七年级政治七年级思想品德上人教版新课标单元练习 最新.docx

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七年级政治七年级思想品德上人教版新课标单元练习最新

七年级思想品德（上）[人教版新课标]单元练习

第一单元测试题

一、单项选择题

1．升人初中后，标志着我们的人生道路上出现了

A．转折点B．新起点

C．新困难D．人生低谷

2．进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你

A、会很害羞B．转身走开

C．也向他介绍你D．会说：

“走开！

”

3．同学们把各自的自我介绍制作成了卡片，开始抽签进行连环介绍，你抽到的是牛淼．结果你不认识这个字，这时你

A、大声说：

“这个同学的名字我不认识，让下一个同学先来，我去查字典。

”

B．说：

“谁取这样一个名字，纯粹是想让我出丑！

”

C、大笑不止：

“还有叫牛三水的。

”

D．把这个字写在黑板上，然后请这个同学自我介绍

4．我们生活在一个班级中，有着共同的期望。

这个期望就是

A、我们共同的目标B．在学习上，争取不做最后一名

C．跑在别人的前边，然后嘲笑他（他们）D．各人搞好各人的学习

5．对“互相帮助”理解错误的是

A、在做值日时可以互相帮助B、在平时学习时可以互相帮助

C．在考试时可以互相帮助D．在生活上互相帮助

6．在为实现班集体的共同目标的奋斗过程中，我们应当

A、各尽所能，奉献集体B．团结协作

C、互助前行D．随心所欲

二、多项选择题

1．升人初中后，感觉一切都是新的，对这个“新”的理解主要是指（）

A、新集体B．新同学C、新老师D．新校舍

2．进入一个新的班集体，见到了很多新同学，你将与他们（）

A、和睦相处B．互相帮助、C、互不理睬D．很快熟悉

3．班级的美丽在于我们每个人的独特性，这里的独特性是指（）

A、各人有各人的个性特点B．各人有各人的优势、特长

C．各人b目中的班集体建设目标是不一样的

D．各人有各人的交际圈子，互不干扰

4．学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。

我们要把握好每一环节的质量，如（）

A．课前认真预习B．上课专心听讲

C．课后及时复习D．及时整理笔记

5．每个人都有自己的学习方式，我们不应该提倡的是（）

A．边唱歌边阅读或做作业B．在父母入睡后大声朗读

C．结合个人实际情况，合理安排时间

D．作业拖着，一个星期就交一次，一次就交五次应做的作业

6、老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢，这时不应（）

A、从此以后拒绝再听，以示抗议B、找老师交换意见，请他进行指导

C、勉强听着，反正能听多少是多少D、抓住各个时机与老师唱对台戏

三、筒答题

1．升人初中进入一个新的班集体，我们应怎么做?

2、怎样看待老师的批评和表扬?

3、怎样做才能实现自己最大的人生价值?

四、材料分析题

蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。

有人曾问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。

赛鲁斯说：

“不可以，真的，先生。

但我愿意将之献给真正的朋友，如果我能找到的话。

”

人生有一知己足矣，斯世当以同怀视之。

就这两则材料谈谈你的看法。

第二单元测试题

一、单项选择题

1．对于人和其他生物之间的关系，认识正确的是

A、人类占主宰地位

B．人与各种生命息息相关，应相互尊重，相互关爱

C．人应为其他生物服务

D．很多生物在人类出现之前就已存在了，所以那些生物是地球的主人

2．仔细观察一下，你会发现没有两片完全相同的树叶，那么（）

A、树叶和人不同，树叶没有完全相同的两片，但人可以有两个完全相同的

B．没发现有两片完全相同的树叶，并不能证明就真的没有

C、每个人也都是独一无二的

3．人没有鸟的羽翼．仍可飞上蓝天；人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明（）

A、人在吹牛B．人类的生命最具有智慧

C．人的飞不是真正的飞，人的游也不是真正的游

D．只能说是飞机（飞行器）在飞而不能说是人在飞；没有船，没有潜水设备，让人像鱼一样试试

4、一伐木工人被树干压住了腿，他为求生，狠心锯下了自己的腿．从而保住了生命，你认为（）

A、这种做法不对，应待在原地，希望有人能去救他

B．他这样成了残废，还不是给家庭增加了麻烦

C、这样做很正确，人不能放弃生的希望

D．他应当待在原地，打电话求援

5．蛇很丑陋，我看见就害怕，而且蛇还会让人中毒死亡。

我们对蛇应当（）

A．采取灭绝政策B．保护它们，绝不伤害它们

C、保护它们，不轻易伤害它们，同时加强安全意识，加强应急自救学习

D．没看见也就罢了，看见了就打死

6．你是一名主治医师，你的一个病人向你要求“安乐死”，而法律并未就此作出规定，病人家属也同意“安乐死”。

你将（）

A、同意实施“安乐死”，一切按病人要求做

B．坚决反对，给病人及其家属作思想工作，劝病人不要放弃生的希望

C、永不表态，既不同意，也不反对

D．让他们去找院长，院长让你怎么做就怎么做

二、多项选择题

1．世界上的生物种类特别多，对它们（）

A、每一种生物都有其存在的价值和意义，应尊重它们的存在

B．绝大多数生物与我们没有任何关系

C．每种生物之间必然存在着这样或那样的联系，应当研究这种联系

D．加大研究力度，对于人类有用的物种允许其存在和发展，对于人类无用的物种应立即让其彻底消亡

2．你是家里的独生子女，爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆都对你非常疼爱。

这时你（）

A、争做小皇帝、小公主

B．争做一个好孩子，听话，懂事

C、严格用少先队员或是共青团员的标准来要求自己

D、严格遵守《中学生日常行为规范》，回家后就用这个标准来要求自己

3．小丁的腿有残疾，你对他（）

A、尊重他的独立人格和尊严

B．与他友好相处，把他当作正常人对待

C．在他需要帮助的时候，及时伸出援助之手

D．既不歧视他，也不与他来往，万一他需要帮助时，自己岂不是自找麻烦

4．对青春期应这样理解（）

A、是我们人生中一个重要的发展阶段

B．是我们的基本人生观和价值现的开始形成时期

C．我们应立足于现在，着眼于长远发展

C、会在克服烦恼与充满信心中度过

5．当你看见用卡班上一个男同学与一女同学正在聊天不应当（）

A、骂他们“无耻”

B．走过去和他们打招呼。

并加人他们的谈话

C．把这一情形肆渲染，尽量加一些坏话

D．走过去取笑他们一番，然后告诉老师说他们在谈“恋爱”

6．你已经通过好几种方法的测试，都证明你有音乐方面的潜能，这时你（）

A、不屑—顾，全当没这回事

B．从这时起。

在不放松文化课学习的情况下，开始学习有关音乐的专业知识

C、向家长说明情况，争取他们的支持与配合

D．不论谁再唱歌，你都要告诉他：

“有没有这方面的潜能?

如果有快闭嘴。

”

三、简答题

1．青少年时时期的主要任务重在知识学习与品德培养，我们应自省、自律，养成良好的行为习惯。

那么你会怎么办?

2．发挥潜能的四大配合因素都是什么?

试稍加阐述。

四、分析说明题

升人初中后，你觉得某一老师的教学方式你不太习惯。

请你谈谈自己的看法。

五、材料分析题

我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬间停止了前进的引擎；因为有了跑的愿望，人们有了汽车；因为有了说话的愿望，人们有了电话……

请就这一段话的观点陈述自己的看法。

第三单元测试题

一、单项选择题

1．情绪的四种基本形式是（）

A．喜、哀、怒、惧B．哭、笑、打、闹

C．伤心、悲痛、生气、快乐D．悲伤、激动、怨恨、埋怨

2．表达个人情绪正确的态度是

A、我行我素B．顾及他人（）

C、高兴时顾及他人，不高兴时不顾及

D．法律有规定的顾及，无规定的不顾及

3．下列说法正确的是（）

A、庸俗的情趣指违法的情绪B．庸俗的情趣指违犯道德的情绪

C、高雅的情趣指合法的情趣D．情趣有雅与俗之分

4．下列说法正确的是（）

A．好奇心是一切兴趣的开端，要全力培养好奇心

B．从众心即平时所谓随大流、人云亦云是一种完全正确的人生态度

C．追寻高雅生活可以从不同的途径人手

D．提升情趣，将原来较低的情趣升高，将原来高雅的情趣变庸俗

5．下列情绪表现积极的是（）

A、被老师表扬时，感到自己还做得不够好，还应更加努力

B．在车上不小心被人撞了一下，大发雷霆

C、父亲将看得正入迷的电视关了，怨恨父亲

D．脚严重崴伤，不能走路时，焦急、急躁

二、多项选择题

1．关于情绪对人的影响和作用，下列说法正确的是（）

A、情绪对人有积极的作用B．有时也有消极作用

C．情绪对人只有促进作用D．情绪对人只有消极作用

2．排解不良情绪的方法有（）

A．注意转移法B、合理发泄法C．理智控制法D．法律调节法

3．关于情趣，下列说法正确的是（）

A、情趣使我们紧绷的神经得以放松，疲劳得以消除

B、能使我们的体重增加

C、情趣有时会使我们以苦为乐，以苦为荣

D．情趣还能使人们美丑不分，以丑为美

4．下列情趣为庸俗情趣的是（）

A、追求金钱到了疯狂的程度，惟钱是乐

B．赌博成性，几天不吃不喝乐在其中

C．喜欢游山玩水，一游就是几天

D．喜欢棋琴书画，工作之余不时用它们调节自己

5．打破沙锅问（纹）到底是（）

A、积极的学习态度B．胡搅蛮缠的态度

C．不应该提倡D．应该大力提倡，对每—个问题理清来龙去脉

三、填空题

1．情绪的基本分法为喜、怒、、惧。

2．情绪是可以的，不良的情绪是可以的。

3．情趣源于，情趣有之分。

4．情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的，促使我们健康成长；情绪也会使人，降低人的自控能力和，做出一些令自己后悔甚至的事情。

四、简答题

1、情绪对人会产生什么不同的作用？

2．娱乐活动是高雅的情趣还是庸俗的情趣？

首先是看属于一种什么活动

分析有的属于高雅的情趣，因为73（含义）和72（作用）

有的属于庸俗的生活情趣，因为74页

五、材料分析题

情景一：

某中考考场，一个女同学在考政治时，因紧张而导致许多原本会做的题目做不出来．一怒之下把试卷给撕了，并哭着离开了考场。

情景二：

初一某班同学小A在一次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪。

试卷发下后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。

（1）这两位同学的情绪表现有什么不同?

（2）这两种不同的情绪状态会导致各自产生什么不同的行为后果？

第四单元测试题

一、单项选择题

1．下列属于社会侵害行为是

A、父母对孩子的责打，造成心理伤害

B．学校只重视智育，忽视德育

C、路遇抢劫，丢失钱物

D．强烈的地震造成许多孩子丧生

2．当—个人遇到不法侵害的时候，得到周围亲人、师长及时的关心和帮助，最终伸张了正义。

所以我们要

A、敢于和善于与不法分子作斗争

B．一旦挫折降临，侵害发生只能被动受伤

C、自己是毫无办法避免侵害的

D、只有靠家长、朋友和社会的保护

3、防范侵害，保护自己的有效方法是

A、请求别人帮助B．回避退缩，逃避现实

C、和敌人斗智斗勇D．以保住自己的性命为主

4、在对待不法侵害的时候我们应该

A、慌不择路B．积累别人经验帮助自己

C．靠胆量和智慧将自己的侵害减到最少

D．受到侵害，尽量答应歹徒的要求

5、女同学在井出时应该

A、打扮漂亮B．穿着时髦

C．大声喧哗O．保持高度警惕

6、当你遇到有歹徒尾随时。

应

A、大喊大叫B．狂跑逃离

C．马上进入人多的区域D．害怕极了

7、因为没有回答出问题，小刚被罚站在全体同学面前，每个人都向他吐口水，你认为（）

A、他罪有应得B．他受到了侵害

C、怪他的老师