重高高三语文培优讲义第4讲文言文特殊句式及翻译学生版.docx

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重高高三语文培优讲义第4讲文言文特殊句式及翻译学生版

第4讲文言文特殊句式及翻译

一、判断句

定义：

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。

常见句式有如下几种：

1.……者，……也

①师者，所以传道授业解惑也。

2.……，……也

①操虽托名汉相，其实汉贼也。

3.……者，……

①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

②粟者，民之所种。

4.……者也

①城北徐公，齐国之美丽者也。

②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也

5.无标志判断句

①刘备天下枭雄。

②刘豫州王室之胄。

③陈涉瓮牖绳枢之子。

④秦，虎狼之国。

⑤臣窃以为其人勇士。

⑥臣本布衣，躬耕于南阳。

⑦此亡秦之续耳。

⑧六国破灭，非兵不利。

6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。

①当立者乃公子扶苏。

②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。

③以后典籍皆为板本。

④予购三百盆，皆病梅。

⑤梁文即楚将项燕。

⑥即今之傫然在墓者。

⑦此则岳阳楼之大观也。

⑧为赵宦者令缪贤舍人。

⑨六国破灭，非兵不利。

7.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。

（略讲）

①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

②中峨冠而多髯者为东坡。

8.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。

（略讲）

【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。

①巨是凡人，偏在远郡。

（司马光《赤壁之战》）

二、被动句

文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。

在古汉语中，被动句主要有两大类型：

一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

有标志的被动句大体上有以下几种形式：

1.表被动的“于”字句

例：

①五人者……激于义而死焉者也。

2．表被动的“见”字句或“见……于……”结构

例：

①信而见疑，忠而被谤。

辨析：

①慈父见背②冀君实或见恕也。

（分析：

“见”字在六朝时期经常用作指代性副词，这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表称代，表示对自己怎么样的客气说法。

一般译为“我”，现代汉语中的“见谅”也是此种用法。

“见谅”即“请原谅我”）

3.表被动的“为”字句或“为……所……”结构

例：

①遂为猾胥报充里正役。

②身客死于秦，为天下笑。

③恐为操所先。

④父母宗族，皆为戮殁。

”⑤其印为予群从所得。

⑥悲夫！

有如此之势，而为秦人积威之所劫。

⑦茅屋为秋风所破歌⑧不者，皆且为所虏。

⑨其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。

⑩周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。

”

4.表被动的“受”字句或“受……于……”结构（此结构比较少）。

例：

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

5.用“被”表示被动，构成“被+动词”的形式。

例：

舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

6．无标志的被动句，即意念被动句。

这种情况是指没有被动词的被动句，动词本身表被动，需要根据上下文来判断。

例：

①城陷，忠烈拔刀自裁。

②兵不克，执至白下。

③日削月割，以趋于亡。

④洎牧以谗诛，邯郸为郡。

⑤荆州之民附操者，逼兵势耳。

⑥帝感其诚⑦有此观之，王之蔽甚矣。

⑧感斯人言。

三、倒装句

现代汉语中语序：

主谓宾，是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。

（定语）主语+〔状语〕谓语〈补语〉+（定语）宾语

示例：

﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。

可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。

文言文中常见的倒装句有：

宾语前置、介词结构后置、定语后置、主谓倒装（即谓语前置）。

从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。

翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。

（一）宾语前置

1、概念：

将宾语移置到谓语之前的现象

（二）介词结构后置

1、概念：

文言文中介词结构放在谓语之后做补语，而现代汉语则习惯将它放在谓语之前做状语。

这种现象又称状语后置。

（三）定语后置

1、概念：

定语是修饰限定名词的，要放在中心词之前，这种语序古今一致。

但有时也可以放在中心词之后，称为“定语后置”。

2、阅读下列句子然后归纳总结出定语后置的几种类型。

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（《劝学》）（中+之+定）

B.人马烧溺死者甚重。

（《赤壁之战》）（中+定+者）

C.缙绅而不能易其志者，四海之大，有几人欤？

（《五人墓碑记》）

石之铿然有声者，所在皆是也。

（《石钟山记》）（中+之/而+定+者）

D.军书十二卷，卷卷有爷名。

（《木兰诗》）（中+数量词）

（四）主谓倒置

概念：

也叫谓语前置。

为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前，这仅仅是因为语言表达的需要。

例如：

不仁哉！

梁惠王也。

译文：

“梁惠王不仁！

”

文言文中常见的倒装句

疑问句中，疑问代词做宾语前置

宾语前置否定句中，代词做宾语前置

用“之”“是”提宾

介词宾语中，宾语放介词前

倒装句介词结构后置：

“于……”或“以……”结构放谓语之前。

“中+之+定”

定语后置“中+定+者”

“中+之/而+定+者”

“中+数量词”

谓语前置

四、省略句

在具体的语言环境中，只要不发生歧义，就可以省去句子的某些成分。

这些省去了某些成分的句子就叫省略句。

句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。

不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。

最常见的省略句有以下几种：

1.省略主语主语的省略，文言文中更为常见。

主要原因之一，是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。

句子若是重复前边的词语又罗嗦，这样省略主语的句子自然就多了。

句子中是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去推断。

翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。

主语的省略，可分为“承前省”“蒙后省”“对话省”等形式。

如：

（1）承前省

①廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。

②永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。

（2）蒙后省

①沛公谓张良曰：

“……（公）度我至军中，公乃入。

”（司马迁《鸿门宴》）

②（尔）必死是间，余收尔骨焉。

（3）对话省

①（孟子）曰：

“独乐乐，与人乐乐，孰乐？

”（王）曰：

“不若与人。

”

②樊哙曰：

“今日之事何如？

”良曰：

“（今日这事）甚急。

”（司马迁《鸿门宴》）

2.省略谓语

谓语是句子最重要的部分。

无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比较少的。

不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象。

尤其是并列的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。

有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。

（1）承上文谓语而省略，如：

军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。

（司马迁《鸿门宴》）

（2）蒙下文谓语而省略，如：

杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。

（3）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。

如：

①及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。

（方苞《左忠毅公逸事》）

②后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。

3.省略宾语

文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。

（1）省略动词后的宾语，如：

项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。

（2）省略介词后的宾语，如：

成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。

4.省略介词

在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。

还有介词“自”等，这些介词与后面的宾语组成介词结构，当这个介词结构作补语时，这个介词常常被省掉。

（1）省略介词“于”，如：

荆州之民附操者，逼（于）兵势耳。

（司马光《赤壁之战》）

（2）省略介词”以”，如：

试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。

另外，介词“自”也可省略，如：

或王命急宣，有时朝发（自）白帝，暮到江陵。

（郦道元《三峡》

1.对文言句式的掌握和分析是难点，学生要掌握必备的语法，尤其是一些虚词的作用。

2.学会翻译句子，是解题的关键。

例1.下列句子中不是判断句的一项是（）

A．神仙之说，所谓画蛇添足。

B．夫天者，人之始也。

C．然是说也，余常疑之。

D．君子生非异也，善假于物也。

例2.下面句子中不是被动句的一项是（）

A．故内惑于郑袖,外欺于张仪。

B．屈原至于江滨，被发行吟泽畔。

C．乐毅畏诛而不敢归。

D．吴广素爱人，士卒多为用。

例3.找出与其他句式不同的一项（）

A．此所谓战胜于朝廷。

B．古之人不余欺也。

C．闻道百，以为莫已若也。

D．颜回见仲尼，请行。

曰：

“奚之？

”

例4.下列省略句补充的成分正确的一项是（）

A．良曰：

“（我）闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。

”

B．今少卿乃教（我）以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎！

C．军中无以为乐。

请以剑舞（之）。

D．死马且买之（于）五百金，况生马乎！

例5.下列句子不含固定结构的一项是（）

A．与其坐而待亡，孰若起而拯之。

B．句读之不知，惑之不解。

C．奚以之九万里而南为？

D．吏呼一何怒，妇啼一何苦！

例6.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）（2015西城一模）

A．动不以礼，非所以示四方也

不依据礼法而采取的行动，不是用来昭示四方的做法

B．尊重恩礼逾于前世，诸王莫与为比

（肃宗）尊奉恩礼超过前代，历代帝王中没有人能够与他相比

C．自是朝廷每有疑政，辄驿使咨问

从这以后，朝廷每有疑而难决的政事，总派人（前往）征求（刘苍的）意见

D．中宫亲拜，事过典故

皇后亲自（向臣）行拜礼，（臣所接受的）礼遇超越了常例的规定

A

1.晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：

“莫乐为人君！

惟其言莫之违。

”师旷侍坐于前，援琴撞之。

公披衽而避，琴坏于壁。

公曰：

“太师谁撞？

”师旷曰：

“今者有小人言于侧者，故撞之。

”公曰：

“寡人也。

”师旷曰：

“哑！

是非君人者之言也。

”左右请除之。

公曰：

“释之。

以为寡人戒。

”

（选自《韩非子》）

（1）“释之，以为寡人戒。

”是一个省略句，下面补出省略内容正确的一项是（）

A.“（然则）释之，以为寡人戒。

”

B.“释之（否），以为寡人戒。

”

C.“释之，以为寡人（之）戒。

”

D.“释之，以（之）为寡人戒。

”

（2）翻译：

“莫乐为人君”正确的一项是（）

A.别乐滋滋地当人君

B.没有比做人君更快乐的了

C.不快乐的是人君

D.没有一个人乐意当人君

2.弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。

尝跋绍兴间诏书曰：

“使此诏出于绍兴之前，可以无事仇之大耻；使此诏行于隆兴之后，可以卒不世之大功。

今此诏与仇敌俱存也，悲夫！

”人服其警切。

尝谓：

“人生在勤，当以力田为先。

北方之人，养生之具不求人，是以无甚富甚贫之家。

南方多末作（工商业）以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔（音móu，均等）矣。

”故以“稼”名轩。

为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛。

弃疾叹曰：

“身为列卿而贫若此，是廉介之士也！

”

（选自《宋史·辛弃疾传》

①下面句子中句式特点不同于其他项的一项是（）

A.无不当于心称善也

B.养生之具不求于人

C.使此诏出于绍兴之前

D.而谋动干戈于邦内

②下面句子中“是”作判断动词的一项是（）

A.身为列卿而贫若此，是廉介之士也

B.是以无甚富甚贫之家

C.原此理，当是为谷中大水冲激

D.今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。

③翻译“尝跋绍兴间