人教版PEP小学英语六年级下册 Recycle 知识点总结.docx
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人教版PEP小学英语六年级下册Recycle知识点总结
六下RecycleDay1Abeautifulfarm知识点
1.a，an和some的用法
不定冠词a，an和限定词some都可以用来修饰名词。
（1）a意为“意（人、事、物）”，用在以辅音音素开头的可数名词单数前。
（辅用a）
（2）an意为“意（人、事、物）”，用在以元音音素开头的可数名词单数前。
（元用an）
（3）some意为“一些”，既可以修饰可数名词复数又可以修饰不可数名词。
（some+可数名词复数/不可数名词）
小学阶段，与不定冠词an搭配的常见名词有：
eraser橡皮，ear耳朵，eye眼睛，arm胳膊，elephant大象，ant蚂蚁，egg鸡蛋，onion洋葱，orange橙子，apple苹果，aunt姑母，uncle姑父，animal动物，idea想法，island岛，umbrella雨伞
注意：
若名词前有形容词修饰时，若形容词的读音以辅音音素开头，则要用a，
如agoodboy一个好男孩。
若形容词的读音以元音音素开头，则要用an，如aneasything一件容易的事。
2.名词的数
名词是表示人、物、地点以及抽象感念的词，分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式。
可数名词变复数的规则变化：
（1）一般情况词尾加s，词尾发音/s/或/z/，如desk-desks书桌
（2）以s，x，sh，ch结尾词尾加es，词尾发音/IZ/，如fox-foxes狐狸
（3）以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i再加es，词尾发音/IZ/，如candy-candies糖果
（4）以f或fe结尾的词，变f或fe为v，再加es，词尾发音/vz/，如knife-knives刀
（5）以o结尾有生命的词在词尾加es，词尾发音/z/，
如hero-heroes英雄，tomato-tomatoes西红柿，potato-potatoes土豆
口诀：
英雄（hero）爱吃西红柿（tomato）和土豆（potato）
（6）以o结尾无生命的词在词尾加s，词尾发音/z/，如photo-photos，radio-radios收音机
Day2Farmer’smarket知识点
1.反义词归纳：
（1）表示动作的词：
come来—go去，open开—close关，cry哭—laugh笑，
star开始—stop停止，buy买—sell卖，borrow借来—return归还，
push推—pull拉，take拿走—bring带来，fall落下—rise升起，
ask问—answer答，love爱—hate恨，teach教—learn学习，
lose丢失—find找到，forget忘记—remember记住
（2）形容体貌的词：
fat胖的—thin瘦的，beautiful美丽的—ugly丑陋的，
tall高的—short矮的，light轻的—heavy重的，young年轻的—old年老的，
long长的—short短的，strong强壮的—weak虚弱的
（3）表示方位的词：
east东—west西，south南—north北，up向上—down向下，
front前面—back后面，inside在里面—outside在外面，
in里面—out外面，over在...上面—under在...下面
（4）其他：
cold冷的—hot热的，cool凉爽的—warm暖和的，hard硬的—soft软的，
clean干净的—dirty脏的，new新的—old旧的，poor穷的—rich富的，
dark黑色的—bright明亮的，black黑色的—white白色的，good好的—bad坏的，happy高兴地—sad悲伤的，far远的—near近的，clever聪明的—stupid笨的，late晚的—early早的，free空闲的—busy忙碌的，right对的—wrong错的，
more更多的—less更少的，dry干的—wet湿的，active活泼的—quiet安静的
2.特殊疑问词：
what什么，询问内容：
Whatdidyoudolastnight？
你昨天晚上做什么了？
when什么时候，询问时间：
Whendoyougetup？
你什么时候起床？
where在哪里，询问地点：
Whereismypen？
我的钢笔在哪里？
who谁，询问人：
Whodidyougowith？
你和谁一起去的？
--Myparents.我的父母。
why为什么，询问原因：
Whydoyoulikesummer？
你为什么喜欢夏天？
how怎样，询问方式：
Howdoyougotoschool？
你怎样去上学？
--Bybus.乘公共汽车。
which哪一个：
Whichonedoyoulike？
你喜欢哪一个？
what/howabout怎么样：
Whataboutthisone？
这个怎么样？
whatcolour什么颜色：
Whatcolourisyourdress？
你的连衣裙是什么颜色的？
whatday什么日期：
Whatdayisittoday？
今天星期几？
whattime什么时间：
Whattimeisitnow？
现在几点了？
howmany多少：
Howmanypensdoyouhave？
你有多少支钢笔?
howmuch多少/多少钱：
Howmuchwaterdidyoudrink？
你喝了多少水？
Howmuchisthis？
这个多少钱？
howlong多长时间：
Howlongdidyouusethebike？
你用这辆自行车多长时间了？
howold多大：
Howoldareyou？
你多大了？
howfar多远：
Howfarisyourhometoyourschool？
你家到学校有多远？
3.描述外貌特征:
（1）描述体型、体格等特征：
主语+be动词（am/is/are）+形容词
如：
Sheisyoung.她很年轻。
Heistallandstrong.他又高又壮。
（2）描述五官、发型等具体特征：
主语+have/has+形容词+名词
如：
Shehassmalleyes.她有一双小眼睛。
Ihavelonghair.我有一头长发。
询问某人外貌特征的句型：
Whatdo/does+主语+looklike？
如：
Whatdoesyourmotherlooklike？
你妈妈长什么样？
4.服装、饰品大集合：
wear意为“穿，戴，佩戴”，后面跟衣服、饰品等。
sweater毛衣，shirt衬衫，T-shirtT恤衫，jacket夹克衫，coat外套，大衣，dress连衣裙，raincoat雨衣，skirt女裙，pants裤子，shorts短裤，gloves手套，scarf围巾，
cap帽子，hat（常指带檐的）帽子，glasses眼镜，shoes鞋子，socks袜子
Day3Lifeonthefarm知识点
1.go,do,play与have的用法总结
go+动词ing：
goswimming去游泳，goboating去划船，gofishing去钓鱼，gocamping去野营，gocycling去骑自行车，goice-skating去滑冰，gorunning去跑步，goshopping去购物，gohiking去远足
goto（the）+名词：
gotothepark去公园，gotoschool去上学，gotothefarm去农场，
gotothecinema去看电影，gotobed上床睡觉，gotowork去工作
do（the）+名词：
domorningexercises做早操；dothehousework做家务，dothehomework做家庭作业，
dosports进行体育运动，dothedishes洗碗，dothecleaning打扫卫生
play球类/棋类没有the：
playfootball踢足球，playbasketball打篮球，playvolleyball打排球，playbadminton打羽毛球，playping-pong打乒乓球，playtennis打网球，playchess下国际象棋，
playcomputergames打计算机游戏
play乐器要有the：
playthepipa弹琵琶，playthepiano弹钢琴，playtheguitar弹吉他，
playtheviolin拉小提琴，playthedrums打鼓
have+食物/饮料类名词：
haveacupofcoffee喝杯咖啡，haveacupoftea喝杯茶，
havesomeeggs吃些鸡蛋，havesomebread吃些面包，
havesomemilk喝点牛奶，haveapplejuice喝苹果汁，havesomebananas吃些香蕉，
have+课程类名词：
haveaChineseclass上语文课，haveanEnglishclass上英语课，
haveamathsclass上数学课，haveamusicclass上音乐课
have+三餐类名词：
havebreakfast吃早餐，havelunch吃午餐，havedinner吃晚餐
2.一般现在时：
用法
通常表示经常发生的动作或存在的状态
动词形式
当主语是第一人称、第二人称或第三人称复数时，谓语动词用原形；当主语是第三人称单数时，谓语动词要变为第三人称单数形式。
句式结构
（陈述句的肯定式）
1.主语+be动词+其他.
如：
Heisafamousbasketballplayer.他是一位著名的篮球运动员。
2.主语（第一人称/第二人称/第三人称复数）+谓语动词原形+其他.
如：
IoftengoswimmingonFridayafternoon.我经常周五下午去游泳。
3.主语（第三人称单数）+谓语动词的第三人称单数形式+其他.
4.如：
MrLiteachesusEnglish.李老师教我们英语。
标志词
often（经常），always（总是），usually（通常），sometimes（有时候），everyday（每天），everyweek（每周）等
3.现在进行时：
用法
表示现在正在进行或发生的动作。
动词形式
谓语动词由“be动词+动词ing”构成。
句式结构
（陈述句的肯定式）
主语+be动词+动词ing+其他.
如：
Iamwashingmyclothes.我正在洗衣服。
Heislisteningtomusic.他正在听音乐。
WearewatchingTV.我们正在看电视。
标志词
now（现在），atthemoment（此刻），listen（听），look（看）等
动词ing形式的变化规则：
动词情况
词尾变化
例词
一般情况下的动词
直接加ing
read-reading读，wash-washing洗
以不发音的字母e结尾的动词
先去e，再加ing
make-making制作，take-taking拿走
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词
双写词尾辅音字母，再加ing
run-running跑步，swim-swimming游泳
以ie结尾的动词
ie变y后，再加ing
tie-tying系，拴，lie-lying躺
Day4Mike’sdayonthefarm知识点
1.一般将来时：
用法
表示将来的打算、准备做的事情或者即将发生的事情。
动词形式
begoingto/will+动词原形
句式结构
（陈述句的肯定式）
1.主语+be动词（am/is/are）+goingto+动词原形+（其他）.
如：
Iamgoingtoseeafilmthisafternoon.
今天下午我打算去看一场电影。
Iwillgotheretomorrow.明天我将去哪儿。
注意：
1.begoingto和will后的动词要用原形。
2.表将来的will没有计划、打算之意，仅表将来。
2.一般过去时：
用法
表示过去某个时间发生的动作或存在的时态。
动词形式
动词过去式
句式结构
（陈述句的肯定式）
1.主语+be动词（was/were）+其他.
如：
Iwasthinlastyear.去年我个子很矮。
Weweretiredlastweekend.上周末我们很累。
2.主语+动词过去式+其他.
如：
IhadChineseclassyesterdayafternoon.昨天下午我上了语文课。
TheywenttoTurpanlastsummerholiday.他们去年暑假去了吐鲁番。
标志词
Lastyear（去年），lastmonth（上个月），lastweek（上周），
lastnight（昨天晚上），threedaysago（三天前），in+过去的年份，thismorning（今天早上），yesterday（昨天），
thedaybeforeyesterday（前天）等。
3.表示时间的介词in，on和at
in
常用在表示月、季节、年等的词前面，也可以泛指上午、下午、晚上
in2010在2010年
inMay在五月
inspring在春天
inthemorning在早上
on
常用在表示具体的某天或某一天的上午、下午的词前面
onMonday在星期一
onMondaymorning在星期一早上
onMay4,2019在2019年5月4日
onmytenthbirthday在我十岁生日时
onAprilFool’sDay在愚人节那天
at
常用于表示具体的时刻，人的年龄和一段时间
atnine（o’clock）在9点
attheageofeleven在11岁
atnight在晚上
4.形容词的比较级
（1）多数形容词都可以用于比较，说明事物间的等级和程度的差别。
（2）形容词有三个比较等级：
原级、比较级和最高级。
①表示“等于”时用原级。
如：
SheisastallasMike.她和迈克一样高。
②表示两者比较时用比较级。
如：
Sheistallerthanme.她比我高。
③表示三者或三者以上的比较，意为“最......”时，用最高级。
如：
Sheisthetallestinourclass.她在我们班最高。
注意：
形容词的最高级前面一定要用定冠词the。
Day5Mikeandhisnewfriends：
Part1知识点
1.begoodat=dowellin擅长，在......方面做得好，其后可+名词/代词/动词ing
Heisgoodatmaths.=Hedoeswellinmaths.他数学学得好。
Sheisgoodatsinging.=Shedoeswellinsinging.她擅长唱歌。
Theyaregoodatdrawing.=Theydowellindrawing.他们擅长画画。
辨析begoodat，begoodfor，begoodto与begoodwith
begoodat
擅长......
I’mgoodatplayingchess.我擅长下象棋。
begoodfor
对......有好处
Eatingmorevegetablesisgoodforyourhealth.
多吃蔬菜对你的健康有好处。
begoodto
对......友好
Theoldmanisgoodtootherpeople.
这位老人对人很和善。
begoodwith
与......相处得好
Heisgoodwiththechildren.
他与这些孩子处得很好。
2.如何表达喜好
（1.）...like/likes+名词/代词，喜欢某人或某物：
Tomlikesfishverymuch.汤姆非常喜欢鱼。
（2）...like/likes+动词ing，喜欢做某事：
Shelikessinging.她喜欢唱歌。
（3）...like/likes+动词不定式（to+动词原形），喜欢做某事：
Iliketoswim.我喜欢游泳
（4）enjoy+名词/代词/动词ing，喜欢某事/某物/做某事：
Ienjoydrawing.我喜欢画画。
like/likes...best=favourite，最喜欢的
IlikeEnglishbest.=MyfavouritesubjectisEnglish.我最喜欢的科目是英语。
3.频度副词：
always总是，usually通常，often经常，sometimes有时，never从不
频度副词表示动作发生的频繁程度，通常和一般现在时连用，常用howoften对频率提问，
常用在be动词/情态动词/助动词之后，行为动词之前。
Howoftendoyougoswimming？
你多久去游泳一次？
--Inevergoswimming.我从不游泳。
Day6Mikeandhisnewfriends：
Part2知识点
回顾表示将来的will
主语+will+动词原形+其他：
Iwillgotheretomorrow.明天我将五那儿。
（1）否定句：
主语+will+not+动词原形+其他.willnot=won’t
Hewillnotgothere.他不会去那儿。
LiMingwon’tgotoschooltomorrow.明天李明不去上学。
（2）一般疑问句：
Will+主语+动词原形+其他？
肯定回答：
Yes，主语+will.否定回答：
No，主语+won’t.
Willyoucomehere？
--Yes，Iwill.
你会过来吗？
--是的，我会来。
Willyourbrothergocamping？
--No，hewon’t.
你哥哥要去野营吗？
--不，他不去。
（3）特殊疑问句：
特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他？
Whowillwin？
谁会赢？
WhenwillyougotoBeijing？
你什么时候将去北京？
Day7Mike’ssurprise知识点
1.回顾表达“到做某事的时间了”的句型：
timeto+动词，timefor+名词，Itis=It’s
Itistimeto+动词原形+其他：
It’stimetohavelunch.到吃午饭的时间了。
Timeto+动词原形+其他：
Timetohavelunch.到吃午饭的时间了。
Itistimefor+名词：
It’stimeforlunch.到吃午饭的时间了。
Timefor+名词：
Timeforlunch.到吃午饭的时间了。
Itistimefor+动词ing+其他：
It’stimeforhavinglunch.到吃午饭的时间了。
2.“（送/借/递.......）给某人某物”的表达集锦：
结构
意义
givesbsth=givesthtosb
给某人某物
bringsbsth=bringsthtosb
带给某人某物
lendsbsth=lendsthtosb
借给某人某物
offersbsth=offersthtosb
提供给某人某物
passsbsth=passsthtosb
递给某人某物
sendsbsth=sendsthtosb
寄给某人某物
showsbsth=showsthtosb
展示给某人某物
takesbsth=takesthtosb
拿给某人某物
Ibringyouanicegift.=Ibringagifttoyou.我给你带了一件漂亮的礼物。
表达“为某人......某物”常用介词for
I’mgoingtobuymymotheranewcoat.=I’mgoingtobuyanewcoatformymother.
我打算给我妈妈买一件新大衣。
Icookedmyfatheradeliciousdinneryesterday.
=Icookedadeliciousdinnerformyfatheryesterday.我昨天为父亲做了一顿美味的晚餐。
3.saygoodbyeto向......告别，向......说再见
I’dliketosaygoodbyetoyouall.我想向你们大家告别了。
4.seeyou+later/soon等，待会见，不就后见，seeyou+时间/地点，某时/某地再见
Ihavetogonow.I’llseeyoulater！
我现在得走了。
随后见！
SeeyounextSunday！
下个星期天再见！
Seeyouattheparty！
聚会上见！
SeeyouinBeijing！
北京见！
Day8Afarewellparty知识点
1.辅音字母组合cl，pl，br，fr，ch，sh，th，ng，nk的发音及例词
辅音字母组合
发音
例词
cl
一般情况下，cl在单词中发/kl/的音
clean干净的clever聪明的
pl
一般情况下，pl在单词中发/pl/的音
plane飞机please请plant植物
br
一般情况下，br在单词中发/br/的音
bring带来library图书馆
fr
一般情况下，fr在单词中发/fr/的音
free自由friend朋友
ch
一般情况下，ch在单词中发/tʃ/的音
chair椅子teacher老师
sh
一般情况下，sh在单词中发/ʃ/的音
sheep羊fish鱼
th
一般情况下，th在单词中发/θ/的音
three三tooth牙齿
但在定冠词、代词、介词或连词中，
th常发/ð/的音
this这个than比
还有一些单词中，th也发/ð/的音
mother妈妈father爸爸
ng
一般情况下，ng在单词中发/ŋ/的音
sing唱歌young年轻的
在单词中间时发/ŋɡ/的音
English英语
在形容词词尾，后er时/ŋɡ/的音
younger更年轻的
nk
一般情况下，nk在单词中发/ŋk/的音
think想monkey猴子
2.元音字母组合a-e，i-e，ar，or
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