初中英语五种基本句型结构教学提纲.docx

初中英语五种基本句型结构教学提纲.docx

《初中英语五种基本句型结构教学提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语五种基本句型结构教学提纲.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中英语五种基本句型结构教学提纲

初中---五种基本句型

中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面：

1.掌握五种基本句型的基本用法。

2.掌握五种基本句型在用法上的区别。

中考考查这部分内容时的题型和大体分值为：

单选（1分）

写句子（1分）

写作（1-2分）

阅读理解（1-2分）

一、知识精讲

五种基本句型是句子最基本的组成部分。

掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。

在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。

（一）五种基本句型的句子成分：

1.句子成分的定义：

构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。

2.主语（subject）：

主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

【例句】

WeoftenspeakEnglishinclass.

我们在课上经常说英语。

Smokingdoesharmtothehealth.

吸烟对健康有害。

Therichshouldhelpthepoor.

富有的人应该帮助贫困的人。

3.谓语（verb）：

谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。

分及物动词和不及物动词两种。

【例句】

Hepracticesrunningeverymorning.

他每天早晨练习跑步。

Ihavecaughtabadcold.

我得了重感冒。

Welikehelpingthepeopleintrouble

我们喜欢帮助那些处于困境中的人。

4.宾语（object）：

宾语在句中表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。

【例句】

Theywenttoseeafilmyesterday.

他们昨天看了一场电影。

Sheoftenhelpshermotherwiththeirhousework.

她经常帮助她的妈妈做家务。

Ienjoylisteningtopopularmusic.

我喜欢听流行音乐。

5.表语（predicative）：

表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。

表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词构成。

【例句】

Theweatherhasturnedcold.

天气变得冷了。

HisjobistoteachEnglish.

他的工作是教英文。

Theclassisover.

这节课结束了。

6.宾语补足语（objectcomplement）：

英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意思完整。

带有宾语补足语的句型一般为：

某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。

宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语构成。

【例句】

Theypaintedtheirboatwhite.

他们把他们的船涂成白色的了。

Wesawherenteringtheroom.

我们看见她进了房间。

Letthefreshairin.

让新鲜的空气进来。

（二）五种基本句型

1.主语（subject）+谓语（verb）

S+V.

句型特点：

谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时可接副词、介词短语等作状语。

【例句】

Therainstopped.

雨停了。

Theoldmanwalksinthepark.

那个老人在公园里散步。

Thestudentsworkveryhard.

学生们学习很努力。

状元典例

他们谈了一个小时。

______________________________

答案：

Theytalkedforanhour.

思路分析：

这是一个典型的主谓结构的句子。

谓语是不及物动词talk，介词短语作状语。

2.主语（subject）+谓语（verb）+宾语（object）

S+V+O.

句型特点：

谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语。

【例句】

WearelearningEnglish.

我们正在学习英语。

Doyouknowhim?

你认识他吗？

Youcanputthebooksinyourbag.

你可以把这些书放在你的书包里。

状元典例

她喜欢读书。

_________________________

答案：

Sheenjoysreading.

思路分析：

本句中的主语是she，谓语是enjoys，宾语是reading。

是一个典型的主谓宾结构的句子。

3.主语（subject）+系动词（linkverb）+表语（predicative）

S+V+P.

句型特点：

谓语动词是系动词,不能表达完整的意思，其后必须接一个能表明主语特征、身份、状态的表语。

常见的系动词有:

be（是）,become（成为）,get（变得）,turn（变得）,grow（变得）,look（看起来）,feel（感到）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,sound（听起来）,seem（似乎）,keep（保持）,stay（保持）等。

【例句】

Mysisterisanurse.

我姐姐是个护士。

Ifeelquitehungry.

我感觉很饿。

Theballisunderthedesk.

那个球在书桌底下。

状元典例

春天到了，天气变得越来越暖和。

_______________________________________________

答案：

Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.

思路分析：

get是系动词后接表语形容词，说明天气变化的情况。

是一个典型的主系表结构的句子。

4.主语（subject）＋谓语（verb）＋间接宾语（indirectobject）＋直接宾语（directobject）

S+V+INO+DO.

句型特点：

谓语动词后接有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。

当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。

【例句】

Hermotherboughtheraskirt.

她妈妈给她买了一条裙子。

Givemethebook,please.

请把那本书给我。

Mr.Litoldusaninterestingstory.

李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。

状元典例

请把你的画展示给我看一下。

___________________________________________

答案：

Pleaseshowmeyourpicture.

思路分析：

show的直接宾语是me，间接宾语是yourpicture。

5.主语（subject）＋动词（verb）＋宾语（object）＋补语（complement）

S+V+O+C.

句型特点：

谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分（宾语补足语）对宾语进行补充说明。

可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。

【例句】

Thenewsmadeussad.

那个消息令我们难过。

Theteacheraskedustoanswerthequestion.

老师叫我们回答那个问题。

Wemustkeepourschoolclean.

我们必须保持教室干净。

状元典例

他母亲告诉他不要在街上踢球。

______________________________________

答案：

Hismothertoldhimnottoplayfootballonthestreet.

思路分析：

“母亲告诉他”中的“他”是句子的宾语，但意思还不完整，需加上“不要在马路上踢球”作为这一宾语的补足语。

二、难点聚焦

1.五种基本句型的扩展

（1）主语+不及物动词+状语

【例句】

Themachineworkssmoothly.

机器运转正常。

状元典例

那个歌唱演员唱得非常好。

_____________________________________

答案：

Thesingersingsverywell.

思路分析：

这个句子是S+V.的基本句型，well是副词，修饰唱这一动作。

（2）There+不及物动词+主语

【例句】

Thereissomemilkinthebottle.

瓶子里有一些牛奶。

状元典例

Therecomesthebus.（找这个句子的主语）

答案：

主语是thebus

思路分析：

这个句型是s+v.基本句型中的一种特殊形式。

（3）主语+不及物动词+动词不定式

【例句】

Theystoppedtotakeashortrest.

他们停下来稍作休息。

状元典例

Bill昨天来把书拿走了。

_______________________________

答案：

Billcametotakethebookaway.

（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语的句型中，通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。

如：

①givesb.sth.=givesth.tosb

直接宾语与间接宾语对调时,间接宾语前需加介词to的动词有：

give（给）,tell（告诉）,lend（借给）,sell（卖）,teach（教）,send（寄给）,write（写）,show（出示）,return（还给）,bring（带来）,pass（传递）,leave（留给）,offer（提供）,hand（交给）

【例句】

Givemethebook,please.请给我这本书。

Givethebooktome,please.

②buysb.sth=buysth.forsb.

间接宾语前需加介词for的动词有：

buy（买）,choose（选择）,get（得到）,make（做）,order（订购）,sing（唱歌）,do（做）,play（演奏）

【例句】

Hermotherboughtheraskirt.她妈妈给她买了一条裙子。

Hermotherboughtaskirtforher.

状元典例1

我可以给你买一张票。

_________________________________________

答案：

Icanbuyyouaticket.

Icanbuyaticketforyou.

思路分析：

直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。

状元典例2

你可以把这本书借给我吗？

__________________________________

答案：

Canyoulendthisbooktome?

Canyoulendmethisbook?

思路分析：

直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。

5.现在分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该分词的逻辑主语，它与现在分词之间是主动关系；过去分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该过去分词的逻辑宾语，它与过去分词之间是被动关系。

【例句】

Thebosskeepsthemworking.

老板让他们持续工作。

Ifoundthetaxibrokenontheway.

我发现那辆出租车坏在了路上。

状元典例

他们把那个门锁了很长时间。

____________________________________

答案：

Theykeptthedoorlockedforalongtime.

思路分析：

门不是自己锁，而是被锁，因此用动词的过去分词。

三、状元笔记

（一）巧记基本句型

英语句子万万千，五大句型把线牵；

句型种类为动词，后接什么是关键；

系词后面接表语，vi独身无牵连；

vt又可分三类，单宾双宾最常见；

还有宾语补足语，各种搭配记心间。

（二）五种基本句型要记牢

1.主语+系动词+表语

2.主语+不及物动词

3.主语+及物动词+宾语

4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语

5.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

一、分析下列句子分别属于哪种基本句型

1.Thetrainiscoming.（）

2.WealllikeEnglish.（）

3.Dannylookshappy.（）

4.Momgavemeapresent.（）

5.Thestorymakesmelaugh.（）

6.Theyworkhard.（）

7.Theflowerisdead.（）

8.Plantsneedwater.（）

9.Hegavemesomeseeds.（）

10.Weshouldkeeptheplantsintheshade.（）

11.Manyanimalsliveintrees.（）

12.Theworkersareworkinghard.（）

答案：

1.S+V.

2.S+V+O.

3.S+V+P.

4.S+V+INO+DO.

5.S+V+O+C.

6.S+V.

7.S+V+P.

8.S+V+O.

9.S+V+INO+DO.

10.S+V.+O

11.S+V.

12.S+V.

思路分析：

认真分析每个基本句型的构成，找出句子的基本结构。

运用基本句型对句子进行分析，可以使一个复杂的句子变得很简单。

同时，在写句子的时候，也可以把一个简单的句子写得很复杂。

（二）翻译下列句子

1.你们看起来气色很好。

_________________________________

2.他们成了朋友。

__________________________________

3.我们的任务是好好学习。

____________________________________

4.Jim在那儿。

_____________________________________

5.人们玩得很愉快。

____________________________________

6.这位漂亮的女士想让我唱歌。

_____________________________________

7.孩子们还没有看完书。

___________________________________

8.他看上去很忙，是吗？

___________________________________

9.我们总是礼貌地称呼他李老师。

____________________________________

10.昨天我们的教室里发生了什么事？

________________________________

答案：

1.Youlookverywell.

思路分析：

主系表结构的句型。

2.Theybecamefriends.

思路分析：

主谓宾结构的句型。

3.Ourdutyistostudyhard.

思路分析：

主系表结构的句型。

4.Jimisthere.

思路分析：

主系表结构的句型。

5.Peoplearehavingagoodtime.

思路分析：

主谓宾结构的句型。

6.Thebeautifulladywantsmetosing.

思路分析：

主谓宾加宾语补足语的句型。

7.Thechildrenhaven’tfinishedreadingbooks.

思路分析：

主谓宾结构的句型。

8.Heseemsverybusy,doesn’the?

思路分析：

主系表结构的句型。

9.WealwayscallhimMr.Lipolitely.

思路分析：

主谓宾加宾语补足语的句型。

10.Whathappenedinourclassroomyesterday?

思路分析：

主谓结构的句型。

（答题时间：

45分钟）

翻译下列句子：

1.她很擅长游泳。

__________________________________________________________

*2.当时她看起来很不开心。

__________________________________________________________

*3.这几年我的家乡发生了很大的变化

*4.我去年在学校的数学竞赛中得了一等奖。

*5.有个老人静静地坐在窗前。

*6.当我到达教室的时候，我发现里面没有人。

_______________________________________________________

*7.我每天都要花费两个小时的时间才能完成作业。

________________________________________________________

*8.我盼望尽快见到你。

________________________________________________________

*9.Jim重重地摔倒了。

_________________________________________________________

**10.为了改善北京的交通，政府应鼓励人们乘坐公共交通工具或者骑自行车出行。

_________________________________________________________

1.Sheisgoodatswimming.

2.Shelookedunhappyatthattime.

*3.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowntheseyears.

*4.Iwonthefirstprizeintheschoolmathcompetitionlastyear.

*5.Therewasanoldmansittingquietlybythewindow.

*6.WhenIgottotheclassroomIfoundnobodyin.

*7.Ittakesmetwohourstofinishmyhomeworkeveryday.

*8.Iamlookingforwardtomeetingyousoon.

*9.Jimfelldownonthegroundhard.

*10.ToimprovethetrafficinBeijing,thegovernmentshouldencouragepeopletousepublictransportandbicycles.

【难题解析】

*3.考查的是主谓结构的句型。

主语以外的其他部分是定语、时间和地点状语。

*4.考查的是基本句型中的主谓宾结构，主语以外的其他部分是介词作时间和地点状语。

*5.考查的是基本句型中的主谓结构中的特殊句型，为主语后置。

*6.否有一个时间状语从句，主句考查的基本句型是主谓宾+宾语补足语结构，从句考查的基本句型是主谓宾结构。

*7.考查的是基础句型中的主谓+间接宾语和直接宾语的结构。

*8.考查的是基本句型中的主谓宾结构。

*9.考查的是基本句型中的主谓结构的，主语以外的其他成分作句子的状语。

1.*10.考查的是基本句型中的主谓宾+宾语补足语的结构。

请在下面填写相应诗句的季节、诗题、作者。

2.

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（）《》（）

②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（）《》（）

③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。

（）《》（）

④千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（）《》（）

⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（）《》（） 

⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。

（）《》（）⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（）《》（）

 ⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（）《》（）

2、在期末写评语时，老师会祝我们来年（）

3、小林是个顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，

请你用学过的诗句教育他：

①

②

4、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

5、当我们在外地过节时，经常用（）来表达对家乡、对家人的怀念。

6、毕业了，我会用这样的诗句送给我最要好的朋友：

①莫愁前路无知已，天下谁人不识君。

②

③

7、母亲节到了，使我想起了孟郊表达对母亲思念的诗句

（）

8、当我们看到手足相残时，就会想起曹植的名句（）

9、《芙蓉楼送辛渐》中，最能表达作者清廉正直的诗句是（）

10、《石灰吟》中，最能表达作者的追求的诗句是（）

11、《竹石》中，表达诗人自己高尚的思想情操的诗是（）

12、《闻管军收河南河北》中表现作者听到平叛胜利消息后喜极而泣的诗句是（）

《示儿》中表达诗人因为祖国没有统一而“悲”的诗句是（）