右玉一小问题导学卡 book.docx
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右玉一小问题导学卡book
右玉一小问题导学卡
科目英语主备教师康瑞芳授课教师班级姓名
课题Recycle1（Lesson1）年月日
学习目标：
1.能听懂、会说Readaloud，并将句子运用到实际环境中。
2.完成Lookandfind,并能介绍自己的朋友。
3.复习Unit1、Unit2、Unit3的单词和句子。
学习任务：
基础训练：
一、选出不同类的一项。
（）1.A.windowB.lightC.schoolbag
（）2.A.redB.yellowC.big
（）3.A.mathsB.doorC.English
（）4.A.toyB.breadC.cake
（）5.A.strongB.thinC.glasses
二、翻译下列单词。
黑板图画教室
讲台计算机
墙壁地板风扇
语文书故事书
笔记本糖果
钥匙玩具头发
强壮友好的安静的
鞋眼镜
训练提升：
三、完成下列句子。
1.What’syourschoolbag?
2.It’sEnglishbook.
3.Weanewclassroom.
4.Let’stheclassroom.
5.It’sblackwhite.
6.Heblueglasses.
右玉一小问题导学卡
科目英语主备教师康瑞芳授课教师班级姓名
课题Recycle1（Lesson2）年月日
学习目标：
1.复习回顾元音字母Aa、Ii、Oo的发音。
2.根据单词发音总结发音规律。
3.根据发音规律归纳单词发音。
4.完成Look,listenandwrite。
学习任务：
基础训练：
一、规范书写26个字母。
二、写出五个元音字母。
训练提升
三、给下列单词分类。
notefinebigkitebitmapCokeTom
makedogicesidefacerosebaghat
gamelakedadboyboxlostfiveholesix
Mike
Tim
Rose
Bob
Kate
Cat
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科目英语主备教师康瑞芳授课教师班级姓名
课题Recycle1（Lesson3）年月日
学习目标：
1.复习巩固Unit1、Unit2、Unit3中的句型，并会进行问答。
2.完成Playagame。
学习任务：
基础训练：
一、选择。
（）1.--Whereismydesk?
--
A.Myisnearthedoor.B.It’snearthedoor.
C.Myseatisnearthedoor.
（）2.—Let’sgoandsee.--
A.YesB.AllrightC.Yes,Iam
（）3.--?
--Apen,apencil,aneraser,arulerandmanycrayons.
A.Whatareinthepencilbox?
B.What’reinthepencilbox?
C.What’sinthepencilbox?
（）4.Lucylonghair.
A.haveB.hasC.is
（）5.Letsweepthefloor.
A.IB.meC.my
训练提升
二、连词成句。
1.Whatinclassroomisthe
2.colouritWhatis
3.anewhasShefriend
4.hasblueglassesHe
5.herisWhatname
6.inisWhatit
7.Letcleanthemeclassroom
8.isitondeskthe
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科目英语主备教师康瑞芳授课教师班级姓名
课题Unit4（Lesson1）年月日
学习目标：
1.能听、说、认读单词bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom和句型Where’s…?
Issheinthestudy?
Yes,sheis.No,sheisn’t.
2.能听懂指令并做出相应的动作。
3.会运用所学词汇和句型进行问答。
学习任务：
1.看图写单词。
2.连线。
Gotothebedroom.A.Readabook.
Gotothestudy.B.Haveanap.
Gotothekitchen.C.WatchTV.
Gotothebathroom.D.Haveasnack.
Gotothelivingroom.E.Takeashower.
训练提升
一、选择。
（）1.Whereismybook?
A.It’syellow.B.It’sinthedesk.
（）2.Istheboyinthebedroom?
A.Yes,heis.B.No,heis.
（）3.WhereisAmy?
A.Sheisinthestudy.B.Gotothestudy.
（）4.Isitinyourhand?
A.Yes,heis.B.Yes,itis.
二、看图，选择相应的房间名称。
三、翻译下列句子。
1.Gotothestudy.
2.Gotothekitchen.
3.Haveasnack.
4.Takeashower.
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科目英语主备教师康瑞芳授课教师班级姓名
课题Unit4Myhome（Lesson2）年月日
学习目标：
1.回顾元音字母Aa,Ii,Oo的发音规律。
2.通过单词总结Uu在单词中的发音规律。
3.完成Let’spell。
学习任务：
基础训练：
一、规范书写26个字母。
二、写出五个元音字母。
训练提升
一、选出下列单词画线部分的发音与所给音标相同的一项。
（）1./ju:
/A.duckB.excuseC.us
（）2.//A.boxB.goC.no
（）3.//A.KateB.watchC.maths
（）4./s/A.cakeB.niceC.cat
二、根据音标写出下列字母发音的单词。
//
Aa
//
//
Ii
//
//
Oo
//
//
Uu
//
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科目英语主备教师康瑞芳授课教师班级姓名
课题Unit4Myhome（Lesson3）年月日
学习目标：
1.能听懂、会说句型Whereis…?
Issheinthe…?
Yes,sheis.No,sheisn’t.She’sinthe….。
2.能在实际情境中运用所学句型。
学习任务：
1.自读Let’stalk.回答下列问题。
1）WhatdoesAmyhave?
2）Sheis.
3）Issheinthelivingroom?
4）Issheinthestudy?
5）Whereisshe?
2.翻译下列词组。
WatchTVreadabookmyhome
inthekitchenhaveasnack
训练提升
一、选择。
（）1.—Isthisyourpencil?
--
A.Yes,itis.B.No,itis.C.It’smypencil.
（）2.—Where’sthecat?
--
A.Yes,itis.B.It’sinthekitchen.C.No,itisn’t.
（）3.—IsAmyinthestudy?
--
A.No,heisn’t.B.No,sheisn’t.C.No,sheis.
（）4.yourbedroom?
Yes,itis.
A.ThisisB.ThereisC.Isthis
（）5.Ihaveanewkite.
A.Thanks.B.Really?
MayIhavealook?
C.I’msorry.
二、选择相应的答语。
（）1.Isthisyourbedroom?
（）2.Where’sthecat?
（）3.Issheinthestudy?
（）4.Whatcanyousee?
（）5.What’shername?
（）6.Howmanybooksdoyouhave?
A.It’sinthekitchen.
B.No,itisn’t.
C.Ihave10.
D.Icansee8.
E.HernameisAmy.
F.No,sheisn’t.
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科目英语主备教师康瑞芳授课教师班级姓名
课题Unit4（Lesson4）年月日
学习目标：
1.能听、说、认读单词bed,sofa,phone,table,fridge和句型Wherearethe…?
They’reonthe….
2.能简单描述各个房间的名称、特征、物品等。
3.教育学生热爱自己的家，鼓励学生大胆设想自己未来的家居。
学习任务：
1.看图写单词。
2.填空。
Thisisstudy.It’ssmallnice.Mybooksonthedesk.Mybagonthesofa.Imystudyverymuch.
3.小组合作编队话。
A:
Whereis/arethe…?
B:
It’s/They’reon（in,under,near）the….
训练提升
一、选择不同类的一项
（）1.A.schoolB.homeC.this
（）2.A.phoneB.sofaC.like
（）3.A.tableB.chairC.big
（）4.A.seeB.bedroomC.classroom
（）5.A.fridgeB.tableC.tall
（）6.A.bedB.hairC.TV
二、选择所给单词同类的一项。
（）1.livingroomA.studyB.chair
（）2.sofaA.glassesB.fridge
（）3.pencilA.bedB.eraser
（）4.inA.underB.are
三、选择。
（）1.Wherethekeys?
A.isB.areC.am
（）2.Aretheynearthephone?
A.Yes,itis.B.No,theyare.C.No,theyaren’t.
（）3.Whereisdad?
He’sthelivingroom.
A.inB.underC.on
（）4.“弟弟在厨房“用英语怎么说？
A.Brotherisinthebedroom.B.Brotherisinthekitchen.
C.Brotherisonthekitchen.
四、连线。
1.Whereisthecat?
A.NO,sheisn’t.
2.Wherearethekeys?
B.Yes,theyare.
3.Issheinthestudy?
C.It’sunderthetable.
4.Aretheyonthetable?
D.Theyareinmybag.
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科目英语主备教师康瑞芳授课教师班级姓名
课题Unit4Myhome（Lesson5）年月日
学习目标：
1.能听懂、会说句型Wherearethe…?
Aretheyonthe…?
Yes,theyare.No,theyaren’t.They’reinthe….能在实际情境中运用所学句子。
2.会唱Myhome。
3.完成Readandwrite.
学习任务：
1.自读Let’stalk.回答下列问题。
1）WherearemumandJohngoing?
2）Whataretheyfinding（寻找）？
3）Aretheyonthetable?
4）Aretheynearthephone?
5）Wherearethey?
2.完成下列各题。
Thekeysinthedoor.
Thephoneonthetable.
Wherethepens?
areinthepencilbox.
Wherethefridge?
onthefloor.
训练提升
一、情境交际。
（）1.你想知道钥匙在哪儿，应该问：
A.Wherearethedoors?
B.Wherearethekeys?
（）2.你找不到书了，想问问它们是不是在桌子上，你会问：
A.Aretheyonthetable?
B.Aretheynearthetable?
（）3.妈妈问你电话是不是放在床上了，你想回答“不是”，你会说：
A.No,itisn’t.B.No,itis
（）4.“打开门”用英语怎么说：
A.Openthedoor,please.B.Closethedoor,please.
二、选择。
（）1.—Issheinthekitchen?
--
A.Yes,sheis.B.No,sheis.C.Whereisshe?
（）2.—Where’syourhome?
--
A.Yes,itis.B.It’sneartheschool.C.It’sonthedesk.
（）3.—Aretheynearthephone?
--
A.No,theyare.B.No,sheisn’t.C.No,theyaren’t.
（）4.Where’syourbedroom?
A.It’smybedroom.B.It’sinmybedroom.C.Yes,itis.
（）5.Ihaveanewclassroom.
A.Thanks.B.Oh,no.C.Oh,it’sverynice.
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科目英语主备教师康瑞芳授课教师班级姓名
课题Unit4Myhome（Lesson6）年月日
学习目标：
1.能听懂、完成Let’scheck.
2.能听懂、会说Storytime中的句型Doyouseemyglasses?
Thosearenotmyglasses.Let’schangeourglasses.能在实际情境中运用这些句子。
学习任务：
1.自读Storytime.回答下列问题。
1）Whataretheyfinding（寻找）？
2）Whoisfindingglasses？
3）WhereareZoom’sglasses?
4）Wherearedad’sglasses?
5）Aretheyright?
训练提升
一、
升级会员 