

第二重：

未雨绸缪。

整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。

刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。

这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：

满怀期待。

整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。

在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。

__________是少有的冬日暖阳，__________会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。

一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。

第四重：

竭尽所能。

一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？

答案是，全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。

它用实际行动告诉我们：

永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

1．在文字横线处填上合适的关联词语。

2．联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。

未雨绸缪：

________

事例：

________

3．小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？

_______________________________________________

4．读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？

请写一段来描述。

_______________________________________________

5．世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和启示。

_______________________________________________

四、课外阅读。

为善有方

周末，我和朋友到城郊登山，走了近1个小时，终于抵达山顶。

不远处有个跛腿男人手挂拐杖，拖着蛇皮袋，正向这边挪着步子。

他四下张望，一看就是位拾荒者。

不一会儿，男人坐到我们对面，盯着我和朋友手上的空瓶。

朋友主动与男人搭讪：

“大哥，你腿脚不便，怎么还上山捡瓶子呀？

”男人喘着气，笑道：

“山上游客多，能捡不少瓶子呢。

”望着他的腿，我不由得从皮夹中掏出4元钱，幻想着男人溢于言表的高兴与感激。

男人突然板起脸，推开我的手，说：

“我不需要你可怜！

”他语气坚定，似乎还夹杂着怒气。

我伸出的手僵住了，朋友马上解释：

“对不起，我朋友太鲁莽了，请您原谅。

”男人愤愤地走出亭子，丢下一句，“我有残疾不假，但还能干活。

”我尴尬无比，低声埋怨男人不知好歹，朋友一脸深沉地看着我：

“你刚刚伤害了他的自尊心，帮助别人的前提是，让他们乐意接受我们的善意。

”我惭愧不已，一路上都为此闷闷不乐。

下山途中，我们又遇到了那个男人。

他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。

我正准备低头溜走，朋友却突然轻声对我说：

“你不是想做好事吗——去帮前面的大哥背蛇皮袋，我保证，（）你态度诚恳，他（）会感激你。

”我犹豫片刻，鼓起勇气上前：

“大哥，刚才是我不对，请你原谅。

”男人望了我一眼，憨厚地笑了。

“下山的路不好走，我帮你背袋子吧。

”我微笑地说道。

男人（）没有生气，（）热情地跟我道谢。

我扛起蛇皮袋，与男人并肩下山。

一路上，我们聊着家常，有说有笑。

有时，一颗向善的心远远不够，善意的表达才是关键。

1．在文中括号里填上恰当的关联词。

2．第一段中加点的“挪”不可以换成“走”，因为____________________________。

3．选文主要记叙了_______________、________________两件事。

4．读完短文，你看到了一个怎样的拾荒者？

__________________________________________

5．下列对最后一段理解有误的一项是（）

A．只要心里的想法是好的，就足够了，可以不拘泥方式。

B．善心有时会因为表达方式不当，而被误解，造成相反的结果。

C．建立在平等尊重的基础上的善意，才是真正的善意。

6．读了短文，你从中受到了怎样的启发？

_______________________________________

五、阅读短文。

一元钱，两份暖

每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。

可能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。

按那时的物价，一元钱可以买六个煎包。

每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里给女孩。

春天的时候，物价上涨了。

算来算去，他决定将煎包的价格定在一元钱四个。

来买早点的人挤在他的小店窗口，并没有谁因为涨钱提出质疑。

女孩来了，他先是愣了一下，忽然一把将放在窗口的纸板拿了回来，然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。

女孩接过去，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。

而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心，却有些不寻常的感动。

有天早上，他没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。

第二天，女孩也没有来，第三天，第四天……他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？

一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。

大概过了半个小时，他看到女孩一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。

他松了一口气：

一定是女孩吃厌了煎包，改吃别的东西了……

春天过去了，一晃就到了初夏。

这一天，天气格外朗。

他一面哼着歌，一面做生意。

忽然，女孩又出现在他的窗口。

女孩递上一元钱，他愣了一会儿醒悟过来，飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。

女孩笑起来：

“叔叔，你给多了，应该是四个。

”他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：

“没，没有多，是六个啊。

”女孩狡黠地笑：

“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。

这段时间，一直是同学帮我带的。

四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。

”

他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被涌入的暖意噎住了。

没想到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，悄悄地还给了他。

女孩还在说：

“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包……”他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。

一元钱就这样被分成两份温暖。

不管生活如何艰辛，这个世界因为爱变得温暖。

1．这篇小说以“一元钱，两份暖”为题的好处有（_____）（多选）

①体现主题②表现人物心情③富有新意

2．本文通过对店主的心理变化描写，突出了店主对女孩的关爱。

请用“﹏﹏﹏”在文中勾画出两处这样的句子。

3．本文语言简练，但能准确生动地表达情感。

请读一读文中三个画“___”的句子，从中各找出一个最能体现店主对女孩关爱之情的词语，写在横线上。

___________________________

4．谈一谈对文章最后一段话的理解。

_________________________________

5．联系各部分内容，概括本文的主要内容。

________________________________

六、阅读短文，完成练习。

母亲的体重

①他工作了。

就在他打电话给母亲报喜的第二天，村里的刘叔来电话了，告诉他说他母亲病倒住院了，让他赶快回家。

②怎么会这样呢？

③刘叔听见了，不愿意了，你母亲身体太（虚弱虚脱）了，严重缺血，体重也只有七十斤，这回你知道怎么会这样了吧？

④啊？

怎么会只有七十斤呢？

他一直有自己的办法（监测检查）母亲的体重啊！

⑤父亲死得早，一直