社会学研究方法论.docx

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社会学研究方法论

兰州大学网络教育学院

课程论文

课程名称：

社会学研究方法

姓名：

吴海涛

学号：

200908579133

专业：

公共卫生事业管理

培养层次：

高起本

入学批次：

0909

学习中心：

黑龙江省哈尔滨五常奥鹏

评定成绩

评语：

兰州大学网络教育学院

2012年3月课程考试《社会学研究方法》论文卷纸

要求：

1．满分100分。

2．论文字数在1500字以上。

无错别字。

3.抄袭、不按规定题目写作的论文以“0”分记。

4.有明确、具体的内容，分析清楚；作用定性分析要清楚；

论点、论据充分、确实，结论完整；

评定成绩

评语：

题目：

论统计调查与实地研究的不同

关键词:

统计调查实地研究异同

摘要:

统计调查又称为问卷调查、社会调查、定量研究。

统计调查是一种利用结构化的调查方法，调查大量样本，收集数据资料、并对资料进行统计分析的调查研究方式。

是一种定量化的调查方式，从许多单位中收集多个单位的可对比的信息，并利用这种可对比的资源，进行汇总统计，以便对调查内容作更深入的定量分析。

实地研究也称实地调查、定性研究，是深入到调查现场，利用观察、访问、座谈等方法收集少数单位的各方面的信息，以便对调查对象作深入的解剖分析。

调查少数个案；对每个案作长期、细致的调查；依靠观察记录、访问记录，了解社会事实；依靠主观的、洞察性的定性分析得出研究结论。

一、统计调查的概念类别意义及特点

统计调查是按照统计研究的任务和被调查对象的特点，采用科学的方法，有组织地向被研究对象搜集统计资料的过程。

要实事求是，如实反映情况要及时反映，及时预报要数字与情况相结合统计调查的组织形式之一。

统计调查搜集的资料有两种：

一种是对原始数据的搜集，即直接对调查单位的情况进行登记。

另一种是对次级资料的搜集次级资料是指已经过加工整理，能在一定程度上说明总体现象的统计资料。

意义：

统计调查是整个统计工作的基础工作，是统计整理和统计分析、统计预测和统计决策的前提。

统计工作的质量在很大程度上取决于统计调查的质量，如果调查工作组织得不好，调查资料提供得不准确、不及时、不全面、不系统，再好的整理和分析都是没有意义的。

统计调查的种类

（一）按调查对象所包括的范围分类

1．全面调查指对构成调查对象的所有单位一一进行调查的统计调查方法。

例如，为了了解我国钢产量而对全国所有钢铁厂的钢产量进行的统计调查；为了掌握我国人口数量、地区结构和人口素质，检查人口政策执行情况而进行的人口普查等。

2．非全面调查指对构成调查对象的部分调查单位进行调查的一种统计调查方法。

例如，要了解居民生活状况，并不需要对所有居民都一一进行调查，而只需对选出的一部分居民进行调查；要了解一批产品质量水平，只需对部分产品进行测试。

像这些调查都属于非全面调查。

重点调查、抽样调查、典型调查以及非全面统计报表都属于非全面调查。

（二）按调查登记的时间是否带有连续性分类

1．时期现象和时点现象社会经济现象在时间特性上有两种表现形式：

时期现象在时间上反映一个过程的现象，即随着时间的发展连续不断地发生变化的现象。

如产品产量、原材料消耗量。

时点现象表现为一定时点上的状态。

如人口数，设备数，产品生产能力等。

2．经常性调查与一次性调查

经常性调查指对时期现象的调查，它要求随着研究对象的变化，连续地进行登记，必须以健全的原始记录材料为基础。

一次性调查大多是指对时点现象的调查，它登记的资料多为表示现象在一定时点上的状态。

（三）按调查的组织形式不同分类

1、统计报表指按一定的表式和要求，自上而下统一布置，自下而上提供统计资料的一种统计调查方式其目的在于掌握经常变动的国民经济和社会发展情况的统计资料。

统计报表绝大部分是以定期统计报表制度的形式出现的，如工业农业、商业统计报表制度等，也有临时布置的。

2．专门调查指为了研究某些专门问题，由进行调查的单位专门组织的调查。

这类调查一般不采用定期统计报表形式，而是多属一次性调查性质。

如人口普查、工业普查，抽样调查，典型调查和重点调查等，都属于专门调查。

（四）按搜集资料的具体方法不同分类

1．直接观察法是调查人员亲临现场对调查对象进行观察计量以取得统计资料的调查方法。

农作物产量调查采用。

2．报告法是以各种原始记录和核算资料为基础填写调查表并按时上报的一种调查方法，统计报表就属于这种方法。

3．采访法包括两种方法：

（1）口头询问法：

指调查人员按照调查项目的要求向被调查者询问，将结果记入表内的调查方法。

又称派员法。

（2）被调查者自填法：

指调查人员将调查表格交给被调查者，由被调查人员自己填写的一种方法。

4．通讯法指将要调查的问题交给被调查者，请填好后寄回的调查方法。

要注意以下几点：

①应使被调查者了解调查的意义；②调查项目和问题一定要很明确；③应对被调查者所提供的资料保密；④对调查结果的精确度要求不高；⑤并不需要所有被调查者都作出回答。

特点：

对统计总体的全部单位进行调查以搜集统计资料的工作。

普查资料常被用来说明现象在一定时点上的全面情况。

如人口普查就是对全国人口一一进行调查登记，规定某个特定时点作为全国统一的统计时点，以反映有关人口的自然和社会的各类特征。

普查可以摸清一个国家的国情、国力，特别是可以了解与掌握人力、财力、物资资源状况，为国家制定长远规划与政策提供可靠的依据。

因此它是一种全面调查，具有资料包括的范围全面、详尽、系统的优点；他是一次性的专门调查，因为普查的工作量大，耗资也多，时间周期较长，一般不宜经常举行。

抽样调查是市场调查中最常用的调查方式，从研究对象的总体中抽取一部分单位作为样本进行调查，据此推断有关总体的数字特征。

抽样调查的特点是经济性好、实效性强、适应面广、准确性高抽样调查是根据部分实际调查结果来推断总体标志总量的一种统计调查方法，属于非全面调查的范畴。

它是按照科学的原理和计算，从若干单位组成的事物总体中，抽取部分样本单位来进行调查、观察，用所得到的调查标志的数据以代表总体，推断总体。

统计调查方法体系统计资料的搜集，不能只使用一种调查方法，而应该根据调查对象特点和调查机构条件，灵活地选用不同调查方法组成调查方法体系。

《统计法》强调统计调查应以周期性普查为基础，以经常性抽样调查为主体，以必要的统计报表、重点调查、综合分析等方法为补充，来搜集整理基本统计信息。

二、实地研究的概念类别与特点

实地研究法（fieldstudy）是指不带有理论假设而直接深入到社会生活中，采用观察、访问等方法去收集基本信息或原始资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从第一手资料中得出一般性结论的方法。

风笑天在《社会学研究方法》将实地研究（fieldresearch）解释为：

是一种深入到研究现象的生活背景中,以参与观察和非结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。

实地研究法是处于方法论和具体的方法技术之间的一种基本研究方式，它规定了资料的类型，既包括收集资料的途径和方法，又包括分析资料的手段和技术。

实地研究法收集的资料通常是定性资料，采取的收集资料的方法主要是参与观察、无结构式访问，分析资料的方法使用的是定性分析的方法。

这种方法注重对少数个案的深入理解，有时也被指责为主观想像色彩较浓。

早期的实地研究多用于文化人类学领域，称为田野工作或实地参与观察法，是文化人类学最具特色的研究法。

它与“民族志研究”或“民族志”（ethnography）一起构成人类学家收集资料的有效方式。

文化人类学家提出的具有一定程度可能性的理论都来自于将观察与假设结合在一起的归纳过程，而这种归纳过程，只能由社会人类学家在田野来完成。

研究者必须做好准备，到他将要研究的人群或民族中生活几年，与这些人建立尽可能密切的关系。

英国人类学家马林诺夫斯基就曾于1914年至1921年在西太平洋的新几内亚和突布兰群岛，运用参与观察法调查该岛的土著文化。

他前后调查了三次，长达六年之久。

他的名著《西太平洋的航海者》一书就详细描写了他如何参与到土著社会的情况。

无论是社会学还是文化人类学的研究，实地研究的方法都旨在进行描述分析和建构理论，而非检验理论。

其基本的逻辑结构是：

研究者在确定了要研究的问题或现象后，不带任何假设进入到现象或对象所生活的背景中，收集各种资料，在对资料进行初步的分析和归纳后，又开始进一步的观察和进一步的归纳。

通过多次循环，逐步达到对现象和过程的理论概括和解释。

特点：

实地研究法作为一种以定性为特征的研究方法，与统计调查等以实证主义方法论为基础的研究方法不同。

它具有以下特点：

首先，实地研究法假设特定人群共享着一种知识，对事物有一种认识，研究者的目的就是要加入这个人群，并分享他们的知识。

研究者要关注这些人群是怎么认识的，而不去解答这种知识的真实性问题。

因此，研究者进入现场时，通常不带有理论假设，更不是去证实或证伪某种理论假设，而是从经验材料中归纳出理论观点。

即实地研究法获得结论的途径是归纳推理，而非演绎推理。

其次，实地研究法强调互为主体性（Intersubjectivity）或主观互动的关系。

研究者不是作为一个纯局外的主体，而是要设法成为要研究的人群中的一员，融入其中，尽量地去共享他们的知识，直到与他们形成共识。

研究者的身份在研究对象中间有时是模糊的，甚至他们完全不知道研究者的身份。

但即使被研究者知晓研究者的身份，研究者也不干涉他们的日常生活，而是让他们尽可能以“原汁原味”的状态活动。

再次，实地研究法所考察的对象较为具体和有限，强调对个案的深入观察，收集详尽的资料。

因此这不同于强调广泛代表性的统计调查。

最后，研究者通过实地研究所获得的资料以定性资料为主，主要进行深度描述分析，以达到对具体对象的理解和认识。

这虽然以具体分析为主，但实地研究的目的还包括从具体分析中抽象出一般模式。

同其他研究方法相比较，实地研究的特点有：

能搜集到第一手资料，研究正在发生的现象或行为，以及这些现象或行为发生时的特殊环境和气氛。

它是在一个自然环境里研究人们的行为，较少受到人为因素的影响。

采用参与观察的方法，研究者更能理解研究对象的真实情感、价值观念和思维方式，比较准确地分析和解释他们的行为。

对于非语言行为的研究有着特殊的作用。

有利于对研究对象进行全面、细致、纵深的考察，从而发现隐藏在现象背后的事物本质和规律。

局限性主要因参与程度较高，研究者易受同化，所获资料不免带有主观成分。

对于可能影响资料的外部因素难以控制。

难以进行定量研究。

实地研究所获得的资料多且杂，很难系统地进行编码和分类，无法有效地综合资料，以验证同假设有关的结论。

实地研究的优缺点

1、优点：

①适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为。

②研究的效度较高。

③方式比较灵活。

④适合研究现象发展变化的过程及其特征。

2、缺点：

①概括性较差。

②信度较低。

③对研究对象的影响。

④比较耗时。

三、统计调查与实地研究的不同

统计调查范围广泛，涉及大量单位；而实地研究涉及少数个案。

统计调查从一个单位中选取少数侧面；而实地研究选区多数侧面；统计调查客观的统计和量度总体特征；而实地研究主观地洞察性的把握个体特征。

统计调查用相关分析等客观方法得出普遍化的结论；而实地研究用主观洞察性方法得出普遍化的结论。

所以说调查统计和实地研究存在着不同，因而在这两种统计方法中会有各自的优点也会有各自的缺点。