英语状语用法精讲.docx
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英语状语用法精讲
英语状语用法精讲．
高考考点英语状语用法
概叙
（一）
修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状,定义：
英语中它附加,语（adverbial）。
状语是谓语里的另一个附加成分,对象条件,,处所,方式,在谓语中心语的前面,从情状,时间,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。
肯定否定状语的功用：
状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语按其修饰的功能不同可分为九大类—状语的分类：
目的状语，条件状语，原因状语，—时间状语，地点状语，结果状语，让步状语，比较状语和方式（伴随）状语。
分词和分词短语、介词短语、状语的构成：
状语一般由副词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
状语的位置：
状语一般放在句末，但也可放在句首或句中。
那就应当注）,（多层状语如果一个中心语前面有好几个状语多层状语的状语个数一般比多层定语的定语.意它们的语序其中其语序也比多层定语的语序要灵活一些.个数要少些,副,副词是一种用来修饰动词,,形容词副词的位置较为灵活请看下,地点,程度方式等概念。
,词或全句的词说明时间面例句：
副词一般在句子中做状语．1.
2
HespeaksEnglishverywell.
不定式在句子中可以作目的状语。
2.
Icomespeciallytoseeyou.
介词短语3.theintheirbitterlifeparentsoftentellusaboutMy
past.
从句作状语4.Dalian.livetoinyearsold,shebegansheWhenwas12
5.分词作状语Havinghadaquarrelwithhiswife,helefthomeina
）
（现在分词badtemper。
.desertedthefarmhouselooked,Seenfromadistance
）
过去分词（状语在句子中另外要注意英语一般状语和句首状语的区别，这是状语的,,谓语中心之前有两种位置:
一种是在主语之后这是状语的特殊位另一种是放在主语的前面的,一般位置;。
句首状语,置这种状语可称
（二）详细讲解1）状语从句的分类及其连接词的选择（状语从句指句子用作状）:
AdverbialClause状语从句（语时，起副词作用的句子。
状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语，它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或3
整个句子。
根据其作用可分为九大类，分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。
状语引导，也可以由词组引起。
从句）（从属连词从句一般由连词
位于句尾时可以位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，不用逗号隔开。
状语的位置比较灵活，可以位于句首、句用作状语修饰形容词和副词时必须后enough末或句中。
置。
时间和条件状语从句:
一般情况下，状语从句的时态特点的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用“现在完成时”表示“将来完成时”。
home.gowork,IwillthisAssoonasIhavefinished
Ifhecomesback,pleaseletmeknow.
状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接:
词和特殊的连接词即考点。
现分别列举如下时间状语从句．1before,soonas,when,as,while,as常用引导词：
after,since,till,until.
second,moment,thethe特殊引导词：
theminute,
theinstant,immediately,everytime,theday，when,than,hardly……directly,nosooner
when.
…scarcely
4
EverytimeIlistentoyouradvice,Igetinto
trouble.
（adverbialclauseofplace）地点状语从句．2
where
常用引导词：
wherever,anywhere,everywhere.特殊引导词：
Generally,airwillbeheavilypollutedwhere
therearefactories.
Whereveryougo,youshouldworkhard.
等引导，where,wherever地点状语从句一般由连接副词＋地点从句，Where句型1：
已经形成了固定的句型
【注意】此句型通常译成“哪里……there）＋主句。
（可用可不用；there哪里就……”；主句在从句后面时，there。
如果主句在从句的前面时，一般都不用Youshouldhaveputthebookwhereyoufoundit.
WheretheCommunistPartyofChinagoes,therethe
peopleareliberated.
＋地点从句，＋主句。
【注wherever2：
Anywhere/句型本身是个副词，但是，常可以引导从句，anywhere意】引导的从相当于连词，意思相似于wherever,anywherewherever而句可位于主句之前，也可以位于主句之后。
本身就是个连词，表示“在何处，无论何处”。
Wherevertheseais,youwillfindseamen.
5
原因状语从句3．because,since,as,for.常用引导词：
seeingthat,nowthat,inthat,特殊引导词：
consideringthat,giventhat.
Thehigherincometaxisharmfulinthatitmay
discouragepeoplefromtryingtoearnmore.
目的状语从句4．
sothat,inorderthat.
常用引导词：
theinthat，lest,incase,forfear特殊引导词：
hopethat,forthepurposethat,totheendthat.
thatonpurposeteacherraisedhisvoiceThe
couldbackstudentsinthethat∕forthepurposethe
hearmoreclearly.
结果状语从句．5that,that,such…so常用引导词：
…thetothedegreethat,such特殊引导词：
that,to
extentthat,tosuchadegreethat.
Tosuchadegreewasheexcitedthathe
tsleeplastnight.'couldn条件状语从句．6
6
if,unless.
常用引导词：
as/solongas,onlyif,
特殊引导词：
providing/providedthat,supposingthat,incase
that,onconditionthat.
Providedthatthereisnoopposition,weshall
holdthemeetinghere.
让步状语从句7．though,although,evenif,even常用引导词：
though.
，用在让步状语从句中必须要倒装）特殊引导词：
as（
inspiteof…，），nomatterwhile（一般用在句首thefactthat,while,whatever,whoever,wherever,
whenever,however,whichever.
tagreetohis'MuchasIrespecthim,Ican
proposal.
比较状语从句8．不同程度的比）,than（as（常用引导词：
同级比较
）.
较;justthemore…特殊引导词：
themore……;AistoBwhat/asXistoY;nosoas…，…morethan;notAsomuchasB.
7
Foodistomenwhatoilistomachine.
方式状语从句9．as,asif,how.常用引导词：
theway.
特殊引导词：
Sometimesweteachourchildrenthewayour
parentshavetaughtus.
状语从句的简化10.
①主句和从句的主:
状语从句同时具备下列两个条件的某种beit；②从句主要动词是语一致，或从句主语为动词常可省略。
形式。
从句中的主语和bewillthemuseum）museumiscompleted,When（the
beopentothepublicnextyear.
另外，比较状语从句经常省略。
thegreatertemperature（is）,thetheThehigher
pressure（is）.
常常将,,有时为了使语言言简意赅就状语从句而言现象在口语中较简化。
状语从句的简化状语从句进行有必要对其,,而且在高考中的复现率也较高。
因此为普遍进行全面、透彻的了解。
现象常存在于以下五种状语从句简化状语从句的②由;if,unless:
中①由等引导的条件状语从句8
等引导的让步状although,though,evenif/thoughwhen,while,as,before,after,until/;③由语从句等引导的方④由as,asiftill等引导的时间状语从句;
等引导的比较状语从句。
下面as,than式状语从句;⑤由针对这五种情形作一归纳。
it时it,且谓语动词是be
（1）当状语从句的主语是要完全简化掉。
和betheofyououtis）possible,hewillhelpIf（it
当状语从句的主语和主句的主
（2）difficulty.
常用于以下be动词简化掉。
语一致时,从句可以将主语和:
几种情形+形容词a.连词regret.you'llare）young,orWorkhardwhen（you
名词连词+b.While（hewas）ayoungboy,hewasalwaysready
tohelpothers.
+现在分词c.连词As（shewas）walkingalongtheriverbank,she
wassingingapopsong.
过去分词连词+d.invited.
is）unlesswithgoHewon'tthereus（he
9
不定式e.连词+Hestoodupasif（hewere）tosaysomething.
介词短语连词+f.
Shelookedanxiousasthough（shewas）in
trouble.
从句部分要么用当从句主语和主句主语不一致时:
注意,要么用独立主格结构来表达。
完全形式Whenthemeetingwasover,allthepeoplewent
）outofthemeeting-room.（=Themeetingover,…2）非谓语动词作状语用法（一般来作状语用的非谓语动词都具有副词的特征。
说，三者都可以改写为与其意思相当的状语从句。
不定式作状语时，可以表示目的、原因、结果1.
和条件等。
1）表示目的。
（
so=（…better.beupShestoodtoseen
）thatshecouldbeseenbetter.
10
注：
如果不定式的逻辑主语与句子的主语不同，则需要用for将不定式的逻辑主语引出，置于不定式之前。
Thehostessopenedthedoorforthegueststo
comein.
如果强调目的状语，也可用inordertobeseenbetter,
soastobeseenbetter来代替前面例句中的tobeseen
better。
Heleftearlysoasnottomissthefirstbus.
（2）表示结果。
Heopenedthedooronlytofindtwostrangers.
（＝…sothathefoundtwostrangers.）
（3）表示原因。
I'mdelightedtoknowthatyouhave
foundagoodjob.（=asIknowthatyouhavefound
agoodjob…）
注：
不定式表示原因时，通常与lucky,delighted,
surprised或glad等表示喜、怒、哀、乐的形容词连用。
（4）表示条件。
11
Heisveryhardtogetonwith.
2.－ing分词作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随状况，对句子中的谓语动词
加以修饰或说明。
（1）表示时间
A.-ing分词表示的动作与句子谓语动词所表示的动作同时或紧接着发生时，用-ing分词的一般式。
Climbingtothetopofthetower（＝Whenweclimbed
tothetopofthetower）,wesawabeautiful
view.
有时为了强调时间概念，可把连词when或
while放在－ing分词之前。
Whenrushingoutofthe
room,（=Whenherushedoutoftheroom）theboy
wasknockeddownbyacar.
B.－ing分词表示的动作发生在句子谓语动词所表示的动作之前时，用－ing分词的完成式。
Havingdonehishomework,（=Afterhehaddonehis
homework）theboywentouttoplaywithother
boys.
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（2）表示原因。
Havingbeentheremanytimes（=As
hehadbeentheremanytimes），heofferedtointroduce
thecountry.
（3）表示条件。
Notworkinghard（＝Ifyoudon'tworkhard），
youwon'tpasstheexamination.
（4）表示让步。
Havingmuchmoney（=Thoughhehasmuch
money）,hefeelslonely.
（5）表示结果。
Herhusbanddied,leavingherwithfivechildren.
（＝…sothatheleftherwithfivechildren）
说明：
-ing分词（短语）作状语时，其前常有so,thus等表示结果意义的词。
（6）表示伴随状况和行为方式。
Hecametomyhouse,askingforhelp.（=…
andaskedforhelp）
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用-ing分词（短语）作状语时必须注意两点：
1.
-ing分词（短语）的逻辑主语必须是句子的主语。
2.若
-ing分词（短语）所表示的动作与句子中谓语动词所表示
的动作同时或紧接着发生，则用-ing分词的一般式；若发生在谓语动词所表示的动作之前，则用-ing分词的完成式。
3.-ed分词（过去分词）作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步和伴随状况，对句子中谓语动词加以修饰或说明。
（1）表示时间。
Seenfromthetopofthehill（=Whenitisseen
fromthetopofthehill）,ourcitylooksvery
beautiful.
说明：
（1）为了强调时间概念，有时可把意义相当的连词放在-ed分词短语之前，如上句可改写成：
Whenseenfromthetopofthehill,ourcitylooksvery
beautiful.
（2）-ed分词短语的位置不一定都置于句首，有时也可置于句中或句末。
Thedictionary,oncepublished,willbevery
popular.
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（2）表示原因。
Greatlymovedbytheteacher'swords（=As
hewasgreatlymovedbytheteacher'swords）,the
boyhelpedotherstudentsfromthenon.
（3）表示条件。
Comparedwithyourprogress（＝Ifmyprogressis
comparedwithyours）,mineisnothing.
（4）表示让步。
Treatedbadly（＝Thoughhewastreated
badly）,theservantstillworkedforhisowner.
（5）表示伴随状况和行为方式。
Hecameback,extremelyexhausted.（＝…andhe
wasextremelyexhausted）
说明：
-ed分词短语作伴随状语时，没有状语从句与之相对应，但可以将这种状语改写成“and＋分句”。
总结：
从意义上看，不定式短语、-ing分词短语和-ed
分词短语的逻辑主语都是句子的主语。
从时态、语态上看，15
不定式和-ing分词短语有一般式、完成式、主动式和被动式，而-ed分词短语却只有一种形式。
（3）形容词作状语
英语形容词或形容词短语在句中最常见的用法是作定语、表语、宾语补足语和主语补足语。
但除此之外，英语形容词以及形容词短语在句中还有一个特殊用法，即作状语，在句中往往可以起到并列分句或状语从句的功能。
形容词作状语用时，在结构上可以是单个形容词，也可以是形容词短语，通常要用逗号将其和句子的其他部分分开；若单个形容词直接位于动词后面作方式状语，则不需用逗号。
作状语的形容词或短语在句中位置比较灵活，通常位于句子主语前或句子主语后，有时位于句末，单个形容词作方式状语时还可直接位于动词后面。
当形容词或短语位于主语之前或句末时，通常具有较强的强调意义。
作状语的形容词或短语在句中主要用来补充说明句子中的主语、宾语、谓语或整个句子的内容，表示时间、原因、让步、结果、伴随状态或方式状语等。
1.作时间状语
Ripe,theseapplesaresweet.
2.作原因状语
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Wearyanddiscouraged,Ididn'tseemabletodoanythingright.
此句相当于：
BecauseIwaswearyanddiscouraged,
Ididn'tseemabletodoanythingright.
3.作让步状语
Largeorsmall,allcountriesareequal.
此句相当于：
Whethertheyarelargeorsmall,allcountriesareequal.
4.作结果状语
HesatdownbesideChristina,proppinghisfeetupontherailing,feelingthewarmthofthe
sunagainsthisface,abletorelaxforthefirsttimeindays.
此句相当于：
HesatdownbesideChristina,proppinghisfeetupontherailing,feelingthewarmthofthesunagainsthisface,andasaresulthewas
abletorelaxforthefirsttimeindays.
5.作伴随性状语
17
Theystartedtheexperiment,hopefulforsuccess.
此句相当于：
Theystartedtheexperimentandthey
werehopefulforsuccess.
6.作方式状语
Thehorsesarerunningwildalloverthefield.
此句相当于：
Thehorsesarerunningfastalloverthefieldasiftheyarewild.
形容词或形容词短语在句中作状语时，起到并列分句或状语从句的功能，因此，这种结构通常具有自己的逻辑主语，即句子中的主语。
然而，当这种结构中含有其他的句子成分，其逻辑主语也有可能不是句子的主语，而是句子中的其他名词或代词，通常是句子的宾语。
此外，这种结构的逻辑主语也可能是整个句子。
（4）伴随状语用法
伴随状语定义:
伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特
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