秋学期四年级体育教案.docx
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秋学期四年级体育教案
四年级第一学期体育教学计划
月份
周次
教学内容
完成情况
八月
第一周
队行队列训练
九月
第二周
篮球
第三周
第四周
第五周
速度性游戏
十月份
第六周
速度性游戏
第七周
第八周
第九周
第十周
期中考试
十一月
第十一周
广播体操
第十二周
第十三周
乒乓球
第十四周
十二月
第十五周
第十六周
羽毛球
第十七周
第十八周
元月
第十九周
机动
第二十周
期终考试
队形队列
第一课时总第1课时
教学内容：
队列队形；
教学任务：
1. 通过学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3. 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学过程：
一、准备部分
二、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
三、准备活动：
1、小游戏：
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
二、基本部分
（一）、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
4、变换队形；
（二）、训练步骤
1、轮流充当指挥员摆队
2、评比会操。
3、教法：
（1）、示范讲解动作
（2）、分组练习
（3）、个别指导纠正
4、练习：
①学生认真听动作方法要领。
②学生分组练习。
③学生练习时精神饱满整齐一致。
三、结束部分
1、放松活动要求：
充分放松全身肌肉，抖动手臂和腿部，使之放松。
2、总结：
小结本课的完成情况，宣布下节课的内容。
3、下课
课后小记：
第二课时总第2课时
教学内容：
队列队形；立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合
教学任务：
1.通过学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3. 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学过程：
一、准备部分
（一）、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）、准备活动：
1、小游戏；“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
二、基本部分
（一）、队列队形：
1、立正、稍息、集合、解散。
2、集中注意力联系；
3、快快集合；
4、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
（二）组织练习
1、训练步骤
先摆横队队形，后摆纵队队形。
2、训练方法
（1）轮流充当指挥员摆队形
（2）评比会操。
3、教法：
（1）、示范讲解动作
（2）、分组练习
（3）、个别指导纠正
4、练习：
①学生认真听动作方法要领。
②学生分组练习。
③学生练习时精神饱满整齐一致。
三、结束部分
1、放松活动。
2、总结：
3、下课
课后小记：
第三课时总第3课时
学习内容：
队列练习课间操
学习目标：
发扬团结友爱、互相帮助的精神
学习阶段：
水平二
学习步骤：
一、开始部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备部分：
1、教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中
2、示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。
3、示范齐步走的动作并呼口令
4、同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。
5、分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的
整齐性
三、基本部分：
1、在教师带领下集体的把课间操复习一边。
2、教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题
3、逐节的纠正和提高动作的质量。
4、组织学生分组练习。
巡回指导。
5.、集体跟随音乐复习课间操
6、跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性
四、结束部分:
1、教师示范放松动作
2、跟随教师的示范进行放松。
课后小记：
篮球
第一课时总第4课时
教学目标
1、通过原地及行进间拍球游戏活动，能懂得原地及行进间拍球的不同点，提高学生对篮球活动的兴趣。
2、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。
重点：
拍球的部位变化
难点：
控球能力
教学过程:
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
3、导入：
猜谜语
一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装
4、玩球游戏
a、学生自己玩球
b、双手体前拨动球
c、单、双手上抛球、接球
5、有意识的引导学生进行各种玩球游戏；
6、请动作灵活的学生表演；
7、观察有创新动作的学生出来示范；
8、一起跟随学生练习；
9、进行简单评价。
10、课堂小结，结束课堂。
课后小记：
第二课时总第5课时
教学目标:
1、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。
2、能积极、主动参与游戏，感受拍球时的快乐，培养与同伴合作的意识。
重点：
拍球的部位变化
难点：
控球能力
教学过程：
1、教师用猜谜语进行导入；
3、跟随教师进行球操的练习。
4、在教师的引导下进行各种耍球游戏；
a、颈部环绕球
b、腰部环绕交接球
c、木头人游戏
5、学生自愿出来表演耍球动作；
6、学生之间进行互相评价，虚心学习他人的优点。
7、教师进行简单评价。
8、课堂小结，结束课堂。
课后小记：
第三课时总第6课时
教学目标:
1、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。
2、能积极、主动参与游戏，感受拍球时的快乐，培养与同伴合作的意识。
重点：
拍球的部位变化
难点：
控球能力
教学过程：
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
3、原地拍球
动作要求：
用手指、指根按拍球，肘关节随球上下屈伸，动作柔各，按压明显，有节奏地拍球。
4、引导学生各种原地拍球练习，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替拍；
5、进行半蹲和全蹲、坐地拍球及单腿跪拍球；
6、教师用手和哨指来提示学生来如何进行拍球；
7、在规定的时间内两人一组进行拍球比好比多；
8、游戏：
老狼老狼几点钟
9、行进间拍球比赛
10、课堂小结，结束课堂。
课后小记：
第四课时总第7课时
教学目标：
1、学生在原地拍球的基础上进行行进间的走和跑的拍球练习，并体验动作要领；
2、尝试把所学的动作用于游戏中，能与游戏相结合；
重点：
拍球的部位变化
难点：
控球能力
教学过程：
1、请学生在原地拍球的基础上进行行进间走和跑的拍球练习，体验动作；
2、带领学生试做游戏，引导学生游戏中练习行进间运球技术，再引导学生体验不同跑速的运球方法；
3、根据教师的引导进行各种原地拍球习；
4、能根据教师手及哨子的提示进行练习；
5、在教师规定的时间内进行拍球比多练习。
6、组织各小组进行比赛
7、进行总结评价。
8、课堂小结，结束课堂。
课后小记：
第五课时总第8课时
教学目标:
1.学生乐于参加各种篮球活动并乐于向同伴展示学会的简单篮球动作.
2.通过练习初步学会原地运球动作.
3.发展灵敏、协调性。
4.能与他人合作完成体育活动任务，初步形成合作意识。
教学过程
一、课堂常规
二、组织：
四列横队
1、体干组队，带到指定场地集合。
师生问好。
2、喊数抱团：
绕篮球场慢跑，根据教师给出的数字找朋友抱成团，没找到朋友的自己刮自己一个鼻子。
3、师生一起游戏。
4、讲讲持球姿势。
将球持于身体右侧，用手指和前臂将球拿稳。
5、请同学们有次序的跑去认识一个你自己的朋友，带着各自的朋友一起做运动。
6、教师示范将球垂直向上抛起，然后将球接住。
（从低到高）
7、教师讲解示范原地高低运球动作，
高运球主要一肘关节为轴，用前臂和手指力量运球，球反弹的高度在腰和胸之间；低运球主要以腕关节为轴，用手腕手指的力量运球，求反弹的高度在腰部以下的位置。
8、课堂小结，结束课堂。
课后小记：
第六课时总第9课时
教学目标:
1.学生乐于参加各种篮球活动并乐于向同伴展示学会的简单篮球动作.
2.通过练习初步学会原地运球动作.
教学过程：
一、熟悉球性
组织：
成体操队形站于
１、老师这里有很多与篮球交朋友的方法，今天就让我们用其中一些和他交朋友，首先让我们一起来搓一搓球，请大家和我一起做。
再来滚一滚，教师示范将球放在地上，使其转动后用手指拨球，使其持续转动。
2、学生练习，教师个别指导。
3、抛一抛，接一接。
教师示范将球垂直向上抛起，然后将球接住。
（从低到高）
4、学生练习，教师个别指导。
5、拍得重，弹得高。
教师示范。
（注意让学生保持适当的距离，强调将球逐渐抛高，并提醒学生防止球反弹后撞击到面部。
6、小结。
只要我们多抽点时间与篮球沟通，篮球就会成为我们的好朋友。
7、结束课堂。
课后小记：
第七课时总第10课时
教学目标：
在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌
教学内容：
篮球活动
重点：
几种不同运球的动作方法和要求
难点：
练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作
教学过程：
一、情景导入
1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
二、合作探究\掌握技能
1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。
3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）
5.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。
三、课堂小结，结束课堂。
课后小记：
第八课时总第11课时
教学目标：
1.学生乐于参加各种篮球活动并乐于向同伴展示学会的简单篮球动作.
2.通过练习初步学会原地运球动作.
3.发展灵敏、协调性。
4.能与他人合作完成体育活动任务，初步形成合作意识。
教学过程
一、课堂常规
1、体干组队，带到指定场地集合。
师生问好。
2、喊数抱团：
绕篮球场慢跑，根据教师给出的数字找朋友抱成团，没找到朋友的自己刮自己一个鼻子。
3、师生一起游戏。
4、教师讲解规则，分成四组，每组排头运球20个后抱球出发跑至折返点后返回，将球交于下一位同学，自己排至排尾，依次类推，直到排头再次处于排头的位置。
练习时请同学们遵守规则，不抛球，不踢球。
5、学生练习（运球20个后抱球跑至折返点返回）。
6、教师个别指导。
7、学生再次练习。
8、课堂小结，结束课堂。
课后小记：
第九课时总第12课时
学习目标：
在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌
学习内容：
篮球活动
重点：
几种不同运球的动作方法和要求
难点：
练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作
学习步骤一:
情景导入
教师活动：
1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：
1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力，认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
学习步骤二:
合作探究、掌握技能
教师活动：
1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性
2.组织学生原地左、右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。
3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）
学生活动：
学习步骤三:
总结经验、追求更快的进步
教师活动：
老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。
学生活动：
在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。
课后小记：
第十课时总第13课时
教学目标:
1、认知目标:
使学生体验传接球的方法.
2、能力目标:
①通过合作探究式教学,使学生能够发现灵活多变的练习方法,从而提高移动中传接球的能力.
②提高学生控制球的能力,培养学生提出问题,分析问题和解决问题的能力.
3、德育目标:
培养学生竞争意识,以及相互协作,团结友爱的集体主义精神.
二、教学设计:
（一）、1.通过篮球基本脚步动作的练习,达到准备活动的目的.
2.通过球性练习进行专项准备活动.
（二）、1.在练习中使学生能够发现移动传接球及三人围绕传接球的练习方法.使学生既懂又会.培养学生通过学习运动原理来掌握灵活的练习方法,提高体育教学中的"智育"因素.
2.①学生先体验运球的方法,通过集体因素和学生之间交流,总结运球的方法和种类.
②教师运用合作探究式教学,使学生了解合理运球的方法.
③运球半场接力比赛,运用集体性比赛法,使学生体验到运动,学习,挑战,交流和创造的多种乐趣.培养学生从事体育运动的志向和学习的自信心,营造温暖的集体学习气氛,既强调竞争作用,也重视协同的作用.
3.通过小型的教学比赛来提高学生运用技术的实战能力,改变以往只追求技能,甚至是枝节的技能,而忽视了学生对整体运动项目的认知和对运动特色把握的缺陷,以提高篮球教学质量的效果.
课后小记：
游戏
第一课时总第14课时
学习目标：
向同伴展示学会简单的运动的动作
学习内容：
踢毽短绳
学习步骤：
复习、巩固，掌握技能
教师活动：
1.提出原地三面转法练习的要求.
2.组织原地三面转法的练习.
学生活动：
1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.
2.2~4人自由的组合合作练习
重点：
学会踢毽的动作和短绳的双飞
难点：
能很熟练的完成踢毽和双飞的动作。
教师活动：
1.教师提出踢毽的练习要求。
2.组织踢毽的练习。
3.组织进行踢毽的一分钟的比赛。
4.组织广播操的小组的表演。
5.提出练习短绳的要求。
6.组织完成指定数量的短绳练习。
7.进行45秒的短绳比赛。
学生活动：
1.自主的进行踢毽的练习。
2.积极的参加踢毽的比赛，争取取得最好的成绩。
3.认真、自主的完成短绳的指定数量。
4.积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。
课后小记：
第二课时总第15课时
学习目标：
在复习巩固中掌握技能。
学习内容：
短绳、踢毽、广播操
学习步骤：
队列练习、参与集体活动
重点：
广播操动作的正确性和短绳成绩的提高
难点：
广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩
教师活动：
1.提出广播操练习的要求
2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习
3.进行小组的展示活动
4.提出踢毽练习的要求
5.组织进行踢毽的盘踢练习
6.组织进行短绳的定量练习
7.组织进行短绳进行一分钟的练习
学生活动：
1.跟随音乐进行广播操的练习
2.相互帮助，纠正错误的动作
3.积极的参与到小组的展示活动中区
4.努力的进行毽子的盘踢练习
5.认真的完成短绳定量练习
6.积极的参与到短绳的比赛中去
课后小记：
第三课时总第16课时
学习目标：
在快跑中完成动作
学习内容：
10米×4往返跑
重点：
知道练习的方法
难点：
能很好的完成练习
学习步骤一：
有趣的游戏
教师活动：
1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求
2.组织分组
3.进行游戏
学生活动：
1.知道游戏的方法
2.和自己小组的同伴进行游戏
3.注意安全
学习步骤二：
合作探究、掌握技能
教师活动：
1.教师提出练习的要求
2.和同学一起布置场地
3.组织进行练习
4.组织50米的练习跑
学生活动：
1.知道练习方法
2.一起布置练习的场地
3.进行练习
4.进行50米的练习
课后小记：
第四课时总第17课时
学习目标：
小组合作完成练习
学习内容：
游戏“大鱼网”、踢毽
重点：
左脚也能熟练的进行毽子练习
难点：
左右脚能熟练进行盘踢练习
学习步骤一：
合作游戏、提高能力
教师活动：
1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法：
全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网，第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组
4.组织游戏
5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。
学生活动：
1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
学习步骤二：
合作探究、掌握技能
教师活动：
1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动：
1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。
课后小记：
第五课时总第18课时
学习目标：
小组合作在游戏中完成跑的练习.
学习内容：
队列练习游戏：
老鹰抓小鸡接力
重点：
在游戏中学会相互的合作完成练习
难点：
提高小组合作的效率
学习步骤一：
队列练习、提高团体的认识
教师活动：
1.教师提出队列练习的要求
2.讲解队列练习的方法
3.组织队列练习
学生活动：
1.知道队列练习的方法
2.积极的进行队列练习
学习步骤二：
纵队和横队（小组合作、完成练习）
教师活动：
1.把全班分成人数相等的六小组
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3.组织游戏老鹰抓小鸡
4.提出游戏的要求
5.组织学生布置游戏场地
6.组织游戏
学生活动：
1.在小组中民主的选举小组帐
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3.小组合作布置场地
4.在小组中决定接力的顺序
5.进行游戏
课后小记：
第六课时总第19课时
学习目标：
积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习内容：
游戏：
障碍赛跑
学习步骤一：
游戏活动，积极参与
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织：
六列横队、小组分散
******
******
******
******
******
学习步骤二：
尝试练习，体验成功
教师活动：
1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：
1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组织：
分三大组进行
*************
*************
*************
场地器材：
体育馆、跳箱、体操凳、垫子
课后小记：
第七课时总第20课时
学习目标：
积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习内容：
游戏：
障碍赛跑
学习步骤一：
游戏活动，积极参与
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织：
六列横队、小组分散
******
******
******
******
******
学习步骤二：
尝试练习，体验成功
教师活动：
1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：
1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组织：
分三大组进行
*************
*************
*************
场地器材：
体育馆、跳箱、体操凳、垫子
课后小记：
第八课时总第21课时
学习目标：
积极参与游戏活动，发展跑的能力
学习内容：
游戏：
大渔网、黄河长江、绕物接力
学习步骤一：
游戏活动，激发兴趣
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
组织：
六列横队、小组分散
******
******
******
******
******学习步骤二：
黄河长江练反应
教师活动：
1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游
升级会员 