镇罗小学教职工绩效考核方案.docx
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镇罗小学教职工绩效考核方案
镇罗小学教职工绩效考核方案
根据卫教发【2009】334号《中卫市沙坡头区义务教育学校教职工绩效考核办法（试行）》等文件精神，本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《镇罗小学教职工绩效考核方案》，具体如下：
一、指导思想和基本原则
以科学发展观为指导,以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、组织机构
组长：
惠建武
副组长：
李福忠董桂莲
成员：
徐建国李健冯娜慧张丽娟俞凡
三、基本情况
我校2009年度岗位设置业经上级审批通过：
全校在职教师26人，专业技术人员26人。
全校奖励性绩效工资每月11564元。
教育局每月统筹提取：
40×26=1040元
校长、书记统筹提取：
690×2=1380元
教办原王主任提取：
540元
全校实际用于考核发放的奖励性绩效工资每月：
8604元
三、奖励性绩效工资分配
（一）奖励性绩效工资项目、资金分配、发放办法
1、班主任津贴
从奖励性绩效工资中每月提取120元×N（N指全校班主任总数），作为班主任津贴总数；
班主任津贴分为岗位基本津贴和管理效能奖励两部分；
岗位基本津贴按班级实有人数，按每生1元的标准直接发放；
管理效能奖励按照《班主任工作量化考核细则》考核，分等级逐月发放。
班主任管理效能奖励分配方法一：
全校班主任津贴总数-班主任基本津贴
————————————————×班主任个人绩效考核得分=班主任个人管理效能额
全校班主任管理效能考核得分总和
班主任管理效能奖励分配方法二：
班主任管理效能奖励金额总数÷现班主任数=班主任绩效平均额
根据考核结果，按一、二、三档发放，每档级差30元。
九月份发放参考：
本学期：
120×7=840元，实有学生266人，班主任基本津贴总数266元，班主任管理效能奖励总数574元。
574÷7=82元
一档：
1122人
二档：
823人
三档：
522人
镇罗小学2009~2010学年度班主任基本津贴发放表
班级
学生数
标准
金额
班主任签字
一年级
39
1
39
二年级
43
1
43
三年级
45
1
45
四年级
30
1
30
五年级
50
1
50
六1班
32
1
32
六2班
27
1
27
266
266
2、教办人员津贴（班主任平均津贴）
万吉全：
120元
胡英杰：
120元
田丰：
120元
3、教导主任津贴（班主任平均津贴的1.5倍）
董桂莲：
120×1.5=180元
4、超课时津贴：
全校实际奖励性津贴总数×2%
本学期每月：
8604×2%=172.08元
1）用于婚、丧、嫁、娶、产等公假的超课时津贴
2）用于临时加班补贴
根据具体情况确定发放标准。
5、教育教学成果奖：
全校实际奖励性津贴总数×3%
本学期每月：
8604×3%=258.12元
1）文章在CN刊物发表，每篇30元，上限为每学期100元。
2）指导学生获奖，每个个人奖项为20元，上限为每学期100元。
3）镇级以上公开课，每节30元，上限为每学期100元。
4）质量考核。
5）校内优秀（设计、实施、反思）课，每节奖金待定。
6、教师绩效考核：
全校实际奖励性津贴总数-以上五项的和
本学期每月：
8604-840-360-180-172-258=6794元
（1）考勤（10分）。
按照《中卫市沙坡头区中小学教师管理办法》的相关政策规定执行。
主要考核教职工出勤情况。
病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣10分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期视为公假，准假天数为：
婚假为5个工作日；丧假为7个工作日；正常产假为90天（含公休日），年龄在24周岁以上的为大龄青年，产假加15天，剖腹产者产假加14天，办理了独生子女证的加休40天。
超假的按照旷工或事假处理，考核以学校考勤记录为依据。
（2）师德（15分）。
按照《中卫市中小学师德考核办法》（试行）的相关政策规定执行。
教师进行师德量化考核，建立教师自评、教师互评和家长、学生评教师相结合的考评机制，重点考查教师教书育人的实绩和职业道德状况、教学态度和育人效果等。
对连续两年师德考核不合者，解除聘用合同。
（3）工作量（25分）。
量化出学校所有岗位周工作量。
全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。
教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作得分。
即：
教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数
教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×25分
（4）教育教学过程（25分）。
主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。
专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。
要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。
从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。
（5）教育教学业绩（25分）。
主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。
分配方法一：
全校绩效补贴总额
————————————×教师个人绩效考核得分==教师个人绩效额
全校教师绩效考核得分总和
分配方法二：
教师绩效考核金额总数÷在职在岗教师数=教师绩效平均额
根据考核结果，按一、二、三档发放，每档级差30元。
九月份发放参考：
十月份发放参考：
6794÷20=339元6794÷19=357元
一档：
3694人一档：
3874人
二档：
33912人二档：
35712人
三档：
3094人三档：
3274人
三、停发（这里的100％是指：
当月奖励性绩效）
停发：
a、受到刑事处罚、行政、党内严重警告、记大过，在处分期间停发；
b、当月病事假累计超过15天的，当月100％停发；
c、表现差、群众意见大的，当月100％停发；
d、故意不完成教学任务的，当月100％停发；
e、违反师德，造成不良影响的，当月100％停发。
四、学期统筹的奖励性绩效工资在发放以上各项津贴奖励后，若有剩余，余额在期末考核合格以上的人员平均发放。
本方案解释权在学校校务会，有不尽事项由校务会讨论补充修订。
中卫市镇罗小学
2009年11月24日
附件一：
镇罗小学教师工作量计算方案
一、开设课程工作量：
合计：
210节
其中：
1、数学：
35节
2、语文：
56节
3、英语：
10节
4、科学：
10节
5、音乐：
14节
6、体育：
18节
7、美术：
14节
8、校本：
14节
9、综合：
10节
10、思品：
7节
11、国防健康：
7节
12、劳动：
7节
二、兼职工作量部分：
合计：
37节
13、会计：
6节
14、事物：
6节
15、少队辅导员：
7节
16、教研组长：
8节
17、音、体器材室，舞蹈、计算机、图书、美术、仪器实验室：
10节
三、档案管理部分：
合计：
5节
1、安全档案：
4节
2、健康教育部分：
1节
四、校长、书记、教导主任工作量部分：
1、校长：
5节全面负责学校工作
2、书记：
6节党务工作义教档案协助校长做好其他工作
3、教导主任：
8节教务教研工作协助校长做好其他工作
五、教师周工作量
（210＋37＋5－19）÷13＝18节
附件二：
中卫市镇罗小学教师师德考核评价标准
师德规范要求
分值
扣分办法
评分
依
法
执
教（15分）
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。
积极参加政治学习。
不参与邪教活动或不散布不利于安定团结的言论。
3
1、有违法及重大违纪现象的，师德考核不合格；
2、法制考试不及格的，该总项不得分；
3、无故不参加政治学生的，每一次扣2分；
4、不严格执行教学计划的，该总项不得分；
5、其他要求达不到的，该小项不得分。
2、认真学习教育法律法规，增强法律意识。
能运用法律武器保护教育者、受教育者的合法权益。
3
3、加强学生法制教育，强化学生法制意识，自觉遵纪守法。
2
4、严格执行教学计划，有计划开展教学教研活动。
2
爱
岗
敬
业（15分）
5、按计划完成教学任务，不延长学生在校时间。
认真实施教育教学工作的每个环节，认真批改学生作业。
3
1、延长学生在校时间的，查实一次扣2分；
2、布置学生作业不及时批改的，查实1次扣2分；
3、转化后进生无计划或无记录的，扣2分；
4、违反8、8、9条要求的，考核不合格；
5、学生课业负担过重，查实1次扣2分；
6、其他要求达不到的，该小项不得分。
6、转化后进生有计划，有记录，效果明显。
3
7、节假日、寒暑假不组织学生补课、辅导。
3
8、不乱印滥发各类复习或辅导资料。
3
9、注重德育教育，把德育渗透在课堂教学中，培养学生的思想品德。
不向学生传播有害身心健康的思想。
3
热
爱
学
生（15分）
10、关心爱护学生，对所有学生一视同仁。
注重研究分析每个学生特点，耐心教导学生。
3
1、体罚呀变相体罚学生的，造成严重后果的，考核不合格；
2、由于老师原因造成学生辍学，考核不合格；
3、出现学生吵架、斗殴的，每次扣2分；
4、其他要求达不到，该小项不得分。
11、不体罚、变相体罚、欺辱、伤害学生；不透露未成年人的个人隐私；不用言语侮辱、伤害学生的人格。
3
12、科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生身心发展的水平。
3
13、不以考试成绩排学生名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。
3
14、不侵害学生的受教育权利，不剥夺学生上课、参加考试的权利。
认真做好控辍保学工作。
3
师德规范要求
分值
扣分办法
评分
严
谨
治
学（10分）
15、认真研究课程标准，明确任教学科目的要求及学科结构。
深入钻研教材，明确重点、难点。
2
1、不完成听课任务的扣2分；
2、不承担科研或教研任务的，每次扣2分；
3、未按要求完成培训、进修任务的，扣2分；
4、其他要求达不到的，该小项不得分。
16、加强业务学习，拓展专业知识面。
积极参加业务培训、进修。
按要求参加继续教育。
2
17、积极参加教育科研活动，认真完成任务。
能承担学校安排的教科研工作。
2
18、受气并运用现代教育技术，提高教育教学效果。
2
19、善于总结教育教学经验，每学期有教育教学工作总结。
2
团
结
协
作（10分）
20、严以律已，正确对待自己，养成良好的个人品德。
2
1、惹事生非、制造矛盾的，该总项不得分；
2、不服从工作分配且造成损失的，考核不合格。
3、其他要求达不到的，该小项不得分。
21、顾全大局，工作服从分配。
3
22、正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的言论。
正确看待同事的成绩。
3
23
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