高二生物上学期期中试题必修III.docx
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高二生物上学期期中试题必修III
2021-2022年高二生物上学期期中试题（必修）（III）
一、选择题：
本部分包括35小题，每小题2分，共70分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意．
1．人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属于内环境稳态失调的是
A．高原训练，运动员体内红细胞增多B．长时间处于高温环境，出现中暑症状C．接受抗原刺激后，B细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加
2． 血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境依次是
A．血浆、体液和体液B．血液、体液和淋巴
C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液
3．下列不属于下丘脑功能的是（ ）
A．
能调节体温
B．
能感受渗透压变化
C．
能产生渴觉
D．
能分泌抗利尿激素
4．关于体温的叙述，错误的是（ ）
A．
人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量
B．
体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件
C．
人的体温就是指皮肤的温度
D．
体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果
5．下列各项不能诱发人体组织水肿的是（ ）
A．
毛细血管通透性增强
B．
营养不良
C．
毛细淋巴管阻塞
D．
饮水过多
6．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（ ）
①下丘脑渗透压感受器兴奋；
②大脑皮层兴奋产生渴觉；
③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；
④摄水量增加；
⑤尿量减少．
A．
①→②→③→④→⑤
B．
②→①→④→③→⑤
C．
①→②→④和①→③→⑤
D．
②→①→④和②→①→③→⑤
7．一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度，下表是这项实验的结果，下列叙述不正确的是（ ）
食用糖后的时间（min）
0
30
60
90
120
150
180
血糖浓度（mg/dL）
75
125
110
90
75
75
75
A．
该动物正常的血糖浓度约75mg/dL
B．
30﹣120min时，该动物体内胰岛素分泌增多
C．
胰岛素是由动物的胰岛A细胞分泌的
D．
胰岛素可以促进动物体内血糖的利用和转化
8．下列不属于第一道防线的是（ ）
A．
胃液对病菌的杀灭作用
B．
吞噬细胞的吞噬作用
C．
呼吸道粘膜对病菌的清除作用
D．
皮肤的阻挡作用
9．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（ ）
10．下列关于艾滋病的叙述，不正确的是（ ）
A．
艾滋病是一种自身免疫疾病
B．
艾滋病的病原体是一类病毒
C．
艾滋病主要通过性接触、毒品注射、输血等途径感染
D．
病原体主要破坏人体T淋巴细胞，导致人体免疫力下降
11．下列关于神经传导的叙述中，错误的是（ ）
A．
神经纤维受刺激时，兴奋部位膜两侧电位为外正内负
B．
神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致
C．
在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变
D．
神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用
12．在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是
A．造血干细胞B．淋巴细胞C．内分泌细胞D．红细胞
13．下列有关人脑功能的说法错误的是（ ）
A．
语言功能是人脑特有的高级功能
B．
大脑皮层S区受损患者不能写字
C．
语言功能在语言中枢也有细致分工
D．
脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调节
14．关于人体激素的叙述，错误的是（ ）
A．
激素是人体内分泌腺分泌的微量物质
B．
激素在人体内作为信息物质发挥作用
C．
激素在人体内具有高效的生物催化作用
D．
大多数激素只能选择性地作用于某些细胞
15．如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是（ ）
A．
生产者
B．
消费者
C．
分解者
D．
不能确定
16．下列有关人体甲状腺激素的说法，错误的是（ ）
A．
碘是甲状腺激素合成的重要原料，缺碘会引起大脖子病
B．
甲状腺激素水平低时不可以通过口服的方式补充
C．
甲状腺激素和生长激素相互协同，调节人体的生长发育
D．
寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，有利于细胞产生更多的热量
17．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列叙述错误的是（ ）
A．
根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同
B．
c点对应的生长素浓度促进茎的生长，抑制芽的生长
C．
e点对应的生长素浓度抑制茎的生长
D．
a、b、d点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
18．与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（ ）
①调节速度快②调节速度慢③作用范围广
④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长．
A．
①④⑤
B．
①③⑥
C．
②③⑥
D．
②③⑤
19．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是
A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质
20．下列植物激素及作用错误的是（ ）
A．
赤霉素，可促进细胞伸长，使植株增高
B．
脱落酸，抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
C．
细胞分裂素，促进细胞分裂
D．
乙烯，仅果实能合成，促进果实成熟
21．农业生产上，摘心能提高棉花的产量，依据的原理主要是（ ）
A．
减少其蒸腾作用，保持水分
B．
降低植株高度，便于采摘
C．
破坏顶端优势，促进侧枝生长
D．
避免生枝过多，出现落花落果
22．下列关于种群特征的叙述中，错误的是（ ）
A．
同一物种的种群密度是不会发生变化的
B．
不同物种的种群密度往往差异较大
C．
年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例
D．
出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素之一
23．在生态学研究中，下列方法与研究目的不合理的是（ ）
A．
用标志重捕法调查蚜虫的种群密度
B．
用抽样检测法研究培养液中酵母菌种群数量变化
C．
用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D．
用样方法研究某地田鼠洞的密度
24．图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线．若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是（ ）
A．
改善空间和资源条件能提高K值
B．
b点时种群增长速率最大
C．
c点时种群的出生率为0
D．
两曲线间的差值表示生存斗争中淘汰的个体数
25．下列有关生物群落演替的叙述错误的是（ ）
A．
在火山岩上进行的演替属于次生演替
B．
群落演替是生物与环境相互作用的结果
C．
群落演替导致群落内生物种类不断改变
D．
在人类干预下群落可按一定进程发生演替
26．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（ ）
A．
豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示
B．
噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示
C．
大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如丙图所示
D．
甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
27．次生演替比原生演替所用的时间少，原因是（ ）
A．
次生演替不需要形成森林
B．
次生演替所处的环境较湿润
C．
次生演替原有的土壤条件基本保留
D．
次生演替形成的群落结构简单
28．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（ ）
A．
海带、酵母菌
B．
蘑菇、洋葱
C．
菠菜、乳酸菌
D．
黑藻、梨树
29．一个完整的生态系统结构应包括（ ）
A．
垂直结构和水平结构
B．
生物群落及其无机环境
C．
生态系统的成分，食物链和食物网
D．
生产者、消费者、分解者
30．如图所示食物网中，鹰所属的消费者类别和同时占有的营养级分别是（ ）
A．
次级、三级消费者；第二、三营养级
B．
三级、四级消费者；第三、四营养级
C．
三级、四级消费者；第三、五营养级
D．
次级、四级消费者；第三、五营养级
31． 对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是（ ）
A．
B．
C．
D．
32．有一种蜱生活在牛的体表．当它用螯肢刺破牛皮肤吸食甲牛的血液（其中含血孢子虫）以后，再吸食乙牛的血液时，使乙牛也得了血孢子虫病．蜱与牛的关系和血孢子虫与牛的关系分别是（ ）
A．
互利共生和寄生
B．
寄生和寄生
C．
捕食与寄生
D．
捕食与互利共生
33． 如图的神经纤维上有A、B、C、D4个点，且AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针的偏转情况是（ ）
A．偏转一次，方向向左B．偏转一次，方向向右
C．偏转两次，方向相反D．偏转两次，方向相同
34．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（ ）
①K值又称环境容纳量；
②化学防治病虫害本质上是降低了其K值；
③假设这是鱼的种群，当种群达到K值时可进行大量捕捞，持续获得高产量；
④B点：
出生率＞死亡率，C点：
出生率=死亡率．
A．
①②
B．
①④
C．
①③
D．
③④
35．下列关于“探究2，4﹣D对扦插枝条生根影响的实验”的叙述，错误的是（ ）
A．
每组选取的枝条数量相同、生长状况基本相同
B．
各浓度的2，4﹣D处理枝条的时间要一致
C．
需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组
D．
超过最适浓度的2，4﹣D一定会抑制枝条生根
二、非选择题：
本部分包括5小题，共计30分．
36．（6分）右图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，图中箭头表示血液流动的方向，①②③④分别表示体液的成分。
请据图回答：
（1）图中毛细血管管壁细胞生活的内环境是▲。
（写名称）
（2）④中所含成分和▲（写图中序号）中的成分最为接近。
（3）用图中标号和箭头表示毛细血管运输来的氧气到达组织细胞的过程：
▲。
（4）饥饿时，胰岛▲细胞分泌的▲增加，它作用于图中的组织细胞，促进▲和非糖物质的转化，使血糖维持在正常水平。
37．（6分）如图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图．请据图回答问题：
（1）若图甲细胞1产生的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是▲ ．
（2）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜内的电位变化是▲ ；图甲中兴奋在哪两个细胞间传递的结构如图乙所示：
▲ ；图乙中结构②中的液体为 ▲ ．
（3）图乙中结构③上的“受体”与相应递质结合，引起b细胞产生的效应
是 ▲ ．
（4）图乙中结构①的形成与什么细胞器有关？
▲ ．
38．（6分）植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础．科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的．请回答相关问题：
（1）现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度，其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的 ▲ 位点（填数字标号）．
（2）生长素的化学本质是 ▲ ，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有 ▲ 特点．
（3）植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，生长素的运输方式为 ▲ ．
（4）图乙中2点对根的作用是 ▲ ．促进根生长的最适生长素浓度是 ▲ mmol/l．
39．（6分）我国是一个农业大国，在农业生产上取得了举世瞩目的成就．但是我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境污染等．某校研究性学习小组对某农业生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网．
请据图回答：
（1）在这个生态系统的食物网中有 ▲ 条食物链．
（2）该食物网中蛇占有▲个不同营养级，分别是 ▲ 营养级，青蛙和蜘蛛的关系属于 ▲ ．
（3）研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用 ▲ 法．
（4）从生态系统的成分来看，图中缺少的成分是▲
40．（6分）为了探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响，某兴趣小组按下表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数．试分析回答：
试管编号
培养液/mL
无菌水/mL
酵母菌母液/mL
温度/℃
A
10
﹣
0.1
28
B
10
﹣
0.1
5
C
﹣
10
0.1
28
（1）除表中的变量外，请列举一个无关变量 ▲ ．
（2）1mL培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，应采用 ▲ 的方法进行计数，在培养后期种群密度过大时，计数前需对样液进行 ▲ 处理．
（3）某同学在用血细胞计数板计数时，进行了如图所示的操作
①对显微镜下一个中方格计数时，对压线的酵母菌的计数原则是 ▲ ．
②在上述操作中有一个明显的错误，其正确的操作应该是 ▲ ，这种错误操作会导致得到的结果与实际值相比偏 ▲ ．
江苏省响水中学xx年秋学期高二年级期中考试
高二生物答案（必修）
一、选择题
BCCCDCCBDAABBCBBBADDCAACABCDCDCBCAD
二、非选择题：
本部分包括5小题，共计30分．
36．（6
分）
（1）血浆和组织液
（2）③（3）①→④→②（4）A胰高血糖素 肝糖原的分解
37．
（1）垂体
（2）由负电位变为正电位细胞3和细胞2组织液
（3）兴奋或抑制
（4）高尔基体、线粒体
38．（6分）
（1）3、2
（2）吲哚乙酸两重性
（3）主动运输
（4）抑制10﹣10
39．（6分）
（1）5
（2）3第三、第四、第五捕食和竞争
（3）标志重捕（4）非生物的物质和能量和分解者
40．（6分）
（1）pH、溶氧量、取样的时间等（答“接种量”、“培养液体积”等表中变量不给分，其他正确列举两项即给分）
（2）抽样检测（适量）稀释
（3）①记上不记下，计左不计右（或相邻的两边）②先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片的边缘，让培养液自行渗入大
:
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