山东威海中考试题生物卷解析版.docx

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山东威海中考试题生物卷解析版

一、选择题:

本大题共30个小题,每小题1分,共30分。

在以下每个小题的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1.下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是

A,细胞核先分裂,细胞质再分裂

B,细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二

C,细胞分裂的结果是细胞的数目增多

D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半

【答案】D

【解析】

试题分析：

细胞分裂时，细胞核先分裂，细胞质再分裂，A正确；细胞分裂后期，细胞中央形成新的细胞膜，将细胞一分为二，B正确；细胞分裂的结果是细胞的数目增多，C正确；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，因此细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞不会减少一半，D错误。

考点：

细胞分裂的基本过程。

2.植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是

A.根尖的分生区B,叶脉C,茎的形成层D.芽的分生组织

【答案】B

考点：

植物的几种主要组织及功能。

3.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是

①种子吸收水分②..胚根发育,突破种皮,发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴利胚芽④胚轴伸长,胚芽发育成茎利叶

A.②①③④B,①③②④..c.①③④②..D①②③④

【答案】B

【解析】

试题分析：

菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分、③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、②胚根发育，突破种皮，发育成根、④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④。

考点：

种子萌发的条件和过程。

4.下图表示果实形成的简略过程,图中①、②、③、④分别表示

A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子

C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子

【答案】B

考点：

果实和种子的形成。

5.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应大系,错误的是

A.向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用

B.幼苗带土移栽——保护幼根和根乇

C.合理密植——提高光合作用的效率

D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发

【答案】A

【解析】

试题分析：

为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，

考点：

光合作用原理在生产上的应用。

6.下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法,正确的是

A.都需要氧气

B.都需要二氧化碳

c.动物需要氧气,绿色植物需要二氧化碳

D.动物需要二氧化碳,绿色植物需要氧气

【答案】A

【解析】

试题分析：

人和绿色植物的呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳。

考点：

呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。

7.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”那么工厂里生产有机物的车间是

A.所有活细胞B,叶绿体C.线粒体D.叶肉细胞

【答案】D

【解析】

试题分析：

植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”。

而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”。

利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

考点：

光合作用的概念。

8.下图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。

下列相关叙述错误的是

A.a和b分别表示二氧化碳和氧气

B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血

C.与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质

D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成

【答案】C

【解析】

试题分析：

a、b表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，根据箭头方向可知a和b分别表示

考点：

肺泡内的气体交换。

9.下列关于人体消化的叙述,正确的是

A.口腔是消化淀粉最主要的场所

B.胃液可初步消化蛋白质、脂肪

C.胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用

D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

【答案】D

【解析】

试题分析：

淀粉在口腔内开始被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖；A错误；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；脂肪的消化只在小肠中进行，B错误；肝脏分泌胆汁，在胆汁的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，C错误；肠液和胰液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化．D正确。

考点：

食物的消化和营养物质的吸收过程。

10.心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是

A.右心室肺动脉B.左心室主动脉C.右心室主动脉D.左心室肺动脉

【答案】B

考点：

心脏的结构。

11.人产生听觉的部位是

A.鼓膜B.耳蜗c,与听觉有关的神经D.人脑皮层的一定区域

【答案】D

【解析】

试题分析：

外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

考点：

听觉的形成过程。

12.下列有关中枢神经系统的叙述,错误的是

A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡

C.脑干不属于脑的组成部分

D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路

【答案】C

【解析】

试题分析：

大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等；A正确；小脑使运动协调、准确并维持身体平衡；B正确；脑包括大脑、小脑、脑干。

C错误；脊髓在椎管里面，上端与脑相连，两旁发出成对的脊神经，脊神经分布到四肢、体壁和内脏；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；脊髓灰质里有许多简单反射的中枢，白质是脑与脊髓联系的通道；D正确。

考点：

神经系统的组成和功能。

13.下列关于缩手反射的叙述,错误的是

A.属于非条件反射B.神经中枢位于脊髓

C.需要大脑的参与D.必须通过完整的反射弧来完成

【答案】C

考点：

非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。

14.胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式,分别属于

A,内分泌腺激素调节B,外分泌腺激素调节

c.内分泌腺神经调节D.外分泌腺神经调节

【答案】A

【解析】

试题分析：

胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。

分泌不足易导致糖尿病，属于内分泌腺。

素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症，其分泌物对生命活动的调节方式属于激素调节。

考点：

胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。

15.下列生殖方式中,属于有性生殖的是

A.椒草的叶长成新的植株B.玉米用种子繁殖后代

C.草履虫通过分裂产生新的个体D,马铃薯的块茎长出新的植株

【答案】B

【解析】

试题分析：

椒草的叶长成新的植株”、“草履虫通过分裂产生新的个体”、“马铃薯的块茎长出新的植株”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。

种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“玉米用种子繁殖后代”属于有性生殖。

所以，属于有性生殖的是“玉米用种子繁殖后代”。

考点：

有性生殖与无性生殖的区别及应用。

16,切断传播途径是控制传染病流行的有效措施,下列做法属于切断传播途径的是

A.对病人用过的器具消毒B.加强体育锻炼

c.为儿童注射疫苗D.隔离传染病患者

【答案】A

考点：

传染病的预防措施。

17,根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是

①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗

③|自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤

A.①②B.③④c.①②④D.①③④

【答案】A

【解析】

试题分析：

①流感患者体内的流感病毒、②接种到健康人体内的乙肝疫苗，都会刺激淋巴细胞产生的相应的抗体，因此都属于抗原；

③自身免疫器官产生的免疫细胞、④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤，都是自己的成分，一般不会引起免疫反应，因此都不属于抗原。

 因此，属于抗原的是①流感患者体内的流感病毒、②接种到健康人体内的乙肝疫苗。

考点：

抗体和抗原。

18.下列有关青霉和青霉素的叙述,错误的是

A青霉是一种真菌

B.青霉是通过孢子繁殖的

C青霉素是一种由青霉产生的抗生素

D青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病

【答案】D

【解析】

考点：

真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。

19.下列4种生物中,细胞结构与其它3种生物有明显区别的是

A.乳酸杆菌B.酵母菌C.曲霉D.蘑菇

【答案】A

【解析】

试题分析：

乳酸杆菌是细菌，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；酵母菌、曲霉、蘑菇，都是真菌，都有成形的细胞核。

因此，细胞结构与其它3种生物有明显区别的是乳酸杆菌。

考点：

细菌和真菌的区别。

20.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依

据是

A.是否有口B.是否有肛门

C.身体是否分节D.体表是否有黏液

【答案】C

【解析】

试题分析：

线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。

因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。

考点：

环节动物的主要特征。

21,下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述,错误的是

A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸

B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发

C.鸟有气变,在飞行时可增加气体交换的面积

D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物利消化食物的能力

【答案】C

【解析】

试题分析：

青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，A正确；蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，B正确；鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，C错误；虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，D正确。

考点：

鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征。

22,下列关于人体运动的说法,错误的是

A,运动的结构基础是骨骼肌

B,运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的

C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合

D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境

【答案】A

考点：

骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

23.从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于

A.学习行为学习行为B先天性行为学习行为

C.先天性行为先天性行为D.学习行为先天性行为

【答案】B

【解析】

试题分析：

“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。

因此从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为学习行为。

考点：

先天性行为和学习行为的特点。

24,下列不属于动物社会行为的是

A.羊群跟随头羊行动

B,大雁迁徙时排成整齐的雁阵

C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

【答案】D

考点：

社会行为的特征。

25.下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是

A,染色体在所有细胞内都是成对存在的

B.染色体由DNA和基因组成

C.每条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因

D,基因是包含遗传信息的DNA片段

【答案】D

【解析】

试题分析：

每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，A错误染色体由DNA和蛋白质组成，B错误；一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，C错误；DNA分子上具有特定遗传效应的片段是基因．基因决定生物的性状，D正确。

考点：

染色体、DNA和基因的关系。

26.袁隆平院士培育出水稻的优良品种——杂交水稻,这里的优良是指

A.基因的优良B,染色体的优良C.性状的优良D.细胞核的优良

【答案】S

【解析】

试题分析：

水稻的优良品种是指水稻的生理特性如抗倒伏、高产等性状优良，基因控制生物的性状，因此“袁隆平院士培育出水稻的优良品种-杂交水稻”，这里的是“优良”是指基因的优良。

考点：

生物的性状和相对性状的概念。

27.若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状,基因组成均为Aa的亲本

杂交,产生的子代性状表现应有

A.一种B.两种C.三种D,四种

【答案】B

【解析】

试题分析：

“基因组成均为Aa的亲本杂交”，遗传图解如图：

．

 从遗传图解看出，产生的子代性状表现应有高茎和矮茎两种。

考点：

基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

28.下列现象属于生物变异的是

A,黑猫和白狗的体色有差异

B.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色

C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同

D.母兔生出一窝小兔,毛色各不相同

【答案】D

考点：

变异的概念。

29.对下列性状产生原因的解释,符合达尔文自然选择学说的是

A.长颈鹿的长颈,是经常吃高处的树叶形成的

B.细菌抗药性的变异,是因青霉素的大量使用而产生的

C.非洲人的黑色皮肤,是被赤道附近的强烈日光晒成的

D.雷鸟的保护色,是在遗传和变异的基础上,经过天敌的选择形成的

【答案】D

【解析】

试题分析：

古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果，A错误；在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀

考点：

达尔文和自然选择学说。

30.为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,

高温煮沸后按下表要求进行处理。

下列分析错误的是

A实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌

B甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响

C甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌

D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开

【答案】D

【解析】

试题分析：

实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌，以免杂菌对实验的影响，A正确；甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，唯一的变量是温度，因此探究的是温度对食品腐败速度的影响，B正确；甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌，C正确；乙瓶与丙瓶有两个变量温度、牛奶中有无细菌，因此乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验，实验的变量也不是瓶口是否敞开，D错误。

考点：

食品的腐败原因。

二、简答题：

31..（7分）通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。

（1）通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。

草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物的特征;一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物的特征。

（2）通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。

“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。

几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。

又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。

”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括。

（3）通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。

将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。

通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有。

（4）通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。

鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。

几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的。

（5）通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。

明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。

图一和图二所示是否属于同一种组织?

。

请说明理由。

【答案】

（1）能对外界刺激作出反应遗传和变异

（2）幼虫、蛹、成虫

（3）茎、叶、花、果实

（4）呼吸作用

（5）不属于；两幅图中的细胞形态不同

【解析】

试题分析：

（1）根据生物的基本特征可知：

草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征；一颗石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物遗传和变异的特征。

（2）黄粉虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。

源源同学的观察日记中，所记录黄粉虫发育的时期包括幼虫、蛹和成虫几个阶段。

（3）植物体内的输导组织有导管和筛管组成，导管和筛管像细长的细丝从植物的根到茎、叶、花、果实

（5）细胞分化就是受精卵通过细胞分裂产生新细胞都有分裂能力，后来细胞在发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，这些细胞各自具有了不同的功能，他们在形态和功能上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化．明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图是他在显微镜下观察到的两个物像，图一和图二所示不属于同一种组织，原因是两幅图中的细胞形态不同。

考点：

细胞分化形成组织；绿色开花植物体的结构层次；生物的特征；导管的位置和对水分和无机盐的运输；植物的呼吸与人类生产生活的关系；昆虫的生殖和发育过程。

32.（7分）生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。

下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存。

昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是。

茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是。

（2）生物与生物之间的相互影响与依存。

昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。

右图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过关系和竞争关系相互影响与依存。

比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松

但的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

（3）生物与环境相互影响与依存的原因。

生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。

在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有:

食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条:

生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过（答一生态系统的组成部分）分解遗体。

【答案】

（1）环境影响生物；生物影响环境．

（2）捕食；大山雀；

（3）草、赤松；草→鼠→鹰或赤松→鼠→鹰；分解者

【解析】

试题分析：

（1）生物与环境相互影响，相互依存。

昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适

降低赤松林所受的危害。

（3）生产者主要是指绿色植物，绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中。

这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源．如图中的草和赤松。

如图所示的食物网中，草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰；赤松→鼠→鹰；赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰；赤松→松毛虫→大山雀→鹰；其中最短的一条食物链是：

草→鼠→鹰或赤松→鼠→鹰。

腐生细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，被绿色植物吸收和利用，制造有机物。

考点：

生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动。

33.（6分）有些生物其实是“名不符实”的。

请根据现代生物分类的方式,回答下列问题。

（1）植物的分类主要以形态结构为依据。

金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子。

所属的植物类群应是;卷柏,与松柏相比,不具有的器官是;银杏,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两大类群的主要区别是_。

（2）动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较和生理功能。

章鱼,虽然与（举一例）外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类:

鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应。

【答案】

（1）种子植物；种子；种子是否有果皮包被

（2）内部结构；扇贝；胎生哺乳

考点：

生物分类。

34.（6分）下图为人类起源与发展示意图,请据图回答下列问题。

‘

（1）①表示的物种名为。

（2）依据已有证据,古人类学家推测,在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是。

（3）从①到②表示人类开始向着的方向发展:

从②到③表示人类开始。

（4）从③到⑦,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是。

由此推测人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是。

【答案】

（1）森林古猿

（2）森林大量消失

（3）直立行走；制造和使用工具（或制造工具;或使用工具）

（4）制造和使用的工具越来越复杂（或产生了语言）大脑越来越发达

【解析】

试题分析：

（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图①是人类的祖先森林古猿。

（2）人类的进化，由于气候变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供

考点：

人类的起源和进化。

35,（5分）下表中的样本为某健康人入球小动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液,表中的数据为各样本中主要成分的含量（单位:

克/100毫升）,请通过比较表中的数据回答下列问题。

（1）与样本B相比,样本A中的含量大幅度降低,这是由于。

（2）样本C中尿素的含量是样本A的倍,这是由于所导致。

（3）分析上表中的数据可以做出这样的判断:

样本A中的无机盐有大部分被重吸收。

请从上表中找出可以支持这一判断的信息,填写在下面表格中的横线上。

【答案】

（1）蛋白质肾小球和肾小囊壁的过滤作用（或肾小球的过滤作用）

（2）60肾小管重吸收了大部分的水（或肾小管的重吸收作用）

（3）

【解析】

试题分析：

（1）血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到[2]肾小囊形成原尿。

因此“与样本B相比”，样本A中蛋白质的含量大幅度降低，这是由于肾小球的过滤作用不能过滤大分子蛋白质。

（2）样本C中尿素的含量是样本A的60倍，这是由于肾小管的重吸收了大部