十佳师德标兵发言稿.docx

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十佳师德标兵发言稿

十佳师德标兵发言稿

【篇一：

十佳师德标兵演讲稿】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

我叫xxx，是xx中学的一名数学教师，学校数学教研组组长，基于校领导的信任，我刚刚送走了一个高三毕业班，又接下了新高一的班主任工作。

98年，我大学毕业，成为一名光荣的人民教师。

11年来，我立足本职，默默耕耘，始终把学生当做自己的儿女，把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体验着灵魂的升华。

04--xx年，我连续四年考核优秀，xx年获县政府嘉奖，11年，还荣幸地被授予全县“十佳班主任”荣誉称号，.11年初，又被授予县“三好教师”荣誉称号。

作为一名高中教师，我深知自己肩负的责任重大。

一双双求知若渴的眼睛，是我心中难以割舍的牵挂。

11年来，敬业奉献，成了我不悔的选择;舍小家，顾大家，也不再是一句空洞的话。

且不说多少次披星戴月回家，也不说牺牲了多少周末节假，每当我想起年迈的母亲，就不由潸然泪下。

去年冬天，母亲因意外致使左眼球破裂，在县医院手术后住院十二天，因为哥哥姐姐在外地做生意回不来，我照顾母亲的责任和义务就更大了。

但为了学生，在此期间，我没有请过一天假，没有耽误过一节课。

我让爱人放下生意在医院照顾母亲，下了班才匆匆赶往医院。

然而，母亲回家不久眼睛又疼痛难忍，哥哥回来了，带母亲到邢台做第二次手术。

女儿是母亲的心头肉，我又怎么会不牵挂母亲，我矛盾

极了，请假去照顾母亲，课就会拉下，不去吧又一万个不放心。

我是家里的小女儿，母亲把她更多的爱给了我，但在她最需要照顾，最需要安慰和鼓励的时候，我却不能陪在身边，心里真的像针扎一样疼，不由得泪流满面！

我爱人看我难过，叹口气说，算了，还是我去吧。

母亲在邢台住院35天，直到病愈回来，我才又一次见到了她。

不是我不爱母亲，实在是不忍心让几十个同学拉下课啊！

作为一个班主任，我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话，在近10年的班主任生涯中，我倾注情感，用情感搭建与学生沟通的桥梁，我付出行动，用行动诠释师爱的伟大。

我的学生中曾有一名女生梁玲玲，腿部疾病发作不能上课，我去宿舍看她，得知有一种药效果很好，但她说太贵了，舍不得买。

但这样一直不好怎么行呢？

我就用自己的医疗卡，从药房给她买了那种特效药。

几天后，玲玲的腿病大有好转，又回到了教室，她久久地望着我，眼里充盈着感激的泪花。

今年端午节，是学生在学校度过的最后一个节日，我怕他们因想家而影响高考前的紧张复习，就自己掏腰包买了两大袋粽子，让班干部分给同学们。

同学们吃着甜甜的粽子，脸上带着甜甜的笑，掩饰不住的快乐和满足。

一个学生在给我的毕业留言中写道：

老师，端午节的粽子，我们会记一辈子的！

赠人玫瑰，手有余香。

在付出爱心的同时，我也收获着快乐和感动。

在毕业离校的前一天晚上，我照例进班辅导，日光灯突然灭了，45根红烛却同时燃起，全班同学手捧红烛，饱含深情的唱起了“每当

我轻轻走过你窗前……他们以自己的方式表达着对老师的感谢。

在歌声、感恩、祝福和眼泪中，我的心里充满了满足和感动，因为我知道，自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽，他们学会了爱，学会了感恩。

作为学校的数学教研组组长，我知道自己必须走在同事们前头，无论哪项工作，都只能比别人做得更多更好。

【篇二：

十佳师德标兵演讲稿】

篇一：

十佳师德标兵演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

我叫xxx，是xx中学的一名数学教师，学校数学教研组组长，基于校领导的信任，我刚刚送走了一个高三毕业班，又接下了新高一的班主任工作。

98年，我大学毕业，成为一名光荣的人民教师。

11年来，我立足本职，默默耕耘，始终把学生当做自己的儿女，把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体验着灵魂的升华。

04--xx年，我连续四年考核优秀，xx年获县政府嘉奖，11年，还荣幸地被授予全县“十佳班主任”荣誉称号，.11年初，又被授予县“三好教师”荣誉称号。

去年冬天，母亲因意外致使左眼球破裂，在县医院手术后住院十二天，因为哥哥姐姐在外地做生意回不来，我照顾母亲的责任和义务就更大了。

但为了学生，在此期间，我没有请过一天假，没有耽误过一节课。

我让爱人放下生意在医院照顾母亲，下了班才匆匆赶往医院。

然而，母亲回家不久眼睛又疼痛难忍，哥哥回来了，带母亲到邢台做第二次手术。

女儿是母亲的心头肉，我又怎么会不牵挂母亲，我矛盾极了，请假去照顾母亲，课就会拉下，不去吧又一万个不放心。

我是家里的小女儿，母亲把她更多的爱给了我，但在她最需要照顾，最需要安慰和鼓励的时候，我却不能陪在身边，心里真的像针扎一样疼，不由得泪流满面！

我爱人看我难过，叹口气说，算了，还是我去吧。

母亲在邢台住院35天，直到病愈回来，我才又一次见到了她。

不是我不爱母亲，实在是不忍心让几十个同学拉下课啊！

作为一个班主任，我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话，在近10年的班主任生涯中，我倾注情感，用情感搭建与学生沟通的桥梁，我付出行动，用行动诠释师爱的伟大。

我的学生中曾有一名女生梁玲玲，腿部疾病发作不能上课，我去宿舍看她，得知有一种药效果很好，但她说太贵了，舍不得买。

但这样一直不好怎么行呢？

我就用自己的医疗卡，从药房给她买了那种特效药。

几天后，玲玲的腿病大有好转，又回到了教室，她久久地望着我，眼里充盈着感激的泪花。

今年端午节，是学生在学校度过的最后一个节日，我怕他们因想家而影响高考前的紧张复习，就自己掏腰包买了两大袋粽子，让班干部分给同学们。

同学们吃着甜甜的粽子，脸上带着甜甜的笑，掩饰不住的快乐和满足。

一个学生在给我的毕业留言中写道：

老师，端午节的粽子，我们会记一辈子的！

赠人玫瑰，手有余香。

在付出爱心的同时，我也收获着快乐和感动。

在毕业离校的前一天晚上，我照例进班辅导，日光灯突然灭了，45根红烛却同时燃起，全班同学手捧红烛，饱含深情的唱起了“每当我轻轻走过你窗前?

?

他们以自己的方式表达着对老师的感谢。

在歌声、感恩、祝福和眼泪中，我的心里充满了满足和感动，因为我知道，自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽，他们学会了爱，学会了感恩。

作为学校的数学教研组组长，我知道自己必须走在同事们前头，无论哪项工作，都只能比别人做得更多更好。

篇二：

十佳师德标兵演讲稿——我是春天播撒种子的人

我是春天播撒种子的人

我是一名普普通通的小学教师。

从走上教师工作岗位至今，已经十六个年头了。

十六年教海生涯，少不了风风雨雨；十六年人生经历，饱含着喜乐艰辛。

我说不出别的深刻感受，但我觉得自己是一个有福之人！

我做了一个教师该做的，当然，我也享受到一个教师该享受到的回报和幸福。

我连续多次被评为“莒南县十佳师德标兵、莒南县优秀班主任、莒南县优秀少先队辅导员、莒南县三八红旗手”等多个荣誉称号，我所教学科成绩在全镇质量抽测中一直位居前三名。

曾多次参加县级讲课比赛，均取得了一等奖的好成绩。

十多年来，我与学生们朝夕相处，在教与学的天地里摸爬滚打，已建立了“剪不断，理还乱”的深厚情谊。

送走一届，迎来一批，身边一直充满着勃勃生机，萌动着生生不息的青春活力。

随着岁月的更替，这种感觉越来越强烈。

直觉告诉我，这是一种天意，一种缘分——我与这块土地有缘，我与这些纯朴的孩子有缘。

我的人生，我的命运，早已与他们紧紧联系在一起。

与孩子结缘，是我终身的幸福！

我以“淡泊明志，宁静致远”为自己的师德格言，以“博精结合”为教学风格，以“踏实、认真”为工作作风，更以一颗赤子之爱心，爱自己从事的这份事业，爱学生、爱身边的每一个人。

虽说我不具备金钱的富有，但我精神上是充实的。

因为我是春天播撒种子的人，心中有着秋收的期盼。

记得有一次，我的血压突然偏低，成天感觉头昏昏沉沉，头重脚轻。

校长叫我休息，可当时离期末考试还有20天左右，正值学科人手紧张，我丢不下班里的孩子。

我跟孩子讲了自己的身体状况，希望他们自觉上好课。

然而，孩子毕竟是孩子，课上还是有几个人违纪了，筋疲力尽的我当时失望又生气地说：

“身体是我的，学习成绩是你们的，你们考得好坏与我何干？

人心都是肉长的，你们怎么不懂体谅老师呢？

既然如此，我不撑了，我休息！

”说完，下课铃声响了，我头也不回地走了。

但是，生气归生气，事后我还是准备上课的。

然而，事有凑巧，那天上午我与英语老师调了第三堂课，她又因有事临时没去上，那堂课就轮空了。

孩子们误以为我真的生气了在家养病，不给他们上课了。

他们立即行动起来，准备凑钱买花，向老师道歉。

下午，办公桌上收到了他们送的一大捧粉红色的康乃馨。

那一瞬间，温馨充满了整间屋子，更占据了我的心房。

本来我就不想真的计较他们，何况他们知错就改，而且改正的方式又如此浪漫呢？

我再也没有抱怨，只有感激。

生活在这些孩子中间，你有什么理由不感到幸福呢？

从此，我学会了了解学生，我把更多的心思放在我的学生身上。

面对着他们一张张充满活力的脸庞，一双双渴望知识的眼睛，一颗颗要求上进的心，我觉得肩上的担子沉甸甸的。

我常常在反思，我不知道为他们我能做多少，也不知道他们能接受多少，但我在尽力地做，也在让他们知道，爱他们的我，正在为他们铺设一条通往真善美境界的道路，并且希望他们走得平稳一些，快乐一些，阳光一些，充实一些！

“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西。

”爱出者爱返，福往者福来。

苏轼的豁达、睿智，让我更加甘于宁静而淡泊，更加珍惜与学生的这种缘分，也更加珍惜这种与任何职业不同的幸福。

我爱我的学生，我爱孩子，永远！

篇三：

2013年度师德标兵演讲稿

乐作人梯甘为雨露铺就铸造灵魂的教师梦

——宁阳英才学校师德标兵演讲稿

各位领导，各位同事:

大家好!

站在这里，与大家交流，除了激动，还有忐忑。

激动的是，领导给了这次难得的机会，让我打开心扉，诉说教书育人的历程与心得；忐忑的是，我做得还很不够，与学校的要求，与孩子与家长的期待还有不小的距离，在座的各位老师比我做得更出色。

作一名老师，担当学生成长的引路人和灵魂的塑造者，是我打小的梦想和追求。

任教以来，我日复一日，年复一年，一心扑在工作岗位上，一心扑在孩子成长上，对自己的工作尽职尽责，对自己的学生真心关爱，乐作孩子登攀的人梯，甘为滋润生命的雨露，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。

下面，借此机会，向各位领导、各位同事汇报一下工作心得，不当之处，请批评指正。

一、严于律己，以“德”立身

为人师表者，须先正其身。

师德便是每位教师的立身之本，授业之魂。

教师职业崇高的特殊性，教师从事教育教学活动的方向性、示范性和成效性，决定了师德的极端重要性。

从这个意义上说，绝不允许社会上的种种不良思想、恶风恶习通过教师传染给学生；绝不允许教师，为追求自我的名利享受，而弃学生如履。

学高为师，身正为范。

从我为师的那天起，就意味着选择了一生清贫，两袖清风。

多年来，我始终一位教师的标准严格要求自己。

严管自己的思想，始终与国家教育大政方针、学校办学理念和目标要求保持一致；严管自己的举止，凡是要学生做的，自己首先做到，凡要求学生不做的，自己坚决不做，使学生学有榜样、做有

示范。

在处理工作与家庭的关系上，我总能严格要求自己，做到舍小家、顾大家，从未因私事耽误公事，影响正常的教育教学工作。

记得去年4月份，在我爱人脚受伤的三个多月的时间里，即使家里还有上高中的孩子，我也从未耽误一节课，从未请过一次假。

正是我对自己的“严”，才以此赢得了学生的信任，才使自己的教育教学工作步步登高。

二、内强素质，以“精”授业

如果说“师德”是教师的立身之本，那么“专业技能”便是教师的从业之基。

所谓“艺高不压身”，“艺高人胆大”。

平时工作中，我注重丰富自身知识素养，提升教育理论水平和专业技能。

每年，均订阅大量专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记。

积极参加听课、评课等教研活动，取长补短，举一反三，使自己业务水平得以不断提高。

本人更注重向课堂四十分钟要效率，提质量。

熟练掌握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。

本着“教有教法，教无定法”，在教学过程设计，教学环节处理上，尽量做到精益求精，务求实效，