部编版语文三年级下册第七单元 专项训练课内阅读含答案.docx

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部编版语文三年级下册第七单元专项训练课内阅读含答案

部编版三年级语文下册第七单元专项训练课内阅读

1.课内阅读。

   海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）选文是围绕哪一句来写的？

请用横线画出来。

（2）请从选文中找出下列词的近义词。

远程——________        忽然——________

旅游——________       一般——________

（3）这个自然段中运用了多种说明方法，请写出两种，并举出例句。

______________________________________________________

（4）你还知道海底有什么动物，它有什么特点？

请简要地写下来。

______________________________________________________

2.类文阅读

   天亮了！

东方天际露出鱼肚白的颜色。

渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。

接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。

啊！

多么艳丽的朝霞！

我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

   我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：

一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。

   没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。

霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。

我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！

   原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地喃喃自语：

“大自然啊，你多么美丽！

”

（1）【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。

变幻莫测：

________

喃喃自语：

________

（2）【信息提取】根据短文内容，完成下列填空。

   天刚亮时朝霞的颜色变化：

由________变成________，又由________变成________，再由________变成________。

文中罗列的彩云的喻体有：

________。

（3）【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。

渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。

作者描写了早晨天空由________到________的变化，并通过________这一常见的事物将抽象的颜色表现得更________。

（4）【逻辑推理】根据短文内容，下面说法正确的一项是（   ）

A.作者只写了朝霞。

B.作者经常爬山。

C.作者热爱自然风光。

D.作者是画家。

（5）【语言运用】仿照短文第2自然段，将你观察到的自然风景描写下来。

______________________________________________________

3.微群阅读

语段一

   一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。

霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

小露珠爬着，滚着，笑着。

她感到有一股热气袭来。

渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。

她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。

语段二

   淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。

它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。

它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。

它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。

它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。

淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？

（1）【语段比较】根据文段内容，完成下列填空。

①这两段话都通过________的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。

②语段一中通过________、________等词语描写小露珠装点的对象，从________写出了小露珠的美丽。

语段二中用“挣开”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等动词生动形象地描绘出了________的样子。

（2）【语言积累】这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？

请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

________

这句话通过________描写，体现了________的娃娃形象。

4.课内阅读。

   海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（1）选文选自课文《________》。

（2）写出下列词语的近义词或反义词

近义词：

攻击----________       突然----________

反义词：

普通----________       后退----________

（3）下列句子采用了什么说明方法。

A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较

①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

________

②有一种鱼身子像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

________

（4）用曲线画出短文中心句。

______________________________________________________

（5）为了说明动物的活动方式多种多样，文段列举了________、________ 、________、________、________等动物的活动方式，其中________运动最慢，________最快，________和________能喷水后退，________能

巴在船底“旅行”。

5.课内阅读。

   海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）选文选自《________》。

（2）这段话围绕那句话写的。

用直线画出来。

（3）本段采用了先________后________的结构。

（4）本段写了________、________、________、________、________等海底动物，其中，运用了________、________的方法介绍了梭子鱼的特点。

他的特点是________。

6.课内阅读。

   海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）选文选自《________》。

（2）写出下列词语的反义词

攻击----________         迅速---________         免费----________

（3）划线句子在文中的作用。

（  ）

A.过渡句

B.中心句

C.总结句

（4）文段中写了哪些动物？

介绍这些动物的目的是什么？

______________________________________________________

7.课内阅读。

   这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.

（1）选文选自《________》，作者是________。

（2）根据例子，写出三个表示颜色的词语。

红彤彤 金灿灿________、________、________。

（3）选段从火烧云的（   ）角度来描写的。

①颜色 ②形状 ③变化

（4）选段中哪些词语最能体现出火烧云颜色多的特点？

______________________________________________________

8.阅读短文，完成练习。

海底世界（节选）

   海底是否没有一点儿声音呢？

不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

   海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）在文中找出下面词语的反义词填在括号里。

安全——________ 缓慢——________ 前进——________ 防守——________

（2）第2自然段是围绕哪句话来写的？

在文中用横线画出来。

______________________________________________________

（3）“海底是否没有一点儿声音呢？

不是的。

”使用了________的修辞手法。

（4）照样子写句子。

   你用水中听音器一听，就能听见各种声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

9.阅读课内片段,完成练习。

   ①海里的动物,各有各的活动方法。

海参_____（shēncān）靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷_____（pēn pèn）水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

   ②海底的植物差_____（chā chà）异也很大。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

（1）给语段中加下划线的字选择正确的读音。

（2）第①段是围绕哪一句话来写的?

请用横线画出来。

（3）第①段具体写了________种海底动物的活动方法。

它们分别是________、________、________、________、________。

（4）语段中画波浪线的句子运用了________的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是________。

（5）第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?

为什么?

______________________________________________________

（6）第②段从________和________两个方面写出了海底的植物差异也很大。

10.阅读课内片段,完成练习。

   你看天空——

   清晨,太阳升起,带来新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

   有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事…

   当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

   雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

   一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

   黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（1）这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙?

选出相关选项。

A.太阳  B.云彩  C.雨点D.水洼  E.余晖  F.群星

（2）这个语段是从（    ）和（    ）两个方面把事物写生动、写具体的,突出了天空的奇妙。

A.颜色  B.形状  C.尺寸  D.体积

（3）仔细读语段中画横线的句子,想象一下,那会是什么形状?

讲述的又是什么故事呢?

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（4）语段中打比方的句子你最喜欢哪一句?

用波浪线画出来,并写出你喜欢的理由。

______________________________________________________

11.课内阅读。

   海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行……

（1）这段话是从______这方面来介绍海底世界的。

A.物产丰富

B.景色奇异

C.海里动物的活动方法

（2）根据选段内容选择，速度最慢的是________，速度最快的是________，利用水的反推力活动的是________，借助外力，自己不动的是________。

（3）这段话主要运用了哪些说明方法？

______________________________________________________

12.课文阅读。

   海底动物各有各有特点，海参靠肌肉的伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。

乌贼和章鱼突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（1）这段话围绕哪句来写的？

请用横线画出来。

______________________________________________________

（2）这段话写了________、________、________、________、________和________几种动物。

（3）在文中找出下列词语的近义词。

   远程—________  忽然—________  旅游—________  一般—________

（4）你还知道那些海底动物，它们有什么特点？

请你简要写下来。

______________________________________________________

13.课内阅读。

   海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）这段话是围绕哪句话写的？

________ 这样的句子就叫________句。

（2）选择填空。

（填序号）

A.打比方      B.作比较      C.列数字

①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

________

②梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

________

（3）这段话中介绍了海参________、________、________、________、的活动特点。

14.课内阅读。

   你看天空的珍藏——

   清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

   有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

   当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

   雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

   一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

   黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（1）画线句子使用的修辞手法是________，把________比作________。

（2）找出文中表示颜色的词语，并写下来。

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（3）短文分别从哪些方面写出了天空的奇妙？

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15.阅读知文，完成练习

国宝大熊猫（节选）

叶永烈

   大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。

   科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

   后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米杆、幼杉树皮。

这是为什么呢?

据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，但由于后来寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。

大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。

不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，并排出大量消化不了的纤维素。

   大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪校少的山谷地带。

冬天照常活动，没有冬眠的习惯。

夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。

天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。

大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。

   大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。

它们的繁殖力很低，一般每胎产一只，有时可产两只。

分娩期间多以枯树洞为巢穴。

奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫却小得出奇，体重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。

大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。

   正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。

   大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。

化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。

因此，大熊猫有着“活化石”之称。

（1）理清全文的思路，把下面的空缺处补充完整。

短文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，分别介绍了大熊猫名称的由来、________、________、________。

（2）文中画线的句子运用了________和________的说明方法突出了大熊猫繁殖率低而且不易成活这一特点。

A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子

（3）下列对大熊猫有着“活化石”之称的原因分析不恰当的一项是（   ）

A.大熊猫体态可爱，数量稀少。

B.大熊猫是有着300万年历史的古老动物。

C.几百万年来，大熊猫的形态构造变化不大。

D.对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。

16.阅读课内片段，完成练习。

   你看天空的珍藏——

   清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

   ①有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

   当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

   雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

   一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

   ②黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（1）选文从哪几个方面写出了天空的奇妙？

（   ）。

①太阳  ②云彩  ③雨水  ④水洼  ⑤余晖  ⑥群星

（2）选文是通过写（    ）把天空的奇妙写得生动具体的。

A.天空的颜色和尺寸

B.天空的颜色、云彩的形状

C.云彩的形状、天空的尺寸

（3）读画线的句子②，这句话体现的是________的美。

（4）读画线的句子①，想象一下，云彩会呈现出哪些奇妙的形状？

告诉了我们哪些奇妙的故事？

选择一种你认为最奇妙的写下来。

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17.阅读语段,完成练习。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

（1）这段话主要写火烧云________变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的________,而且强调了________。

（2）这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。

（3）模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:

________。

（4）天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!

你能用一个四字词语概括一下吗?

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18.课内阅读。

海底动物各有各的特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（1）这段话是围绕哪一句来写的？

，请用横线画出来。

（2）这段话写了________、________、________、________、________和________几种动物。

（3）在文中找出下列词语的近义词。

远程—________   忽然—________   旅游—________   一般—________

（4）你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？

请你简要地写下来。

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19.重点段落品析

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。

我们看到秋风劲吹