发言稿九年级教师会议主持人发言稿范文.docx

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发言稿九年级教师会议主持人发言稿范文

　　　　XX（XX）/演讲稿范文/发言稿

九年级教师会议主持人发言稿范文

　　对于初三，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。

下面是小编收集整理的九年级教师会议主持人发言稿，欢迎阅读。

　　【九年级教师会议主持人发言稿一】

　　新学年刚刚开始，我们就召开初三全体教师会，其目的，就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个毕业班教师人生的新篇章。

　　对于初三，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。

就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，一个星期过后学生都发出感叹：

初三主课多了，副科少了;作业多了，休息时间少了;呆在教室外面的学生少了，老师来教室的次数多了.......

　　因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。

使得有限的课堂45分钟，发挥无限的效率。

这才是我们提高教学质量的最有效的途径。

　　为顺利实现XX年中考的目标任务，我提两点建议：

　　1、落实八抓：

　　[1]抓班级班风、学风建设，保正常教学秩序。

　　[2]抓前年级前100名，班级前30名，促尖保尖，保优秀率。

　　[3]抓拉差补差，保及格率，平均分。

　　[4]抓心理教育，保稳定良好的学习心态。

　　[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

　　[6]抓方法指导，保提高学习效率。

　　[7]抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。

　　[8]抓教学六认真，保实现教学效果。

　　2、做到九要：

　　[1]要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒。

　　[2]要从现在就开始行动，全身心地投入，并克服急于求成的思想倾向。

　　[3]要写好教学后记，把教学中遇到的一些有价值的东西记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。

　　[4]要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。

　　教学过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。

　　学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。

语数外每科每学期控制在30张左右，其余学科每学期控制在20张左右。

　　印刷的试卷教务处要审批，一定要落实学生做，教师要有检查和批阅。

教务处将对印刷试卷学生的完成情况，教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。

　　[5]要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，重视归纳总结，对学生做错的题目及时纠正。

　　[6]要突出五练，这五练是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。

　　练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分。

　　练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

　　[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

　　[8]要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时要积极调整好学生的生物钟，保证教学效率，保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。

　　【九年级教师会议主持人发言稿二】

　　各位老师：

大家好!

　　今天晚上我们召开新学年第一次初一年段教师会议，目的是让大家明确工作思路，落实工作重点，对年段工作早动员、早部署，安全工作措施早强化，教学工作安排早到位，做到工作层层有布置、责任层层有人落实，引导学生尽快进入学习状态，确保教育教学活动正常开展，为初一年段教育教学工作谋好新开局，希望全体教师立足岗位，谋事做事，多反思，做到用心想事、用心谋事、用心干事。

　　初一年级作为起始年级是初中阶段最关键的一年，因此，所有教师在思想上必须引起高度重视。

我们**级初一年要坚持几年来工作中的好做法，进一步在实字上下功夫，在新字上求突破，我主要强调以下几个方面：

　　1、增强敬业意识，强化责任意识，进一步开创工作新局面。

　　**届初中毕业班这一届工作我们取得好成绩，再过三年20**届我们同样有信心再立新功。

因为我们有一支一支德艺双馨、勤于奉献，能力高强、富有战斗力的高质量的教师队伍。

有什么样的教师质量，就有什么样的教学质量。

那么，教师质量是什么?

它至少在这样几个方面要能过得硬：

　　一是道德风范。

具有良好的道德情操，热爱教师这个职业、钟爱教育这项事业。

　　二是学识水平。

具有较高的驾驭所教学科的能力和水平。

　　三是传授能力。

具有学科教学的魅力，讲得清，讲得准，讲得活，讲得精，讲得学生兴趣盎然。

　　四是勤奋态度。

具有倾情投入的情怀。

潜心于教学，致力于课堂，埋头于学生，心系于质量。

　　这四个方面，是教师质量的主要方面。

在教学中，要保证教师质量，必须做到：

增强敬业意识，强化责任意识。

　　我们希望每一位教师要增强敬业意识，对自己的工作岗位充满敬畏、敬重，把每一项工作、每一天的工作都当成一次机遇去对待，兢兢业业、踏踏实实、认认真真，用积极的心态去对待工作，并力求按照要求与标准完成工作。

我们要充满对岗位的神圣感和庄严的使命感，树立校荣我荣，校衰我耻的意识，努力做到想方法、谋计划、思对策、出效果。

要强化责任意识（安全意识）。

　　教好书，完成自己的本职任务，把学生培养成品德好，学识好，能力好的优秀学生，是每一位教职工都要有的使命感和责任感。

我们要有百尺竿头更进一步的思想，在自己的岗位上，在自己的责任时间内，在自己的责任区间内，在自己的职责范围内，做到尽职尽责。

　　同时，大家还要明确一点：

在学校，人员密集，学生处于特殊年龄阶段，是众人关切之地，任何责任事故的发生都会造成极大的负面影响。

因此，责任意识与安全意识紧密相关。

　　安全重于泰山，安全高于一切，在安全问题上要不言轻、不言小、不言细、不言过。

安全问题只靠一两个人是根本做不好的，需要大家都绷紧安全这根弦，在工作中都尽到自己的责任。

真的出了安全问题，不仅当事人自己受影响，工作中的同伴也会受影响。

不尽责，就可能会出安全问题;出了问题，害人害己害学校。

　　2、强化团队意识，提高协作精神，努力提高教育教学效果。

　　增强团队意识。

团结就是力量，千人同心，其利断金，人心齐，泰山移说的就是这个道理。

因此，大家一定要大讲团结，讲大团结。

刚刚带过的这一届的教育教学的工作，大家增强团队意识，提高协作精神，提升工作水平，取得了可喜成绩，这是老师们付出辛勤劳动的结果。

现在，我们又开始新的征程，希望大家再接再厉，齐心协力，进取新目标。

　　学校教育，班级管理是个系统工程，包罗万象，事无巨细，十分重要。

对于教育教学和班级管理工作大家都有一套经验，希望老师们在工作中认真贯彻落实。

要进一步端正教学思想，明确教学目标，用新思想、新理念、新方法，从学习兴趣的培养、学习方法的掌握和行为习惯的养成入手，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

　　3、落实教学常规，重视齐抓共管，不断强化年段学习氛围。

　　没有过程就没有结果。

教学常规的扎实落实，是教学学质量提高的基础和保障。

我们要通过强化班风、学风建设，激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。

　　第一，要重视对学生进行理想前途教育。

　　大力宣传学习好人好事，激发学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的班风和学风。

　　第二，要重视非智力因素的影响。

　　中学生在心理上处于矛盾交织时期，既有积极向上的一面，也有消极的一面，出现的一些问题往往不属于智力问题，而属于非智力因素方面的问题。

因此，要把重视非智力因素的影响，培养孩子健康的心理素质贯穿于教育教学工作的全过程，落实于教育教学工作的每一个环节。

　　班主任、任课教师要齐抓共管，全程关注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质加强对学生进行心理疏导。

　　要强化角色意识，缺位补位，在位思位，思考换位，有为有位，无为让位。

　　班主任：

要明确常规目标，要当好班级管理的服务员。

要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。

　　其一、为学生的学习服务，营造良好的学习氛围。

　　我们班主任要做有心人，常谈心，常跟踪，常蹲班，常督促。

　　其二、为学生的生活服务，创造良好的学习条件。

　　关心学生的生活，实际是在拉近我们和学生的情感距离。

学生每天大部分时间都是坐在教室里度过的，因此，要重视教室环境的改善。

教室要保持整洁，任何时候走进教室，不能乱糟糟，闹哄哄，脏兮兮。

　　其三、为学生的心理服务，培养良好的学习心态。

　　平时要密切关注每个学生的言行动态，及时发现不良现象，关键时刻要出现在学生身边，做学生的贴心人。

帮学生去掉怕苦畏难的心态，树立战胜困难的信心。

要设法稳定学生情绪，保证他们能全力以赴的投入学习，迎接挑战。

对后进生，要采取鼓励与鞭策的办法，不让他们沉沦，不让他们捣蛋。

　　科任教师：

要及时深入了解听取学生对自己的教学方面的意见和建议，及时采取改进措施，全面关心思想上、学习上、生活上有困难的学生，为他们提供各方面的服务和帮助。

要正确对待学生的意见和建议，学生能提意见和建议，说明学生要求上进，哪怕学生的意见是错误的，我们都应耐心听取，循循善诱。

　　下班级行政：

要想尽办法为年段做好事、做实事，解难事，要切实为年段、班级做好服务，努力营造人人心系班级，个个关注学生的良好氛围。

在管理中服务，要着眼细节，潜心精细。

　　老师们，幸福来自于坚守，爱心****于执着，责任在坚守中升华，事业在执着中生辉。

只要大家信心足、干劲大，思路清，方向明，斗志坚，我们有理由相信只要有大家的共同努力，我们的工作一定会有新突破，我们的未来一定会有新收获，我们一定会再创新佳绩!