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山东高考历史卷

机密★启用前

山东省2020年普通寫中学业水平等级考试

历史

注意事現:

1.样r.芍化彷必;rm己的蚪常、I⅛nwικ⅛

2.也答逸择魁M・选出毎小題答案甘・Jlm¾把答遡匸」为应越U的衿棗标号涂煞i∏ftr改恥用橡皮擦干净后.再诜涂共他各矣标头网答非逸择题时・辖答鑒写衣答腿卡上耳在木试虹无效.

3.右弑IA束心巻和劄S卡一井空冋■

壮这掙耽:

本通共15小SL每小SBJ分•共45分。

4»小颤只?

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一个馈顼符合越口**<>

1.ΛfcWBJJ9l.ΛT∙iλ为-无礼义・則上下乱・,01HR认为4X*.右臣丄下N4t∙.乜们听说“义”的实质果

八・中央東权政治的准则B.ff⅛tifi律修养的标准

c.统诒怖层的行为规范D.缩护晞级秩Ir的1:

2.先秦仝四汉砸・山东东部地区得,ALlLZ利S总体上是商业话啧的地方CS«'|-Jpl^e7,这一电区的曲人活如M步入低谷。

这绘由于也汉孩府

A虫視关中堆区经挤:

⅛展B.24化了经泸控制

C开aτ⅜⅝⅜⅛□.以備求义利观教化百姓

3・农I为唐代鞠林学士的圮亚碱itt∙E况•它fi∣⅛Tfi⅛ft

⅛Λ

商從・乂*时Q

yiMt∙卩Λ∕t*学士・lb.eΛ

商*・“时禺

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A百林学上逐磁制了决策权B.文印fe位日益提高

C.三省六部制渐超攻熟D朝紅内时収力的冯分IL

4.∆L∙kn在变法中-期儿圧修水利•,以•跃救念力Z农八只彼対沟?

⅛之歿;才•滋粥WWr'开仓Afcfir竽康灾方迟相比.壬炸比雉力图

A.尽蛙减轻盘府的救灾负担B.稳定灾区的杜会秩序

C.从长远JJW决夹比生什何走D述立Ct府抗剣灯a*系

血史试边架[页(共6页)

:

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足Atn所詢・

5.黄京報摂出.古代圣工但行■崇本抑末二具中抑末・是緊堆⅛皿跟由技淫巧竽1«关的无益F民生的丁向•业.面有录厅民生的工岗业皆掲本业•他作出这一论斷冒在

A淀达对It仝现实的不満B论i正变革坯济政策的合FJW

C宜扬经归CnmiSD促辺资本上义∙πr发K

61R73年•华删孑人晡译的《地学昨〉把英国学若諛尔曲地质学理论介绍到中阖・腿尔认为•垃庶的;⅛化过祥•不是由趙自然力鈕或者巨大灾妞兀的.r⅛∣ι∣⅛然力⅛½WK的岁月中逛渐珈成的•这•理论在当忖费到中IBia必TJg农的欢迎・足因为它

A対自然浪连规律进行了科学闸释B.传蠻了西力先邊甘学知识

C£中国社会变革产生了共D.动?

Sj恪今祖训的味旧观念

7Ti四时期,屮1≡%HH≡J⅛T”平民牧亿运劝-图丨为1919年4月北京大学"平氏枚仔

讲演团成员弁徳用対一詳小角入、人力车天胆店员演说的内⅛te⅛ft这反映出知识界C初步认≡J

A平KffrrR贫帽盛岳的根猱

H析文化传播必发与劳丄盘动帕紹合

C党IB民众对社会进步的茧要性

DRl结I:

农是布命的当务Z急

8It2为19061921⅜i∏.英.毎.IftImM在华斯号数Stfc化示意图“儿中①足ttft<«>

6000

5000

4(100

3000

2000■

IOOO三二

1K67

9任3为中国近(饶•历史吋期农甩运动发屈^势示金E5。

EI中形勞形成的讯因是

A半对命得到名地响虫B国民単命运功陆发JRC.农列苹命fli≡i的开贰

D人民加放弔僅开肢昭反攻

克史试辺第2贞:

共6臾〕

10.智去学浜的代夫人徇普罗室格Ii认対,’当刖典人进行公共≡Γ务的讨论时・・・・他们诉M个人能仪议•IM为他怕毎个人祁有这种关確.否则城梵梅不徉TJ他强珊典的存续得益于

a・现范的公共事勞决策程序B.积Sett的公民称休

C良好的超靱<1曲D发达的财教月

∣∣∙启蒙运功中.一些思想家提出.•世界∏τum一切邪監因为住何邪恶的存在…仅仪是不良环境的八翎.而这种环境是人类创造的.人类也可以友变它”•这反於出他b心经理竹MU¾有

A.宗教改革运动的鳩B.If会的改进何題

C科于的价値与作川D.人类与环境的辩证关粟

12.第一次世界大战看.“现代欧洲訣合思Sa之父”库咨宏夫唱特哇左“欧料合众hr并发起了’iΣfiK运βΓ∙柯册引起了强烈回响。

这足因为

A.战务闸沏了跌洸的国他位B.凡尔赛体舷和G0C洲乞国才席

c.美国族井制为畋洲黄供rHiJfed.国諒联盟變定了Iol合作的棊轴

13.农2为】928年和1932年苏联在农业拆播中使用不冏插种方式⅛⅛苗况。

这反⅛岀苏联

耒2

才瓦耳何

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192S4

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1932⅛

51.7

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200

A.餅经济政策苛农业影响有隈B.JI农业比何严IR失训

C农业儼体化2w⅛m对薄弱D•工业化发胭1力佼大

14.

英屋学者IJm•呛恬特为網明引发国家间冲突的冬类地理因洽维纶了临假媳国地灶图4诉示为其中的凶矣因机1938穿•法i⅛KM⅛E制造JX苏台陋句越・进而A领r苏台律地区・・込一芈件的起因可以归矣于

 

历史帥第3页:

共6页)

≡6∙^⅛≡≡S3⅛=2∙(一22)滋4段(*65υ

 

-I匚σ*±严Xdsm∙>PE先上≡≈⅜sκ≡屁⅛⅛⅛⅛δ⅛∙花2丘••當JΓ)⅛E49曳*氷&«削卅氷3Ewfeh爲⅛3∙∙∙⅛⅛⅛I3⅛⅜⅛-

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St苹

 

17.(14分)1900年•集心超在《少年中国说》中说・“今H之费任•小在他人•向全左找少年…少μ⅛WIH⅜r••少年曲佃强”少年进步則囚进步'•阅渎林比冋答闫甌

行丸的少厶

人物

简介

念M(1861-1919)

187?

*,柞为酋批赴4留学幼"之一出刃宇习•1878年.考入踊存丸学■XfHAMxtti朮埒优界•1881^«3.1905-19094,王特修攻中空汝计,农遗的鸽・*伙绥一京孤仅路农惊申外•

邙⅛

(1185-1905)

1902>.¢1fr⅛H«竽.开仙摆爲彳革命军E.1903年5刀α芬令箪》印行∙JF名'*军中禺林卒绑:

βr.明确古布革GUΛΛ大义AF•永JlI爲测W屜4・尽丈所Λ⅛UH∙舟介于屯爆鈕国之何・•全农大航*等自由之位JL不再久罩命尽保IU1:

立H・

(1898-1976)

1898牟出立于江苏渔妄•少年时先后也住北•天冷等地求学•立恵。

为中华N^fct可读4T•1917年觀孕C本∙1!

)19年血BJ后应夭注塢加TA凹進劝・如纽或立觉悟也・1920-1924年底医PJ&国勤工俭竽•期約织⅛L在中Ifl留学生中鱼传易免昭土义■并加人中国奚产党.习闵后,仝身心投入気颉芋妁李取民歿雅立和人弐第杖的苹Q斗爭中∙JtO了“辭功助.底为中华人天扶和H的片国无劭・

IRKU幣・谈淡你对认昭理解(14分)

(要求:

表述胶如持论有按论述充分.逻辑清晰J

18.(14分)(⅛li炸ΓH∙回答问甌

一个村支书的工作笔记

(S4RΛf®北万的一个山区枇落•以下内g节IfcGit林ft林龙支邙塔记的工作心CU»1.12.12号IJt

4幵两姿扩大会议

佥议开凤元:

匚損了农冬召开农止应任创代41Z>*理问煙**令G朴科•皑社妆传込了公牡Jt冬当対工4$WJd•…・•

82年3月23日1天

讨论记录;

•・・・・•(4)£谕几孩工作叶河&何安祐?

……2爪效富:

两芟%弋如何衣人古∙A(4)代(窄)烬(哪)一户的民划弘出来・Id任制与塢正荒只・••・・・

历史Wlg»551(共G页)

16.图5:

南北人口密度差异明显,黄河中下游地区人口密度最高,南方地区

人口密度相对较低。

这与东汉政治、经济中心在北方,南方经济欠发达的状况相吻合。

据此判定图5为东汉(永和五年)图6:

人口密度最高的地区在长江下游地区(江浙地区)这与明初政治中心在南京,南方经济发达的状况相吻合。

据此判定图6为明代(洪武二十六年)图7:

黄河中下游、长江下游地区人口密度都相对较高。

这与唐朝政治中心在北方,江南经济不断开发的状况相吻合。

据此判定图7为唐代(天宝元年)17.

(1)作答内容应包括以下三个角度:

①结合时代背景,对梁启超的认识进行论述。

从中华民族危机严重和救亡图存成为时代主题的角度论述;从梁启超强调少年的责任与担当和少年是国家振兴的希望的角度论述。

②结合三人活动及其对中国社会进步的意义进行论述。

结合詹天佑的主要成就,从推动近代科技进步、为国争光的角度论述;结合邹容的思想及其影响,从推动资产阶级民主革命的角度论述;结合周恩来的革命活动,从对新民主主义革命胜利贡献的角度论述。

③联系现实,谈自己的责任和担当。

(2)逻辑清晰,表述成文。

ML

信息提取

材松潭

材料逸自f彌党支部书记的工作笔记.

材料内容

a贲任制、n⅛富、先高常后富、评逸致富户嘉反映了农村改革中实令≡½B⅛te承包贲任制、鼓Ia脫賁致富、執噬济发展的情况β

公社、大凯、乡覚委、乡伽、囲等,反映了撞社建多.甘民白洽的惜

0。

真理月題补谡,瑞

JE½Λ.开展却礼細删、赵文明户等,反陕了农村改革中加强党的领导、M思想、里祝Sl神文明建设的情况・

史料价值

村竝部书基M÷≡”作为改革的亲历者,其工作笔记是研究20世纪八十年代农村改革的一手史札

可用于研丸20世纪

八十年代的农村经

辞制改駆

工作笔IdMiK撤⅛

并、思想等方面反

了20世纪八十年代

的农村改革情况・苏

寺村的社会斐迁是中国农村改革的一个编形。

可用于研究20程纪√Vħ⅛R⅛⅛基层政权建设和基层民塚设.

可用于研丸20世纪

改革

中党的建设利社会

主义1⅛神文明建

设。

 

19、

(1)主题:

主题明确,紧扣英国当时政治或经济领域的重大事件。

对话内容:

层次一:

对话主题不够突出,观点不够明确,对话不够完整,逻辑不够清晰;

层次二:

对话基本能够围绕主题展开,观点较明确,对话较完整,逻辑较清晰;

层次三:

对话紧密围绕主题展开,观点明确,对话完整,逻辑清晰。

(2)从咖啡馆的变化与世界经济发展联系的角度:

随着欧洲国家海外贸易发展和对外殖民扩张,

世界市场逐渐形成和扩大,世界各地的经济联系和交流加强,茶叶进入英国咖啡馆并且销量不断增加,饮茶从一个新鲜事物逐渐变成了英国人日常生活的一部分。

从咖啡馆的变化与英国国内经济发展联系的角度:

随着工业革命进行,英国社会阶层出现新

的分化,咖啡馆逐渐由开放的、面向各阶层的消费场所发展为专门化的、面向特定阶层或群体的消费场所。

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