人教版版九年级第一次联考语文试题D卷.docx

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人教版版九年级第一次联考语文试题D卷

人教版2020版九年级第一次联考语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列语句没有语病的一项是（）

A．老师的谆谆教导，使我一生受益不尽。

B．我们班团体总分能否在本届运动会上冲进前三，就靠我班运动员们去拼搏了。

C．为了防止失窃事件不再发生，学校保安部采取了切实有效的措施。

D．《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

2.选出加点字解释完全正确的一组（）

A．变卖典质（抵押）                           妥帖（恰当，合适）

B．颓唐（失败的样子）                       不能自已（控制，抑制住）

C．琐屑（细小而繁杂的事）                家中光景（时光）

D．举箸提笔（筷子）                           触目伤怀（心）

二、字词书写

3.请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。

这就是鲁迅心中富足的故乡，温暖的故乡，安逸和春光无限的故乡。

即便在冰雪袭来之时，也掩不住处子一样明媚的笑yè。

这样的土地和气候，能够消融一切坚冰，让人的情意qiǎn quǎn，醉眼矇眬，春心荡yàng。

——黄蓓佳《灵魂的柔软和坚硬》

三、现代文阅读

说明性文章

落日的幻觉

①日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。

可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。

②天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。

1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。

由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。

一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。

③由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就在天空中呈现出蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。

这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。

至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。

④太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。

这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.5：

32。

观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。

⑤最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。

但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器观测，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。

4.下列选项中的说明方法在选文④⑤段中运用到的一项是（）

①作比较 ②分类别 ③打比方 ④下定义 ⑤列数字 ⑥作诠释

A．①②③⑤

B．②④⑤⑥

C．①③④⑥

D．①③⑤⑥

5.下列对选文的理解与分析错误的一项是（）

A．选文②④段画波浪线句中“一般来讲”和“不只”的运用体现了说明文语言的准确性。

B．选文重在介绍日落时产生的一些自然现象。

文中提及的奇异现象大都是幻觉，而夕阳本身并没有任何变化。

C．选文部分的说明顺序体现科学原理的复杂与简单，故说明时从颜色及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形和大小。

D．那些司空见惯、习以为常的现象可能蕴含着深刻的科学道理，选文部分给了我们这样的启示。

我们总以为来日方长

今夜,窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳,青翠的绿叶在风中轻轻款摆,不知人间忧欢。

我情不自禁地想起了我的外婆。

我工作的学校在一个乡下的小镇。

每天下班的时候,都会路过一户农家小院。

有时院子的门口会坐着一个老人。

老人佝偻着身子,静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意别人。

她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。

夕阳投下余晖,释放着她最后的光芒。

老人的身影在余晖的映照下,那么的落寞和苍凉。

每当我路过老人的时候,总是将车速渐渐放慢,目光轻柔地抚过老人。

也曾想过,将车停下。

可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女,想早点回家,又想着来日方长,于是踩下油门,绝尘而去。

我在汽车的倒后镜中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。

我想,老人肯定不会知道,她疼爱的外孙女路过了,路过了她的苍老,路过了她的孤独,却没有肯为她做片刻的停留。

直到有一天,我终于将车停下,走进了那个小院。

我和外婆打了声招呼后,便和一旁的舅妈唠着家常。

在和舅妈说话的过程中,外婆一直茫然地看着我。

终于,外婆忍不住了,小心翼翼地问我:

“孩子,你是哪个啊?

”这一句“你是哪个”,像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。

我已经有多久没有认真地看望过外婆了?

外婆已经老到快要认不出我了。

外婆的头发已经全白了,饱经风霜的脸上,刻满了深深的皱纹,浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。

“我是小萍。

”外婆的表情瞬间生动起来。

她笑了,脸上的皱纹宛若菊花,徐徐绽放。

外婆问起我的孩子们,我将孩子们的趣事说给她听,她的笑容越发地灿烂了,那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里,有光彩流转。

我能感觉到,我能来看地,外婆非常开心。

这一次看望外婆,让我记起很多外婆对我的疼爱。

小时候,用手帮我清洗满是泥巴的小脚,将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后,春节没有去给她拜年,她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。

竟然是三份!

我和我的两个孩子各一份。

我的心里涌动着深沉的内疚,还有不安。

外婆真的已经很老了,以后不管有多忙,我都该经常去看望她。

我还计划着,在即将到来的国庆长假里,我会带着我的两个孩子去看她。

我蓦然发现,外婆还没见过我的小儿子,我是一个不称职的外孙女啊,亏欠外婆的太多太多。

很多时候,我们总以为来日方长。

可是我们忘了时间的残酷,忘了生命本身不堪一击的脆弱。

国庆还没到,我和外婆就又见面了。

这一次,是在医院。

妈妈哭着打电话告诉我,外婆得了这世界上最凶险的病,肝癌晚期。

才几天时间,外婆就已经形容枯槁、卧床不起。

然后又没有几天,她就迅速陷入昏迷,然后就在昏迷中死去了。

从查出疾病到死亡,一共不到半个月时间。

死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。

外婆就这样离开了。

外婆,如果来日方长,哪怕只有一次,让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口,我一定停下前行的四轮,走到您的身边,轻轻地唤您一声“外婆”,然后匍匐在您的膝旁,陪您说说话,听您说说您的快乐,或者不快乐,慰藉您寂寞的时光。

可是,这世间并没有多少来日方长。

很多东西,当我们拥有的时候,我们并不懂得。

当我们懂得的时候,我们已经不能再拥有。

可是明白了这个道理,要付出多么沉痛的代价!

今夜,桂树飘香,我想起了我的外婆。

我再不幻想来日方长！

6.根据提示,将下面表格内容填写完整。

“我”

外婆

路过外婆时没有停留

A、___________

B、______________

快乐地与“我”交谈

再一次与外婆相见

生病去世

7.文中写“我是一个不称职的外孙女啊,亏欠外婆的太多太多”,“我”感到“亏欠”的原因是什么?

8.根据要求,赏析下面语句。

（1）老人佝偻着身子,静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意别人。

她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。

（从人物描写角度赏析）

（2）这一句“你是哪个”,像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。

（从修辞运用角度赏析）

9.请写出文章最后画线句的含意。

四、句子默写

10.

（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是________，________。

（2）《次北固山下》中描写江上的景色的句子是________，________。

（3）正是江南好风景，_____________。

（《江南逢李龟年》）

（4）____________________，应傍战场开。

（《行军九日思长安故园》）

（5）回乐烽前沙似雪，__________。

（《夜上受降城闻笛》）

五、课内阅读

阅读下面文言文，完成后面小题

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许，其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北，”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠!

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉。

于又生孙，孙又生子；于又有子，子又有孙；子于孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不乎？

”河曲智叟亡以应。

11.下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（）

A．杂然相许（赞同）

B．子孙荷担者三夫（肩负、扛）

C．箕畚运于渤海之尾（竹篾柳条等编织的器具）

D．寒暑易节，始一反焉（同“返”，往返）

12.将下面句子翻译成现代汉语。

子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

13.说说作者写愚公与智叟辩论的作用。

六、课外阅读

阅读下面文言短文，完成下面小题。

上①召傅奕，赐之食，谓曰：

“汝前所奏②，几为吾祸。

然凡有天变，卿宜尽言皆如此，勿以前事为惩也。

”上尝谓奕曰：

“佛之为教，玄妙可师，卿可独不悟其理？

”对曰：

“佛乃胡中桀黠③，用欺愚俗，无益于民，有害于国，臣非不悟，鄙不学也。

”上颇然之。

上患吏多受贿，密使左右试赂之。

有令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：

“为吏受赂，罪诚当死；但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道④之以德，齐之以礼。

’”上悦，召文武五品以上告之曰：

“裴矩能当官力争，不为面从，傥⑤每事皆然，何忧不治！

”

臣光⑥曰：

古人有言：

君明臣直。

裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也；君恶闻其过，则忠化为佞，君乐闻直言，则佞化为忠。

是知君者表⑦也，臣者影也，表动则影随矣。

（节选自《资治通鉴》）

（注释）①上：

指唐高祖李渊。

②汝前所奏：

指傅奕根据天象上奏高祖，秦王李世民将有天下之事。

③桀黠：

狡诈之人。

④道：

同“导”，引导。

⑤傥：

同“倘”，假如，如果。

⑥光：

司马光。

⑦表：

指圭表，古时用来测量日影长度的仪器。

14.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．佛乃／胡中桀黠

B．无益／于民

C．召文武五品以上／告之曰

D．表动／则影随矣

15.解释文中加点词的含义。

（1）宜（_____）   

（2）使（_____）   （3）诚（_____）

16.翻译文中画线句子。

（1）但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也。

（2）裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。

17.请简要概括唐高祖分别是怎样让傅奕、裴矩进尽忠言的？

体现了唐高祖怎样的特点？

七、名著阅读

18.名著阅读

（1）下列关于文学名著《格列佛游记》的表述，没有错误的两项是（）（）

A．作者用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，剖析了当时的英国社会现实。

B．慧骃国代表大会进行大辩论，主题是如何选拔官员。

C．格列佛在离开大人国时，收集了不少奇异的东西,有侍女的鸡眼和鼠皮做的裤子等。

D．英国人格列佛出海前是一名机械工程师，因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。

E.《格列佛游记》中小人国的国王公正无私，治国有方,藐视权力，主张和平,他代表了一种理想君主的统治。

（2）阅读填空

在另一个房间里,我非常高兴地看到一位设计家想出了一个用猪来耕地的方法。

这个方法不用耕具、牲口和人力,只在一英亩的田地里,每隔六英寸,在深八英寸的地方埋上许多橡实、枣子、栗子和这种动物爱吃的其它榛子和蔬菜;然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。

几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起,不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。

文段中的"我"是______________（人名）,此时“我”在__________（作品中的国家名）的拉格多科学院参观,看到那里的科学家想出的用猪来耕地的方法。

在这个科学院里，“我”还见识了许多“发明”,请用简洁的语言再举一例。

八、综合性学习

19.阅读下面文字，完成小题

语文老师在“新闻探究学习”课上说：

同学们，一周前，我已布置各位同学收集并阅读半年来国内外的重要新闻，推荐10则你最关注的新闻作品。

我从大家推荐的作品中选出了10则新闻，其中下面一则新闻是同学们关注度最高的：

2018年2月23日，黑龙江省教育厅发布《关于实施推迟中小学生早上上学时间工作的指导意见》，要求从2018年3月1日起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前7点10分后不同时间推迟到全省统一8点，高中生由目前6点30分后不同时间推迟到全省统一7点30分。

下面就请同学们说说对这则新闻的看法。

假如你上台发言，你会怎么说？

（含标点限100个字内）

九、作文

20.写作

根据要求作文。

走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

总有一种力量激励着我们向前走。

向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。

向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……

请以“向前走”为题写一篇文章。

要求：

①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、课外阅读

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、