人教版PEP小学英语六年级下册 Recycle 知识点总结.docx
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人教版PEP小学英语六年级下册Recycle知识点总结
六下RecycleDay1Abeautifulfarm知识点
1.a,an和some的用法
不定冠词a,an和限定词some都可以用来修饰名词。
(1)a意为“意(人、事、物)”,用在以辅音音素开头的可数名词单数前。
(辅用a)
(2)an意为“意(人、事、物)”,用在以元音音素开头的可数名词单数前。
(元用an)
(3)some意为“一些”,既可以修饰可数名词复数又可以修饰不可数名词。
(some+可数名词复数/不可数名词)
小学阶段,与不定冠词an搭配的常见名词有:
eraser橡皮,ear耳朵,eye眼睛,arm胳膊,elephant大象,ant蚂蚁,egg鸡蛋,onion洋葱,orange橙子,apple苹果,aunt姑母,uncle姑父,animal动物,idea想法,island岛,umbrella雨伞
注意:
若名词前有形容词修饰时,若形容词的读音以辅音音素开头,则要用a,
如agoodboy一个好男孩。
若形容词的读音以元音音素开头,则要用an,如aneasything一件容易的事。
2.名词的数
名词是表示人、物、地点以及抽象感念的词,分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式。
可数名词变复数的规则变化:
(1)一般情况词尾加s,词尾发音/s/或/z/,如desk-desks书桌
(2)以s,x,sh,ch结尾词尾加es,词尾发音/IZ/,如fox-foxes狐狸
(3)以“辅音字母+y”结尾的词,变y为i再加es,词尾发音/IZ/,如candy-candies糖果
(4)以f或fe结尾的词,变f或fe为v,再加es,词尾发音/vz/,如knife-knives刀
(5)以o结尾有生命的词在词尾加es,词尾发音/z/,
如hero-heroes英雄,tomato-tomatoes西红柿,potato-potatoes土豆
口诀:
英雄(hero)爱吃西红柿(tomato)和土豆(potato)
(6)以o结尾无生命的词在词尾加s,词尾发音/z/,如photo-photos,radio-radios收音机
Day2Farmer’smarket知识点
1.反义词归纳:
(1)表示动作的词:
come来—go去,open开—close关,cry哭—laugh笑,
star开始—stop停止,buy买—sell卖,borrow借来—return归还,
push推—pull拉,take拿走—bring带来,fall落下—rise升起,
ask问—answer答,love爱—hate恨,teach教—learn学习,
lose丢失—find找到,forget忘记—remember记住
(2)形容体貌的词:
fat胖的—thin瘦的,beautiful美丽的—ugly丑陋的,
tall高的—short矮的,light轻的—heavy重的,young年轻的—old年老的,
long长的—short短的,strong强壮的—weak虚弱的
(3)表示方位的词:
east东—west西,south南—north北,up向上—down向下,
front前面—back后面,inside在里面—outside在外面,
in里面—out外面,over在...上面—under在...下面
(4)其他:
cold冷的—hot热的,cool凉爽的—warm暖和的,hard硬的—soft软的,
clean干净的—dirty脏的,new新的—old旧的,poor穷的—rich富的,
dark黑色的—bright明亮的,black黑色的—white白色的,good好的—bad坏的,happy高兴地—sad悲伤的,far远的—near近的,clever聪明的—stupid笨的,late晚的—early早的,free空闲的—busy忙碌的,right对的—wrong错的,
more更多的—less更少的,dry干的—wet湿的,active活泼的—quiet安静的
2.特殊疑问词:
what什么,询问内容:
Whatdidyoudolastnight?
你昨天晚上做什么了?
when什么时候,询问时间:
Whendoyougetup?
你什么时候起床?
where在哪里,询问地点:
Whereismypen?
我的钢笔在哪里?
who谁,询问人:
Whodidyougowith?
你和谁一起去的?
--Myparents.我的父母。
why为什么,询问原因:
Whydoyoulikesummer?
你为什么喜欢夏天?
how怎样,询问方式:
Howdoyougotoschool?
你怎样去上学?
--Bybus.乘公共汽车。
which哪一个:
Whichonedoyoulike?
你喜欢哪一个?
what/howabout怎么样:
Whataboutthisone?
这个怎么样?
whatcolour什么颜色:
Whatcolourisyourdress?
你的连衣裙是什么颜色的?
whatday什么日期:
Whatdayisittoday?
今天星期几?
whattime什么时间:
Whattimeisitnow?
现在几点了?
howmany多少:
Howmanypensdoyouhave?
你有多少支钢笔?
howmuch多少/多少钱:
Howmuchwaterdidyoudrink?
你喝了多少水?
Howmuchisthis?
这个多少钱?
howlong多长时间:
Howlongdidyouusethebike?
你用这辆自行车多长时间了?
howold多大:
Howoldareyou?
你多大了?
howfar多远:
Howfarisyourhometoyourschool?
你家到学校有多远?
3.描述外貌特征:
(1)描述体型、体格等特征:
主语+be动词(am/is/are)+形容词
如:
Sheisyoung.她很年轻。
Heistallandstrong.他又高又壮。
(2)描述五官、发型等具体特征:
主语+have/has+形容词+名词
如:
Shehassmalleyes.她有一双小眼睛。
Ihavelonghair.我有一头长发。
询问某人外貌特征的句型:
Whatdo/does+主语+looklike?
如:
Whatdoesyourmotherlooklike?
你妈妈长什么样?
4.服装、饰品大集合:
wear意为“穿,戴,佩戴”,后面跟衣服、饰品等。
sweater毛衣,shirt衬衫,T-shirtT恤衫,jacket夹克衫,coat外套,大衣,dress连衣裙,raincoat雨衣,skirt女裙,pants裤子,shorts短裤,gloves手套,scarf围巾,
cap帽子,hat(常指带檐的)帽子,glasses眼镜,shoes鞋子,socks袜子
Day3Lifeonthefarm知识点
1.go,do,play与have的用法总结
go+动词ing:
goswimming去游泳,goboating去划船,gofishing去钓鱼,gocamping去野营,gocycling去骑自行车,goice-skating去滑冰,gorunning去跑步,goshopping去购物,gohiking去远足
goto(the)+名词:
gotothepark去公园,gotoschool去上学,gotothefarm去农场,
gotothecinema去看电影,gotobed上床睡觉,gotowork去工作
do(the)+名词:
domorningexercises做早操;dothehousework做家务,dothehomework做家庭作业,
dosports进行体育运动,dothedishes洗碗,dothecleaning打扫卫生
play球类/棋类没有the:
playfootball踢足球,playbasketball打篮球,playvolleyball打排球,playbadminton打羽毛球,playping-pong打乒乓球,playtennis打网球,playchess下国际象棋,
playcomputergames打计算机游戏
play乐器要有the:
playthepipa弹琵琶,playthepiano弹钢琴,playtheguitar弹吉他,
playtheviolin拉小提琴,playthedrums打鼓
have+食物/饮料类名词:
haveacupofcoffee喝杯咖啡,haveacupoftea喝杯茶,
havesomeeggs吃些鸡蛋,havesomebread吃些面包,
havesomemilk喝点牛奶,haveapplejuice喝苹果汁,havesomebananas吃些香蕉,
have+课程类名词:
haveaChineseclass上语文课,haveanEnglishclass上英语课,
haveamathsclass上数学课,haveamusicclass上音乐课
have+三餐类名词:
havebreakfast吃早餐,havelunch吃午餐,havedinner吃晚餐
2.一般现在时:
用法
通常表示经常发生的动作或存在的状态
动词形式
当主语是第一人称、第二人称或第三人称复数时,谓语动词用原形;当主语是第三人称单数时,谓语动词要变为第三人称单数形式。
句式结构
(陈述句的肯定式)
1.主语+be动词+其他.
如:
Heisafamousbasketballplayer.他是一位著名的篮球运动员。
2.主语(第一人称/第二人称/第三人称复数)+谓语动词原形+其他.
如:
IoftengoswimmingonFridayafternoon.我经常周五下午去游泳。
3.主语(第三人称单数)+谓语动词的第三人称单数形式+其他.
4.如:
MrLiteachesusEnglish.李老师教我们英语。
标志词
often(经常),always(总是),usually(通常),sometimes(有时候),everyday(每天),everyweek(每周)等
3.现在进行时:
用法
表示现在正在进行或发生的动作。
动词形式
谓语动词由“be动词+动词ing”构成。
句式结构
(陈述句的肯定式)
主语+be动词+动词ing+其他.
如:
Iamwashingmyclothes.我正在洗衣服。
Heislisteningtomusic.他正在听音乐。
WearewatchingTV.我们正在看电视。
标志词
now(现在),atthemoment(此刻),listen(听),look(看)等
动词ing形式的变化规则:
动词情况
词尾变化
例词
一般情况下的动词
直接加ing
read-reading读,wash-washing洗
以不发音的字母e结尾的动词
先去e,再加ing
make-making制作,take-taking拿走
以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词
双写词尾辅音字母,再加ing
run-running跑步,swim-swimming游泳
以ie结尾的动词
ie变y后,再加ing
tie-tying系,拴,lie-lying躺
Day4Mike’sdayonthefarm知识点
1.一般将来时:
用法
表示将来的打算、准备做的事情或者即将发生的事情。
动词形式
begoingto/will+动词原形
句式结构
(陈述句的肯定式)
1.主语+be动词(am/is/are)+goingto+动词原形+(其他).
如:
Iamgoingtoseeafilmthisafternoon.
今天下午我打算去看一场电影。
Iwillgotheretomorrow.明天我将去哪儿。
注意:
1.begoingto和will后的动词要用原形。
2.表将来的will没有计划、打算之意,仅表将来。
2.一般过去时:
用法
表示过去某个时间发生的动作或存在的时态。
动词形式
动词过去式
句式结构
(陈述句的肯定式)
1.主语+be动词(was/were)+其他.
如:
Iwasthinlastyear.去年我个子很矮。
Weweretiredlastweekend.上周末我们很累。
2.主语+动词过去式+其他.
如:
IhadChineseclassyesterdayafternoon.昨天下午我上了语文课。
TheywenttoTurpanlastsummerholiday.他们去年暑假去了吐鲁番。
标志词
Lastyear(去年),lastmonth(上个月),lastweek(上周),
lastnight(昨天晚上),threedaysago(三天前),in+过去的年份,thismorning(今天早上),yesterday(昨天),
thedaybeforeyesterday(前天)等。
3.表示时间的介词in,on和at
in
常用在表示月、季节、年等的词前面,也可以泛指上午、下午、晚上
in2010在2010年
inMay在五月
inspring在春天
inthemorning在早上
on
常用在表示具体的某天或某一天的上午、下午的词前面
onMonday在星期一
onMondaymorning在星期一早上
onMay4,2019在2019年5月4日
onmytenthbirthday在我十岁生日时
onAprilFool’sDay在愚人节那天
at
常用于表示具体的时刻,人的年龄和一段时间
atnine(o’clock)在9点
attheageofeleven在11岁
atnight在晚上
4.形容词的比较级
(1)多数形容词都可以用于比较,说明事物间的等级和程度的差别。
(2)形容词有三个比较等级:
原级、比较级和最高级。
①表示“等于”时用原级。
如:
SheisastallasMike.她和迈克一样高。
②表示两者比较时用比较级。
如:
Sheistallerthanme.她比我高。
③表示三者或三者以上的比较,意为“最......”时,用最高级。
如:
Sheisthetallestinourclass.她在我们班最高。
注意:
形容词的最高级前面一定要用定冠词the。
Day5Mikeandhisnewfriends:
Part1知识点
1.begoodat=dowellin擅长,在......方面做得好,其后可+名词/代词/动词ing
Heisgoodatmaths.=Hedoeswellinmaths.他数学学得好。
Sheisgoodatsinging.=Shedoeswellinsinging.她擅长唱歌。
Theyaregoodatdrawing.=Theydowellindrawing.他们擅长画画。
辨析begoodat,begoodfor,begoodto与begoodwith
begoodat
擅长......
I’mgoodatplayingchess.我擅长下象棋。
begoodfor
对......有好处
Eatingmorevegetablesisgoodforyourhealth.
多吃蔬菜对你的健康有好处。
begoodto
对......友好
Theoldmanisgoodtootherpeople.
这位老人对人很和善。
begoodwith
与......相处得好
Heisgoodwiththechildren.
他与这些孩子处得很好。
2.如何表达喜好
(1.)...like/likes+名词/代词,喜欢某人或某物:
Tomlikesfishverymuch.汤姆非常喜欢鱼。
(2)...like/likes+动词ing,喜欢做某事:
Shelikessinging.她喜欢唱歌。
(3)...like/likes+动词不定式(to+动词原形),喜欢做某事:
Iliketoswim.我喜欢游泳
(4)enjoy+名词/代词/动词ing,喜欢某事/某物/做某事:
Ienjoydrawing.我喜欢画画。
like/likes...best=favourite,最喜欢的
IlikeEnglishbest.=MyfavouritesubjectisEnglish.我最喜欢的科目是英语。
3.频度副词:
always总是,usually通常,often经常,sometimes有时,never从不
频度副词表示动作发生的频繁程度,通常和一般现在时连用,常用howoften对频率提问,
常用在be动词/情态动词/助动词之后,行为动词之前。
Howoftendoyougoswimming?
你多久去游泳一次?
--Inevergoswimming.我从不游泳。
Day6Mikeandhisnewfriends:
Part2知识点
回顾表示将来的will
主语+will+动词原形+其他:
Iwillgotheretomorrow.明天我将五那儿。
(1)否定句:
主语+will+not+动词原形+其他.willnot=won’t
Hewillnotgothere.他不会去那儿。
LiMingwon’tgotoschooltomorrow.明天李明不去上学。
(2)一般疑问句:
Will+主语+动词原形+其他?
肯定回答:
Yes,主语+will.否定回答:
No,主语+won’t.
Willyoucomehere?
--Yes,Iwill.
你会过来吗?
--是的,我会来。
Willyourbrothergocamping?
--No,hewon’t.
你哥哥要去野营吗?
--不,他不去。
(3)特殊疑问句:
特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他?
Whowillwin?
谁会赢?
WhenwillyougotoBeijing?
你什么时候将去北京?
Day7Mike’ssurprise知识点
1.回顾表达“到做某事的时间了”的句型:
timeto+动词,timefor+名词,Itis=It’s
Itistimeto+动词原形+其他:
It’stimetohavelunch.到吃午饭的时间了。
Timeto+动词原形+其他:
Timetohavelunch.到吃午饭的时间了。
Itistimefor+名词:
It’stimeforlunch.到吃午饭的时间了。
Timefor+名词:
Timeforlunch.到吃午饭的时间了。
Itistimefor+动词ing+其他:
It’stimeforhavinglunch.到吃午饭的时间了。
2.“(送/借/递.......)给某人某物”的表达集锦:
结构
意义
givesbsth=givesthtosb
给某人某物
bringsbsth=bringsthtosb
带给某人某物
lendsbsth=lendsthtosb
借给某人某物
offersbsth=offersthtosb
提供给某人某物
passsbsth=passsthtosb
递给某人某物
sendsbsth=sendsthtosb
寄给某人某物
showsbsth=showsthtosb
展示给某人某物
takesbsth=takesthtosb
拿给某人某物
Ibringyouanicegift.=Ibringagifttoyou.我给你带了一件漂亮的礼物。
表达“为某人......某物”常用介词for
I’mgoingtobuymymotheranewcoat.=I’mgoingtobuyanewcoatformymother.
我打算给我妈妈买一件新大衣。
Icookedmyfatheradeliciousdinneryesterday.
=Icookedadeliciousdinnerformyfatheryesterday.我昨天为父亲做了一顿美味的晚餐。
3.saygoodbyeto向......告别,向......说再见
I’dliketosaygoodbyetoyouall.我想向你们大家告别了。
4.seeyou+later/soon等,待会见,不就后见,seeyou+时间/地点,某时/某地再见
Ihavetogonow.I’llseeyoulater!
我现在得走了。
随后见!
SeeyounextSunday!
下个星期天再见!
Seeyouattheparty!
聚会上见!
SeeyouinBeijing!
北京见!
Day8Afarewellparty知识点
1.辅音字母组合cl,pl,br,fr,ch,sh,th,ng,nk的发音及例词
辅音字母组合
发音
例词
cl
一般情况下,cl在单词中发/kl/的音
clean干净的clever聪明的
pl
一般情况下,pl在单词中发/pl/的音
plane飞机please请plant植物
br
一般情况下,br在单词中发/br/的音
bring带来library图书馆
fr
一般情况下,fr在单词中发/fr/的音
free自由friend朋友
ch
一般情况下,ch在单词中发/tʃ/的音
chair椅子teacher老师
sh
一般情况下,sh在单词中发/ʃ/的音
sheep羊fish鱼
th
一般情况下,th在单词中发/θ/的音
three三tooth牙齿
但在定冠词、代词、介词或连词中,
th常发/ð/的音
this这个than比
还有一些单词中,th也发/ð/的音
mother妈妈father爸爸
ng
一般情况下,ng在单词中发/ŋ/的音
sing唱歌young年轻的
在单词中间时发/ŋɡ/的音
English英语
在形容词词尾,后er时/ŋɡ/的音
younger更年轻的
nk
一般情况下,nk在单词中发/ŋk/的音
think想monkey猴子
2.元音字母组合a-e,i-e,ar,or