信息管理系统毕业设计.docx
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信息管理系统毕业设计
1概述
学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。
随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。
学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。
并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：
保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。
然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。
所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。
随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。
我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。
学生学籍管理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。
友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。
通过这个系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量｡毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义｡
2需求与功能分析
学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便，易用性强。
该系统实现的大致功能：
用户登陆。
提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。
教师管理。
提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。
修改密码等功能。
管理员管理。
拥有最高的权限。
允许添加教师信息和课程信息等。
其提供了简单、方便的操作。
3概要设计
3.1功能模块图
功能模块图，如下图3.1所示
图3.1功能模块图
3.2数据流图
数据流图，如图3.2所示
图3.2数据流程图
4数据库设计
4.1实体及其属性
（1）学生实体及其属性，如下图4.1所示
图4.1学生实体
（2）教师实体及其属性，如图4.2所示
图4.2教师实体
（3）管理员实体及其属性，如图4.3所示
图4.3管理员实体
（4）课程实体及其属性，如图4.4所示
图4.4课程实体
（5）班级实体及其属性，如图4.5所示
班级
班级名称
班级号
所属学院
门人数
班级人数
门人数
图4.5班级实体
（6）成绩实体及其属性，如图4.6所示
成绩
课程号
学号
成绩
门人数
图4.6成绩实体
4.2局部E-R图
4.2.1学生-班级局部E-R图
学生-班级局部E-R图如下图4.7所示：
图4.7学生-班级局部E-R图
4.2.2教师-课程局部E-R图
教师-课程局部E-R图如下图4.8所示：
图4.8教师-课程局部E-R图
4.2.3学生-课程局部E-R图
学生-课程局部E-R图如下图4.9所示：
图4.9学生-课程局部E-R图
4.3全局E-R图
全局E-R图，如图4.10所示
图4.10全局E-R图
4.4关系表
教师信息表如下表4-1所示:
表4-1教师信息表
字段名
类型
空值
约束条件
教师ID
varchar（8）
notnull
主键
教师姓名
varchar（8）
notnull
登录密码
varchar（8）
notnull
课程信息表如下表4-2所示:
表4-2课程信息表
字段名
类型
空值
约束条件
课程号
varchar（8）
notnull
主键
课程名称
varchar（12）
notnull
教师ID
varchar（8）
notnull
外键
班级信息表如下表4-3所示:
表4-3班级信息表
字段名
类型
空值
约束条件
班级号
varchar（8）
notnull
主键
班级名称
varchar（8）
notnull
所属学院
varchar（6）
班级人数
nchar（4）
管理员信息表下表4-4所示:
表4-4管理员信息表
字段名
类型
空值
约束条件
管理员ID
varchar（10）
notnull
主键
登录密码
varchar（10）
notnull
成绩信息表下表4-5所示:
表4-5成绩信息表
字段名
类型
空值
约束条件
学号
varchar（15）
notnull
主键，外键
课程号
varchar（8）
notnull
主键，外键
成绩
smallint
notnull
学籍信息下表4-6所示:
表4-6学籍信息表
字段名
类型
空值
约束条件
学号
int
notnull
主键
姓名
varchar（30）
notnull
性别
char
（2）
班级号
varchar（30）
notnull
外键
籍贯
char（10）
登录密码
money
notnull
5关键技术实现
5.1创建数据库
创建数据库，如下图5.1所示
图5.1创建数据库
5.2创建基本表
5.2.1教师信息表创建
createtable教师信息表（
教师IDvarchar（8）primarykey,
教师姓名varchar（8）notnullunique,
登录密码varchar（8）notnull,
）
5.2.2课程信息表创建
createtable课程信息表（
课程号varchar（8）primarykey,
课程名称varchar（12）notnull,
教师IDvarchar（8）notnull
foreignkey（教师ID）references教师信息表（教师ID）
）
5.2.3班级信息表创建
createtable班级信息表（
班级号varchar（8）notnullprimarykey,
班级名称varchar（8）notnullunique,
所属学院varchar（8）,
班级人数nchar（4）
）
5.2.4学籍信息表创建
createtable学籍信息表（
学号varchar（15）primarykey,
姓名varchar（8）notnull,
性别varchar（4）,
班级号varchar（8）notnull,
籍贯varchar（5）,
登录密码varchar（6）notnull
foreignkey（班级号）references班级信息表（班级号）
）
5.2.5成绩信息表创建
createtable成绩信息表（
学号varchar（15）,
课程号varchar（8）,
成绩smallint
primarykey（学号,课程号）
foreignkey（学号）references学籍信息表（学号）,
foreignkey（课程号）references课程信息表（课程号）
）
5.2.6管理员信息表创建
createtable课程信息表（
管理员IDvarchar（8）primarykey,
登录密码varchar（12）notnull
）
5.3视图的创建
5.3.1“教师课程详细信息”视图创建
createview教师课程详细信息
as
SELECT教师信息表.教师ID,教师信息表.教师姓名,课程信息表.课程号,课程信息表.课程名称,
教师信息表.登录密码
FROM教师信息表
JOIN课程信息表ON教师信息表.教师ID=课程信息表.教师ID
视图创建结束的结果图如下图5.2所示：
图5.2教师详细信息视图
5.3.2“学生成绩信息”视图创建
createview学生成绩信息
as
SELECT学籍信息表.学号,学籍信息表.姓名,学籍信息表.性别,
课程信息表.课程名称,成绩信息表.成绩
FROM成绩信息表
JOIN学籍信息表ON成绩信息表.学号=学籍信息表.学号
JOIN班级信息表ON班级信息表.班级号=学籍信息表.班级号
JOIN课程信息表ON课程信息表.课程号=成绩信息表.课程号
学生成绩信息视图创建结束的结果图如下图5.3所示：
图5.3学生成绩信息视图
5.4存储过程创建
5.4.1“单科成绩排名”创建
createproc[dbo].[单科成绩排名]
@kechennamechar（8）,
@classnamechar（8）
as
select学籍信息表.学号,姓名,成绩
from成绩信息表
join课程信息表on课程信息表.课程号=成绩信息表.课程号
join学籍信息表on学籍信息表.学号=成绩信息表.学号
join班级信息表on班级信息表.班级号=学籍信息表.班级号
where课程名称=@kechennameand班级名称=@classname
orderby成绩desc
5.4.2“全班排名”创建
createproc[dbo].[全班排名]
@classchar（8）
as
select学籍信息表.学号,姓名,avg（成绩）as平均分,sum（成绩）as总分
from成绩信息表
join学籍信息表on成绩信息表.学号=学籍信息表.学号
join班级信息表on班级信息表.班级号=学籍信息表.班级号
where班级信息表.班级名称=@class
groupby学籍信息表.姓名,学籍信息表.学号
orderbyavg（成绩）desc,学籍信息表.学号
5.5触发器创建
5.5.1创建教师信息表-课程信息表之间的触发器。
创建触发器，使教师中某教师信息修改后，相应的在课程信息表中也要将相应教师的信息修改。
创建触发器如下图5.4所示：
图5.4教师信息表-课程信息表之间的触发器
5.5.2创建成绩信息表的触发器
为成绩信息表创建触发器，使得成绩在0-100分之间。
创建过程如下图5.5所示
图5.5在成绩信息表创建触发器
如下图5.6中在成绩信息表中插入两条信息
图5.6在成绩信息表中插入两条子信息
5.6数据库的备份和恢复
5.6.1数据库备份
数据库的备份信息如下图5.7所示
BACKUPDATABASEstudentTODISK=N'f:
\cm\Staff.bak'
图5.7数据库备份
5.6.2数据库还原
数据库的还原如下图5.8所示
RESTOREDATABASEstudentFROMdisk=N'f:
\cm\Staff.bak'
图5.8数据库还原
6数据库安全性控制
新建两个数据库用户madmin和cai，manager用户能够查看和删除student数据库中的学生信息，而Writer用户能够插入和更新student数据库的学生信息。
用户madmin的权限如下图6.1所示，用户cai的权限如下图6.2所示
图6.1用户madmin的权限
图6.2用户cai的权限
7总结与展望
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
本次课程设计虽然很辛苦，实在是受益匪浅。
本来这门课的知识学的就不够扎实，本次课程设计，在设计过程中碰到了很多问题，刚开始要设计的时候，还真不知道从哪里下手但最终在图书、同学和老师的帮助下都得到了解决，让我学会了好多书本上没有的东西，通过本次课程设计我也能将课本上的知识融会贯通，起到了很好的辅助学习的效果，但是我发现我学到的知识比整整一个学期学到的都多。
理论和实践的相结合是学习最有效的方法。
在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
感谢下载!
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