工艺品设计与制作专业.docx
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工艺品设计与制作专业
旅游工艺品设计与制作专业
教学基本要求
2011年
一、专业名称
旅游工艺品设计与制作专业。
二、专业代码
670111。
三、招生对象
普通高中毕业生、职高、中专、技校毕业生和同等学力者。
四、学制与学历
三年制，专科。
五、就业面向
本专业毕业生主要面向工艺美术生产企业、设计机构，从事旅游工艺品设计与制作开发工作；从事旅游工艺品设计与制作企业生产工艺技术和管理工作以及与工艺品销售相关的工作。
六、培养目标与规格
旅游工艺品设计与制作人才的最重要的素质是创新能力。
培养目标的核心内容是技术、艺术与文化的结合而后转化为生产力的能力。
旅游工艺品设计与制作人才具有继承和发扬民族文化、丰富人民精神生活的重要特征，是提升国家文化竞争力的重要支撑，同时也是建立现代服务业的重要组成部分。
旅游工艺品设计与制作专业依据岗位专业能力分析，以岗位任职标准为基础，构建课程体系，以工艺品设计开发的项目为设计载体，以工艺品制作的工作任务为导向培养学生的工艺品设计素养和制作技能，为工艺美术行业储备和输送人才。
旅游工艺品设计与制作专业培养具有中华文明精神和当代文化视野；能够从事旅游工艺品设计与制作等行业工作岗位需要；有良好职业素质；掌握系统专业知识和核心职业技能；具备创新能力，熟悉设计流程和设计理论并适应信息时代的；具备团队合作，服务意识，沟通组织协调等社会能力强的“高素质、有创意、懂材料、会制作”的技能应用型人才。
旅游工艺品设计与制作专业采取“基础平台+技能模块”的教学结构，在教学中有可以有不同的方向。
基础平台是指上述工作岗位所需的共同性知识结构和基础技能，技能模块是指不同专业方向的核心职业技能。
旅游工艺品设计与制作人才培养规格：
1．基本素质和能力
具有良好的职业素质，人文素养和敬业精神；
具有诚实守信和认真工作的态度；
具有团队协作精神和公共关系处理能力；
具有较强的语言表达能力、人际交流沟通能力；
具有创新意识和创新能力；
掌握造型基础知识和表现能力；
掌握装饰设计的基础知识和装饰造型能力；
能够制作设计效果图、模型和样稿；
掌握计算机辅助设计能力；
具有一定设计理论知识和工艺史知识；
具备运用英语查阅一般资料的能力；
能够获得劳动和社会保障局、人事局颁布的初、中级相关证书。
2．专业技能和知识
专业技能和知识根据不同工作岗位和职业标准的要求确定（下面以工艺雕刻设计与制作方向；玻璃、陶瓷旅游工艺品设计与制作方向和装饰绘画设计与制作方向为例）：
（1）工艺雕刻设计与制作方向技能和知识
具备工艺雕刻创造思维能力；
具备工艺雕刻新产品开发设计执行力；
具备手绘设计与表达能力；
能够进行立体造型，掌握立体塑造方法；
具备识别判断工艺雕刻材料的能力；
具备了解工艺雕刻门类品种的能力；
掌握工艺雕刻主要工艺流程知识；
具备制作、整理工艺雕刻工具的能力，具备使用设备的能力；
掌握工艺雕刻制作的方法与步骤，具备工艺雕刻制作能力；
具备工艺雕刻产品成本控制与核算能力；
具备查阅检索技术资料的能力和信息分析、判断、应用和传达能力；
具备撰写、阐述作品介绍、设计说明的能力；
具有学习本专业的设计新概念、设计新方法、新材料、新技术、新工艺，获取新知识的能力；
具有职业生涯规划能力；
具有独立学习能力和决策能力。
（2）玻璃、陶瓷旅游工艺品设计与制作方向技能和知识
具备玻璃、陶瓷产品创造思维能力；
具备玻璃、陶瓷产品新产品开发设计执行力；
具备手绘设计与表达能力；
能够进行立体造型，掌握立体塑造方法；
具备识别判断玻璃、陶瓷产品材料的能力；
具备了解玻璃、陶瓷门类品种的能力；
掌握玻璃、陶瓷产品主要工艺流程知识；
具备制作、整理玻璃、陶瓷工艺工具的能力，具备使用设备的能力；
掌握玻璃工艺品喷砂装饰、浇铸成型、失蜡成型的制作加工技艺；
掌握陶瓷的成型、上釉、烧制的基础工艺技能；
具备查阅检索技术资料的能力和信息分析、判断、应用和传达能力；
具备撰写、阐述作品介绍、设计说明的能力；
具有学习本专业的设计新概念、设计新方法、新材料、新技术、新工艺，获取新知识的能力；
具有职业生涯规划能力；
具有独立学习能力和决策能力。
（3）装饰绘画方向技能和知识
具备创造思维能力；
具备新产品开发设计执行力；
具备绘画基础，了解装饰材料与表现特点；
掌握磨漆画等工艺绘画的材料与制作工艺；
掌握磨漆画的艺术语言特点和构图组织形式；
掌握多种平面装饰造型手法和表现技巧；
掌握基本的装饰绘画创作方法和程序，能够使用不同的材料表现装饰绘画；
具备查阅检索技术资料的能力和信息分析、判断、应用和传达能力；
具备撰写、阐述作品介绍、设计说明的能力；
具有学习本专业的设计新概念、设计新方法、新材料、新技术、新工艺，获取新知识的能力；
具有职业生涯规划能力；
具有独立学习能力和决策能力。
七、职业证书
专业方向
职业岗位
职业资格
工艺雕刻设计与制作专业方向
工艺雕刻设计师
特种工艺制作师
玉（牙）雕设计师制作师
工艺美术设计师
（劳动和社会保障部门、人事局颁发）
玻璃、陶瓷旅游工艺品设计与制作专业方向
陶瓷造型设计和制作师
玻璃工艺品的造型设计师
工艺品造型原模制作师、翻模师
雕塑造型公司雕塑造型制作师
工艺美术设计师
旅游纪念品设计制作师
（劳动和社会保障部门、人事局颁发）
装饰绘画专业方向
广告与动漫设计公司插图师
磨漆画、装饰画设计与绘制员
工艺美术设计师
装饰美术师
（劳动和社会保障部门、人事局颁发）
旅游旅游工艺品设计与制作专业方向
礼品设计师和制作师
玩具设计和制作师
金属工艺品设计和制作师
动漫衍生产品设计和制作师
工艺美术设计师
旅游纪念品设计制作师
玩具设计师
（劳动和社会保障部门、人事局颁发）
八、课程体系与核心课程（教学内容）
旅游工艺品设计与制作专业课程的架构以工作过程为导向、产品开发和制作项目为载体,通过对行业、企业的调研，确定职业岗位，依据岗位群的主要工作过程，归纳总结出若干典型工作任务（典型工作任务是指反映职业岗位特点的一个独立的、完整的工作环节），从中分析出必须的职业能力，其中，包括专业能力、方法能力、社会能力，确定行动领域，建立教学进程。
（一）旅游工艺品设计与制作专业课程体系
编号
核心课程
学时数
学分
学期安排
1
设计素描
54
3
第一学期
2
色彩表现
54
3
第一学期
3
线描
36
2
第一学期
4
计算机辅助设计
216
5
第一、二、三学期
5
图案装饰
36
2
第二学期
6
装饰画
72
4
第二学期
7
创意设计
54
3
第二学期
8
工艺雕塑
108
6
第一、二学期
9
工艺雕刻（玉雕）（一、二、三、四）
360
20
第三、四、五学期
10
玻璃造形与制作（一、二、三）
216
12
第三、四、五学期
11
陶瓷造型与制作（一、二、三）
216
12
第二、四、五学期
12
漆艺（一、二、三）
288
16
第三、四、五学期
（二）核心课程教学内容（部分）
1、《设计素描》课
（1）、课程性质
本课程是培养学生掌握艺术造形能力和绘画表现技能的基础课程之一。
目的是让学生通过设计素描的训练，提高造型意识和表现能力，掌握描绘对象的形体结构和空间表现等技巧，培养学生对物象敏锐的观察力和感受力，为以后学习工艺美术品造形设计，作最基本的造型能力和表现能力的训练，提高学生审美意识和造形能力。
（2）、设计思路
本课程结合专业学习需要，着重培养学生对形体表现概念的理解和认识，使学生能够敏锐地把握对象如轮廓、比例、结构、空间、明暗、质感、量感、肌理等造型因素及相互间的关系，以基础造型、形态解构重组的专业设计工作任务为引领，选择相关训练内容，结合专业要求，通过造型基础的训练来提高专业学习所需要的审美意识、结构意识和材质质感表现等造形技能，按照能力掌握的难易程度，由浅入深地培养学生的造型能力和艺术素养。
本课程分成设计素描基础训练和创意训练两个部分。
在教学训练中注重形态与结构的分析和表现，结合旅游工艺品设计与制作专业的特点，强调空间形体的深入观察和多样表现。
单元安排中每个部分各有侧重，又互为联系，形成合理有效的训练环节，构成完整的设计素描训练内容，提高学生的审美意识和造形能力，为以后的专业学习打下基础。
本课程采用工作任务引领的方式设计教学训练，改变传统素描课单一的临摹与写生的模式，锻炼学生创意能力，将设计素描的知识和对形态结构分析能力及表现技法的学习融入每次的课程训练中，在应用理论知识指导实训的过程中增强对所学知识的理解和运用，培养学生的艺术创造力和表现力。
锻炼学生“会观察、会记录、会记忆”的能力，强化短期训练，使学生能够迅速准确地描绘对象的形体与透视关系，把握结构与空间的表现方法。
鼓励学生结合专业特点自主“发现”和探索表现效果，通过选择、比较，获得设计素描的专业技能。
该课程的总学时为54课时。
（3）、课程目标
通过任务引领的设计素描写生训练活动，使学生了解设计素描的要求和知识，掌握设计素描的表现技巧，并通过实践，增强艺术造型感受和设计意识，提高学生对表现对象的观察能力、分析能力和表现能力，学习对不同对象的表现方法，使学生对素描“语言”有足够的理解和掌握。
（4）、课程内容、要求和课时
本课程的教学内容
学习项目
名称
工作任务
促成目标
知识要求
技能要求
活动设计
活动要求
参考课时
1
设计素描认知
1．认知设计素描
1.绘画素描历史及演变
2.设计素描概念及设计原则
3.设计素描课程目的
1.素描概念和演变过程
2.创意表现、绘制严谨、功能表现、快速表现、记忆表现
3.从应用出发，为专业服务
1．能够了解绘画素描历史和演变
2．能够了解设计素描与绘画素描的异同，明确设计素描意图
1．听课
2．小组讨论
根据教师讲授的内容，了解绘画素描历史和演变
2
2
设计素描基础训练
1．物体的各类设计素描
1．形体结构构造关系的表现，形的转换和透视变化练习
2．线与形的虚实节奏的处理和画面风格效果的表现
3．运用明暗、光影的训练理解黑白效果
4．通过不同质感肌理的效果的表现，学习多种表现手段
1．工具、纸张和造型元素
2．直线、弧线、曲线
3．构图与形式美感
1．能够掌握造型的基础语言，了解点线面特定的语言功能
2．能够运用不同工具和形成不同表现手法
3．能够准确、生动、严谨的表现直线、曲线、弧线物体，发掘其中的形式美感
4．了解构图与角度、空间的关系
5．训练局部与整体的关系，丰富视觉语言的表现力
1．笔触训练
2．线条与画面气氛训练
3．椅子各角度线描练习
4．单物体各角度构图线描练习
5．选择有特点和不同材质的工艺品（陶器、玻璃器等）进行组合写生（选择有针对性的工艺产品布置在不同物体中如树根与瓷瓶、皮革和金属件、手表与织物等等）体会材料肌理与视觉对比的效果表现。
1．线条清晰，结构关系合理
2．画面效果有疏密、强弱、虚实关系，画面生动有一定的视觉效果。
3．在画纸上分别尝试用不同绘画工具作不同效果的表现。
4．快速准确的多角度观察、描绘物体
3
3
设计素描写生训练
1．写生训练
1．理解物体的结构和形体关系。
2．学习运用结构素描的方法表现对象。
3．学习静物写生的方法
4．学习速写方法
1．石膏像写生
1．能正确运用写生步骤，能够用线、面表现立体关系
2．能够在原型基础上适当概括物象，改变一味模仿对象的方法，培养学生创造意识
1．写生步骤训练
2．运用已掌握的素描技法表现不同个性的人物形象，进行个性化与探索性训练
3．静物精细素描写生，忠实表现物象质感
1.学习理解石膏、人物结构和素描表现的关系
2.注重提高感觉的敏锐性和表现的深入性
3.学习对画面构图、线条、明暗等关系的整体理解与个性化表现。
16
2．静物写生
1．能够采集并精细描绘日常生活用品
2．能够用线描或明暗形式表现，完成采集并进行后期记忆与创意加工
4
设计素描创意训练
1．创意训练
1．基本型的联想
2．基本型之间的同化
3．基本型之间的替代
4．基本型改变元素
1．元素的联想
2．改变元素
1.能够完成对元素加工、处理、整合，对物体适度的延展和联想
2.能够完成从一个基本型到无限基本形的转换
3.能够搜集资料，在忠于原型基础上进行夸张、改变画面气氛
1.基本形的联想与绘制
2．资料的氛围改变练习
1．学会发散性思维，寻求物体之间的异同作为创作来源
2．注重提高感觉的敏锐性和表现的深入性
3．学习线描草图及深入刻画两种方法
4．注意课内训练和课外练习的结合，提高素描的表现深度、广度
9
5
素描技法训练
1．技法训练
1．学习线条表现技巧和艺术效果（向传统线描学习）
2．运用素描技法表现工艺美术产品（陶瓷、青铜器、玻璃品等）。
3．从不同的自然形态中发现线条、肌理、形态，能够运用精细素描技法表现质感
4．学会线描、线面及明暗表现手法
1．结构表现
2．明暗、线描、线面结合的表现方法
3．质感表现
1．能够真实、准确、精细的表现物体体积、质地，忠实记录物体
2．能够全面掌握三种表现方法
3．能够透过现象看本质，理性的理解结构、透视与构造
1．让学生选择中国传统的线描，进行摹写，分析线的表现与画面构成的透视、穿插、对比等形式要素，以及设计运用。
2．工艺美术产品（陶瓷、青铜器、玻璃品等）的素描表现，通过产品不同质感的分析、形态结构、明暗构成等方式，学习素描表现的设计运用。
3．生活中选取对象进行精细素描质感表现
1．向传统学习，了解传统线描的特点、意境和形式。
2.以不同角度分析形态的多重性和表现性。
3．探寻形态基础单元结构和整体构造，感受传统工艺美术品中存在的特点。
4.训练对形式要素的感悟与提炼能力，达到对形态语言的主动创造。
3
6
设计素描应用
1．在工艺美术专业的应用
1．设计素描在工艺美术专业的表现技巧和艺术效果
1．手绘效果图与工艺美术品的表现
1．能够快速准确表现本专业设计意图
1．手绘效果图素描的表现
2．工艺美术产品（陶瓷、青铜器、玻璃品等）的素描表现
1．用素描效果表现工艺品
6
2、《工艺雕刻（玉器）》课
（1）、课程性质
本课程是旅游工艺品设计与制作专业（工艺雕刻-玉器方向）的核心技能课程，旨在使学生初步掌握玉器琢磨的设计特点和工艺特点，初步具备玉器工艺的设计能力和制作能力。
（2）、设计思路
本课程以玉器制作的职业能力为需求，以典型的工作任务为项目单元，学习相关的玉雕工艺基础、设计基础，结合造型和理论课程，使玉雕工艺的课程设置与实际需求紧密结合。
本课程分为四个单元：
第一单元是学习古代玉佩，制作典型的流行玉佩。
主要学习玉器工艺的工具运用和工艺步骤，以及浮雕、线刻的工艺技巧，通过创作现代的创意玉佩，从中掌握玉佩工艺的制作特点和设计特点。
第二单元是以古代瑞兽玉器为蓝本，学习瑞兽玉器的制作。
通过瑞兽玉器的因料设计，从中掌握玉器用料的取料特点，进一步提高制作能力特点和设计能力。
第三单元是制作典型的花鸟玉器，掌握花鸟玉器圆雕、浮雕、透雕、线刻相结合的制作特点和设计特点。
第四单元是学习典型的古代人物玉器，通过制作人物玉器，从中掌握灵活使用多钟的雕刻技巧以及因材施艺、以势造型的工艺技巧和工艺方法，掌握人物玉器的制作特点和设计特点。
本课程强调学生动手能力的培养，学习传统的玉雕造型和雕琢技法，从中领会玉器的设计特点，使学生在实践中去理解玉的文化，最后要求学生能独立设计和制作玉器来完成工作任务，达到职业能力的的要求。
（3）、课程目标
通过本课程的玉器工作任务实训，使学生基本了解玉器工艺的传统风格,造型特点、品种式样，基本掌握玉器工艺的琢磨技巧和设计规律，具有一定的玉器工艺审美能力，为不同类型的玉器工艺设计和制作打下良好的基础，为工艺品设计和制作铺垫了坚实的基础，以符合旅游工艺品设计与制作专业的职业能力要求。
（4）、课程内容、要求和课时
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，本课程的教学内容
学习项目
名称
工作任务
促成目标
知识要求
技能要求
活动设计
活动要求
参考课时
1
主要玉料的认识和玉质优劣的鉴别
1．认识主要玉料并能进行玉质优劣鉴别
1．了解白玉的硬度、润度、色泽皮色特征，知道产地。
2．了解翡翠的硬度、透度、色泽、产地。
3．了解玉料的各种瑕疵。
4.了解玉料温润、细腻、亮丽而坚硬的特殊品质。
1.了解主要玉料的特点和产地
2.了解玉料的材质特点和优劣特征
1．认识白玉的品种，辨别山料、籽料的形态、色泽、质地等。
2．认识、辨别翡翠的品种、色泽、质地等。
3．感受玉料的温润、细腻、亮丽的品质。
4．分析玉料各种瑕疵的特点。
1．用图片或实样来比较、鉴别玉料的品种，以及透明度、硬度、结构、光泽、色彩等。
2.用图片或实样来比较、鉴别玉料的优劣品质。
3．用真实的玉器佳作来感受玉的温润、细腻和亮丽而又坚硬的品质。
1.分析白玉的硬度、白度、细度、润度和皮色。
2.分析翡翠的硬度、透度、色泽和结构。
3.分析玉料表面或内部的不同颜色以及裂、绺、斑等。
2
2
工具的识别与玉雕机使用
识别不同工具形状和名称以及玉雕机的使用方法
1．熟悉不同琢玉工具的形状、名称、功能。
2．熟悉不同工具的工作原理。
3．熟悉玉雕机的工作原理，了解安全操作玉雕机的注意事项。
1.不同工具的名称。
2.不同工具的用途。
3.玉雕机的工作原理。
4.安全操作玉雕机的注意事项。
1．识别不同的砣轮工具。
2．正确、熟练、安装砣轮，保持其转动时同心。
3．玉雕机开机、关机、无极调速、紧急制动。
4．用水浇注砣轮。
1．选择典型的琢玉工具进行识别，并讲解不同工具的功能。
2．安全操作玉雕机并安装砣轮。
3.上机操作玉雕机。
4．安排玉雕厂参观。
1.正确说出不同工具的名称。
2.正确使用不同工具。
3.正确、安全使用玉雕机。
2
3
玉佩的设计
进行仿古玉佩的设计
1．了解玉佩的造型。
2．能用简练、线形的语言描绘玉佩造型。
3．能根据指定的玉料进行设计。
4.能将美好的意蕴赋予玉料之中。
5.设计的玉佩能体现出玉的的特殊品质。
1.玉佩造型和寓意。
2.民族文化中的吉祥用语。
1．查阅、收集古代玉佩。
2．用简练、概括的线条勾画玉佩造型。
3．针对特定的玉料进行料形、色泽、优劣的分析。
4．针对特定的玉料进行构思，设计，富有新意。
5.把具体的玉佩图案立体的勾画在玉料上。
1．用PPT讲解、去图书馆收集古代玉佩。
2.参照玉佩图案、玉佩线描来勾画玉佩图形。
3．用真实的玉料，以势造型设计出富有创意的玉佩。
1.吉祥用语在玉佩中的玉运用，对照相关案例。
2.将吉祥用语以具体的形象勾画在玉料上。
8
4
玉佩制作
能进行玉佩的制作
1．能按照工艺流程完成玉佩制作。
2．能运用琢玉的基本技法。
3．能运用线的语言。
4.能运用浮雕、线刻的造型方法。
5.能根据制作的具体情况调整设计。
1.玉佩制作的琢磨方法和工艺流程。
2.玉佩的基本工艺技法。
3.浮雕、线刻等造型
4.灵活施艺的处理办法。
1.玉佩的块面岀坯、粗磨造型、精细雕琢。
2.用线表现玉佩的整体造型和局部造型。
3.根据需要运用浮雕、线刻等造型方法。
1．用清晰的玉佩图片进行观摩、用真实的玉器佳作进行参照，看造型处理、看雕琢技法。
2.老师在工作任务中作具体的示范、指导、修给。
1．根据设计进行岀坯、粗磨造型、精细雕琢。
2．掌握雕琢技法。
3．运用线面、线体结合的方法来雕琢玉佩。
4．运用浮雕、线刻等雕琢方法。
5.学会因需雕琢、灵活施艺的琢玉方法。
50
5
玉器市场分析
1．能够全面的了解玉器市场的动态、走势
1.了解市场对玉器玉料、样式、档次的需求。
2.了解客户对玉器款式、题材的需求。
1.玉器市场的流行方向和设计趋势。
2.不同阶层对玉器品质和样式的需求。
1.根据市场的需求确定玉器设计的题材和样式。
2.针对不同客户的需求确定玉器设计的题材和样式。
1.走访玉器市场。
2.针对客户需求进行设计。
1.能对玉器市场进行综合分析。
2．能根据市场需求确定玉器设计题材和样式。
3.能针对不同客户的需求确定设计题材样式。
4
6
玉质材料分析
1．认识玉料的品种和分析玉料的优劣
1．能正确认识玉料的品种。
2．能分析玉料的优劣。
1.观看玉料的形态、色泽、皮色、巧色的方法。
2.察看玉料的优质和瑕疵方法。
1.观赏玉料的料形。
2.看清玉料质地、颜色、俏色、纹理、裂痕、斑点。
1．选择几种典型的玉料进行识别。
2．选择多钟的玉料进行质地、颜色、俏色、纹理、裂痕、斑点的分析。
1．对不同玉料的种类进行鉴别。
2．对不同预料进行优劣的分析。
2
7
玉器因料设计
掌握玉器因料设计的基本规律
1．能以势造型。
2．能利用色泽，俏色。
3．能去裂藏裂，变瑕为瑜。
4.有丰富想象，适形赋意。
1.玉审美价值。
2.形式美规律。
3．民族文化和玉的文脉。
4.吉祥观念和玉的含意。
1.观摩考察古代玉器典型的因料设计作品。
2.观摩考察现代玉器优秀的因料设计作品。
1．选择典型的玉料进行因料设计。
2．选择相应的题材、图案、吉祥用语给以联想。
1．对玉进行形态察看。
2．对玉料的材质、颜色、瑕疵进行判认。
3．针对分析的玉料要有广泛的联想。
4．有合适的创意。
4
8
瑞兽玉器设计
能进行瑞兽玉器的因料设计
1．了解古瑞兽玉器。
2．能用简练、线的语言描绘瑞兽形象。
3．能根据特定的玉料进行因料设计。
4.设计的瑞兽能体现玉的特殊品质。
1.主要动物的造型和结构。
2.传说的神兽。
1.运用简化、变形的方法深动的画出动物的神态。
2.将瑞兽造型立体的画在玉料之上。
1．用PPT讲解、去图书馆收集古代瑞兽玉器。
2.参照瑞兽图案、瑞兽线描、瑞兽工艺来勾画玉器图形。
3．用真实的玉材来设计富有创意的瑞兽玉器。
1．查阅、收集瑞兽玉器。
2．勾画瑞兽形象。
3．对特定的玉料进行料形、色泽、优劣的分析。
4．针对特定的玉料进行因料设计，富有意新。
22
9
瑞兽玉器制作
1．能按照工艺流程完成瑞兽玉器制作。
2．能运用琢玉的基本技法。
3．能运用线的造型语言。
4.能运用圆雕、浮雕、线刻等造型方法。
1.瑞兽玉器制作的琢磨方法和工艺流程。
2.瑞兽琢玉的基本工艺技法。
3.圆雕浮雕、线刻造型。
1.瑞兽玉器的块面岀坯、粗磨造型、精细雕琢。
2.用线表现瑞兽玉器的整体造型和局部造型。
3.根据需要运用圆雕、浮雕、线刻等造型方法。
1．用清晰的瑞兽玉器图片进行观摩、用真实的玉器佳作进行参照，看造型处理、看雕琢技法。
2.老师在工作任务中作具体的示范、指导、修给。
1．根据瑞兽玉器的设计进行块面岀坯、粗磨造型、精细雕琢。
2．掌握斩、磨、压、淌、扎、走、勾、钻等雕琢技法。
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