二年级语文沉香救母教学设计参考文本.docx

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二年级语文沉香救母教学设计参考文本

二年级语文：

沉香救母教学设计（参考文本）

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（语文教案）

学校：

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年级：

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教师：

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教案设计/精品文档/文字可改

二年级语文：

沉香救母教学设计（参考文本）

教材简介:

语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

　　教学目标：

　　1、理解课文中的重点词句,体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

　　2、积累本课四个字的词语。

　　3、有感情朗读课文。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、小朋友们，谁来读读这几个词：

　　出示：

救母心切、拜别、孝心、感动、辟开大山

　　深涧、血痕、不在乎、高耸入云、日思夜想

　　2、只要用上这几个词，你就能把这个故事简单地讲出来了，谁想试试？

　　●大家说得可真好，说明你们上节课学得很认真。

　　3、今天，我们继续学习第11课——沉香救母（齐读）。

　　二、导入

　　1、自古英雄出少年，当年的小沉香如今练就了一身高强的武艺，看，他长大了！

（观看动画）

　　2、沉香八岁开始习武练功，现在已经15岁了，这一练就是（七年）。

在这七年里，沉香每天都想着早点救出妈妈，请小朋友打开书，自己读读课文第一自然段，迅速地找出书中哪个词语表现出沉香救出母亲的那种急切心情。

　　3、指名回答。

（板书“救母心切”）

　　●小眼睛可真厉害，找得可真准啊！

　　谁来读读？

（读出急切的语气）

　　●的确是非常渴望见到自己的母亲啊！

　　三、新授

　　1、学习第1自然段

（1）出示第1自然段，指名读

（2）你还知道哪些表示急切心情的词语呢？

　　积累：

迫不及待心急如火刻不容缓焦急万分

　　●看来大家平时都很爱看书，积累了这么多丰富的词语。

齐读词语

　　（3）沉香拜师学艺度过了漫长的7年，现在他学成了武艺，心里是焦急万分要去救母亲哪，咱们一起把沉香急切的心情读出来！

　　（4）齐读第1自然段。

　　2、到华山千里迢迢，一路上沉香可不容易呢！

请你自己读读课文第2自然段，找找哪些句子可以看出沉香历尽艰辛？

（1）自读

　　根据学生回答板书：

（2）经历了这重重困难，可沉香一点儿也不在乎，让我们把他不怕苦的样子也读出来！

　　（3）着重指导

　　句①“一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。

”

　　指名读

　　●读得多好呀，让我们似乎看到沉香翻过了一座又一座高山，跨过了一道又一道深涧。

　　●你的口齿很清楚，但他不怕困难的样儿，老师还没感受到呢！

　　●呀，老师好像还听到了你的喘气声呢，真够累的呀！

来，全体女小朋友一起学着他的样子读一读。

　　●但沉香一想到自己要去救妈妈，浑身又充满了劲儿，一点也不觉得累了，男子汉们，把他的勇敢大声读出来！

　　看，（出示图：

群山、深涧）

　　要翻过这样的山，跨过这样的深涧是不是一件容易的事情？

可是像这样的高山、深涧，沉香要走过多少呢？

　　“多少座高山”、“多少道深涧”可以用哪个词语来概括？

（千山万水）

　　把你的感受通过朗读表现出来，指名朗读（辅以手势，语速稍慢，突出“多少”）

　　句②“饿了就采几只野果吃吃，渴了就捧几口泉水喝喝”。

　　●你被沉香感动了，老师被你的朗读感动了

　　●沉香一心想的就是救妈妈，哪有心思找好吃的好喝的呀！

随便吃几个野果，飞快地喝几口泉水就匆匆赶路，谁来读出他着急的样儿！

　　指名读（语速要快，渴了要加强语气）女生齐读

　　实在是舍不得浪费一分一秒的时间，希望早日救出他亲爱的妈妈！

正因为走的路多，走得又急，所以——

　　句③“脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕”

　　从“一个个”“一道道”体会到什么？

联系实际。

　　●多让人心疼呀，谁也想读？

　　●呀，你怎么把“一个个”“一道道”读得这么好呀？

　　●是啊，看着沉香满身流血的伤口，我们心中充满了对他的敬佩！

　　让我们一起怀着敬佩的心情再来读一读。

　　过渡：

我们都被沉香的孝心和勇敢感动了！

但他自己面对这重重困难却——“一点儿也不在乎”（换个说法）毫不在乎，一点也不放在心上，因为他——救母心切！

　　（4）播放《宝莲灯》主题歌《想你的365天》，让我们闭上眼睛，在音乐声中去想像那是一番怎样的情景，师陈述：

沉香白天练武时想着母亲，夜晚睡梦中想着母亲。

　　（5）创设情境：

沉香在路上遇到的困难远远不止这些，还会有哪些呢？

　　●甚至有时还会有生命危险（当沉香在奋力爬山的时候，突然脚下的石块松动了，碎石像下雨般滚落，面对这些，沉香会不会退缩？

为什么？

）

　　板书：

不畏艰辛

　　（6）说四字词语：

奋勇直前、一往无前、百折不回、风雨无阻

　　（7）你们的眼睛告诉我，恨不得插上翅膀帮助沉香，就让我们一起为沉香加油鼓劲。

　　指名学生说话练习

　　（8）说得真好，来，让我们用朗读来陪伴沉香一起奔向华山。

　　2、学习3自然段

（1）救母心切的沉香吃尽了千辛万苦，他的孝心不仅感动了我们，还感动了仙人，仙人——，他打败了——，来到了——。

（2）二郎神心狠手辣、神通广大，书上虽然只用了两个字“打败”来告诉我们沉香胜利了，可从这两个字里你又知道了什么？

　　（3）真可谓是力尽千辛呀！

　　4、学习第4自然段。

（1）出示华山的图片，师述：

瞧，华山高高地、直直地站立着。

我们以前也了解过华山，背诵：

《咏华山》

　　山峰直插云霄，这就是“高耸入云”。

（指读）

（2）望着高耸入云的华山，你是沉香，你在想什么？

　　马上就要和妈妈见面了，多高兴呀！

齐读第1句话。

　　（3）于是，他——，奋力——板书：

劈山救母

　　请你找找动词，指名读（语速稍快，有力）

　　●来，让我一起当一回激动无比的沉香，救母心切的沉香（边演边读）读后评：

哎，斧头举得不够高，力气还不够大，这怎么能辟得开这座大山呢！

　　●孩子们，来，高高举起斧子，用尽我们全身的力量，一起帮助沉香救出他的妈妈！

（再读）

　　（4）让我们一起看看这惊心动魄的一刻吧。

（播放动画）

　　（5）多么令人高兴的时刻，沉香终于见到了他的妈妈，我们真为他高兴，让我们一起读读最后一句。

　　（6）分别多年的母子终于团圆了。

板书：

母子团聚

　　如果你就是沉香或沉香的母亲，你们会说些什么呢？

（看图练习说话，配乐《爱就一个字》）

　　同桌讨论，指名说。

　　●妈妈，我好想你啊！

孩子，妈妈也想你啊！

　　妈妈，我再也不用日思夜想了！

是啊，我们终于见面了！

　　妈妈，我来晚了，让你受苦了！

多孝顺的孩子啊，孩子，你也受苦了，你一路上受了不少苦吧？

　　妈妈，我盼你好长时间了！

我也是啊！

　　妈妈，我们再也不分开了，永远在一起！

　　（7）（播放录象）看到这对母子团聚，你的心情怎样？

带着这种心情齐读这一段。

　　四、总结

　　1、多么感人的故事，小朋友们，你们从沉香救母的故事中又懂得了什么道理呢？

　　2、“有志者事竟成”。

让我们学习沉香的不畏艰险，像他一样遇到困难不屈服，做个勇敢的有孝心的人！

沉香救母这个动人的故事流传了好多年，我相信这个动人的故事会一代代的传扬下去，就让我们捧起课本，朗读全文，把这个动人的故事传至世界每个角落。

　　3、沉香救母的故事深深印在你的心里了吗？

回家试着讲讲这个动人的故事，好吗？

　　板书设计：

　　11沉香救母

（二）

　　（迫不及待心急如焚刻不容缓焦急万分）救母心切

　　（奋勇直前、一往无前、百折不回）不畏艰辛

　　劈山救母

　　母子团聚

可在这填写你的名称

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