福建省长泰一中华安一中学年七年级上学期第二次联考政治试题.docx
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福建省长泰一中华安一中学年七年级上学期第二次联考政治试题
福建省长泰一中、华安一中2020-2021学年七年级上学期第二次联考政治试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。
与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。
针对上述情形，孩子和家长之间应
①相互理解，积极沟通
②各执己见，互不相让
③顺其自然，各行其是
④换位思考，平等交流
A．①②B．②③C．③④D．①④
2．小晨最近有些烦恼,她与班上的几位同学交往密切,是无话不说的好朋友。
小晨把她们交往中的一些趣事都记在自己的日记中,那可都是她心底的小秘密。
没想到,她的日记竟然被妈妈偷偷“检查”了一番,妈妈还批评她不把心思放在学习上,以后不许她和这些同学交往。
假如你就是小晨,你觉得可以采取下面的哪些办法解决问题（）
①应该让妈妈向自己承认错误,否则就再也不理她
②找个适当的机会跟妈妈谈谈,让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重
③写封信告诉妈妈自己的感受,让妈妈理解自己
④听妈妈的话,和那几个同学断绝关系
A．①②B．③④C．②③D．①④
3．3．对漫画的认识正确的有
①儿子的行为是错误的,与父母的关系不会因贫穷的家境而改变
②儿子的行为是错误的,有志者不嫌家穷,要正视家庭现状
③儿子的行为是可以理解的,不能让父母给自己丢脸
④儿子的行为是正确的,我们与父母的血缘关系是可以改变的
A．①④B．①②C．③④D．②④
4．无论社会怎样发展，网络如何发达，老师的工作都是不可替代的。
这是因为
①老师是一种职业，是不能消失的
②老师不仅教书，还承担着育人的使命
③老师掌握的知识比网络更丰富
④老师用自己的理想信念、道德情操影响学生
A．①②B．②③C．③④D．②④
5．一位颇有成就的记者曾这样回忆到：
忘不了中学时代班主任的谈话，既有疾风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今日的硕果累累。
这告诉我们
①成才的关键在于你一生中能否遇到良师 ②要远离不良嗜好，培养高雅情趣 ③老师是我们成长道路上的引路人 ④学校圈是青少年时期交往的主要内圈
A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③
6．6．你认为下列同学在与老师的交往中,做法比较妥当的是（）
①结合老师的相貌特征,给老师取侮辱性的绰号
②注意场合,勿失分寸
③向老师请教时,主动让座,自己站着听
④经常向同学打听老师的隐私
A．①②B．③④C．②③D．①④
7．以下是四位同学与老师交换意见时使用的语言,其中比较恰当的是（）
①小利:
“老师,这个问题我认为是不是应该……”
②小刚:
“老师,你讲错了,压根就不是那么回事,应该……”
③小强:
“老师,我认为……也许我讲的也不对”
④小亮:
“老师,我说的一点都没错,就是你错了!
”
A．①②B．②④C．③④D．①③
8．《增广贤文》曰：
“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩。
”这句话给我们的启示是（）
A．子女对父母的要求应完全顺从
B．子女要懂得感恩和回报父母
C．父母对子女的爱是伟大而无私的
D．父母对子女要尽到抚养的义务
9．对于家庭的认识,你认为下列不正确的一项是（）
A．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织
B．家庭作为社会的细胞,承担着多种多样的功能
C．家仅仅是我们的住所
D．家是我们身心的寄居之所,我们的成长离不开家庭的哺育和支持
10．小燕上中学后,将自己的小秘密都写进了日记里。
她打算锁起自己的日记本,正巧妈妈送给她一把小铜锁。
妈妈对她说:
“你长大了,希望有自己的空间。
我们尊重你。
”面对父母的信任,小燕觉得自己也应尊重和信任父母。
这启示我们,子女与父母交往时（）
①相互尊重,相互理解
②懂得换位思考
③善于赞赏父母
④敢于反驳、批评父母
A．①②B．③④C．①③D．②④
11．青春期的逆反心理.从积极的一面着。
标志着子女的成长。
其消极作用也不容忽视，主要是（）
①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区
②恶性发展的结果.必然是双方都受到伤害
③妨碍亲情交流，造成心理阴影
④增强子女的独立性.学会独自决断并对自已的行为负贵
A、①②B、③④C、②③D、①④
12．即将实施的新《老年人权益保护法》规定，与老年人分开居住的家庭成员，不常看望老人属于违法行为，下列说法与下边漫画的寓意最符合的是
A．该法案的出台将彻底解决空巢老人的养老难题
B．要把常回家看望父母落到实处,让父母安享晚年
C．作为子女应该一切以父母为重，听从父母的安排
D．常回家看望父母是子女应尽的法定义务，但不属于道德义务
13．为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父。
下列典故中与这一材料关联最高的是（）
A.岳母刺字B.卧冰求鲤C.程门立雪D.破釜沉舟
14．下列对漫画中的人物评价正确的是（ ）
A．父母的做法完全正确，他们是想让孩子有一个美好的未来
B．孩子的态度是可以理解的，父母的做法太过分了
C．孩子与父母的冲突是很难化解的
D．父母督促孩子学习的做法是表达爱的做法，但表达的方式欠妥
15．微信上流传着一个段子:
“养个儿子，跟玩游戏差不多，建个账号，起个名字,然后开始升级,不停地砸钱……砸钱…,…砸钱…,…一年升一级,等以后等级起来了,装备也神了,却被一个叫儿媳妇的盗号了!
”父母的担忧启示我们
①尽孝要在当下
②父母养育子女不容易,子女长大后要孝敬父母
③从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心
④长大以后才能孝敬双亲长辈
A．①④B．②③C．①③D．②④
16．面对矛盾与分歧，下图中儿子的正确做法是
①大吵大闹，不依不绕
②换位思考，理解父母
③主动沟通，化解矛盾
④据理力争，要求道歉
A．①③B．②③C．①④D．②④
17．在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是
A．找来家长质问老师B．拒绝听课，与老师对抗
C．不分场合与老师顶撞D．主动与老师沟通
18．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（）
A．不要太在意老师的表扬和批评
B．要正确对待老师的表扬和批评
C．老师的表扬都能提高学生成绩
D．老师的批评会使学生成绩下降
19．歌曲《长大后我就成了你》中写道:
“……长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利……长大后,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”面对老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们应（）
A．听老师的话,对老师要百依百顺B．老师是我们成长道路上的引导者和朋友
C．关心老师,理解老师D．正确面对老师的批评和表扬
20．面对不同风格的老师，我们的正确态度是
①认真学习自己喜欢的老师的课
②学会尊重老师的“不同”
③学会接纳不同风格的老师
④完全听从老师
A．①②B．①③C．②③D．③④
21．过去的教师上课“一支粉笔讲半天”，现在的老师不仅要会English，还要会计算机、多媒体，教师已从知识的权威到平等参与学生的探究从知识的传递者到成为学生学习的促进者、组织者和指导者，以及学生心灵的影响者、激励者和鼓舞者。
这表明
A．教书育人是老师的神圣使命
B．老师要不断传授知识给学生
C．现在的老师越来越神通广大
D．现代老师的工作理念和工作方式发生了很大变化
22．老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
当老师对我们有误解或错误批评时，我们应该（）
①换位思考，与人为善②采取理智的态度，心平气和地和老师说明原因
③选择恰当的时间和方式与老师进行交流沟通④不予理会或向父母报告
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
23．观察图片后你可以得出的结论是（）
A．科技越来越先进发达
B．现代家庭沟通方式发生了较大变化
C．家庭关系越来越融洽
D．与家人在一起的感觉真好
24．时下很多年轻人选择了离乡工作，一些父母由于担心子女在外生活无人照顾,或者想帮子女带孩子,也选择了离开家乡,来到子女所在的城市生活。
于是,孩子在外忙事业，父母跟着“漂”，这样的老人通常被称为“漂族老人”。
这说明
①父母分担了我们的忧愁
②父母无微不至地关心照顾我们
③父母不知道苦和累
④父母是我们成长的陪伴者和见证者
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
25．下列行为属于“爱的碰撞”表现的是
①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳洞
②妈妈偷看小芹的日记后，她找机会与妈妈沟通交流
③面对爸爸的严厉批评，小谭愤然离家出走
④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：
“恶心！
”妈妈追问：
“什么是恶心？
！
”“就是想吐！
”小玲喊道
A．①②B．③④C．①③④D．①②③④
二、简答题
26．假如你遇到以下情景时,你会怎么做?
（1）当你在老师的帮助下,学习成绩有了很大提高时,你会
（2）当老师生病了,但仍坚持给同学们上课时,你会
（3）当你被老师误解时,你会
（4）当你在课堂上发现老师讲课中出现错误时,你会
27．《让爱住我家》:
“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱不是吵架,常常陪我玩耍。
”“让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意爱我们的家。
让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐拥有平安,让爱永远住我们的家。
”
（1）歌词中提到的家庭结构属于哪一种类型?
（2）“让爱永远住我们的家”,你有什么建议?
三、综合探究题
28．2021年9月10日是我国的第32个教师节。
为了庆祝教师节的到来，某校举行了系列活动，请你参与并完成下列任务：
（我的感受）星期一下午，七年级
（2）班召开了一次“师生恳谈会”。
会上气氛融洽，同学们畅所欲言。
有同学说：
“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。
但是，教学课布置的作业太多。
”有同学说：
“希望老师上课时，讲的时间少一些，允许我们有不同的观点。
”有同学说：
“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。
”……
（1）恳谈会气氛融洽，同学们畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系？
（我的困惑）本班学生家诺的教学成绩很好，教学老师也很喜欢他。
可是有一次数学老师错怪了他，让家诺对数学老师产生了既怕又怨的情绪。
家诺很困惑，不知道该怎么办。
（2）你能告诉家诺该怎么办吗？
（我的建议）
（3）同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的关系，要建立上述师生关系，请你至少提三点建议。
四、情境探究题
29．仔细观察下面一组漫画,完成下列问题。
（1）反映校园交往的漫画是体现家庭交往的漫画是。
（2）漫画①反映了现实生活中的什么现象?
漫画③体现了怎样的传统美德?
（3）漫画②中亲子矛盾和冲突难以避免的原因是什么?
漫画④体现了怎样的传统美德?
你希望自己的家庭有怎样的氛围?
30．2021年度全国“最美孝心少年”曹胤鹏，为救患白血病的父亲，8岁的他决定为父捐髓。
为达捐献要求，他两个月里增重20斤!
父亲治病过程中，曾经调皮的他既照顾父亲又安慰母亲，成家的支柱。
“爸爸给了我生命，我要救他一条命！
”从8岁男孩曹胤鹏口中说出的这句话，充满真挚感情。
请你运用所学知识，对曹胤鹏的言行进行点评。
参考答案
1．D
【详解】
材料中说的现象是正常的，说明子女与父母之间有代沟。
要解决这个问题，就要相互沟通，相互理解，学会换位思考，平等交流，因为人无完人，说法①④正确，符合题意；②的做法只会让矛盾激化，两败俱伤，而无法解决矛盾，是错误的；③是消极的做法，这样做的后果是使双方的隔阂无法消除，永远存在，不符合题意。
本题选D。
2．C
【解析】妈妈偷看“小晨”日记的做法是错误的，但是在家庭交往中，与父母不必太计较。
即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下，①观点错误；当我们与父母发生冲突和矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量，商量就是沟通的过程，通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，②③观点正确；学习是我们的重要任务，但是友情和学习并不矛盾，在家庭教育方面父母难免有误区，④观点错误，所以本题选择C答案。
3．B
【解析】天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母，自己的家境可能不富裕，但是有志者不嫌家贫，漫画中儿子嫌弃母亲的做法是错误的，①②观点正确，③观点错误；父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变，④观点错误，所以本题选择B答案。
4．D
【解析】
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担教书育人的使命，①观点错误；②观点正确；时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，以此来影响着学生，④观点正确，③观点片面，所以本题选择D答案。
5．B
【解析】
试题分析：
①夸大了老师的作用，排除；“摆脱了半年的网游迷恋，重回久违的诗歌世界”告诉我们要远离不良嗜好，培养高雅情趣，②正确；老师交给我们做人的道理，是我们成长道路上的引路人，③正确；④与题意不符，正确的答案为B
考点：
本题考查师生交往
6．C
【解析】给老师取侮辱性的绰号、打听老师的隐私是不尊重老师的表现，①④观点错误；在教室、办公室、球场上和超市里，我们可能会采用不同的语气和老师交谈，交谈的主题也应随场合的变化有所不同，在不同的场合选择不同的交往策略，这本身就是人家交往的艺术，②观点正确；向老师请教时，主动让座，自己站着听，是礼貌待师的表现，③观点正确，所以本题选择C答案。
7．D
【解析】四位同学中小利、小强同学的做法是恰当的，他们委婉的指出自己与老师的意见不同，①③观点正确；小刚和小亮同学的做法欠考虑，没有顾及老师的感受，②④观点错误，所以本题选择D答案。
点睛：
老师也是普通人，不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望他原谅你的错误一样。
用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。
所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感—不伤害老师。
8．B
【解析】试题分析：
此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。
题文中的观点表明，我们作为子女，要懂得孝敬父母，回报父母的养育之恩。
其中A观点绝对，是错误的；CD在题文中没有体现，所以正确答案选B。
考点：
孝敬父母
9．C
【解析】本题考查对家庭的正确认识，是对课本基础知识的考查。
根据所学知识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织，A观点正确；家庭作为社会的细胞,承担着多种多样的功能，有物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能，B观点正确；家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营，C观点错误，D观点正确；本题是从错误角度考查，所以选择C答案。
10．A
【分析】
【详解】
①②：
从题文中小燕和妈妈的做法中可以看出，子女与父母交往时要相互尊重和理解，要站在对方的角度考虑问题，故①②观点正确，④观点错误；
③：
与父母交往也要讲艺术，我们要善于赞赏父母，增进亲情，故③观点正确，但不合题意；
故本题选A。
11．C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对叛逆心理的危害的认识。
根据教材知识，叛逆心理会妨碍父母子女之间的交流沟通，其结果是既伤害了子女，又伤害了父母，所以我们要学会克服逆反心理，其中①④虽然正确，但是不符合题意，正确答案选C
【考点定位】逆反心理的危害
12．B
【解析】
试题分析：
漫画反映的是子女回家吃饭后，不收拾碗筷就走了，没有真正履行孝顺父母的义务，孝敬父母是中华民族的传统美德，成年子女要在精神上慰藉父母，在行动上帮助父母，要把常回家看望父母落到实处,让父母安享晚年，所以B是正确的，A是错误的，这个法规的出台不能彻底解决空巢老人的养老难题，这种说法太绝对了，C是错误的，孝敬父母不是愚孝，如果父母所说的是错误的，我们就不能听从，D是错误的，常回家看望父母既是公民的法定义务也是道德义务。
排除，故选B。
考点：
本题考查孝亲敬长是天职。
13．B
【解析】
试题分析：
观点A“岳母刺字”是岳母刺在岳飞背上的字，教育岳飞要精忠报国，与题不符；观点C程门立雪，比喻尊敬老师,诚恳求学，与题不符；观点D破釜沉舟，比喻下决心不顾一切地干到底，与题不符；观点B体现了孝敬父母的精神，符合题意，本题选择B。
考点：
孝敬父母是中华民族的传统美德。
14．D
【解析】试题分析：
此题旨在考查学生对交往方式的认识，主要考查学生的分析运用，认真观察漫画中的文字和人物行为，漫画中父母的做法体现了对孩子的爱，但是需要注意方式方法，其中ABC观点错误，正确答案选D。
15．C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，题文中父母的担忧是得不到子女的孝敬，启示我们，要认识到尽孝在当下，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动表达对父母的孝敬之心，①③观点正确；②④观点错误，孝敬父母不是长大后的事情，而是应该从现在做起的事情，所以正确答案选C。
16．B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对亲子冲突的认识，认真观察漫画中的文字和人物行为，可以看出父子之间缺乏沟通交流，作为儿子应该理解体谅父母，学会换位思考，积极主动的与父母沟通交流，化解矛盾，①④做法不利于建立良好的家庭关系，观点错误；②③观点正确，所以正确答案选B。
17．D
【详解】
此题旨在考查学生对师生关系的认识。
根据教材知识，要学会主动与老师沟通，正确的对待老师的表扬和批评，当我们觉得被误解时，可以真诚的向老师做出解释，用恰当的方式指出老师的错误，礼貌待师，注意场合，勿失分寸等。
所以正确答案选D
18．B
【解析】
试题分析：
这两条曲线表明了经常受到表扬的同学，成绩提高很快，而受到批评的同学成绩却下降了，对于老师来说，要正确运用表扬和批评的手段，对于学生来说，要正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉，不能因此影响学习，所以B是正确的，A是无所谓的态度，是错误的，CD的说法过于绝对了，排除，故选B。
考点：
正确对待老师的表扬和批评
19．C
【解析】本题是从学生角度考查如何回报老师的关心。
老师也是普通人，不可避免地会犯错误，所以不能完全听从老师，A观点错误；B观点体现的是回报老师关心的原因，不合题意；老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师，C观点正确；学会正确面对老师的批评和表扬，使我们成长的重要内容，D观点正确，不合题意，所以本题选择C答案。
20．C
【解析】
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，③观点正确；无论什么风格的老师都应受到尊重，尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师，①观点错误，②观点正确；老师也是普通人，在教育方面难免也有误区，不能对老师的话完全听从，④观点错误，所以本题选择C答案。
点睛：
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
面对风格不同的老师，我们要承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。
21．D
【详解】
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担教书育人的使命，A观点正确，但不合题意；时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，D观点正确，B观点片面，C观点错误，所以本题选择D答案。
22．A
【详解】
本题考查师生交往的关系。
根据教材内容可知，换位思考，与人为善；采取理智的态度，心平气和地和老师说明原因；选择恰当的时间和方式与老师进行交流沟通，①②③正确。
④错误，正确对待老师的表扬与批评，所以正确答案是A。
23．B
【解析】图片中子女和父母之间由在一起聊天，发展到电话沟通，再到网络视频聊天，说明现代家庭的沟通方式在发生变化，B观点正确，A、C、D观点不合题意，所以本题选择B答案。
24．A
【详解】
此题旨在考查学生对父爱母爱的认识，主要考查学生的情感态度价值观。
材料中老人为了儿女漂泊，分担了我们的忧愁，无微不至的关心照顾我们，是我们成长的陪伴者和见证者，其中③观点错误，正确答案选A。
25．C
【详解】
此题旨在考查学生对爱的碰撞的认识，主要考查学生的认知能力。
爱的碰撞，体现在父母子女之间由于认知能力、社会经验、价值观念等方面的不同，产生的矛盾，其中①③④都属于爱的碰撞，②是积极与父母沟通交流的表现，不属于爱的碰撞，所以排除，正确答案选C。
26．
（1）主动对老师表示感谢
（2）给老师搬凳子,让老师坐着讲课
（3）找恰当的时机向老师说明事情的真相
（4）课后选择合适的时机,以善意的态度向老师指出来（言之有理即可）
【解析】
回答本题结合自身实际回答即可，在老师的帮助下学习成绩提高应该感谢老师；老师带病坚持上课，我们应该认真听讲，给老师倒水，回报老师；被老师误解时可何老师沟通，向老师作出解释；课堂上发现老师讲课中出现错误时可以在合适的场所、用恰当的方式指出老师的错误。
27．
（1）①核心家庭。
（2）①家庭成员之间应相互理解、信任、体谅和包容;
②有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突;
③以良好的心态面对家庭发展中的问题,让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
【解析】
（1）本问考查家庭的结构类型。
根据所学知识，家庭结构常见的是核心家庭和主干家庭；不常见的是单亲家庭和联合家庭。
题文中体现的是父母和未婚子女组成的家庭，属于核心家庭。
（2）本问考查和谐家庭我出力。
是对学生识记能力和理解能力的考查，家和万事兴，根据所学知识，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
在一个家庭中，有着不同的价值观念和生活方式，可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。
以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。
28．
（1）教学相长、彼此尊重、平等相待、相互促进、和谐融洽、亦师亦友的师生关系。
（2）①自我反思,冷静、客观地分析原因。
②相信善意,多些宽容和理解。
③坦诚相待,注意沟通方式。
④求同存异,主动关心老师
（3）①用主动参与、勤学好问的态度与老师沟通②学会正确对待老师的表扬和批评。
③彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
④师生平等相待、相互促进⑤主动关心老师、理解老师。
【分析】
【详解】
（1）本问考查师生关系。
恳谈会上师生气氛融洽，说明师生之间形成了彼此尊重、相互关心、携手共进、亦师亦友的关系。
（2）本问考查解决师生矛盾的方法。
题文中的小江与老师发生误会，应该相信老师的批评是善意的，多些宽容和理解；觉得被老师误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好地沟通，要做到有则改之，无则加勉；如果真的是老师批评错了，小江应该原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误，做到尊重老师。
（3）本问考查建立和谐的师生关系的方
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